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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Trabalho de Final de Curso
Aluna(o): Francisco Rafael Nascimento Fontes
Polo: Maranhão 2022/1 Turma 1

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1. Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação
2. Curso Técnico: Técnico em Informática
3. Disciplina: Lógica de Programação
4. Tema: Introdução à programação

Objetivo:
Apresentar a programação de computadores a alunos do ensino fundametal e médio de escolas públicas.

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Será realizado um evento de extensão, no formato de curso para os alunos de ensino fundamental e médio de escola pública, o qual será ministrado por professor e alunos do curso Técnico em Informática de uma instituição de ensino técnico e profissional. Tal atividade contempla conceitos introdutórios da programação de computadores de forma lúdica com auxílio da plataforma de aprendizagem de programação Scratch.

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Material didático: Apresentação em Powerpoint.
Equipamentos e instrumentos: Notebook e projetor (data show).
Laboratório de informática com computadores

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Desenvolvimento da atividade - Preparação do Ambiente

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Desenvolvimento da atividade - Preparação do Ambiente

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1 - Serão selecionadas escolas da rede pública de ensino fundamental e médio e após será firmada a parceria para a realização do curso.

2 - Os alunos do curso técnico verificarão e prepararão os computadores do laboratório de informática, da escola contemplada, para a realização do treinamento através da plataforma Scratch.

3 - Serão agendadas as datas e horários para realização das atividades, acordadas entre as coordenações das insitituições, visando impactar o mínimo possível a rotina dos alunos.

4 - Será realizado treinamento com os estudantes do ensino técnico em informática visando prepará-los para auxiliar os alunos do ensino fundamental e médio nos dias em que acontecerão as atividades.

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Desenvolvimento da atividade - Organização da Atividade

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Desenvolvimento da atividade - Organização da Atividade

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1 - As atividades do curso serão divididas em 5 dias, sendo um período máximo de 4h por dia;

2 - Introdução ao conteúdo com a demonstração de um programa feito em Scratch para despertar a curiosidade e interesse do aluno;

3 - Apresentação dos conceitos de programação de computadores, por um professor da instituição, utilizando  a plataforma Scratch;

4 - Serão resolvidos desafios durante a aula para fixação do conteúdo aprendido;

5 - Cada aluno do ensino técnico atuará como tutor durante os exercícios, fortalecendo o aprendizado e  desenvolvendo a capacidade colaborativa;

6 - Apresentação da profissão do Técnico em Informática e o campo de trabalho.

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Após o encerramento do curso, os alunos do curso técnico deverão entregar um relatório final de curso, descrevendo a experiência vivenciada com a ministração da presente atividade de extensão.

A avaliação formativa sobre os alunos do ensino fundamental e médio ocorrerá no decorrer do curso através da análise subjetiva dos seguintes critérios:
- Participação colaborativa;
- Desempenho no cumprimento de atividades propostas;
- Frequência e assiduidade.

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Após realizado o curso introdutório de programação é esperado que os alunos exercitem e fortaleçam a capacidade de compartilhamento de conhecimento, habilidade de extrema importância no ambiente de trabalho colaborativo, tal como a área de desenvolvimento de software.

Ao final do projeto de extensão espera-se também que os alunos do ensino fundamental e médio beneficiados sejam apresentados à área da programação e assim seja despertado o interesse pela área, assim como sejam estimuladas e exercitadas as habilidades de abstração, criatividade, organização, raciocínio lógico e resolução de problemas

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O que é o Scratch?
O Scratch é a maior comunidade de codificação do mundo para crianças e uma linguagem de codificação com uma interface visual simples que permite que os jovens criem histórias digitais, jogos e animações. O Scratch é projetado, desenvolvido e moderado pela Fundação Scratch, uma organização sem fins lucrativos.

O Scratch promove o pensamento computacional e as habilidades de resolução de problemas; ensino e aprendizagem criativos; auto-expressão e colaboração; e equidade em computação.

O Scratch é sempre gratuito e está disponível em mais de 70 idiomas.

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Scratch - Imagine, Programe, Compartilhe

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Sobram vagas no setor de tecnologia no Brasil por falta de profissionais qualificados

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Sobram vagas no setor de tecnologia no Brasil por falta de profissionais qualificados

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Sobram vagas no setor de tecnologia no Brasil por falta de profissionais qualificados

E tem um setor da economia onde está sobrando vagas.

Vinte e dois anos de idade, recém-formada em microeletrônica e já em transição de carreira. Atraída pela janela de oportunidades que viu na tela do computador, Paula Mayumi começou a estudar programação.

"O que me chamou mais atenção no início foi justamente o alto número de vagas de emprego nessa área", diz.

Sim, esse é um setor que anda na contramão da crise no mercado de trabalho: tem mais vagas do que gente. Bem mais.

A Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais calcula que em cinco anos serão criados quase 800 mil novos postos, mas o Brasil forma pouco mais de 53 mil profissionais de tecnologia por ano, o que deve abrir um déficit de 532 mil pessoas para trabalhar na área.

"A gente se pergunta por que o Brasil ainda não colapsou em termos da falta de talentos. A gente viu durante esse período, principalmente o período pandêmico, o surgimento de várias ofertas de capacitação", diz o presidente da Brasscom, Sergio Paulo Gallindo.

É o caso da ONG que oferece o curso que Paula está fazendo. Aulas online, todos os dias, das 8h às 17h, durante 12 semanas.

"A gente entende que essas pessoas têm uma certa urgência de entrar no mercado de trabalho. É um segmento que está aberto para todos, mas a pessoa precisa se dedicar, se atualizar, porque é um universo que sempre está em mutação e em atualização", afirma o gerente de marketing da Generation Brasil, Rogério Araújo.

A experiencia de quem ensina programação diz que a palavra "tecnologia" ainda assusta. É frequente aquele pensamento de que "isso não é para mim", mas a verdade é que, hoje em dia, todo mundo tem tecnologia na palma da mão.

O mercado está à procura de gente para trabalhar, por exemplo, no desenvolvimento de aplicativos para celular, com comercio eletrônico, com análise de dados ou mesmo com segurança da informação. Falando assim, fica um pouco mais fácil traduzir o que é a tal linguagem de programação.

A associação que representa o setor diz que também há outras barreiras que precisam ser derrubadas.

"Setenta e cinco por cento dos profissionais de tecnologia são homens brancos. Então a gente precisa também trabalhar esses aspectos psicossociais para que a gente tenha uma formação equitativa à demanda, e sendo equitativa na demanda a gente aumenta o nosso parque", diz Gallindo.

"Não existem rótulos 'fulano nasceu para ser programador'. Acho que é para todo mundo que quer, que tem oportunidade e quer se comprometer mesmo com essa nova rotina de estudos e trabalho", ressalta Paula.

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Sobram vagas no setor de tecnologia no Brasil por falta de profissionais qualificados

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Associação calcula que em 5 anos serão criados quase 800 mil novos postos, mas o Brasil forma pouco mais de 53 mil profissionais de tecnologia por ano - o que deve abrir um déficit de 532 mil pessoas pra trabalhar na área.

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Programação com Scratch - Blocos de Entrada e Saída de Dados e Disparo de Execução

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Matriz de Autoanalise - Francisco Rafael

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Plano de Intervencao - Francisco Rafael Nascimento Fontes