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1.	Déficit en los niveles de bienestar y ajuste psicológico del alumno.

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1.	Déficit en los niveles de bienestar y ajuste psicológico del alumno.

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2.	Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

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2.	Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

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4.	Aparición de conductas disruptivas y consumo de sustancias adictivas. 

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4.	Aparición de conductas disruptivas y consumo de sustancias adictivas. 

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Revisa el siguiente documento que servirá de apoyo.

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Revisa el siguiente documento que servirá de apoyo.

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La socioafectividad en la educacion desde la complejidad

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La socioafectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad. Son varas las diciplinas que tienen relación con el termino, sin embargo, se trata de nombrar las mas cercanas al fenómeno que es el que interesa en este escrito. Desde la antigua Grecia, cuando el abordaje del conocimiento científico fue abordado 

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La socioafectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad. Son varas las diciplinas que tienen relación con el termino, sin embargo, se trata de nombrar las mas cercanas al fenómeno que es el que interesa en este escrito. Desde la antigua Grecia, cuando el abordaje del conocimiento científico fue abordado 

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Desde la década pasada la UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación del nuevo siglo, los cuales se refieren al aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser (Delors, 1997).

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Desde la década pasada la UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación del nuevo siglo, los cuales se refieren al aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser (Delors, 1997).

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Las instituciones deberían contar con programas de promoción de la socioafectividad dirigidos a los niños, padres y educadores, tal como sucede en otros países (Henao, 2005; Trianes & García, 2005). 

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Las instituciones deberían contar con programas de promoción de la socioafectividad dirigidos a los niños, padres y educadores, tal como sucede en otros países (Henao, 2005; Trianes & García, 2005). 

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En el siguiente trabajo digital, se da a conocer todo lo relacionado con la socioafectividad, la cual tiene como finalidad, mostrar los fundamentos en el desarrollo de las y los infantes en cuanto a sus relaciones interpersonales en el espacio educativo y social. Por lo tanto, se plantean conceptualizaciones teóricas e ítems que presentan los problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas, como también la importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. 

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En el siguiente trabajo digital, se da a conocer todo lo relacionado con la socioafectividad, la cual tiene como finalidad, mostrar los fundamentos en el desarrollo de las y los infantes en cuanto a sus relaciones interpersonales en el espacio educativo y social. Por lo tanto, se plantean conceptualizaciones teóricas e ítems que presentan los problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas, como también la importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. 