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Se elige el tema, se hace investigación y se complementa con lo que sabemos.

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Se elige el tema, se hace investigación y se complementa con lo que sabemos.

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Paso 1. Punto de Partida

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Un proyecto nace a partir de parar, escucharse y negociar.

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Un proyecto nace a partir de parar, escucharse y negociar.

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¿Cómo nace un proyecto?

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Los profesores deben de plantear preguntas, actividades, para que los alumnos traten de buscar la respuesta o se sientan interesados en el tema.

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Los profesores deben de plantear preguntas, actividades, para que los alumnos traten de buscar la respuesta o se sientan interesados en el tema.

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Paso 1: Problema teórico

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Es una metodología con el fin de que el estudiante desarrolle habilidades, actitudes y conocimientos, que le permitan resolver problemas. 

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Es una metodología con el fin de que el estudiante desarrolle habilidades, actitudes y conocimientos, que le permitan resolver problemas. 

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¿Qué es el ABP?

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Promueve que el aprendizaje sea significativo y se desarrolle en grupos pequeños de trabajo,  en la búsqueda de solucionar un problema o de analizar una situación.

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Promueve que el aprendizaje sea significativo y se desarrolle en grupos pequeños de trabajo,  en la búsqueda de solucionar un problema o de analizar una situación.

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Características

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Al tratarse de un proyecto, es importante saber lo que se quiere enseñar. Se diseña una competencia para el proyecto, cuidando que se especifiquen contenidos cognitivos (qué vamos a estudiar), habilidades (para qué) y actitudes (cómo, cuál será el enfoque ético y de convivencia a través del cual queremos abordar el proyecto, enfatizando qué valores, creencias y actitudes busca desarrollar).

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Al tratarse de un proyecto, es importante saber lo que se quiere enseñar. Se diseña una competencia para el proyecto, cuidando que se especifiquen contenidos cognitivos (qué vamos a estudiar), habilidades (para qué) y actitudes (cómo, cuál será el enfoque ético y de convivencia a través del cual queremos abordar el proyecto, enfatizando qué valores, creencias y actitudes busca desarrollar).

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Los estudiantes analizan diferentes problemas para identificar y clasificar necesidades, recolectar información, discutir y evaluar propuestas así como tratar de encontrar diferentes soluciones para un mismo problema.

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Los estudiantes analizan diferentes problemas para identificar y clasificar necesidades, recolectar información, discutir y evaluar propuestas así como tratar de encontrar diferentes soluciones para un mismo problema.

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Paso 2: Problema Practico

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Paso 2. Formación de Equipos

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Paso 3. Objetivos

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Se asignan los roles, tareas de los integrantes y se definen los tiempos. 

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Se asignan los roles, tareas de los integrantes y se definen los tiempos. 

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Paso 4. Organización y Planeación

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Se recopila información sobre sus conocimientos, se busca nueva información. 

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Se recopila información sobre sus conocimientos, se busca nueva información. 

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Paso 5. Información

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Sirve para la resolución de problemas y se toman decisiones.

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Sirve para la resolución de problemas y se toman decisiones.

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Paso 6. Análisis

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Se aplican los nuevos conocimientos y se desarrolla el producto final.

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Se aplican los nuevos conocimientos y se desarrolla el producto final.

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Paso 7. Producción

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Paso 8. Presentación

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Se reflexiona sobre todo lo aprendido, y se hacen las autoevaluaciones entre los integrantes y el profesor.

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Se reflexiona sobre todo lo aprendido, y se hacen las autoevaluaciones entre los integrantes y el profesor.

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Paso 9. Autoevaluación

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Que parta de inquietudes manifiestas de los alumnos o de la propuesta de los docentes. Requiere de una duración más prolongada de los proyectos, con una planificación detallada de las fases.

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Que parta de inquietudes manifiestas de los alumnos o de la propuesta de los docentes. Requiere de una duración más prolongada de los proyectos, con una planificación detallada de las fases.

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Paso 3: Producto

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La comunicación permite compartir con otras personas logros o aprendizajes. 

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La comunicación permite compartir con otras personas logros o aprendizajes. 

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Paso 4: Relato

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Sirve para unir un proyecto combinando diferentes asignaturas y asegurando el éxito en la organización de la misma y en la participación de la comunidad, desde la planeación de la actividad, diseño y el desarrollo de la misma. 

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Sirve para unir un proyecto combinando diferentes asignaturas y asegurando el éxito en la organización de la misma y en la participación de la comunidad, desde la planeación de la actividad, diseño y el desarrollo de la misma. 

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Paso 5: Actividad