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Cada encontro foi recheado de surpresas e o primeiro contato presencial foi bem acolhedor. As expectativas foram as melhores e me surpreendeu durante todo o trajeto desse curso. Pude refletir acerca da minha didática e rever novas ferramentas para auxiliar nesse processo. E também desmistificar pré-conceitos relacionados aos saberes, principalmente o ensino profissional. Paulo Freire, diz : "Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.".

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Não acredito, eu que fiz! Muito surpresa com o resultado!!!

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Sem dúvida, que um dos maiores desafios nessa especialização, foi a criação de recursos digitais e da didática. Aprender a aprender, novas formas de ressignificar o saber, na aplicação em sala de aula, relacionando ao ensino profissionalizante, e principalmente, a acessibilidade existentes no cotidiano escolar, foi um desafio que me inspirou a querer sempre aprender. Ser sujeita do apreender, me enche de mobilização para minha capacitação como profissional. Ser protagonista e pensar nessa didática para  mediar o protagonismo em sala de aula, através do uso digital e desenvolver um saber relevante na sociedade, é de grande valia.

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Desenvolver uma autoavaliação, apontando as dificuldades, melhorias e todo aprendizado, me fez relembrar toda uma retrospectiva de todo o início, até a esperada conclusão! Pensar que estou concluindo essa etapa, traz alívio e um sentimento de realização.

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Desenvolvi com êxito   as competências e habilidades proporcionadas nesse curso. Certamente, que algumas etapas, foram concluídas com mais desenvolturas que outras. As relacionadas a planejamento de aulas, não tive dificuldades, no entanto, as rubricas de aprendizado, toda forma como foi disposta esse curso, me atualizou quanto, a minha forma de organização docente, e principalmente , a minha didática, o uso das tecnologias digitais e a acessibilidade nas aulas, essas foram o carro-chefe, e que pretendo e desejo me aprofundar.

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PROCESSOS CRIATIVOS EM DANÇA COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS.

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PROCESSOS CRIATIVOS EM DANÇA COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS.

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Desenvolvi uma atividade de ensino,  para o curso técnico em Dança, que tem como objetivo, inserir alunos ouvintes e não ouvintes , para a criação de composição coreográfica, inspiradas na Língua Brasileira de Sinais  (LIBRAS),  com uso de ferramentas  tecnológicas digitais e a acessibilidade. Promover a criatividade e a inclusão, através da linguagem da Arte, tão apreciada e valorizada, em países estrangeiros, mas pouco mobilizada e reconhecida, como  grande potencial  de expressão  criativa e de comunicação do ser humano.

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O aprendizado é inerente ao homem. Desde que nascemos, somos sujeitos aprendentes, aprendemos a falar, a andar, a ter bons hábitos e maus hábitos. E o que difere os seres humanos de outros animais, é a nossa capacidade de comunicação, expressa através da criatividade e nos diferentes fazeres do homem. O saber significativo, está permeado da prática, o que vimos no decorrer do curso, é que o saber profissionalizante, relaciona a sua prática com a teoria, e não somente a teoria sem a aplicação prática, ou somente, uma teoria sem sentido.