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Problemas y usuarios de la web 2.0 y 3.0 

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Problemas y usuarios de la web 2.0 y 3.0 

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Los problemas y usuarios de la web 2.0 suelen incluir falta de privacidad, amenazas de seguridad, malware o virus, spam y abuso de los términos de servicio. Los usuarios activos de la web 2.0 incluyen bloggers, creadores de contenido, programadores, diseñadores de sitios web, dueños de negocios en línea, marketeros y una variedad de profesionales tecnológicos.

Los problemas y usuarios de la web 3.0 suelen incluir la falta de compatibilidad entre dispositivos, el almacenamiento de datos inseguros y la falta de tecnologías emergentes. Los usuarios activos de la web 3.0 incluyen desarrolladores de aplicaciones móviles, diseñadores Web, analistas de datos, especialistas en monetización y público objetivo, entre otros.

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Características y Beneficios de la Web 2.0 y 3.0

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Características y Beneficios de la Web 2.0 y 3.0

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Las web 2.0 y 3.0 son un conjunto de sitios que proveen herramientas para la interacción,  a través de plataformas de publicación como redes sociales o páginas web por ejemplo. Integrar herramientas tecnológicas, implica que el docente diseñe y seleccione recursos como juegos, simulaciones, tutoriales, ejercicios, presentaciones, recursos de audio y video, herramientas cognitivas, a través del uso de herramientas web 2.0 y 3.0, que permitan la construcción de aprendizajes y la evaluación de las competencias.

Característica de la Web 2.0

Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre si.

Web de lectura y escritura.

Se puede crear contenidos y compartirlos.

Se facilita la utilización de herramientas.

Características de la Web 3.0

El usuario interactúa de forma más dinámica.

Rapidez de búsqueda de información.

Información completa y exacta.

Utilización de inteligencia artificial.

BENEFICIOS

Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..

Aumentan las capacidades sociales y de colaboración humana.

No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.

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La Web 2.0

Cuando hablamos de Web 2.0 nos estamos refiriendo a aquellos modelos de páginas web que facilitan la transmisión de información. La Web 2.0 supone un paso adelante en la evolución de Internet, para incorporar al usuario como un agente activo en su funcionamiento, y no como un receptor de la información. Esto pasa por sitios web dinámicos, en los que al usuario se le permita interactuar, generar contenido, o formar parte de comunidades virtuales. Actualmente utilizamos la Web 2.0 sin darnos cuenta, de ser así es importante saber que algunos ejemplos de las Web 2.0 son: Wikipedia, YouTube, Twitter y Facebook.

La Web 3.0

Podemos definir la Web 3.0 como la web del tiempo y el espacio, además hay que decir que se trata de una web semántica o inteligente que nos permitirá organizar la búsqueda de información y el contenido de la misma a través de conexiones íntimas entre el mundo real y la web.

Según (Bello, 2022), La Web 3.0 es la tercera generación de servicios de Internet para páginas web y aplicaciones. El objetivo final de la Web 3.0 es crear sitios web más inteligentes, conectados y abiertos.

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enseñanza y profesores de laweb 2.0 y 3.0

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Enseñanza y profesores de la web 2.0 y 3.0

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Enseñanza y profesores de la web 2.0 y 3.0

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Estas webs abarcan un lugar muy importante en la educación hoy en día ofreciendo oportunidades de aprendizaje tanto de manera presencial como en la educación virtual o a distancia. Estas con sus innumerables herramientas son una fuente de desarrollo de habilidades y competencias y sobre todo de aprendizaje autónomo y colaborativo, es decir, que no es necesario que los maestros sean los únicos que brindan el conocimiento sino que el estudiante puede aprender por si mismo y compartir sus conocimientos con sus compañeros y con el maestro. Estas no solo son útiles para los estudiantes sino que para los docentes es de fundamentar y significativa ayuda siendo de importante uso en el desarrollo de contenidos educativos variados que sirven tanto para la educación presencial como para la educación semipresencial.

Según La "Revista de Comunicación Vivat Academia (dic. 2011) Se ha propuesto una didáctica a aplicar mediante el uso de Blogs y Wikis a nivel de cada grupo de alumnos y una comunidad de trabajo creada previamente por el profesor común para todos los alumnos. En la comunidad se ha de disponer de información y recursos comunes a todos los grupos de alumnos, y de sistemas de comunicación interna y externa, foro, chat, así como información sobre las herramientas posibles a utilizar para el desarrollo de los contenidos. Además, siguiendo un calendario establecido por el profesor, han de ir haciendo entregas de cada una de las partes de las que consta el trabajo, por ello, existe una división por fases o bloques conceptuales comunes a todos los problemas. Mediante estas herramientas se establecen puntos de encuentro entre alumnos y profesor a nivel de cada parte de la práctica a resolver, y donde el tutor podrá ir respondiendo a las preguntas que los integrantes del grupo realicen sobre el material que se vaya compartiendo. De este modo, en el apartado del Blog correspondiente a un bloque conceptual, pueden existir dudas de varios grupos de alumnos diferentes, así como respuestas o soluciones que el profesor aporta y que pueden ser comunes a varios grupos de alumnos.

Estas webs suponen un cambio radical y significativo en la educación tanto en el país como a nivel mundial siendo parte importante en los procesos educativos que pueden ser autónomos, colaborativos, divertidos, inclusivos y enriquecedores tanto para los alumnos como para los maestros los cuales ya no son la única fuente para obtener informaciones y aprendizajes pero son de suma importancia para guiar al mismo de manera correcta.