# data[].attributes.headline
этапы смены 🪅

# data[].attributes.subject
этапы смены 🪅

# data[].attributes.body
1. организационный - самый ответственный этап. необходимо сформировать коллектив и погрузить отряд в атмосферу лагеря;
2. основной - самый продолжительный этап. экватор. риск эмоционального спада.
3. итоговый - снижение уровня дисциплины. обыденность. эмоциональный спад.

# data[].attributes.headline
традиции лагеря 🧸

# data[].attributes.subject
традиции лагеря 🧸

# data[].attributes.body
🤍 вечерняя свечка;
🤍 орлятская свечка;
🤍 орлятский круг;
🤍 речёвка;
🤍 название и девиз отряда;
🤍 командир отряда.

# data[].attributes.headline
законы лагеря 📋

# data[].attributes.subject
законы лагеря 📋

# data[].attributes.body
• закон «ноль-ноль» - всегда всё делай во время;
• закон территории - не покидай территорию лагеря;
• закон природы - береги зелёного друга;
• закон поднятой правой руки - говорит один.

# data[].attributes.headline
признаки игры🎲

# data[].attributes.subject
признаки игры🎲

# data[].attributes.body
• свободная развивающая деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребёнка, ради удовольствия от самого процесса деятельности;
• творческий, импровизационный, активный характер деятельности;
• эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество, конкуренция;
• наличие прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры, логическую и временную последовательность её развития.

# data[].attributes.headline
классификация игр🎱

# data[].attributes.subject
классификация игр🎱

# data[].attributes.body
1. художественные, музыкальные, актёрские, изобразительные, литературные;
2. спортивные: на местности, эстафеты, упражнения;
3. интеллектуальные: викторины, загадки, головоломки, ребусы, шарады, на память, на логику, на внимание, воображение;
4. психологические: на самопознание, на доверие, на умение слушать, на достижение согласия;
5. организационные: на знакомство, разделение на группы, выявление лидера, планирование.

# data[].attributes.headline
четыре «кита» любой смены 🐋

# data[].attributes.subject
четыре «кита» любой смены 🐋

# data[].attributes.body
1. Контингент- в пришкольном лагере отдыхают ребята 1-4 классов из одной школы;
2. Режим- в пришкольном лагере есть особый режим дня, в том числе «тихий час»;
3. Программа- комплекс мероприятий, которые делают жизнь ребёнка в пришкольном лагере яркой и интересной;
4.  Коллектив- ребёнок постоянно находится среди своих сверстников.

# data[].attributes.headline
🐑 !овцы и волки! 🐺

# data[].attributes.subject
🐑 !овцы и волки! 🐺

# data[].attributes.body
1. в игре участвуют пастух, два волка и четыре-пять овец;

2. оговаривается размер «пастбища», например, от качелей до песочницы;
3. волкам охотятся за овцами. овцы спасаются от волков. пастух охраняет овец.
4. пастух выигрывает, если осалит обоих волков (вместе с ним выигрывает и команда овец);
5. волки победят, если сумеют осалить всех овец.

# data[].attributes.headline
рисуем портреты!👩🏻‍🎨

# data[].attributes.subject
рисуем портреты!👩🏻‍🎨

# data[].attributes.body
правила игры:
1. в верхней части листа подпишите свое имя и фамилию;
2. сложите лист пополам и начните обмениваться листами с участниками;
3. по команде ведущего прекратите обмениваться;
4. разверните лист, найдите человека, имя и фамилия которого указаны;
5. нарисуйте ту часть портрета, которую озвучивает ведущий;
6. сложите лист пополам и начните обмениваться листами с участниками;
7. после того, как портрет нарисован, найдите человека с указанными ФИ.

# data[].attributes.headline
игра на знакомство👥

# data[].attributes.subject
игра на знакомство👥

# data[].attributes.body
«мы похожи!»
правила:

1.встаньте в круг;
2.постарайтесь придумать то, что объединяет всех, кто стоит в кругу;
3.участник делает шаг вперёд и говорит, что, по его мнению, объединяет ребят;
4.те, кто согласен с утверждением участника, делают шаг вперёд;
5.победит тот, чьё утверждение заставит сделать шаг вперёд всех!