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ATL에 대해 안 것은 ATL이 이렇게 다양한지 몰랐고 앞으로의 ATL를 발전시키고 행동해볼 것이다.

-다른 관점을 고려하기

어떻게: 어떠한 상황을 보았을 때 한 가지 관점으로만 그 상황을 보지 말고, 여러가지 다양한 관점들을 고려해보면 그 상황에 대해 이해할 수 있고, 잘 풀 수 있을 것 같다.

-정보를 배치하고, 조직하고, 분석하고, 평가하고, 종합하기

어떻게: 일단 데이터들을 모아서 같은 것들이 있으면 그에 따라 같은 것 기리 분류를 하고, 이제 그 데이터들을 좀 더 깊게 분석하며 그에 따른 평가해볼 수 있을 것 같다.

-타인에 대한 공감과 존중을 보여주고 지지하기

어떻게: 너무 내 생각만 기울지 말고, 타인에 말을 공감하고, 존중할 수 있을 것 같다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 수요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 수요일

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수요일 날에는 전 과목 배웠던 것들은 복습을 아예 못했다. 왜냐하면 복습할 시간도 별로 없었고, 그날 하필 공부 할 것들을 가져오지 못해서 못했다. 그리고 수업 시간에 선생님들이 하는 말들 집중해서 잘 들었던 것 같다. (졸려도 참았다!!) 그리고 진짜 마지막으로 자기 관리 기능(ATL) 를 잘 지켰던 것 같다. 왜냐하면 지각도 안 했고, 화나도 어느 정도는 참았기 때문에 잘했다고 생각한다.

어제 바로 못해서 죄송합니다!

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 목요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 목요일

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목요일 날에는 전 과목 배웠던 것들을 복습했다. 일단은 영어 단어를 외우고 일반 동사에 대해 복습했다. 근데 일반 동사를 배웠는지는 기억이 잘 나지 않는다. (ㅎㅎ) 그다음 수업 시간에 선생님 하는 말들 집중해서 잘 들었던 것 같다. 다음으로 마지막으로는 자기 관리 기능(ATL) 를 잘 지켰다. 지각도 안하고, 화나도 어느 정도는 참았기 때문에 잘했다고 생각한다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 금요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 금요일

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금요일 날에는 적는 걸 까먹었지만 수학 1단원 공부를 좀 하고, 2단원을 복습했다. 그리고 수업 시간에 선생님들이 하는 말들에 집중도 잘했다. 마지막으로는 자기 관리 기능(ATL)를 잘 못 지켰던 것 같다. 지각은 안 했지만 그날 컨디션도 좀 안 좋아서 배드민턴 때 실수를 너무 많이 했었는데 같은 팀한테 피해준 거 같고, 나 스스로한테 화가 너무 많이 나서 그 날 집에 들어올 때 그 생각 밖에 안 나서 엄청 스트레스를 많이 받았다. 그래서 (ATL)은 잘 못 지킨 것 같다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 토요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 토요일

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토요일 날에는 역시나 계속 쉬었다. 어제 일 때문에도 그렇고 그날 따라 좀 무기력했던 것 같다. 그래서 공부도 못했고, 당연히 학교 가는 날도 아니니 선생님 말에 집중 할 일도 없었다. 마지막으로 자기 관리 기능(ATL)은 그래도 무기력은 했지만 그렇게 막 화나는 일은 없어서 화를 막 표출하지는 않았다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 일요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 일요일

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일요일 날에는 수학 2단원을 좀 복습했다. 왜냐하면 생각해보니 내일이 바로 수학 형성 평가이기 때문이다. 그리고 오늘도 선생님 말을 집중할 필요는 없었고, 자기 관리 기능(ATL)은 화가 날 일도 딱히 없어서 자기 관리 기능(ATL)은 잘 지키고 있는 것 같다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 월요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 월요일

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월요일 날에는 영어 방과후가 있어서 영어 공부를 좀 했는데 이게 복습한 건지 살짝 의문이 든다. 그리고 선생님 말을 집중하는 건 살짝 힘들었다. 특히 도덕 시간에 너무 졸려서 집중도 못했던 것 같다. 하필 5교시라 밥 먹고 나서 공부라 살짝 힘들었던 것 같다. 그리고 마지막으로는 자기 관리 기능(ATL)은 그냥 화가 날 일도 딱히 없었고, 배드민턴 덕분인지 지각한 적도 없었다. 그래서 결론적으로는 (ATL)은 잘 해냈다는 것이다.

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 화요일

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(기술가정) 시간 관리 기록 - 화요일

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화요일 날에는 수학을 복습했다. 2단원을 중심으로 복습했던 것 같다. 왜냐하면 아직까지 헷갈리는 부분이 있기 때문이다. 그리고 오늘은 선생님 말에 집중을 좀 잘했던 것 같다. 왜냐하면 이날에는 컨디션도 좀 좋았기 때문이다. 다음은 마지막으로 자기 관리 기능(ATL)이다. (ATL)은 또 딱히 진짜로 화가 날 일도 없었고, 배드민턴 덕분에 지각도 안 해서 잘 지키고 있다.

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세계 종교와 지역 문화의 형성 - STW 기법

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세계 종교와 지역 문화의 형성 - STW 기법

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기술가정 활동지 피드백

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기술가정 활동지 피드백

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Everland is an amusement park. It is in Yongin City, Gyeonggi Province. I saw many animals and rides there. And I ate delicious food. I even heard people's cheers. The rides were a lot of fun. And I thought I should go on the rides in moderation.

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Everyone, do you have any bad memories? I have one. My bad memory was appeared in the Everland. That day was school field trip to Seoul. I walked too much, so my feet got hurt. it was very annoying.

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1.마음, 정서 상태 관리하기

-수업 시간에 선생님 말씀에 경청하기

-주변 친구들과 떠들지 않기

2.정보를 검색하고, 해석하고, 평가하고, 만들어 내기

-정보를 모아서 분석하는 방법에 대해 배우기

- 정보에 대한 해결책이나 근거를 내리기 위해 이해하기

3. 쟁점과 생각을 분석하고 평가하기

-일반화를 도출하기 위해 그 상황에 맞게 분석하기

-그 일반화를 가지고 그 상황에 맞는지 확인하기

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1.타인과 효과적으로 작업하기

2.정보를 얻고, 소통하기 위해 읽고, 쓰고, 언어를 사용하기

3.시간과 과제를 효과적으로 관리하기

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오늘 동아리에서 모루인형을 만들었다. 설명영상을 보고 따라해도 헷갈린 감이 있긴 했지만 점점 손에 익히고 있는 것 같다. 동아리부스가 제발 무탈없이 잘 마무리 되었으면 좋겠다