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Proposta de atividade para os estudantes no Scratch (plataforma de programação de jogos e animações)

A proposta para o Leonardo, foi que escolhesse algum personagem e explorasse os blocos de comando com apoio da estagiária. O Leonardo manipulou a ferramenta e escolheu alguns personagens com sucesso.

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A proposta da aula de Ciências foi a construção de uma Pirâmide Alimentar, Leonardo participou identificando alguns alimentos!

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A proposta da aula de Matemática do dia foi a revisão dos Sólidos Geométricos! Leonardo interagiu com o material físico dos sólidos para identifica-los!

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A proposta da aula de Ciências foi sobre Alimentação Saudável, Leonardo participou identificando no livro didático os alimentos que mais gostava!

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A proposta da aula foi sobre o uso da tecnologia nas comunidades indígenas e quilombolas do Caderno da Cidade de História, Leonardo participou representando um aparelho tecnológico através de seu desenho!

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LIVRO: JOÃO E OS 10 PÉS DE FEIJÃO ( JOSÉ ROBERTO TORERO)

Realizamos a leitura compartilhada do conto :  João e o pé de feijão Azuki.  Após a leitura, conversamos sobre as diferenças e semelhanças com o conto tradicional.  O estudante estava observando outros materiais da sala de leitura, junto com a estagiária.

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LIVRO: ESTAÇÃO MUNDO MOBILIDADE ( KIARA TERRA)

Realizamos uma leitura compartilhada do livro: Estação Mundo Mobilidade.  Após a leitura, conversamos sobre as mudanças ao longo do tempo na forma em que as pessoas se locomovem pelas cidades, a utilização dos meios de transporte.  O estudante permaneceu em seu lugar interagindo com os colegas da mesma mesa.

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Exploração do Tablet com o apoio da estagiária! Foi proposto para o estudante explorar a ferramenta OctoStudio (Ferramenta de programação de games e animações curtas para tablets e celulares).

O Leonardo explorou um pouco a ferramenta, e depois procurou vídeos no tablet com orientações da estagiária.

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Atividade de coordenação motora com o apoio da estagiaria!

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A proposta da aula de matemática foi sobre frações no Caderno da Cidade ! Mostrei o círculo divido para o Leonardo e solicitei que ele pintasse uma das partes!

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Momento de interação no parque!

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A proposta da aula de Ciências foi sobre o Aparelho digestivo, após explicação do assunto, solicitei que o Leonardo identificasse na imagem do livro onde ficava um dos órgãos desse aparelho!

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Realizei a leitura e fiz inferências sobre a celebração do Natal em outros países. O aluno não realizou a atividade, mas olhava as imagens.

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Apresentei esse vídeo como uma forma de revisão dos dias da semana. O aluno olhou, demonstrou interesse, pois sorriu e balançava a cabeça.

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Days Of The Week featuring The Super Simple Puppets | Kids Songs | Super Simple Songs

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Livro: O mundo no Black Power de Tayó ( Kiusam de Oliveira)

A  professora realizou a leitura em voz alta do livro, apresentando as imagens e realizando pausas para os comentários dos estudantes.  Realizamos uma roda de conversa sobre preconceito, racismo e respeito. O estudante observou as imagens do livro junto com colegas de classe.

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Livro: Um castelo bem assombrado ( Lúcia Holanda)

A professora realizou a leitura em voz alta do livro, utilizando a versão em pdf, exibida no telão da sala.  O estudante estava um pouco agitado, mas permaneceu sentado observando outros livros com a ajuda de colegas da classe.

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A proposta da aula de hoje foi sobre “A Digestão” da matéria de Ciências! Leonardo após a explicação da professora identificou um dos órgãos do corpo, o intestino!

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Leonardo identificando os transportes que conhece, na aula de Geografia, atividade do Caderno da Cidade!

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A proposta de atividade de hoje foi do Caderno da Cidade de Geografia, “O uso da tecnologia em nosso cotidiano “ atividade 3 da página 67 sobre os transportes. Leonardo participou identificando os transportes que conhecia!

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A proposta da aula de hoje foi a Leitura do texto “O misterioso mundo das lendas” da revista Qualé, Leonardo interagiu no momento da leitura e apontou para o desenho que gostou!

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Apresentei essa canção para o aluno, o aluno assistiu demonstrando interesse, balançava a cabeça, dançando.

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Finger Family | CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

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Entreguei a atividade para que aluno identificasse os materiais escolares, o aluno identifica os materiais, mas não registra.

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Estudante realizou atividade para desenvolver a expressão corporal e facial trabalhando o corpo e o movimento como forma de comunicação. Relações entre emoções e expressões físicas. O estudante demostrou interesse na realização.

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A proposta da aula de hoje foi a escrita de um texto sobre o modo de vida dos indígenas no Parque Xingu! Leonardo participou escrevendo em seu caderno conforme sua compreensão!

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Hoje o Leonardo trouxe para escola um livro sobre os números e mostrou para a professora que ele estava lendo e aprendendo!

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Estudante ausente nas minhas aulas!

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Semana da criança! Leonardo jogando Disco Bol e fazendo um gol!

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Atividades pedagógicas diferentes na semana da criança! Leonardo interagindo com sua coleguinha de turma no jogo Disco Bol!

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Aula de história, leitura compartilhada do texto sobre a cidade de Luanda na África, Leonardo participou acompanhando a proposta em seu Caderno da Cidade!

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Estudante ausente nas minhas aulas.

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Livro: Atrás da porta ( Ruth Rocha)

Foi realizada uma leitura compartilhada do livro “ Atrás da porta”, onde professora e estudantes leram trechos do livro em voz alta. Conversamos um pouco sobre a autora e durante a leitura realizamos pausas para compreensão textual. O estudante ficou um pouco agitado durante a atividade com a turma.

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Entreguei a atividade e solicitei a contagem dos materiais e o registro dos números. O aluno realizou a atividade parcialmente com a ajuda da estagiária.

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As estradas de couro ( Sandra Aymone)

Leitura compartilhada do livro com os estudantes com o auxílio da versão em pdf no telão. O estudante estava tranquilo, folheando livros infantis com o auxílio da estagiária.

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A boca da noite ( Cristiano Wapichana)

Leitura compartilhada do livro “ A boca da noite”, um livro sobre dois curumins que contam sobre sua rotina e curiosidades em sua aldeia. O estudante estava um pouco agitado, mas acompanhou a leitura junto com a estagiária.

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A lenda do guaraná ( Theo de Oliveira)

Leitura do livro “ A lenda do  guaraná”  e roda de conversa sobre o agosto indígena. O estudante estava um pouco agitado, mas permaneceu em seu lugar, junto com a estagiária.

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A proposta de atividade foi de História sobre o processo de colonização do Brasil e a chegada dos portugueses, Leonardo participou da atividade identificando nas imagens os indígenas e os portugueses.

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Continuação da Sequência de Atividades do Caderno da Cidade de Língua Portuguesa sobre o espirro e o aparelho respiratório, Leonardo identificou a imagem do que significava um Raio X.

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Após identificar a moeda, o Leonardo identificou a cédula na aula de Matemática sobre "O Sistema Monetário Brasileiro".

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Dia de atividades de Recuperação Intensiva de Matemática, a proposta da atividade foi sobre "O Sistema Monetário Brasileiro", Leonardo identificou na imagem a moeda e mostrou para a professora.

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A proposta de atividade foi de Geografia sobre a Cidade e o conceito de "município", Leonardo participou mostrando para a professora o texto que falava sobre a cidade.

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A proposta da aula foi uma das atividades do Caderno da Cidade de Língua Portuguesa, Leonardo assistiu o vídeo sobre "O espirro" e no momento da atividade participou identificando na imagem do livro uma das partes do corpo humano que colabora para "espirrarmos"!

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05,12,19 - Estudante Ausente

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Abordei com a turma o vocabulário referente as atividades de rotina. O aluno não realizou a atividade na forma escrita, mas conseguiu identificar algumas ações.

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O estudante explorou a plataforma de desenvolvimento de jogos "Scratch", com auxilio do professor ele mexeu no mouse para mexer o personagem, após isso foi colocado um jogo digital para que ele pudesse tocar no teclado e ver a reação do personagem quando ele tocava nas teclas de movimento. A atividade proporcionou a construção de algumas habilidades tecnológicas e de lateralidade, permitindo que o estudante tenha contato com o mundo informatizado.

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Apresentei os movimentos de ginástica realizados por atletas profissionais para podermos contextualizar com os movimentos pedagógicos executados pelos estudantes nas aulas práticas na quadra. O Leonardo se mostrou interessado nos movimentos e com o auxílio da estagiária conseguiu relacionar com alguns elementos que realizou nas aulas práticas.

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Ginástica Artística: Melhores Momentos Rebeca Andrade | #Paris2024

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Atividade de Geografia do Caderno da Cidade sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, após leitura e explicação da professora sobre cada um deles, o Leonardo participou os identificando no livro!

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Leonardo mostrando o mosquito da dengue!

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A proposta da aula de Língua Portuguesa foi a Sequência de Atividades do Caderno da Cidade que tratou do gênero textual panfleto informativo sobre a Dengue! Leonardo participou identificando na imagem o mosquito causador da doença!

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Parte 2 da atividade de Geografia!

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A proposta da aula de Geografia do dia foi uma atividade sobre Município e a identificação das áreas urbanas e rurais de acordo com uma das Sequências de Atividades do Caderno da Cidade. Leonardo participou mostrando na atividade o que ele identificou como sendo área urbana e rural!

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Apresentei a canção pra turma a fim de fazer uma revisão de forma lúdica dos números em inglês, o aluno participou assistindo e tentou cantar.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Number song 1-20 for children | Counting numbers | The Singing Walrus

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Estudante ausente por motivos de saúde!

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22 e 29/08/2024 - Estudante Ausente.

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Apresentei a atividade do livro para abordar os vocabulários referente à rotina, o aluno identificou as ações, mas não registrou a atividade.

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A proposta de atividade foi revisão do Sistema de Numeração Decimal, Leonardo interagiu com o Material Dourado com o apoio da estagiária !

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A proposta de atividade foi a Leitura Compartilhada da reportagem de capa da revista Quale. Leonardo acompanhou a leitura, depois explorou a revista e mostrou o seu esporte preferido nessas Olimpíadas 2024!

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01, 08, 15/08/2024 - Estudante Ausente.

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Dia de atividades de Recuperação Intensiva de Matemática, proposta de atividade era representar uma das maneiras de contar dos povos antigos! Leo realizou a atividade através de desenho!

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A proposta de atividade foi escrever sobre a segunda capital do Brasil, o antes e depois do Rio de Janeiro, Leonardo participou da atividade com o apoio da estagiária

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Leonardo mostrando sua atividade de pintura!

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Leonardo fazendo a pintura!

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Atividade em grupo no pátio da escola, após momento de leitura!

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A proposta de atividade foi sobre os sólidos geométricos do Caderno da Cidade de Matemática, após identificação, construíram um cubo! Leonardo participou com o apoio da estagiária!

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Mais um momento do Leonardo participando da IAD com a sua turma!

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Leonardo fazendo a leitura do texto da IAD!

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Aplicação IAD de Língua Portuguesa, 2a etapa - Leitura em voz alta. LEONARDO participou mostrando o texto para professora!

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Dia de aplicação da IAD - Instrumento de acompanhamento docente- de Língua Portuguesa, Leonardo participou com empenho!

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A proposta de atividade foi no Caderno da Cidade de Geografia, Leo participou mostrando a imagem do antes e depois da Avenida Paulista na cidade de São Paulo.

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Primeiro dia do Leonardo após férias de julho! A proposta de atividade foi pintar o desenho da capa de atividades de Produção de Texto.

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Semana de retorno das férias, estudante ausente!

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livro Macmillan Super Seek and Find level 5

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Fiz a leitura compartilhada e coletiva desse texto do livro, abordei a rotina ao longo da história. Fiz inferências sobre o relógio solar, a higiene bucal dos povos antigos e a rotina dos astronautas. O aluno olhou as imagens projetadas, mas não participou da conversa.

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Apresento essa no início das aulas, o estudante olha o vídeo e sorri, em alguns momentos tenta repetir os gestos.

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Hello! | Kids Greeting Song and Feelings Song | Super Simple Songs

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HISTÓRIAS GUARDADAS PELO RIO

( LÚCIA HIRATSUKA)

Realizamos uma leitura programada por capítulos, onde a turma leu parte do livro. Os estudantes leram em voz alta trechos do texto e fazíamos pausas para a compreensão textual. O estudante permaneceu sentado, ouvindo a leitura de outros livros infantis, lidos por uma colega de classe ou tentando desenhar.

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A MENINA DA CABEÇA QUADRADA

( EMILIA NUÑEZ)

A professora realizou a leitura em voz alta, utilizando a versão em pdf pelo telão da sala. Alguns alunos auxiliavam na leitura, conversamos sobre os personagens e suas ações ao longo da história. Após a leitura, fizemos uma roda de conversa sobre o uso de telas. O estudante estava um pouco agitado, ficou explorando o espaço da Sala de Leitura, mas observava as imagens no telão.

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ATIVIVIDADE COM TABLET COMANDO SIMPLES ABRIR APLICATIVOS

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ATIVIDADE LOGICA COM JOGOS executando comando simples no teclado

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Momento de brincadeiras e interações com jogos e brinquedos educativos!

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Produção de balões para a festa cultural!

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Leonardo mostrando atividade!

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Atividade das Bandeirinhas de Alfredo Volpi! Nas aulas de português foram apresentadas à Vida e Obras de Alfredo Volpi e a de matemática foi proposta a finalização e pintura de uma das obras dele, tratando o tema Geometria!

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Atividade de História do Caderno da Cidade sobre a capital do Brasil, após leitura compartilhada a professora solicitou que o estudante identificasse a imagem da cidade de Brasília.

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Atividade de Geografia do Caderno da Cidade, Leonardo identificou o mapa conforme solicitado pela professora!

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Projeto Cultura de Paz!

A atividade foi sobre a escolha de duas emoções, uma negativa e outra positiva! Leonardo escolheu e pediu para a professora desenhar!

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O estudante esteve ausente nesse período.

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Após as práticas de queimada, fizemos os arremessos visando o esporte handebol e as capacidades físicas força e velocidade para gerar potência. O estudante foi participativo e recebeu o auxílio também de seus pares.

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SARAU DO ERMÍRIO NO PERÍODO DA MANHÃ

Os estudantes participaram do SARAU promovido pela Sala de Leitura da U.E. Assistiram apresentações de música, teatrais e declamações de poemas. O estudante ficou bastante agitado durante a atividade, mas estava na companhia da sua estagiária e colegas de sala.

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Leitura do livro : MEU PLANETA RIMA COM ÁGUA ( CÉSAR OBEID)

Foi realizada uma leitura compartilhada “ Meu planeta rima com água ( César Obeid) ”. Os estudantes auxiliavam realizando trechos da leitura, fizemos pausas para perguntas e comentários a respeito da leitura.

O estudante ficou bastante agitado, explorando a sala de leitura.

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Realizei com a turma o jogo do BINGO em inglês, aluno participou com a ajuda da estagiária.

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Durante o mês de junho exibi o vídeo, o aluno assiste e sorri, demonstrando interesse.

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Hello! | featuring The Super Simple Puppets | Super Simple Songs

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LIVRO: ARAÚJO E OFHELIA ( RICARDO AZEVEDO)

Realizamos uma leitura compartilhada da obra, com a ajuda dos estudantes. O estudante estava um pouco agitado, procurando interagir com os colegas de sala.

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Leitura do livro : O menino e o mar  ( Lulu Lima)

A professora realizou uma leitura compartilhada e colaborativa do livro  “ O menino e o mar”, os estudantes ajudaram com a leitura e faziam comentários a respeito da mesma. O estudante fica bastante disperso, folheia os livros utilizados no dia, faz desenhos e explora a sala de leitura.

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O estudante Leonardo participando da atividade "Fut-queimada", criada pelos estudantes da turma. Ele participou com o meu auxílio e demonstrou interesse pela atividade.

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Aula de Geografia,  momento de mostrar para a professora as atividades realizadas!  Leo apresentou a atividade feita por ele no caderno!

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Aula de Língua Portuguesa sobre o Telefone,  a proposta de atividade após a Roda de Conversa era de identificar os aparelhos!  Leo participou através da observação das imagens e identificação delas, conforme solicitação da professora!

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Aula de Língua Portuguesa,  momento de retomada do conteúdo da Unidade 3 do Caderno da Cidade! Leo acompanhou a aula fazendo a observação das páginas!

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Ensaio da música "A Paz" do Roupa Nova, para apresentação no "Dia da Família na escola "! Leo participando com muita alegria!

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Leo participando da proposta de atividade de História!  Atividade  4  -  Modos de vida na Cidade de São Paulo no século XX.
Nesse momento Leo estava observando a imagem e comunicando através de gestos o seu significado!

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Leo participando da atividade!

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Momento de carimbar a mão no painel!

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Leo participando da proposta de atividade do grêmio estudantil da escola! Ele escolheu a cor vermelha para carimbar sua mão no painel!