# data[].attributes.body
Зважаючи на наведені матеріали (підручник с.143- погляди істориків, с.27-схема ) - поясніть одним реченням що таке національне відродження та якою є його кінцева мета.

# data[].attributes.body
Використовуючи матеріали презентації в Google Classroom, підручника на с. 145 та інших інтернет-ресурсах обгрунтовано поясніть чи був процес національного відродження характерним в ХІХ ст. тільки для українського народу? Чому?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нечакана, але ў 2022 годзе зноў перад намі паўстала пытанне нацыянальнай ідэнтычнасці. Ізноў украінцам даводзіцца страшным коштам незлічоных чалавечых жыццяў даказваць, што яны нацыя, якая мае права на сваю нацыянальную дзяржаву. Ізноў рэзка паўстаюць пытанні аб нацыяналізме, нацызме і фашызме; аб тым, якая розніца паміж усімі гэтымі ідэалогіямі, і хто тут сапраўдны фашыст. Ізноў паўстае пытанне, здавалася б, даўно закрытае, аб незалежнасці Беларусі: ці можам мы яшчэ казаць аб суверэнітэце, калі з тэрыторыі нашай краіны іншая дзяржава атакуе Украіну, а нам не ўдаецца ніяк на гэта паўплываць.

Мы зноў сутыкаемся з пытаннем нацыянальнай самасвядомасці і яе элементаў. Што яшчэ нам застаецца, як не звярнуцца да гісторыі і спраўдзіць, адкуль бяруцца карані нацыянальнай свядомасці, як гэта развіваецца, і хто ў чужой ідэнтычнасці адчувае пагрозу для сябе.

Паўстанне 1863-1864 гг. і сепаратызм

У XIX стагоддзі па ўсім свеце вырасла цікавасць да ўсяго народнага, традыцыйнага і спрадвечнага. Упершыню вучоныя і пісьменнікі звярнуліся да паняцця нацыянальнасці, сталі вывучаць фальклор і шукаць натхненне ў народнай творчасці. Праўда, у Расійскай імперыі гэтая сусветная тэндэнцыя прыйшлася кіраўнічым элітам не па душы. У звароце да нацыянальнай ідэнтычнасці расійскія ўлады ўгледзелі небяспеку сепаратызму. Ва ўсёй гэтай рамантызацыі слаўнага мінулага і вяртанні да каранёў магла б яскрава высветліцца гісторыя ўваходжання некаторых земляў у склад Расійскай імперыі: недобраахвотнага, крывавага і несправядлівага. Так і да бунту з патрабаваннем прызнання незалежнасці асобных рэгіёнаў недалёка.﻿Пасля паўстання 1863-1864 гадоў, якое адбывалася на землях былой Рэчы Паспалітай, улады прыйшлі да высновы, што іх асцярогі былі не марныя. Праблему расійскі ўрад убачыў не ў незадаволенасці насельніцтвам сацыяльна-эканамічным становішчам спраў у краіне, а ў недастатковай русіфікаванасці рэгіёнаў, якія быццам бы падвергліся хваробатворнаму заходняму ўплыву. Улады прынялі рашэнне разгарнуць палітыку русіфікацыі, каб пазбегнуць паўторных выступаў. "Што не дарабіў рускі штык - даробяць рускі чыноўнік, руская школа і рускі поп", - так пра разгорнутую кампанію выказаўся папячыцель Віленскай навучальнай акругі Іван Карнілаў, які якраз і стаў адным з тых дзяржслужачых, хто гэтую праграму рэалізоўваў.
﻿Герб паўстання 1863 г. Крыніца: seekpng.com﻿
﻿Граф Мураўёў і дэпаланізацыя

Асноўныя намаганні расійскія чыноўнікі накіравалі на барацьбу з польскай мовай. Справа ў тым, што на землях былой Рэчы Паспалітай менавіта гэтая мова была мовай адукаванага саслоўя: на польскай размаўляла шляхта, на польскай вялося выкладанне ў школах і ўніверсітэтах, на польскай адбываліся службы ў каталіцкіх касцёлах. Галоўную ролю ў працэсе выцяснення польскай мовы з шырокага ўжытку адыграў знакаміты граф Міхаіл Мікалаевіч Мураўёў, якога імператар Аляксандр II асабіста прызначыў на пасаду віленскага, гродзенскага і мінскага генерал-губернатара і камандуючым войскамі Віленскай ваеннай акругі.

﻿Прызначэнне адбылося ў 1863 годзе, калі паўстанне ўжо ахоплівала Паўночна-Заходні край. Выбраўшы Мураўёва на такую пасаду, імператар зрабіў стаўку на жорсткасць графа, якая і павінна была навесці парадак у краі. Мураўёў чаканні гасудара апраўдаў: пасля жорсткага падаўлення паўстання было забаронена выкарыстанне польскай мовы ў школах, адміністрацыі, камерцыйнай перапісцы і нават грамадскіх месцах. Таксама генерал-губернатар забараніў выданне царкоўных кніг на польскай мове, а заадно забараніў каталікам займаць дзяржаўныя пасады. На жаль, на барацьбе з аднымі толькі польскімі элементамі мясцовай культуры дзейны Мураўёў не спыніўся.

Забарона друку на беларускай мове

З-за ўдзелу студэнтаў у паўстанні ў 1863 годзе ўлады закрылі адзіную вышэйшую навучальную ўстанову ў Беларусі - Гора-Горацкі земляробчы інстытут.

Гора-Горацкі земляробчы інстытут, малюнак Напалеона Орды. Крыніца: commons.wikimedia.org﻿

﻿Вышэйшай установы не стала, затое ў беларускіх вёсках была адкрыта вялікая колькасць пачатковых царкоўна-прыходскіх школ. Адукацыя ў іх, вядома, была вельмі праваслаўна-русіфікатарскай. Затое ў Паўночна-Заходнім краі ўзровень пісьменнасці стаў вышэйшы, чым у іншых расійскіх губернях. Як гаворыцца, няма ліха без дабра.Акрамя таго, Мураўёў запрасіў у Вільню ідэолага заходнерусізму Ксенафонта Гаворскага. Заходнерусізм - гэта ідэалагічная дактрына, якая сцвярджае, што ніякага беларускага народа з ягонай мовай і культурай няма: ёсць толькі дыялект рускай мовы і галіна рускага народа.У Вільні Гаворскі пачаў выдаваць часопіс "Веснік Заходняй Расіі". Праўда, выданне аказалася настолькі непапулярным, што не дапамагла нават прымусовая падпіска для духавенства і чыноўнікаў: часопіс прыйшлося ліквідаваць.﻿

"Веснік Заходняй Расіі". Крыніца: wikiwand.com﻿

Што да развіцця пісьмовай беларускай мовы, якая і да таго знаходзілася не ў лепшым стане, то ў 1867 годзе быў забаронены беларускамоўны друк, у 1869 годзе выключэнне зрабілі для публікацый этнаграфічных зборнікаў.

Украінская мова і маларасійская гаворка

У аналагічным становішчы знаходзіліся і браты-ўкраінцы. У 1863 годзе расійскі міністр унутраных спраў Пётр Валуеў разаслаў таемны цыркуляр аб прыпыненні друку на ўкраінскай мове, або, як яе называў расійскі ўрад, маларасійскай гаворцы. Цэнзура дазваляла толькі "такія творы на гэтай мове, якія належаць да галіны хупавай літаратуры".

﻿У 1876 годзе Аляксандр II вырашыў, што такіх мер абмежавання ўкраінскай мовы для барацьбы з сепаратызмам недастаткова. Імператар выдаў указ, згодна з якім забаранялася выкладанне і вядзенне дакументаў на "маларасійскай гаворцы". Таксама ўкраінскую нельга было выкарыстоўваць у музыцы, тэатры і царкве падчас пропаведзяў. Мала гэтага, імператар забараніў не толькі друкаваць кнігі на ўкраінскай мове, але нават увозіць іх з-за мяжы.

Літоўская мова на кірыліцы і кантрабанда кніг

Літоўцам, у параўнанні з іншымі народамі Расійскай імперыі, пашанцавала крыху больш: друк на літоўскай мове не быў забаронены, забаранялася толькі выкарыстанне лацінскага шрыфта. Кнігі на літоўскай, надрукаваныя кірылічным шрыфтам, можна было выдаваць і распаўсюджваць, не баючыся пераследу з боку ўладаў. ﻿

Малітваслоў Auksa altorius (літ. Залаты алтар) на літоўскай мове, напісаны кірыліцай. Крыніца: upload.wikimedia.org﻿

Праўда, літоўцы ў асноўным байкатавалі такія кнігі. Адчайныя людзі, якіх называлі кніганошамі, нелегальна завозілі кнігі на літоўскай мове, надрукаваныя лацінкай, з-за мяжы і таемна іх распаўсюджвалі.

Для выдання забароненай літоўскай літаратуры абіралі друкарні ў блізкіх да мяжы мясцовасцях. Большасць літаратуры выдавалася і пастаўлялася ў Расійскую імперыю з Усходняй Прусіі (так званая Малая Літва). Афіцыйныя расійскія ўлады змагаліся супраць кантрабанды забароненай літаратуры. Выкрытыя кніганошы караліся, каля паўсотні з іх былі высланы ў Сібір, сотні траплялі ў турмы або былі выселены ў суседнія губерні. Аднак нельга казаць, што ўрад быў вельмі паспяховым у барацьбе з гэтымі "кантрабандыстамі": уладам удалося канфіскаваць толькі каля 8-10 % літоўскіх кніг, надрукаваных лацінкай.
Вінцас Юска - адзін з самых вядомых кніганошаў. Крыніца: i.pinimg.com﻿
﻿Будзьма беларусамі!

У барацьбе з сепаратызмам Расійская імперыя сканцэнтравалася менавіта на пераследзе мовы. Заўважым, ніякія іншыя атрыбуты нацыянальнай культуры і самасвядомасці не хвалявалі ўладу так моцна, як мова. Звернемся да той жа канцэпцыі трыадзінага рускага народа, якая сцвярджае, што няма ніякіх асобных украінцаў і беларусаў, а ёсць толькі галіны адной нацыі. Каб неяк апраўдаць наяўнасць у нібыта аднаго народа такой значнай розніцы ў гаворках, даводзілася выбудоўваць складаныя гісторыка-ідэалагічныя канструкты пра польскі і каталіцкі ўплыў, які моцна змяніў некалі чыстую рускую мову. Чаму адзін і той жа ўплыў прывёў да таго, што беларусы і ўкраінцы размаўляюць на розных мовах - ніводная заходнеруская дактрына растлумачыць так і не змагла. У сучаснай сітуацыі, калі ўсё досыць складана з суверэнітэтам Беларусі, калі прысутнасць расійскіх войскаў і ўплыў настолькі моцны, што можна казаць пра паўнавартасную акупацыю, важна захоўваць той элемент нашай суверэннай ідэнтычнасці, які некалі не змагла знішчыць нават суровая расійская цэнзура. Менавіта нацыянальная мова дапамагла не толькі беларусам, але і многім іншым народам, якія знаходзіліся пад імперскім ідэалагічным прыгнётам, адрадзіцца як нацыі і стварыць свае паўнавартасныя нацыянальныя дзяржавы. Дык будзьма ж беларусамі: будзьма размаўляць па-беларуску! ДГ, budzma.org﻿

Хочаце ведаць больш? Сачыце за нашымі публікацыямі ў Telegram i Facebook!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
расійская імперыя

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нацыянальная ідэнтычнасць

# data[].attributes.attachment_link.title
Як у Расійскай імперыі знішчалі нацыянальныя мовы і нацыянальную ідэнтычнасць

# data[].attributes.attachment_link.description
Нечакана, але ў 2022 годзе зноў перад намі паўстала пытанне нацыянальнай ідэнтычнасці. Ізноў украінцам даводзіцца страшным коштам незлічоных чалавечых жыццяў даказваць, што яны нацыя, якая мае права на сваю нацыянальную дзяржаву. Ізноў рэзка паўстаюць пытанні аб нацыяналізме, нацызме і фашызме; аб тым, якая розніца паміж усімі гэтымі ідэалогіямі, і хто тут сапраўдны фашыст.

# data[].attributes.body
Оберіть будь-які два документа з представлених на с. 143-144 підручника і проаналізуйте їх за планом

а) Автор

б) Назва

в) Основна ідея документу

г) Історичні обставини в які створювався документ

Який висновок можна зробити проаналізувавши поданий уривок з роботи М.Костомарова "Чи праві наші обвинувачі"?

# data[].attributes.attachment_link.title
P-Урок 34 Начало громадовского движения

# data[].attributes.attachment_caption
Стаття до і після редагування в цензурному комітеті 

# data[].attributes.body
Якщо б імператор Російської імперії в 50-х роках ХІХ ст. дозволив свободу слова, знявши всі мовні та культурні обмеження, прийняв Конституцію в якій би були проголошені права людини і громадянина, запровадив парламент, чи міг би зупинитись процес національного відродження на культурницькому етапі (справа до боротьби за утворення української держави тоді б не дійшла) ? Обгрунтуйте свою думку?

# data[].attributes.headline
Воробйов Стас 

# data[].attributes.subject
Воробйов Стас 

# data[].attributes.body
Питання №1-Національне відродження це початок нової України ,воно допомогло україні стати незаежною країною.Кінцева мета була зробити україну незалежною.

Питання№2- На мою думку національне відродження є характерним тільки для України, хоча це відродження є для України, і Україна була головним учасником в цьому відродженні.

Питання№3 Автор -Пантелеймон Куліш

Назва-риси й обличча культурницького етапу національного відродження.

Основна ідея-неповага Росії до України та її культури.

Історичні обставини-це придушення української мови та літератури, Росія робила все щоб придушити українську мову,але в неї це не дуже вийшло

Автор-Григорій Касьянов

Назва- суспільні виклики й значення культурницького етапу національного відродження

Основна ідея-це пошук певних загальних тенденцій суспільного розвитку.

Історичні обставини-Це придушення української мови та літератури.Мені здається там у всіх такі обставини.

Ну на мою думку вони праві,тоді було дуже сильне придушення української мови і її культури, і Росія не хотіла щоб люди дізнавалися правду , і люди боялися писати книги.Зараз люди не бояться говорити та писати правду , і їм не хто не загрожує . .Питання №4 На мою думку, якщо б імператор Російської імперії зробив сбоводу слова,то утворення України було б припиненно, люди хотіли свободу слова і добре жити. Їм більше нічого не треба, вони б займалися землеробством і жили б собі під Російською владою, але він цього не зробив,і люди зробили те що хотіли.

# data[].attributes.headline
Шевченко Даниил

# data[].attributes.subject
Шевченко Даниил

# data[].attributes.body
№1---Національне відродження в Україні в кінці XIX – початку XX століть - це комплекс подій, спрямованих на поширення масового національного самосвідомлення, піднесення та активізацію українського національного руху, розвиток усіх галузей культурного життя, що свідчило про формування та консолідацію нації; кінцева мета - відновлення та зміцнення національної ідентичності українського етносу. №3---
Уривок визначення Сторика ХХ ст. В'ячеслава Сарбея:

а) Автор: В'ячеслав Липинський Сарбей (ХХ ст.) б) Назва: Не вказана. в)
Основна ідея: Визначення національного відродження в Україні як подій кінця XIX – початку XX ст., що включають зростання національного самосвідомлення, піднесення українського національного руху та розвиток культурного життя, свідчать про активне становлення та консолідацію нації на основі українського етносу. г)
Історичні обставини: Завершення XIX та початок XX століть, коли в Україні проймались події національного відродження, активний розвиток українського національного руху та культурного життя, що сприяло формулюванню визначення.

2. Висловлення сучасного історика Григорія Касьянова:

а) Автор: Григорій Касьянов (сучасний історик). б) Назва: Не вказана. в) Основна ідея: Критика терміну "національне відродження" як умовного та пропозиція альтернативи – терміну "націотворення". Висловлення думки, що націоналізм став загальним явищем після "весни народів", і в Україні це не було винятком. г) Історичні обставини: Сучасний контекст, коли історик аналізує погляди на національне відродження та висловлює сумніви у відповідності терміну сучасним реаліям, звертаючи увагу на глобальний характер націоналізму після "весни народів". №2---Процес національного відродження у XIX столітті був загальноєвропейським явищем, що охопив багато національних груп. У цей період, відомий як "весна народів", численні нації прагнули до політичної незалежності та відновлення своєї національної ідентичності. Ці рухи за самовизначення поширилися не лише в Україні, але й у Польщі, Італії, Угорщині, Чехії, Ірландії та інших регіонах Європи. Також український національний рух вписався в цей контекст, намагаючись відродити культуру, мову та політичну незалежність в умовах панівницьких імперій, таких як Остромадська, Російська та Австро-Угорська. Таким чином, національне відродження було своєрідною частиною загальноєвропейського руху до національної самосвідомості та самовизначення.

№4---Якщо б імператор Російської імперії у 50-х роках ХІХ ст. визначився на впровадження реформ, що гарантували б свободу слова, зняття мовних та культурних обмежень, прийняття Конституції та створення парламенту, це могло б сповільнити або змінити процес національного відродження на культурному етапі. Однак успіх таких реформ залежав би від соціокультурних, політичних, економічних і соціальних умов того часу, і вони могли б призвести до різноманітних реакцій і викликів у різних частинах імперії.

# data[].attributes.headline
Максим Макаров

# data[].attributes.subject
Максим Макаров

# data[].attributes.body
Національне відродження- це комплекс подій в історії України кінця XVIII — початку ХХ ст., пов'язаних із поширенням масового національного самоусвідом лення,. Загалом, здається, можна було б запропонувати альтернативний термін — націотворення, оскільки і за змістом, і за формою українське "національне відродження" було саме творенням нації...».Метою національно відродження є поширенням масового національного самоусвідомлення, пожвавленням і піднесенням українського національного руху, роз- витком усіх галузей культурного життя українців, що свідчило про активізацію становлення та консолідацію на основі українського етносу нації».

2.Я вважаю ні . Тому що багато людей хотіли щоб їх країни були не залежні .В 1860 утворилася Укранська громада , яка від стоювала права нашого народу.Доводили, що

український народ є окремою нацією.

Необхідно підвищувати свідомість українського народу.

3.а)Пантелеймон Куліш.б)Уривок з вірша «До рідного народу»в) звернення до українського народу, щоб пам'ятали мова це скарб нашого народу.г) Закликав народ розмовляти українською мовою, тому що притисняли людей , які говорять українською.

а)Микола Костомаров.б)Чи праві наші обвинувачі? в)Боротьба з російським урядом.Г)Закликав народ розмовляти українською мовою, тому що притисняли людей , які говорять українською.

висновок: закликав людей розмовляти нашою мовою, можна побачити вінлюбить свою мову, та хоче передати свою любов іншим.

4.дуже важка сказати , якби відреагували люди того часу. На мою думку на деякий час національне відродження зупинилось.Но потім я вважаю люде почалиби критикувати людей , які говорять на український . І тоді відродження продовжувалось і ми б стали не залежною країною

# data[].attributes.headline
Тивончук Єгор 9-А

# data[].attributes.subject
Тивончук Єгор 9-А

# data[].attributes.body
Питання 1

Це комплекс подій в історії країни, повʼязаних із поширенням масового національного самоусвідомлення, пожвавленням і піднесенням національного руху.

Питання 2

Це був загальноєвропейський явищ, що пов’язаний з розвитком національної свідомості, культури, мови, історії та політичних прав різних народів, що жили під владою імперій. У XIX ст. відбувалися національні відродження таких народів, як польський, чеський, словацький, сербський, грецький, ірландський, норвезький, фінський та інших.

Питання 3

1)Павло житецький про світоглядні позиції київських громадівців(1873 р.)

Автор:Павло Житецький.

Назва: світоглядні позиції київських громадівців.

Ідея: Цей уривок відображає важливість освіти та націоналізму в XIX столітті.

Історичні обставини:націоналізм в Україні.

2) З резолюції Першого зʼїзду студентських громад (1898 р.)

Автор:не вказано

Назва:Перший зʼїзд студентських громад.

Ідея:стремління до політичної самоуправи, вимагали визнання української мови, культури, освіти та політичних прав

Історичні обставини: Перший зʼїзд студентських громад, який відбувся у Львові.

# data[].attributes.headline
Демирака Михайло 9-А

# data[].attributes.subject
Демирака Михайло 9-А

# data[].attributes.body
1. Національне відродження це - комплекс подій в історії України кінця XVIII — початку ХХ ст., пов'язаних із поширенням масового національного самоусвідом- лення, пожвавленням і піднесенням українського національного руху. Мета була поширення української нації та її традицій та відтворенні української державності.

2. Молода Італія", "Молода Франція", "Молода Німеччина", "Молода Польща", "Молода Ірландія"... Ідеалом цього руху було перетворення Європи в континент націй-держав, де було б неможливим розділення нації на багато маленьких держав, або поділу територій деяких народів між різними державами.

3. а) Микола Костомаров

б) Чи праві наші обвинувачі? (Щодо питання про видання книг наукового змісту південноруською мовою

в) Основна ідея тексту є в тому, що люди мають право вибирати вільно використовувати свою рідну мову, безнасильств

г)

4. Якщоб імператор дозволив свободу слова, то люди б на мою думку прекратили відродження

# data[].attributes.headline
Варданян Маргарита 9-А 

# data[].attributes.subject
Варданян Маргарита 9-А 

# data[].attributes.body
1. Національне відродження – це комплекс подій, або націотворення, бо поширюється національне самоусвідомлення і поширення українського національного руху, культурного життя українців. Всі прагнули бути незалежною державою в мати своє власне культурне надбання.

2. Ні, не тільки український народ прагнув національного відродження. Молода Італія, Молода Франція, Молода Німеччина, Молода Польща і Молода Ірландія прагнули цього, бо кожен народ хоче мати свою ідентичність, мову, історію і культуру.

3.

1) Пантелеймон Куліш

"До рідного народу"

Ідея: рідна мова - є основою і найбільшим скарбом, силою для народу.

Було національне відродження і потрібно було підтримати народ і дати поштовх для розвитку мови.

2) Микола Костомаров

"Чи праві наші обвинувачення?"

Ідея: цей уривок про те, що була велика русифікація але не дивлячись на це люди почали українізуватися і поширювати нашу рідну українську мову.

Обставини: Була русифікація і тиск на українців від влади.

Висновок: потрібно боротися за свої права, відстоювати свою націю, культуру, навіть якщо є великий тиск і хтось проти цього.

4. Я вважаю, що якщо імператор Російської імперії зробив все це, то справа до боротьби за утворення української держави тоді б не дійшла. Люди показують себе тільки в тому випадку коли є за, що боротися і є обмеження, а коли все добре, то людям немає за що боротися і відстоювати себе.

# data[].attributes.headline
Непомнюща Мирослава 9-В 

# data[].attributes.subject
Непомнюща Мирослава 9-В 

# data[].attributes.body
1. Національне відродження — це процес культурного, соціального та політичного відновлення етнічної групи або нації, який має на меті відродження національної ідентичності, культурних традицій, мови та досягнення політичної самостійності або значного самоврядування.

2. Моя думка - ні. Процес національного відродження у 19 столітті був характерний не лише для нашого, українського народу, а й для багатьох народів Європи та світу. Для українців 19 століття стало періодом активного становлення держави, національної свідомості, розвитку літератури, мистецтва та освіти, що проявилося в діяльності таких видатних діячів, як Тарас Шевченко, Іван Франко та Микола Лисенко. Цей період також характеризувався боротьбою за відновлення мовної, історичної та культурної спадщини України як основи національної ідентичності. Водночас подібні процеси відбувалися і в інших частинах Європи. В Італії та Німеччині, наприклад. 19 століття було періодом об'єднання розрізнених держав і князівств в єдину державу, що супроводжувалося становленням національної ідентичності та відродженням культури. У Греції цей період характеризується боротьбою за незалежність від Османської імперії. З цього можна зробити висновок, що відродження було загальноєвропейським, але, як краще сказати, глобальним явищем, що відображало ширші процеси формування держав та культурного самовизначення.

3.
а. Пантелеймон Куліш.
б. Уривок з вірша "До рідного народу".
в.  Уривок підкреслює непорушну цінність української мови як основи ідентичності та життєвої сили українського народу. Куліш стверджує, що мова є найважливішим скарбом, який слід оберігати як засіб збереження національної ідентичності та культурної незалежності від "сусідського хижацтва", тобто культурної та політичної експансії сусідніх держав.
г. Вірш було написано в період, коли Україна перебувала під владою Російської імперії, що здійснювала політику русифікації та придушення української мови, культури та національної самобутності. У цей час активізувалося національне відродження, до якого П. Куліш зробив значний внесок через свою літературну, перекладацьку та громадську діяльність. Він був одним із ключових діячів українського національного руху, спрямованого на відновлення та розвиток української мови, історії та культури як фундаменту для майбутнього розвитку української нації.

а.  Павло Житецький.
б. Світоглядні позиції київських громадівців.
в. Житецький підкреслює розуміння київськими громадівцями необхідності поєднання свободи з наукою та європейською освітою для справжнього прогресу, відкидаючи вузькі націоналістичні погляди, що ведуть до консерватизму і доктрини державного насильства, як у польському, так і в московському націоналізмі.
г. Ця цитата була написана в 1873 році, у період, коли українське національне відродження набирало обертів, а ідеї національної самобутності та культурної автономії активно обговорювалися серед інтелігенції. Водночас, це був час, коли українська культура та мова зазнавали сильного тиску русифікації з боку Російської імперії, а також польського культурного впливу на західноукраїнських землях. Громадівський рух, з яким асоціюється Житецький, прагнув до розвитку української освіти, науки та культури, виступаючи за модернізацію українського суспільства на основі європейських цінностей та ідей просвітництва.

4. Уявімо, що у 1850-х роках імператор Російської імперії вирішив зробити кілька важливих змін. Він хотів би, щоб люди мали більше свободи у висловлюванні своїх думок, скасував обмеження на мову та культуру, і створив Конституцію, в якій були б записані права кожної людини. Також він планував створити парламент. Ці зміни могли б суттєво вплинути на історію, зокрема на національне відродження. Завдяки цим змінам, наприклад українці, могли б почувати себе рівноправними у складі імперії. Це може бути добре, оскільки це може зменшити їх бажання створювати власні незалежні держави. Таким чином, зосередження на культурному розвитку, такому як мова, література і мистецтво, може бути ключем до збереження мирного співіснування різних етнічних груп. Однак історія показує, що навіть із такими змінами, імперія все одно може розпастися через політичні та економічні проблеми, конфлікти та зовнішні втручання. Такі реформи можуть тимчасово зменшити бажання різних національних груп проголошувати незалежність, але не гарантують повного усунення таких проблем у майбутньому.

# data[].attributes.headline
Лоленко Марина

# data[].attributes.subject
Лоленко Марина

# data[].attributes.body
Питання 1: Національне відродження - це процес, спрямований на відновлення та зміцнення національної культури, мови та традицій певного народу. Кінцевою метою національного відродження є збереження та розвиток національної самосвідомості, підтримка національної культури, мови та історії, а також зміцнення єдності.

Питання 2: Процес національного відродження був характерним для багатьох народів у ХХ столітті, а не лише для українського народу. Україна також пройшла через складний шлях національного відродження у ХІХ-ХХ століття. Після століть польського, московського та радянського панування український народ ставався за збереженням своєї , мови та культури. Рухи за українську незалежність, літературне відродження, боротьба за мовні права та інші ініціативи сприяли формуванню сучасної української національної ідентичності.

Питання 3: Автор-Григорій Касьянов

Назва - суспільні виклики й

значення культурницького етапу

національного відродження

Основна ідея-це пошук певних загальних тенденцій суспільного розвитку.

Історичні обставини - це придушення української мови та літератури.

На мою думку вони праві ,тоді

було дуже сильне придушення української мови і її культури, і Росія не хотіла щоб люди дізнавалися правду, і люди

боялися писати книги.Зараз люди не бояться говорити та писати правду , їм не хто не загрожує.

Питання 4: Якщо імператор Російської імперії у 50-х роках ХІХ століття дійсно би дозволив свободу слова, знявши всі мовні та культурні обмеження, прийняв Конституцію з проголошенням прав людини і громадянина, запровадив парламент, це могло б сповільнити або навіть зупинити процес національного відродження на культурному етапі.

Національне відродження часто пов'язане не лише з культурними аспектами, а й з політичною незалежністю та самовизначенням народу. Таким чином, навіть за умови реформ в імперії, український народ міг продовжувати боротьбу за створення власної держави.

Отже, хоча реформи можуть бути кроком у напрямку врегулювання національних питань, вони не завжди можуть повністю задовольнити національні амбіції та прагнення до політичної незалежності. Національне відродження часто є складним та багатоаспектним процесом, який може потребувати більш радикальних змін для досягнення повного самовизначення народу.

# data[].attributes.headline
Гула Микола 

# data[].attributes.subject
Гула Микола 

# data[].attributes.body
9-В

1. Національне відродження- це комплекс подій в історії України кінця XVIII. Соціальний політичний рух, який виступав за національно-культурне відродження української нації, культурних традицій. Кінцева ціль це розвиток самосвідомості, зміцнення культури та єдності.

2. На мою думку - ні. 19 ст було не тільки відродженням для України а і для всієї Європи. В цей період боротьба йшла за відновлення культури та історії України. Цей період проходила не лише Україна а й інші країни Європи.

3. а) Павло Житецький

б) Світогляд позицій київських громадівців

в) Київські громадівці знали, що без об'єднання науки та європейської освіти справжнього прогресу не буде. Вони не переходили межі з потребами самооборони. Вони не підтримували польський та московський націоналізм вважаючи його гидким з державним насиллям.

г) В 1873 р. ці роки Україна зазнавала натиск від Російської імперії та польської а національне відродження тільки розвивалося в Україні. Житецький намагався вкласти всі сили в розвиток в Україні а саме суспільства та освіти

а) Невідомий

б) Революція першого з'їзду студентських громад.

в) Автор хотів направити Українську молодь до політики, щоб вони могли відстоювати рідні ідеали волі, рівності, братерства та хотів, щоб всі були рівні перед законом безкоштовної науки.

Студенти повинні були самі домагатися конституційної свободи з політичною автономією, свободи слова, друку і зборів.

# data[].attributes.headline
Борисова Анна 

# data[].attributes.subject
Борисова Анна 

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿Національне відродження- це збирання інформації та публікація історичних джерел, тобто журнали, книги з історії України. Пробудження народу як влади, поширення своєї мови та історії. З метою відродження мови, культури та національної ідентичності.

2. ﻿﻿﻿Так, процес національного відродження був у першій третині 19 століття. Особливо на західноукраїнських землях, Наддніпрянщині. Згодом поширився у Східній Галичині. Існувало ще Чеське національне відродження.

3. ﻿﻿﻿Автор- Микола Костомаров
Назва- «Чи праві наші обвинувачі

Ідея: розповідь про русифікацію і люди не дивлячись на це почали українітизовуватися.

Обставини: тиск влади на українців та поширена русифікація.

Висновок: не дивлячись на обставини у державі, потрібно відстоювати свою культуру, націю та права.

4. Якщо імператор дозволив би свободу слова, то відродження припинилося. Я вважаю, що людям вистачило б цього для нормального життя. Але не можна ігнорувати те, що хтось міг засуджувати людей за українську мову і відродження знову стало актуальним.

# data[].attributes.headline
Макаров Володимир

# data[].attributes.subject
Макаров Володимир

# data[].attributes.body
Питання 1.

Українське національне відродження на мою думку- це поширення національного самоусвідомлення українців, що покращувало стан українського народу у культурному стані.

Питання 2.

Я вважаю, що Україна під час національного відродження зазнала новий крок у свому розвитку. Національне відродження характерне для України, але країн Європи (ХХ ст.) воно стосується також. Цей термін для нашого народу був великим кроком у перед, бо люди зберегли культуру та свою мову.

Питання 3.

а) Павло Житецький.

б)Націоналізм.

в)огляд позицій київських громадівців.

г)націоналізм, інстинкт державного насильства.

а)Пантелеймон Куліш.

б)До рідного народу.

в)мова- є символом народу.

г)закликання народу до збереження рідної мови.

Питання 4.

Якщо б він запровадив реформи, зняв би усі обмеження та прийняв Конституцію, запровадив парламент, це б зупинило процес національного відродження, та рухи припинились би і все заморозилося, тобто я не можу сказати, сприяло це б чомусь вагомому, просто народ би не прагнув відстоювати себе.

# data[].attributes.headline
Московчук Марія 9-В 

# data[].attributes.subject
Московчук Марія 9-В 

# data[].attributes.body
Питання №1.

Національне відродження - це процес оновлення та зміцнення національної ідентичності та культурних цінностей, спрямований на забезпечення самостійності та процвітання нації.

Питання №2.

Я вважаю, що ні, бо процес національного відродження в XIX столітті був характерним не лише для українського народу, а й для багатьох інших народів у Європі, особливо тих, які зазнавали колоніального підпорядкування або були під владою імперських держав. Це було пов'язано з рухом за національною самостійністю, відновленням мови, культури, та історичної пам'яті.

Питання №3.

А) Григорій Касьянов

б) Не вказано

в)Основна ідея документу полягає в тому, що термін "національне відродження" може бути умовним і бажано розглядати його як процес націотворення, особливо у випадку України. Документ також зазначає, що націоналізм перетворився з інтелектуального винаходу на загальносвітову тенденцію, а "національне відродження" було тривалим, суперечливим та багатовекторним процесом, що став загальносвітовою тенденцією.

г)Документ створювався в історичному контексті дослідження національного руху та процесу національного відродження в Україні. Григорій Касьянов пропонує переглянути термінологію, використовуючи термін "націотворення", і відзначає, що націоналізм став загальносвітовою тенденцією після революційних подій 1848 року в Європі. Документ також відзначає тривалий, суперечливий та багатовекторний характер процесу національного відродження.

а)Українська молодіж

б)З революції Першого з'їзду студентських громад

в)Основна ідея документу полягає в тому, що українська молодь прагне до політичної самоуправи, яка ґрунтується на ідеалах волі, рівності і братерства. Вони вимагають рівності перед законом, свободи совісті та віросповідань, просвіти на рідній мові і доступу до безкоштовної освіти. У політичній сфері студенти вимагають конституційних прав і свобод, таких як політична автономія, свобода слова, друку і зборів.

г)Документ створювався в історичному контексті бажання української молоді під час боротьби за політичні права та свободи в умовах радянської системи. Це відбувалося у період активного дисидентського руху в Україні в 1960-1980-х роках, коли молодь виступала за права та свободи, зокрема політичну автономію, свободу слова, друку та зборів. Ці вимоги відображали прагнення до демократичних змін у політичному та суспільному житті.

Висновок:За аналізом уривка з Миколи Костомарова "Чи праві наші обвинувачі?", можна зробити висновок, що автор висловлює обурення проти заборони друкувати книги наукового змісту південноруською мовою. Він підкреслює, що мова є невід'ємною частиною культури і ідентичності народу, і відмова від права на вивчення та використання рідної мови є формою насильства. За словами Костомарова, існують достатні докази, що популярність малоросійської літератури свідчить про любов і збереження української мови та культури серед народу, і це підтримується зростанням популярності видань на мові.

Питання №4

Такі реформи сприяли б полегшенню напруги та розвитку національних культур, але не гарантували б повного зупинення національного відродження. Навіть за наявності свободи слова, національні групи продовжили б прагнення до збереження та розвитку своєї культури. Історія показує, що конфлікти можуть прискорити національне відродження. Тому шлях до формування української держави був би складним, але можливим.

# data[].attributes.headline
Журавльова Анастасія 9б

# data[].attributes.subject
Журавльова Анастасія 9б

# data[].attributes.body
1. Національне відродження - комплекс подій спрямованих на поширення самоусвідомлення і піднесення українського національного руху

2. Я зробила висновок,що незалежності прагнула не тільки Україна,а і вся Європа,тому що для кожного свідомого громадянина важлива своя культура,мова і ідентичність. Ідеалом цього руху було перетворення Європи в континент,де було б неможливо розділення або поділу територій народів між різними державами.

3. Назва: "Про світоглядні позиції київських громадіївців"

Автор: Павло Житецький

Ідея:важливість освітченості і самосвідомості серед українського народу

Обставини: український націоналізм

4. На мою думку, якщо б імператор дозволив свободу слова, знявши всі мовні та культурні обмеження, прийняв Конституцію в якій би були проголошені права людини і громадянина і запровадив парламент, то це суттєво вплинуло б на ситуацію, бо українці змогли б відчути себе рівними і не було би такої гострої потреби у боротьбі, але це не могло гарантувати повного припинення відродження

# data[].attributes.headline
Запорожан Володимир 

# data[].attributes.subject
Запорожан Володимир 

# data[].attributes.body
1. На мою думку, українське національне відродження означає поширення національної свідомості серед українців, що сприяє покращенню культурного стану українського народу.

2. Я вважаю, що під час національного відродження Україна здійснила новий крок у своєму розвитку. Цей процес є характерним для України, але також відбувався у країнах Європи (ХХ ст.). Для нашого народу цей термін став значним кроком вперед, оскільки люди зберегли свою культуру та мову.

3. а) Павло Житецький, б) Пантелеймон Куліш, в) Націоналізм, г) Огляд позицій київських громадян, д) Інстинкт державного насильства, е) Мова - символ народу, є) Заклик народу до збереження рідної мови.

4. Якби були введені реформи, скасовані обмеження та прийнята Конституція, запроваджено парламент, це могло б зупинити процес національного відродження, і рухи могли б припинитися, а все заморозитися. Однак я не можу сказати, що це сприяло б чомусь значущому, оскільки народ не бажав би активно захищати свої права.

# data[].attributes.headline
Кадєєва Д. 9-б

# data[].attributes.subject
Кадєєва Д. 9-б

# data[].attributes.body
1.Національне відродження - це процес відновлення  національної культури, мови, традицій та інших цінностей.Основна мета:нагадування про свою історію та те що Україна незалежна.

2.Процес національного відродження був характерним для інших країн,а не лише для українського народу. У цей період багато країн прагнули до збереження та розвитку своєї  ідентичності. Причиною було зростання національних уявлень, а також вплив романтизму, що підтримував національні та культурні цінності. Тому багато націй у 19 столітті активно додавалися до процесу національного відродження для зміцнення своєї ідентичності.
3.
А. Григорій Касьянов
Б. "Чи праві наші обвинувачувачі?"
В. Основна ідея: Автор ставить під сумнів обвинувачення українського народу у злочинності та тероризмі. Він вказує на неправильність таких звинувачень та закликає до об'єднання українського народу для захисту своєї гідності.

Г. Історичні обставини: Документ  був створений у 19 столітті під час репресій та політичних переслідувань українців тоталітарним режимом.

А. Пантелеймон Куліш
Б. "До рідного народу"
В. Основна ідея: У вірші "До рідного народу" Пантелеймон Куліш висловлює почуття любові та відданості до свого народу, закликаючи до обєднання та взаємопідтримки серед українців.

Г. Історичні обставини: Вірш "До рідного народу" був написаний у 19 столітті під час періоду боротьби за самовизначення українського народу.

4
Я думаю, що навіть у разі прийняття таких радикальних реформ із сторони російського імператора в 50-х роках XIX століття, процес національного відродження не міг би зупинитися на культурному етапі. Навіть у разі дозволу свободи слова та скасування мовних та культурних обмежень.
Бо національне відродження передбачає більше, ніж тільки культурну самостійність. Це також стосується політичного та соціального самовизначення нації, визнання національних територій та прав на самоврядування. Це охоплює віру в унікальність та цінність власної культури, мови та історії.

# data[].attributes.headline
Гнетій Артем

# data[].attributes.subject
Гнетій Артем

# data[].attributes.body
. Національне відродження, це коли народ хоче свободи від тих, хто тримає його у своїй імперії/державі. Національне відродження було не лише в Україні, а також на территориї Чехії, Італії, Німеччини, Франції і т.д..

2. Звичайно, процес нац. відродження характерен не лише для України. Як я казав вище, національне відродження було і у інших країнах, але Україна хотіла висвободитись одразу з двох імперій- Австро-Угорської та російської.

Автор: Віталій Сарбей

Назва: Українське національне відродження

Основа ідеї документа: пояснити та проаналізувати національне відродження на прикладі України

Історичні обставини, в які створювався документ: ХХ ст. Початок створення СРСР

Автор: Микола Костомаров

Назва: Чи праві наші обвинувачі?

Основа ідеї документа: довести що російська влада знищуючи культуру та примушуючи українців забувати рідну мову.

Історичні обставини: російська імперія, Українське національне відродження,

Висновок з документа Костомарова можна зробити такий:

Народ хотів донести, що вони хочуть спілкуватись рідною мовою. Хочуть не забувати свої традиції та культуру, але це все змушує їх робити російська імперія, звинувачуючи їх в цьому. У відповідь, вона отримує національне відродження

4. Я вважаю, якщо російська влада дозволила би українську(і не тількі) культуру, то народ не так сильно рвався биу незалежну державу. Але, навіть при такому розкладі, російська імперія все ще брала би наші ресурси, хоча я думаю, людство не зважало би на це увагу, і це б більше прихововалося б. Не зважаючи на мою думку, незалежність ми би все ж таки отримали, бо російська імперія розвалилася, але не впевнений, що ми би були в загальновідомих кордонах УНР, бо знову ж: не було би ажіотажу до незалежності

# data[].attributes.headline
Коваленко Маруся 9в

# data[].attributes.subject
Коваленко Маруся 9в

# data[].attributes.body
1)Національне відродження - це процес відродження національної ідентичності, культури, мови і історії певної нації або народу.Національне відродження може бути спрямоване на підтримку національної свободи, незалежності.

2) Процес національного відродження у 19столітті був характерним не лише для українського народу,але й для багатьох інших націй у Європі.У цей період багато націй прагнули саме до збереження своєї культурної,мовної, історичної спадщини, також до політичної незалежності.

Наприклад,у Чехії процес національного відродження був відомий як "національне пробудження".Чеська інтелігенція та культурні діячі працювали над збереженням чеської мови,літератури та культури, а також виступали за політичну автономію від Австро-Угорської імперії.

У Польщі також відбувався  національний рух,спрямований на відновлення польської державності та культурної самостійності.Польська інтелігенція працювала над збереженням польської мови,літератури та історичних традиційПольщі.

3)

автор:Пантелеймон Куліш

назва:Уривок з вірша «До рідного народу»

основна ідея твору: у вірші «До рідного народу» Пантелеймон Куліш описує важливість своєї мови для національної ідентичності ісамовизначення народу. Автор наголошує,що мова є найціннішим скарбом

Історичні обставини: вірш «До рідного народу» був написаний у 1847р, коли укр.народ переживав складний період у своїй історії.У цей час Україна була під владою Російської та Австро-Угорської імперій, які обмежували культурні і мовні права українців на той час.Тому питання збереження української мови та культури було актуальним для українського народу.У цих складних умовах важливою стала позиція письменників,громадських діячів , які прагнули зберегти й розвивати українську мову та культуру

назва:Чи праві наші обвинувачі?

автор:Микола Костомаров

основна ідея документу:Костомаров висловлює думку про необхідність видання книг наукового змісту південноруською мовою

Він стверджує,що народ має право свідомо і без тиску самостійнл використовувати свою рідну мову,а не бути змушеним використовувати загальноруську мову, наголошує на важливості збереження мовної ідентичності народу,.

історичні обставини: твір Миколи Костомарова був написаний у 19 столітті, коли український народ переживав складний період у своїй історії.У цей час Україна була під владою Рос. імперії,яка прагнула російської асиміляції українського народу.тобто використання малоросійської мови та розвиток української культури були обмежені.

4)Це могло би допомогти нац.відродженню,але імператор міг би штучно обмежувати політичні права українців та підтримувати централізоване управління. тобто без політичної самоорганізації українців,може бути важко досягти створення української держави,процес може зупинитися на культурному етапі і не дійти до боротьби за утворення української держави,як було описано у завданні

# data[].attributes.body
Питання 1. Національне відродження це - комплекс подій в історії України кінця 18 - початку 20 століття, повʼязаних із поширенням масового національного самоусвідомлення , пожвавлення і піднесенням українського національного руху , розвитком усіх галузей культурного життя українців , що свідчить про активізацію становлення та консолідацію на основі українського етносу нації.

Питання 2. Процес національного відродження відбувався не тільки на українських землях. В Європі 30 - 40-х роках 19ст. ставали все більш поширеними таємні товариства революціонерів , які прагнули перетворення Європи в континент націй-держав, а через поглиблення в народний фольклор і освітлення життя «простого нпроду» допомогло поширенню цих ідеалів серед людей в всій Європі . Серед таких європейських держав, які були охоплені цим рухом були : Італія , Франція , Німеччина , Польща , Ірландія і т.д.

Питання 3.

а) Павло Житецький

б)Павло Житецький про світоглядні позиції київських громадян

в) Прагнення більшої свободи , та освітлення тодішнього націоналізму на українських землях

г) Пртидія російського уряду проти української культури

а) Не вказано

б) З революції Першого з´їзду студенських громад

в) Заклик студентів надати конституційної свободи з політичною автономією, свободи слова, друку , зборів і надання обовʼязкової освіти і науки

г) Протидія російського уряду щодо розвитку України

Проаналізувавши « Чи праві наші обвинувачені» можна зробити висновок , що російський уряд зрозумів, що для піднесення національного духу не так важлива мова як сама ідея, яку хочуть донести цією мовою, тому влада приділяла більше уваги змісту.

Питання 4. На мою думку , якщо б імператор російської імперії в 50-х роках 19ст. дозволив свободу слова, прийняв конституцію , зняв всі мовні і культурні обмеження і т.д. , то це всеодно не зупинило процес національного відродження , адже під впливом тогочасних революціональних ідей по всій Європі ʼ люди захотіли б більшого і всеодно боролись за ще більші права на власну державу.

# data[].attributes.headline
Возняк Софія 9-А клас

# data[].attributes.subject
Возняк Софія 9-А клас

# data[].attributes.headline
Бевко Олександр 9-А

# data[].attributes.subject
Бевко Олександр 9-А

# data[].attributes.body
Питання 1.

Національне відродження - це соціальний, політичний та культурний рух, започаткований на території Російської та Австро-Угорської імперій, що виступав за визнання факту існування, національно-культурне відродження й становлення української нації з власною мовою, історією та культурою, а кінцева мета цих процесів полягала в консолідації української нації та відтворенні української державності.

Питання 2.

Я вважаю, що процес національного відродження в ХІХ ст. був характерний не лише для української спільноти. Після "Весни Народів" у Європі поширилися настрої романтичного націоналізму, відновилися уявлення про те, що існують чехи, словаки, мадяри, русини, поляки, фіни, латиші, українці тощо. І до гасел політичних прав додалися гасла національного визволення і суверенізації.

Український народ був розділений між двома імперіями: Російською і Австро-Угорською, і піддавався тиску і обмеженням проявів національної свідомості.

Але й інші нації з перелічених мною вище не мали можливості проявляти свою  культурну і політичну ідентичність. В Російській імперії також придушувалися права білорусів, латишів, фінів, литовців, поляків тощо.

Селянські чи то недержавні слов’янські етноси в Австрійській монархії також не мали своєї статусної еліти. Українська шляхта полонізувалася, чеська - онімечилася, словацька і хорватська - мадяризувалися.

Питання 3.

1. а) Автор - Пантелеймон Куліш,

б) Назва - "До рідного народу"

в) Ідея - заклик шанувати і оберігати найцінніше, що є у народу — рідну мову, не дати «сусіднім хижакам» її знищити.

г) Історичні обставини створення вірша - Валуєвський циркуляр і Емський указ в сукупності забороняли українську мову всюди: театр, література, наука, церква, побут. Це був початок культурного геноциду українців. Саме національне відродження активно популяризовало українську мову в суспільстві, культурі, освіті.

2. а) Автор - Микола Костомаров

б) Назва - "Чи праві наші обвинувачі?"

в) Ідея - повага до рідної мови. Заклик не піддаватися тиску обставин і не відмовлятися від мови своїх батьків, замінюючи її загальноруською.

г) Історичні обставини - придушення російською імперією вільного володіння української мови та умисне обмеження її використання в різних сферах життя. Видатні діячі українського народу активно боролися з цим, видаючи твори для населення на рідній мові.

Висновок - незважаючи на тиск влади, необхідно намагатися зберегти національну свідомість, рідну мову і культуру.

Питання 4.

Я вважаю, що за наведених умов, процес національного відродження не лише б не зупинився, а навпаки ще більше прискорився та всебічно прогресував. Причини: відсутність будь-яких штучних обмежень з боку влади; освітній, науковий, культурний розвиток набирав би обертів за таких умов, охоплюючи всі верстви населення; свобода слова дозволила б значно збільшити кількість актуальних і критичних публікацій в газетах та журналах; політичні реформи в парламентській державі в напрямку створення незалежної Української держави лише б прискорилися внаслідок активного представництва проукраїнських політиків.

# data[].attributes.headline
Фролов Єгор 9-В

# data[].attributes.subject
Фролов Єгор 9-В

# data[].attributes.body
1)

Національне відродження це поширення масового національного самоусвідомлення, пожвавленням і піднесенням українського національного руху метою якого було усвідомлення українського народу як окремої нації

2)

Я вважаю що ні ,тому що в інших частинах Європи теж почали виникати свої товариства:"Молода Італія" ,"Молода Польща" , "Молода Ірландія" і т.д. В цих товариств було свої ідеали стосовно Європи ,але в Україні було свої умови та труднощі.

3)

Автор: Пантелеймон Куліш

Назва:До рідного краю

Основна ідея: Возвеличення власної мови як самий великий скарб і ідентифікація себе як нації

Обставини в яких створювався документ: В цей час було велике гноблення української мови та придушення любих спроб національного відродження

4)

Я вважаю що такі реформи припинили бунти на певний час ,але через років 50 чи більше людям захочеться бути повністю незалежними і ідентифікувати себе як незалежну націю яка буде вести свою власну політику без інших втручань

# data[].attributes.headline
Дідан Софія 9-В

# data[].attributes.subject
Дідан Софія 9-В

# data[].attributes.body
№1

Національне відродження - це сукупність певних методів щодо поширення ідеї про необхідність укріплення і збагачення національної культурної спадщини.

№2

Нац. відродження 100% стосувалося не тільки України, але й інших Європейських держав. Цей процес частково відрізнявся лише методами (?).

№3

а) Пантелеймон Куліш

б) до рідного народу

в) рідна мова - головний і найцінніший скарб для любого народу

г) заклик людей до того, що українську мову потрібно берегти, відстоювати, розвивати і поширювати серед своїх

а) студентські громади (?)

б) З резолюції Першого з'їзду студентських громад

в) студентська молодіж домагається успіху в отриманні рівноправ'я щодо всіх верств населення і людей, незалежно від їх особливостей у певних питаннях

г) заклик до необхідності свободи слова, свободи друку і конституційних свобод

№4

Якщо імператор Російської імперії в 50-х роках XIX століття дійсно здійснив такі реформи, це могло б мати позитивний вплив на культурне та національне відродження різних національних груп в межах імперії, включаючи українців. Скасування мовних та культурних обмежень дозволило б українцям розвивати свою мову, культуру та освіту. Проголошення прав людини і громадянина і створення парламенту також створило б умови для політичної участі українців. Це могло б сприяти формуванню української національної ідентичності і відродженню української державності.

# data[].attributes.headline
Камишанський Євген 9В

# data[].attributes.subject
Камишанський Євген 9В

# data[].attributes.body
1. Національне відродження - це поширення національної свідомості серед українців, що сприяє культурному становищу народа.

2. Я думаю, що ні, бо в інших країнах Європи почали виникати свої групи-товариства для відродження

3. Автор: Пантелеймон Куліш Назва твору: Повернення в рідний край Основна ідея: Возвеличення Твоя рідна мова – найбільша Багатство та самоідентичність як нації створена ситуація Документ: тоді це був великий утиск української мови і спроба придушити будь-яку спробу національного відродження

4. Якби імператори Російської імперії у 1850-х роках справді провів такі реформи, це могло б позитивно вплинути на культурно-національне відродження різних етнічних груп у межах імперії, в тому числі й українців. Декларація прав людини і громадянина, що дозволила б українцям розвивати свою мову, культуру та освіту, створення парламенту також створило ь умов для участі українців у політичному житті. Це могло б сприяти формуванню української національної ідентичності та відродженню української державності.

# data[].attributes.headline
Горбатюк Іван 9Б

# data[].attributes.subject
Горбатюк Іван 9Б

# data[].attributes.body
1. Національне відродження – комплекс подій, пов’язаних із поширенням національного самоусвідомлення, піднесенню українського національного руху, розвитком усіх галузей культурного життя українців.

2. Національне відродження в XIX ст. було характерним не тільки для українського народу, бо під впливом ідей Й. Гердера революційні сили згортовувались у нових таємних товариствах. Молода Італія, Молода Франція, Молода Німеччина, Молода Польща, Молода Ірландія теж прагнули національного відродження. Ідеалом цього руху було перетворення Європи в континент націй-держав, де було б неможливим розділенням нації на багато маленьких держав, або поділу територій деяких народів між різними державими.

3. Автор: Пантелеймон Куліш

Назва: “До рідного народу”

Ідея: заклик шанувати й оберігати найцінніше для народу – рідну мову та не дати знищити її сусідському хижацтву.

Історичні обставини: вірш був написаний 19 ст. коли Російська імперія обмежувала українську мову і культуру, цей вірш був важливим на той час для збереження народом української мови.

Автор: Павло Житецький

Назва: Світоглядні позиції київських громадівців

Ідея: Поєднання  свободи, науки, європейської освіти відкидаючи націоналістичні погляди, що ведуть до консервативної доктрини для справжнього прогресу.

Історичні обставини:  цей документ був написаний під час репресій українців в поєднанні з валуєвським циркуляром

4. Якщо б імператор Російської імперії в 50-х роках ХІХ століття прийняв такі реформи, тоді це дало б можливість громадам виражати свої ідеї, культуру та ідентичність відкрито, що сприяло б більшому розповсюдженню української мови, літератури, культури, історії. За таких умов національне відродження набрало б більших оборотів і Україна могла б стати незалежною набагато раніше.

# data[].attributes.headline
Сапронова Марі

# data[].attributes.body
Сапронова Марія 9-а

Питання 1

Національне відродження- це комплекс подій, повʼязаний із поширення масового національного самоусвідомлення, пожвавлення і піднесення українського національного руху.

Його кінцева мета: створення власної української незалежної, демократичної, правової, соціально справедливої та економічно ефективної державності.

Питання 2

Я вважаю що що це було характерно не тільки для українського народу, але і для інших країн також. Усі вони ставили собі єдину стратегічну мету і мали схожі та красномовні назви, такі як- «Молода Італія» « Молода Франція» , «Молода Німеччина», «Молода Польща», «Молода Ірландія».

Питання 3

А) Микола Костомаров;

Б) Чи праві наші обвинувачі;

В) Видання книг наукового змісту південноруською мовою;

Г) Заборона публікації релегійних, освітніх книг українською мовою, однак дозволялась публікація художньої літератури.

А) Пантелеймон Куліш;

Б) До рідного народу;

В) Донести до народу, що найбільший скарб який є-це рідна мова.

Г) жорстока заборона української мови.

Питання 4

Я вважаю це було б гарне рішення. Це б покращило життя багатьом людям. Але на мою думку це не зупинило би процес національного відродження. Українці б все-одно захотіли жити в своїй вільній, демократичній державі.