# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn làm bài Semina TU DUY SANG TAO

# data[].attributes.body
1/ Khái niệm tổ chức tự học

Tổ chức tự học là một bộ phận của hoạt động học tập, để hoạt động tự học của sinh viên diễn ra một cách có hiệu quả thì hoạt động đó phải được tổ chức, sắp xếp một cách khoa học.

Hình thức tự học ngoài giờ trên lớp có sự Hướng dẫn gián tiếp của giáo viên Nên đòi hỏi tính tự lực học tập của sinh viên rất cao.

2/ Vai trò

Không chỉ có vậy, tự học còn có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên. Việc tự học Giúp sinh viên cũng cố, đào sâu, mở rộng tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo về nghề nghiệp…; rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy nghĩ, độc lập giải quyết vấn đề khó khăn trong nghề nghiệp, trong cuộc sống, giúp cho họ tự tin hơn trong việc lựa chọn cuộc sống cho mình.

3/ Yêu cầu thực hiện

- Về phía giảng viên: Giáo dục SV nhu cầu, động cơ, hứng thú, mục đích tự học; Lập kế hoạch hướng dẫn SV tự học trong kế hoạch dạy học môn học (xác định nhiệm vụ, yêu cầu, nội dung, hình thức, phương pháp, đánh giá kết quả tự học của sinh viên); Bồi dưỡng SV phương pháp và kĩ năng tự học; Quản lí, tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ SV trong tiến trình tự học, phối hợp tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất và thời gian cho SV hợp tác trong tự học...; Thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết quả tự học dưới nhiều hình thức khác nhau để nâng cao ý thức trách nhiệm của SV và có biện pháp điều chỉnh kịp thời.

- Về phía sinh viên: Xây dựng kế hoạch tự học phù hợp với kế hoạch hướng dẫn tự học của GV theo môn học và các điều kiện tự học của bản thân...; Chủ động thực hiện kế hoạch tự học, phát huy cao tính tự giác, tích cực, độc lập và sáng tạo, có ý chí, nghị lực khắc phục khó khăn, kiên trì thực hiện kế hoạch tự học...; Tự kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh trong quá trình tự học và hợp tác trong tự học.

Vận dụng:

Blended Elearning học phần

# data[].attributes.body
1. Ngoại khóa học tập là hình thức tổ chức dạy học bên ngoài phạm vi trường học.

2. Vai trò:

Tạo điều kiện cho SV học tập trải nghiệm trong môi trường thực tiễn

Mở rộng, đào sâu tri thức, kỹ năng , phát triển hứng thú, năng lực riêng phù hợp nghề nghiệp

3. Yêu cầu:

Tự nguyện

Cần có sự tham gia hướng dẫn của GVBM

Cần sự tham gia tích cực của SV

Cần sự giúp đỡ của các bên liên quan

# data[].attributes.body
N1: 3; 5

N2: 3; 6

N3: 5; 6

N4: 1; 5

N5: 3; 6

N6: 4; 6

N1 VÀ 4: 1 PHIẾU

N3: 3 PHIẾU

N5: 3 PHIẾU

N6: 4 PHIẾU

# data[].attributes.body
Hà Văn Thắng (nhóm trưởng)

Hồ Thanh Tâm (thư ký)

Hoàng Phong Tuấn

Nguyễn Thị Minh

Trần Thị Ngọc Hân

Đỗ Thị Thu Hà

Trương Thị Thanh Tuyền

Tạ Đức Hiếu

# data[].attributes.body
Nhóm trưởng: Nguyễn Hoàng Thiện

Thư kí: Hoàng Thị Nga

Thành viên:

Huỳnh Thị Hoàng Oanh

Ân Thị Hảo

Vũ Thị Hải Anh

Nguyễn Hoàng Thiện

# data[].attributes.body
Sợi mì to - cho đường tình sáng tỏ

# data[].attributes.body
Nhóm trưởng: Vũ Thị Hải Anh

Thư kí: Hoàng Thị Nga

Thành viên:

Huỳnh Thị Hoàng Oanh

Ân Thị Hảo

Nguyễn Hoàng Thiện

# data[].attributes.body
Lê Thành Thái

Bùi Xuân Hào

Lê Ngọc Tứ

Nguyễn Thanh Bình (Nhóm trưởng)

Tô Thị Hoàng Lan

Nguyễn Thanh Tú

Nguyễn Thanh Loan (Thư kí)

Trương Đặng Hoài Thu

Nguyễn Thành Đạt

Nguyễn Huỳnh Duy Khang

# data[].attributes.body
Thành viên:

Nhóm trưởng: Quách Trọng Liêm

Thư ký: Huỳnh Công Kiều Xuân

Bùi Phụng Nghi Linh

Lê Thị Liên

Phạm Huỳnh Kim Toàn

Tăng Ngọc Bình

Vũ Thu Hằng

Đoàn Thị Thanh Nhàn

Tô Phương Cường

# data[].attributes.body
SLOGAN: CHĂM HỌC, CHĂM LÀM

# data[].attributes.body
Slogan: Thích long nhong

# data[].attributes.body
NHÓM TRƯỞNG: THẦY PHAN THÀNH LỄ

THƯ KÝ: GIANG THIÊN VŨ

NGUYỄN XUÂN HÙNG

LƯU MẠNH HÙNG

NGUYỄN ĐÌNH KÝ

NGUYỄN THỊ NGỌC BÍCH

NGUYỄN QUỐC BẢO

NGUYỄN TUẦN KIỆT

ĐẶNG ÁNH HỒNG

LƯU MẠNH HÙNG

NGUYỄN ĐÌNH KÝ

SLOGAN: GIÁO DỤC TỐT - TÂM SINH LÝ KHỎE

# data[].attributes.body
Nhóm trưởng: Thầy Lý Nhựt Thiện

Thư ký: Thầy Nguyễn Trọng Hoàng

Các thành viên khác

Thầy Lê Đình Tùng

Thầy Lâm Ngọc Sơn

Cô Lê Thị Phương Linh

Cô Nguyễn Thị Giang