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Conocer de manera general los PDA, reconocer a través del diagnóstico las áreas de oportunidad detectadas, a partir de ello, llevarlas a la planeacion.

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Conocer de manera general los PDA, reconocer a través del diagnóstico las áreas de oportunidad detectadas, a partir de ello, llevarlas a la planeacion.

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TOMA DE ACUERDOS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA.

CIRCULOS DE ESTUDIO CON MAESTRAS

ELABORACION DE PLANEACIONES

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Identificar el contexto, conocer fortalezas y debilidades. 

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Identificar el contexto, conocer fortalezas y debilidades. 

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Con el equipo docente se plantea la situación/problema que se necesita resolver, para escuchar alternativas y opiniones.

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Se encuentra en proceso por parte del colectivo de la apropiación de la NEM, a través de las mesas técnicas que se realizan, se comparten materiales en conjunto que puedan apoyar la realización de la misma.

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Se encuentra en proceso por parte del colectivo de la apropiación de la NEM, a través de las mesas técnicas que se realizan, se comparten materiales en conjunto que puedan apoyar la realización de la misma.

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SE BUSCA ESCUCHAR LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.

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ESCUELA PARA PADRES

ACTIVIDADES ESCOLARES DENTRO Y FUERA DEL AULA

ACTIVIDADES DE LECTURA

LECTOR INVITADO

ELABORACION DE MATERIAL

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existen acciones encaminadas en que todas en colectivo podamos tomar desiciones.

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existen acciones encaminadas en que todas en colectivo podamos tomar desiciones.

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Se escuchan sus puntos de vista o se trata de llegar a un consenso donde se elija la mejor solución.

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organizar reuniones con el personal y padres de familia

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organizar reuniones con el personal y padres de familia

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positiva porque debe ir encaminada en las situaciones que se presentan, tomar acuerdos  compromisos.

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positiva porque debe ir encaminada en las situaciones que se presentan, tomar acuerdos  compromisos.

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POR MEDIO DE CENSOS, EN LA TOMA DE ACUERDOS CON LOS REPRESENTANTES DE GRUPO, DENTRO DE LOS DIFERENTES COMITÈS

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se incluyen en toda actividad educativa y de gestión

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se incluyen en toda actividad educativa y de gestión

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Reuniones.

Tomar acuerdos en colectivo.

Cumplir con los acuerdos tomados.

Exponer y analizar textos del programa.

Intercambiar los distintos proyectos.

Reflexión sobre la práctica docente en la intervención de la nueva curricula.

Poner en práctica un proyecto a nivel escuela.

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CTE, TIFC, reuniones técnicas, reuniones con padres de familia

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colectivo docente nos pusimos de acuerdos y tomamos las decisiones mas adecuadas para llevarlas acabo, y no se dieron problemas, porque estabamos incluidos todos.

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colectivo docente nos pusimos de acuerdos y tomamos las decisiones mas adecuadas para llevarlas acabo, y no se dieron problemas, porque estabamos incluidos todos.

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Incluirlas en los distintos proyectos a nivel escuela y en el grupo

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Trabajar de manera conjunta para mejorar los resultados de nuestra escuela.

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En proceso y algunas solucionadas en la toma de decisiones en colaborativo y de correspondencia hacia una mejor solución

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En proceso y algunas solucionadas en la toma de decisiones en colaborativo y de correspondencia hacia una mejor solución