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Jardín de Niños “Conetl Yoalpaki” Atender “lo que falta por hacer” para que la intervención educativa con Vale sea de excelencia 

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Jardín de Niños “Conetl Yoalpaki” Atender “lo que falta por hacer” para que la intervención educativa con Vale sea de excelencia 

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Pilar Cano Chávez

*Seguir con el proceso de los niños con necesidades.

*El cumplimiento del llenado de la FIBAP

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Seguir apoyando a la niña en el plantel

Lidia Román

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JN Maria Montessori

Atender lo colocado en falta por hacer, asi como seguir informándome mas acerca del TDAH

Atziri Chavez

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Yarithzi Raquel Tovar Rodríguez

Acuerdo y compromiso

Buscar estrategias para poder brindar apoyo a los alumnos que presenten BAP, en este caso a mi compañera Daniela, con su alumnita Kimany, no dejarla sola y desarrollar mas estrategias.

Siempre poner como prioridad el aprendizaje significativo de los alumnos.

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Reina Alejandra Aguilar Ortíz

Ingrid Ariadne Sánchez Baños

Compromisos:

Dar seguimiento a las acciones que con la evaluación se reconocieron faltan por hacer.

Trabajar con el colectivo docente, para integrarlas en las actividades de los niños BAP

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Jardín de niños "12 de octubre". Mtra. Ariadna

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Jardín de niños "12 de octubre". Mtra. Ariadna

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Mi compromiso es seguir con las recomendaciones y estrategias de la la maestra Paty (AAPIE) y así mismo darle un seguimiento oportuno para obtener lo más pronto posible un diagnóstico certero y trabajar con base en eso.

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Buscar las estrategias adecuadas para poder atender as necesidades de los niños con casos específicos. Concientizar e incorporar a los padres de familia en el proceso de los niños.

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MARIA DOLORES VALENCIA BAUTISTA. Seguir impulsando a las figuras educativas en este gran reto que es mejorar las condiciones de cada uno de los NN del sector. 

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MARIA DOLORES VALENCIA BAUTISTA. Seguir impulsando a las figuras educativas en este gran reto que es mejorar las condiciones de cada uno de los NN del sector. 

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MARIA DOLORES VALENCIA BAUTISTA. Seguir revisando que los apoyos necesarios para los NN se gestionen en tiempo y forma. Verificar que se documente la información de la sistematización del trabajo académico.

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Arlette Zamudio Harrell

Buscar tener mayor contacto con la madre de Jorge.

Realizar ejercicios visuales sugeridos por AAPIE

Registros diarios y relevantes del caso

Control de esfínteres (Avisando para cuando requiera hacer sus necesidades) dar seguimiento a dicho logro

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Jardín de Niños 1ro de Mayo

Docente: Karla Daniela Gomez Vital

Llevar en orden la FIBAP

Buscar estrategias para seguir incluyendo a Kimany en las actividades diarias en el aula

Llevar a cabo la agenda visual

Atender las recomendaciones.

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ARELY ZAVALA

continuar trabajando lo aprendido y reforzando la LSM a mi alumna y el llenado de la FIBAP, así como la aplicación del taller de LSM

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Docente Jaquelyn Evaristo Zamudio

Darle seguimiento a la FIBAP

Buscar estrategias que me ayuden a qué el alumno logre aprendizajes nuevos

Tener una comunicación acertiva con los padres de familia

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Conformar un equipo con directivo, docente, comunidad escolar Y una servidora para atender a los alumnos con NEE

Acompañar a docentes y directivos en la búsqueda de información que permita dar seguimiento a la atención.

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Tenemos una gran riqueza, un gran tesoro con la diversidad humana :) 

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Seguiré apoyando a cada docente que tenga casos BAP en la zona.

Dar seguimiento a los casos BAP para seguir desarrollando sus potencialidades.

Ser sensible en todos los aspectos de inclusión.

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JN "Camilo Calva Villegas" Educadoras: Diana y Monse Directora: Lisel

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Nuestro compromiso

1. diálogo continuo con padres de familia

2. sensibilizar a la comunidad educativa

3. trabajo colectivo de docentes (identificar y conocer a chicos BAP)

4. solicitar apoyo de nuestras autoridades

5. intercambio de estrategias exitosas