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COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

DANIELA AVILA MONTES
XIMENA LIZETH SANCHEZ MENDOZA

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El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios.

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>Redes sociales.
>Contenidos.
>Contenidos.
>Aplicaciones y servicios (mashups).

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Fundamentos de web 2.0 y redes sociales. Presentación

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A mediados del siglo XX la invención de la televisión primero en blanco y negro y luego en color.
Entre los 70 y los 80 aparecen ebrary artefactos como el walkman, diskettes, discos compactos, reproductores de videocasetes domésticos y. luego, la computadora personal, marcando una nueva etapa donde el sujeto se focaliza como un consumidor individual.
Por último, en la década de los 90 tanto con la aparición de la World Wide

Web y luego de la Web 2.0.

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Fundamentos de web 2.0 y redes sociales. Presentación

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La historia de las aplicaciones sociales tiene su comienzo en el año 2003, en ese momento, se ponen en marcha Tribe.net, Linkedin y Friendster, las tres primeras redes sociales de Internet.
A medida que estas redes se conocen mundialmente, se van creando otras, como eConozco orientada al uso profesional; y Orkut orientada fundamentalmente a los contactos de tipo personal y que solo admitía a aquellos internautas que habían recibido una invitación de otros.
mismo tiempo, en EEUU se fueron creando otras redes sociales como MySpace y Facebook.
El fenómeno de las redes sociales, se ha propagado rápidamente con una aportación muy vinculada a Google, los tags o etiquetas.
De esta forma se genera lo que algunos llaman "inteligencia colectiva", que es la generación de bases de datos de contenidos a partir de lo que múltiples

usuarios han ido depositando a lo largo del tiempo.

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>Blogs.
>Foros.
>Wikis.
>Sistemas de etiquetado social.
>Redes sociales.

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¿Qué son las REDES SOCIALES y para qué sirven? Historia, características, tipos

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>Redes para encuentros amorosos.
>Redes profesionales.
>Comunidades de amigos.

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¿Qué son las REDES SOCIALES y para qué sirven? Historia, características, tipos

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LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

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LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

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En una red social aplicada a educación los nodos están formados por profesores y alumnos y las aristas por relaciones educativas, como pueden ser los cursos impartidos, tutorías, grupos de trabajo

interdisciplinar, etc.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.

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EL TRABAJO DE CLASE EN LAS REDES SOCIALES

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EL TRABAJO DE CLASE EN LAS REDES SOCIALES

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>Mejoras en la comunicación.
>Objetos de la red social.
>Control de la red y privacidad.
>No sólo para los alumnos.
>Beneficio del uso de redes sociales con los alumnos.

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ADICCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y A LAS REDES SOCIALES EN JOVENES: UN NUEVO RETO

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ADICCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y A LAS REDES SOCIALES EN JOVENES: UN NUEVO RETO

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Algunas personas llegan a estar obsesionadas con Internet se muestran incapaces de controlar su uso y pueden poner en peligro su trabajo y sus relaciones.
El uso y abuso de Internet están relacionados con variables psicosocia-les, tales como la vulnerabilidad psicológica, los factores estresantes y el apoyo familiar y social.
Lo que caracteriza a una adicción es la pérdida de control y la dependencia. Todas las conductas adictivas están controladas inicialmente por reforzadores positivos: el aspecto placentero de la conducta en si, pero terminan por ser controladas por reforzadores negativos: el alivio de la tensión emocional, especialmente.

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SEÑALES DE ALARMA
>Privarse de sueño.
>Descuidar otras actividades importantes.
>Recibir quejas en relación con el uso de la red.
>Pensar en la red constantemente.
>Perder la noción del tiempo.
>Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el ren- dimiento en los estudios.

ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
>Fomentar la relación con otras personas.
>Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y otras actividades culturales.
>Estimular el deporte y las actividades en equipo.
>Desarrollar actividades grupales, como las vinculadas al voluntariado.
>Estimular la comunicación y el diálogo en la propia familia.

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>Mantenimiento de amistades.
>Nueva creación de amistades.
>Entretenimiento.
>Gestión interna de organizaciones empresariales.
>Interactividad.
>Personalización.
>Multimedialidad.
>Multiedición y retroalimentación.

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Ventajas:
• Están transformando las leyes de mercadotecnia
• Modifican las fórmulas de redacción y periodismo clásico permitiendo
información de manera inmediata.
• Se puede conocer gente que comparte nuestros intereses, colaborar con ellos y
compartir información
• Permite aprender y mejorar idiomas de forma gratuita.
• Opción de incrustar todo tipo de contenidos.
• La tecnología ha avanzado precisamente por redes sociales
• Han surgido grupos de cooperación y manifestaciones a nivel mundial.
• Las redes sociales son una plataforma idílica para el ocio. Posibilitan desarrollar
aficiones y formar parte de diversas comunidades. Permiten acudir a eventos y
participar en actos y conferencias.
• Interactividad. Permite una retroalimentación informativa casi instantánea.

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Desventajas:
• Dispersión de la atención. Ralentización de las conversaciones por la característica multitarea de las redes sociales. Los usuarios pueden tener abierta la página en el navegador y estar haciendo más cosas a la vez o tener varias conversaciones simultáneas.
• Reducción de la productividad.
• Suplantación de la identidad.
• Expropiación de material colgado por la falta de seguridad o de privacidad de los
usuarios.
• Individualismo. Posible tendencia al aislacionismo real frente a la sociabilidad en
la red.
• Adicción a las redes sociales y búsqueda infinita de contactos.
• Laxitud del lenguaje. ¿Decadencia o evolución?
• Emergencia ante nuevos virus que afectarían en segundos a todo el planeta.
• Socialización también de grupos y personas con intenciones delictivas,
chantajistas, extorsionadoras o terroristas. Surgen nuevos delitos informáticos y nuevas formas de asociación.