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¡Bienvenidos!

Somos Miguel Peralta, Fabiana Paniagua y Miguel Cari Perales. Estudiantes de la cátedra "Pedagogía" en el Profesorado Universitario (en campo disciplinar según titulación de base) de la Universidad Católica de Salta-Sede Jujuy.

En esta oportunidad presentamos las principales ideas, términos o conceptos como Educación, Pedagogía, Enseñanza, Escolarización y otros, presentes en los textos:  ¿Dé qué hablamos cuando hablamos de educación? En La educación ayer, hoy y mañana (Gvirtz, S., Grinberg, S. y Abregú, V. 2009); Educar, enseñar, escolarizar: el problema de la especificación en el devenir de la Pedagogía (y la trasmisión)(Acosta, F. M. 2011); Reflexiones y aproximaciones a la educación y la pedagogía (Fuentes, N. I. y Hernaiz, M. C. 2020)

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Cuando se habla de esta palabra muchas veces se asocia a la educación a conceptos relacionados con la escuela y enseñanza, buena y mala educación, desarrollo de potencialidades humanas

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"La Educacion es el Arte, cuya practica ha de ser perfeccionada por muchas generaciones"
"Únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre"

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"La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Con objetivo de suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estado físicos, intelectuales y morales, que exige la sociedad…"

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El poder se ejerce no sólo en lugares específicos, si no en el mundo cotidiano, vida diaria, la diversidad en relación de poder permite establecer 2 categorías: macro poderes: Elección del poder político y económico   en las institucional
Nivel micro: La convivencia  y el respecto  del docente  frente al alumno (Gvirtz, Grinberg, y Abregú, 2009)

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El arte de la educación radica en la capacidad del educador para aplicar la teoría pedagógica de manera efectiva en el aula y adaptarse a la necesidades cambiantes de los estudiantes

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El campo del saber que se ocupa del estudio de los fenómenos educativos. Es el paso del hecho educativo al de la reflexión y al del saber (Gvirtz,Grinberg y Abregú2009)

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"La pedagogía es la habilidad del educador, la experiencia práctica del maestro. Es la reflexión más metódica y mejor documentada posible, puesta al servicio de la práctica de enseñar"
"Con la pedagogía, estas teorías son maneras de concebir la educación, no maneras de practicarlas, la educación no es mas que la materia de la pedagogía. Esta consiste en una cierta manera de considerar las cosas de la educación"

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La educación como un proceso de transmisión de la cultura entre generaciones, la transmisión es la que supone la existencia del acto de enseñar (Acosta, 2011)

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Acosta, F. M. (2011) Educar, enseñar, escolarizar: el problema de la especificación en el devenir de la Pedagogía (y la trasmisión).

Fuentes, N. I. y Hernaiz, M. C. (2020) Reflexiones y aproximaciones a la educación y la pedagogía.

Gvirtz, S., Grinberg, S. y Abregú, V. (2009) ¿Dé qué hablamos cuando hablamos de educación? En La educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la Pedagogía.