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Gerardo Almodóvar Delgado (1ºY artículo de la 3º evaluación) El ejército y su preparación

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Gerardo Almodóvar Delgado (1ºY artículo de la 3º evaluación) El ejército y su preparación

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El ejército es el conjunto de fuerzas armadas terrestres, acuáticas y aéreas organizadas para la defensa, seguridad y para la guerra de un país. Muchos nos preguntamos ¿Cómo puedo entrar al ejército? ¿Qué tengo que estudiar para poder entrar? ¿Con la ESO me vale? ¿Cuántos rangos se pueden encontrar? ¿Qué preparación tengo que tener? Para entrar al ejército tenemos que tener mínimo la ESO, tener 18-29 años. Si tienes la ESO puedes entrar a tropa y marinería siendo entrando como soldado raso, con bachillerato y grado superior minimo entras como suboficial y con un grado universitario entras minimo como oficial. Se encuentran tres grandes grados: -Tropa y marinería (ESO) -Suboficiales (sargentos y brigadas) -Oficiales (teniente y coronel) La preparación que tienes que tener es la que te acabo de mostrar y ¿Cómo son los exámenes? Los exámenes son test psicotécnicos y exámenes físicos de fuerza, agilidad y explosividad. ¿Dónde se encuentran los centros de formación?

-Madrid: Cuartel general del Ejército en (Buenavista), Escuela de Guerra del Ejército EGE.

-Toledo: sede de la Escuela Central de Educación física y la academia de infantería.

-Zaragoza: en San Fernando y base militar de San Gregorio. Hay otras sedes en Sevilla, Ceuta, Cádiz, LaCoruña, Valencia, Islas Canarias.

¿Es tan importante el ejercito en un país?

Si, porque se encarga principalmente de defender y asegurar el país de cualquier ataque internacional o nacional. El ejercito te protege de las amenazas que puedan acontecer o conflictos o situaciones de peligro que hagan y pongan en riesgo la seguridad y estabilidad de un país.

También el ejercito se encarga de:

-Incendios

-Inundaciones

-Terremotos

-Rescates

Otra misión muy importante del ejército es colaborar en misiones internacionales para luchar por la paz y seguridad de 'x' país.

Destinos mas casuales internacionales para un militar:

Líbano: pertenece a la Organización de las Naciones Unidas

Afganistán: apoyo militar y seguridad internacional

Mali: entrenamiento y ayuda contra grupos terroristas

Irak: formación de fuerzas de seguridad

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Patricia Peña Ruiz - La Cistitis (articulo de la tercera evaluación)

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Patricia Peña Ruiz - La Cistitis (articulo de la tercera evaluación)

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¿QUÉ ES?

La cistitis se trata de una inflamación aguda de la vejiga urinaria, que suele ser provocada por una infección. Esta está clasificada dentro de las Infecciones del tracto urinario. Aun que suele ser típica en mujeres la cistitis puede afectar a personas de cualquier sexo y edad.

Existen dos tipos de cistitis:

1.Cistitis bacteriana: la más común y la que se desarrollará más a fondo en el articulo.

2.Cistitis intersticial: No es causada por bacteria, Es crónica, predomina el dolor pélvico persistente y necesidad frecuente de orinar

Tratamiento: control del dolor, cambios en estilo de vida.

3.Cistitis no infecciosa: Causada por productos irritantes jabones, espermicidas y no hay infección bacteriana.

4.Cistitis recurrente: Episodios repetidos (≥2 en 6 meses o ≥3 en 1 año) Requiere estudio médico más profundo.

5.Cistitis por coito :Aparece tras relaciones sexuales, es más frecuente en mujeres, también se relacionada con la entrada de bacterias en la uretra Prevención: orinar después del coito

¿CÓMO SE OCASIONA?

La cistitis se origina por la entrada de bacterias en la vejiga atreves de la uretra,

La principal causante de una infección bacteriana es por la bacteria Escherichia coli, esta lo que provoca es un aumento notable de orina y ardor en las paredes del órgano. Las bacterias que ocasionan la cistitis se localizan en el tubo digestivo trabajando en los procesos digestivos, es por eso que al estar tan cerca el ano de la uretra estas bacterias pueden accidentalmente introducirse en la vejiga.

¿POR QUÉ SE PRODUCE?

La principal causa de la infección son las relaciones sexuales, ya que el suelo pélvico tiene condiciones favorables para que la bacteria pueda introducirse con mayor facilidad, es por esto que la mayoría de mujeres que luego presentan cistitis dicen haber tenido molestias en sus genitales después de copular.

Aun que otra casusa de esta puede ser la ida al baño cada mucho tiempo y la poca bebida de agua o hasta incluso el cambio hormonal o ropa interior incomoda.

¿CÓMO PREVENIRLA?

para evitar la cistitis tienes que ayudar a tu cuerpo a mantener las bacterias lejos. Bebe suficiente agua para limpiar la vejiga, no aguantes las ganas de orinar y ve al baño después de tener relaciones. También es importante usar ropa interior cómoda, evitar productos que irriten la zona y mantener una higiene básica sin exagerar. Básicamente, si haces que tu sistema urinario funcione de forma regular y sin “obstáculos”, reduces mucho las probabilidades de infección. No es complicado, solo requiere constancia.

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Virginia Rodríguez Jiménez(1ºU, artículo 2º trimestre) COMO EL CEREBRO PROCESA LAS ILUSIONES OPTICAS

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Virginia Rodríguez Jiménez(1ºU, artículo 2º trimestre) COMO EL CEREBRO PROCESA LAS ILUSIONES OPTICAS

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Una ilusión óptica es un tipo de percepción engañosa del mundo (ojo y retina por un lado; cerebro por el otro) por la cual el cerebro tiene una creencia falsa sobre las cosas.

Una ilusión es un error relacionado con los sentidos, algo que percibimos y pensamos.

Las ilusiones ópticas son las percepciones de la realidad usando la vista. Estas ocurren cuando se acumulan múltiples tipos y el cerebro se niega a integrarlos. Esta entrada sensorial limita la información externa que se procesa y ajusta en el cerebro. Debido a que el cerebro no puede descifrar cada imagen que tenemos, debe de procesar muy rápido, eligiendo lo más instintivo, además de engañar a los ojos.

Podemos clasificarlas en: ilusiones fisiológicas causadas por la estimulación del ojo o el cerebro. Ocurre cuando recibimos un resplandor o la retina es forzada demasiado hacia algo que no puede enfrentar. Por ejemplo, una imagen con mucho brillo, con demasiado color; ilusiones cognitivas, el cerebro intenta interpretar toda la formación que nuestros ojos reciben del exterior.

Estas se pueden dividir en:

1)Ambigüedad de figuras:la imagen puede ser percibida de múltiples opciones.

2)Imágenes anamórficas: imágenes deformadas y distorsionadas de cosas no vistas desde una perspectiva sino desde un cierto punto de vista.

3)Trucos o engaños visuales: verdaderas ilusiones ópticas; cuando el cerebro ve cosas que no son reales o no existen, por lo que no es real porque el cerebro ve lo incorrecto.

4)Imágenes y objetos imposibles: el cerebro actúa como si las imagenes y objetos fuesen reales, aunque no lo son.

Las ilusiones ópticas son imágenes imaginadas, que no pueden ser del mundo físico o real. Están gobernadas por la "arquitectura visual", el impacto de los colores, la luz...lo cual puede ser un cúmulo de efectos para cometer errores. Algunas de estas ilusiones engañan el tamaño, la forma o la longitud de las imagenes.

Todas las ilusiones ópticas mencionadas anteriormente trabajan juntas para crear una falsa sensación, y que sugieren que estamos ciegos a la realidad viendo algo que no está presente, o viendo parte de lo que si es real y otra parte de lo es ilusión. La ilusión óptica ocurre debido al esfuezo conjunto del ojo y el cerebro. Si tenemos en cuenta la condición estructural del ojo y las complejidades de los medios por donde tiene que pasar las imagenes desde el ojo al cerebro, las ilusiones ópticas no son sorprendentes.

Confunden al ojo y la mente. El cerebro sabe a donde ir, tal vez con la ayuda de los ojos, y recibe información contradictoria.

Lo importante es saber que nuestra percepción de las cosas puede no ser como pensamos o imaginamos. Puedo decir que Percibir, según mi opinión, es interpretar y para mi, es traducir lo que vemos y transformarlo en nuestro cerebro; para que nuestras mentes pueden darle sentido. No significa que no sean falsas; es un medio de protección contra lo extraño y lo desordenado y a su vez nos ayuda a desarrollarnos con todo lo que nos rodea.

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Los sueños lúcidos - Verónica Plata Díaz 1*Y (2do trimestre)

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Los sueños lúcidos - Verónica Plata Díaz 1*Y (2do trimestre)

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Los sueños lúcidos son como tener una linterna en la oscuridad de tus sueños. Básicamente, te das cuenta de que estás soñando mientras el sueño está pasando. ¡Es como si tu cerebro se encendiera y dijera: "Oye, ¡esto no es real!"

Cuando te das cuenta de que estás soñando, ¡puedes hacer un montón de cosas geniales! Puedes volar, hablar con personajes raros que aparecen en tus sueños, cambiar el lugar donde estás, o incluso hacer aparecer cosas de la nada. Es como ser el director de tu propia película de sueños.

Los científicos creen que esto pasa porque una parte del cerebro que usamos para pensar y ser conscientes (la corteza prefrontal) se activa un poco más cuando estamos en un sueño lúcido. Normalmente, esa parte está más "dormida" cuando soñamos.

Hay trucos para intentar tener sueños lúcidos, y la gente los llama "técnicas". Algunos son:

• Preguntarte si estás soñando: Durante el día, acostúmbrate a preguntarte "¿Estoy soñando?" y haz una prueba, como intentar leer algo dos veces (en los sueños, las palabras suelen cambiar) o mirar tus manos (a veces se ven raras). Si te acostumbras a hacer esto, ¡es más probable que lo hagas en un sueño y te des cuenta!

• Decirte a ti mismo que vas a soñar lúcido: Antes de dormir, repite en tu cabeza que la próxima vez que sueñes, sabrás que estás soñando.

• Despertarte y volver a dormir: Algunas personas se despiertan un rato después de haberse dormido, se quedan un poco despiertas y luego vuelven a la cama. Esto ayuda a que el cerebro esté más listo para tener sueños lúcidos.

Los sueños lúcidos pueden ser útiles para muchas cosas. Puedes usarlos para pensar en problemas de una forma diferente, ser más creativo, o incluso para superar miedos o pesadillas. Para otros, es simplemente una forma divertida de explorar su propia mente.

No te preocupes si no te salen a la primera. La mayoría de la gente tiene sueños lúcidos de vez en cuando sin intentarlo. Lo importante es no obsesionarse y asegurarse de dormir bien.

En resumen, los sueños lúcidos son una forma increíble de explorar tu mente mientras duermes. ¡Es como tener superpoderes en tu propio mundo interior!

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Cómo se producen las lesiones deportivas en el cuerpo- Daniella Ginés Cófreces- 1Y (2º Trimestre)

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Cómo se producen las lesiones deportivas en el cuerpo- Daniella Ginés Cófreces- 1Y (2º Trimestre)

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Las lesiones deportivas son muy comunes cuando se practica cualquier tipo de actividad física. Aunque el deporte es muy beneficioso para la salud, también puede provocar daños en el cuerpo si no se realiza correctamente o si se exige más de lo que el organismo puede soportar. Estas lesiones se producen cuando alguna parte del cuerpo, como los músculos, los ligamentos, los tendones o las articulaciones, sufre un esfuerzo excesivo o un movimiento brusco que provoca un daño en los tejidos.

En muchos deportes, como el fútbol, el baloncesto o el atletismo, el cuerpo está constantemente realizando movimientos rápidos, cambios de dirección, saltos o impactos. Todos estos movimientos requieren que los músculos y las articulaciones trabajen de forma coordinada. Cuando esta coordinación falla o se produce un movimiento demasiado fuerte, puede aparecer una lesión.

Una de las lesiones más frecuentes es el esguince. Un esguince ocurre cuando un ligamento, que es el tejido que une los huesos entre sí en una articulación, se estira demasiado o incluso se rompe parcialmente. Esto suele pasar, por ejemplo, cuando una persona apoya mal el pie al correr o al saltar. Las articulaciones que más suelen sufrir esguinces son el tobillo y la rodilla, porque soportan gran parte del peso del cuerpo durante la actividad física.

Otra lesión bastante común es la rotura o distensión muscular. Los músculos se encargan de producir el movimiento del cuerpo, pero si se estiran más de lo que deberían o si se contraen de forma muy brusca, pueden sufrir pequeñas roturas en sus fibras. Esto provoca dolor, inflamación y dificultad para mover la zona afectada. Este tipo de lesión suele ocurrir cuando no se ha realizado un buen calentamiento antes de hacer ejercicio o cuando se realiza un esfuerzo demasiado intenso.

También existen las lesiones en los tendones. Los tendones son los tejidos que unen los músculos con los huesos y permiten que el movimiento se transmita a las articulaciones. Cuando un tendón se utiliza de forma repetitiva o se sobrecarga durante mucho tiempo, puede inflamarse y producir una lesión llamada tendinitis. Esto ocurre con frecuencia en deportes donde se repiten muchos movimientos similares, como lanzar, correr o saltar.

Además, las lesiones deportivas no solo se producen por golpes o movimientos bruscos, sino también por el uso excesivo del cuerpo. Cuando una persona entrena demasiado sin dejar tiempo suficiente para que el cuerpo descanse y se recupere, los tejidos no tienen tiempo para repararse correctamente y se vuelven más débiles. Esto aumenta el riesgo de que aparezcan lesiones.

Por eso, para prevenir las lesiones deportivas es muy importante realizar un buen calentamiento antes de empezar a practicar deporte, utilizar el equipamiento adecuado y respetar los tiempos de descanso. También es fundamental escuchar al propio cuerpo y parar cuando aparece dolor o fatiga excesiva. De esta manera, se puede disfrutar del deporte de forma segura y mantener el cuerpo sano.

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¿El corazón puede seguir latiendo fuera del cuerpo? - Ana León González 1U (artículo 2 trimestre)

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¿El corazón puede seguir latiendo fuera del cuerpo? - Ana León González 1U (artículo 2 trimestre)

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el corazón es uno de los órganos más importantes del cuerpo humano ya que se encarga de bombear la sangre y hacer que el oxígeno y los nutrientes lleguen a todas las partes del organismo. Normalmente pensamos que el corazón late porque el cerebro le dice cuándo hacerlo pero en realidad ocurre algo bastante sorprendente; el corazón puede seguir latiendo incluso cuando está fuera del cuerpo aun que solo durante un tiempo. Aunque suene raro esto tiene una explicación científica relacionada con cómo funciona este órgano.

El corazón está formado por un tipo de músculo llamado músculo cardíaco. Este músculo tiene una característica diferente de otros músculos del cuerpo, como los de los brazos o las piernas. Mientras que esos músculos necesitan recibir una señal del cerebro para moverse , el corazón tiene la capacidad de producir sus propios impulsos eléctricos. Es decir, puede iniciar el latido por si mismo.

dentro del corazón existe una pequeña zona llamada nodo sinoauricular , que muchas veces se conoce como el marcapasos natural del corazón. Este grupo de células es capaz de generar impulsos eléctricos de forma ritmica y automática. Esos impulsos se transmiten por el músculo cardíaco y provocan que el corazón se contraiga. Cada una de esas contracciones es lo que conocemos como un latido.

gracias a este sistema el corazón puede seguir funcionando incluso sin recibir órdenes directas del cerebro en cada momento. El sistema nervioso sí puede afectar en la velocidad de los latidos por ejemplo cuando hacemos ejercicio, cuando estamos nerviosos o cuando descansamos , pero el mecanismo básico del latido se produce dentro del propio corazón.

por esta razón, si el corazón se extrae del cuerpo en ciertas condiciones, todavia puede seguir latiendo durante un tiempo. Mientras las células del músculo cardíaco tengan suficiente oxígeno y energía , el nodo sinoauricular continuará generando impulsos eléctricos. Esto hace que el músculo se siga contrayendo y que el corazón mantenga su movimiento de latido durante un periodo limitado.

este fenómeno se puede observar en algunos procedimientos médicos como en los trasplantes de corazón. Cuando se realiza un trasplante, los médicos utilizan técnicas especiales para conservar el órgano y mantener vivas sus celulas hasta que pueda implantarse en el cuerpo del paciente que lo necesita. Aunque el corazón esté temporalmente separado del cuerpo, su sistema eléctrico interno puede seguir funcionando durante un tiempo.

sin embargo el corazón no puede latir fuera del cuerpo indefinidamente. Las células necesitan oxígeno y nutrientes para sobrevivir y si no reciben estos elementos durante mucho tiempo, dejan de funcionar. Por eso es tan importante que en los trasplantes todo el proceso se realice lo más rápido posible.

en conclusión, el hecho de que el corazón pueda seguir latiendo fuera del cuerpo demuestra lo complejo y sorprendente que es el cuerpo humano. Gracias a su propio sistema eléctrico y a su marcapasos natural, este órgano tiene cierta autonomía para mantener los latidos. Este mecanismo es fundamental para la vida y también ha permitido grandes avances en la medicina, como los trasplantes de corazón.

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La hipnosis para dejar de fumar - Lidia Perea López-Tello 1ºU (2º Trimestre)

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La hipnosis para dejar de fumar - Lidia Perea López-Tello 1ºU (2º Trimestre)

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Dejar de fumar es más que dejar la nicotina. La adicción se encuentra en los hábitos diarios, en las emociones y en las asociaciones que nuestro cerebro ha construido durante años. Por eso, algunas personas recurren a la hipnosis, buscando abordar la dependencia desde un enfoque diferente: la mente subconsciente.

La hipnosis no es dormir ni perder el control. Es un estado de concentración profunda y relajación, donde la persona permanece consciente pero más abierta a las sugerencias. Es como tener una conversación directa con tu mente interna para cambiar cómo ves el cigarro y los hábitos que lo rodean.

En una sesión normal, el terapeuta ayuda a la persona a relajarse y luego usa diferentes métodos. Le pide que imagine cómo sería su vida sin fumar, le recuerda las cosas buenas de no fumar, le muestra cómo relacionar el cigarro con momentos negativos y le enseña a hacer auto-hipnosis. Así, el paciente puede usar estas ideas en su vida diaria. Se trabaja con las emociones que pueden hacer que la gente quiera fumar, como el estrés o la ansiedad. Esto ayuda a cambiar el deseo de fumar por opciones más saludables.

¿Realmente funciona? Algunos estudios indican que la hipnosis puede ser beneficiosa, sobre todo si se usa junto con otras técnicas como el apoyo conductual, la atención plena o el ejercicio. No todas las personas reaccionan de la misma manera: la efectividad depende de cuán receptiva sea una persona a la sugestión y de la experiencia del terapeuta.

La hipnosis no solo ayuda a dejar de fumar, sino que también puede tener otros beneficios. Puede ayudar a disminuir la ansiedad y el estrés, aumentar la motivación y fortalecer la confianza en uno mismo. Además, permite cambiar los patrones de pensamiento que sostienen el hábito, algo que las terapias tradicionales no siempre consiguen.

En resumen, la hipnosis no es una solución totalmente efectiva, pero puede ser una herramienta útil para las personas que quieren dejar de fumar de forma consciente, ayudando tanto al cuerpo como a la mente. Entender cómo trabaja nuestro cerebro y conocer los hábitos que lo apoyan es muy importante para lograr un cambio verdadero. Al final, lo más importante para mejorar nuestra salud es entender y cuidar de nuestro cuerpo y mente.

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 IMPACTO NEUROLÓGICO DEL EJERCICIO EN EL SER HUMANO - Angielina Ruth Mirabal Mejías, 1ºU (artículo 2º trimestre)

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 IMPACTO NEUROLÓGICO DEL EJERCICIO EN EL SER HUMANO - Angielina Ruth Mirabal Mejías, 1ºU (artículo 2º trimestre)

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Muchas personas creen que el ejercicio físico está sobrevalorado, o que solo sirve para atletas, deportistas, o en todo caso estética. Sin embargo, esta es una creencia errónea, ya que diversos estudios han demostrado el gran abanico de beneficios neurológicos que este produce en el ser humano.

No podemos negar lo obvio, que son los grandes beneficios físicos que supone realizar ejercicio. Mejora la circulación, fortalece el corazón, regula la presión arterial, fortalece el sistema inmunológico y ayuda a mantener un peso saludable. Pero lo que no mucha gente sabe, es cómo la actividad física es capaz de favorecernos psicológicamente. Reduce el estrés y la ansiedad, pues los niveles de cortisol (hormona del estrés) disminuyen y se liberan endorfinas promoviendo la calma y mejorando el estado de ánimo y la autoestima. También, aumenta la energía debido a la mejora del sistema circulatorio y oxigenación del cerebro, reduciendo así la fatiga mental.

En términos de productividad, se ha demostrado que, la actividad física mejora la función cognitiva, la concentración y la eficiencia. Esto se debe al incremento del flujo sanguíneo en los circuitos neuronales, una mayor oxigenación en el cerebro y la liberación de determinadas hormonas. De un mismo modo, se reduce la tensión muscular y aumenta la liberación y disponibilidad de neurotransmisores como la serotonina, ayudando en el control de emociones y estados de ánimo. Así mismo, una mayor activación del sistema endocannabinoide, benefician la memoria, sensibilidad al dolor, la atención y el humor. Tras esta explicación, se podría afirmar que el ejercicio físico favorece exponencialmente la productividad, mejorando la eficiencia, toma de decisiones, los niveles de energía e incluso ayuda a aprovechar al máximo las horas de sueño.

De este mismo modo, también reduce el riesgo a desarrollar enfermedades cardiovasculares, diabetes o ciertos tipos de cánceres. También, hasta previene el deterioro cognitivo, como el desarrollo de demencias como el Alzheimer. Actualmente, también tiene beneficios en personas con trastornos mentales como la depresión y la ansiedad o con conductas adictivas. Pero, ¿Cómo el ejercicio físico es capaz de esto? Pues bien, la epigenética (rama que estudia cómo los genes interactúan con el ambiente, con un papel esencial en la neuroplasticidad) explica como factores ambientales, biológicos y hábitos de vida son condicionantes de que ciertos genes puedan activarse, determinando el riesgo de desarrollar o no algunas enfermedades. Esto se debe a que existen ciertas moléculas (como la microRNA) capaces de inducir cambios epigenéticos, es decir, impedir la activación de genes relacionados con la aparición de enfermedades o la apoptosis (muerte celular).

Como hemos podido observar, el ejercicio o el deporte no son simplemente recursos de estética o de ocio, sino actividades que cambian no solo la salud física, sino que mejora la salud mental, el estado de ánimo y hasta puede que el futuro de una persona. No obstante, el exceso de ejercicio también puede ser perjudicial, llegando a crear un efecto rebote. Por eso, se recomienda no excederse, y priorizar la constancia ante la intensidad, así como la comodidad.

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Sinestesia - Patricia Peña Ruiz (1bachp) 2 articulo 

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Sinestesia - Patricia Peña Ruiz (1bachp) 2 articulo 

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¿Qué es?

Si le preguntamos a Google su respuesta es : La sinestesia es un fenómeno neurológico donde los sentidos se cruzan, haciendo que la estimulación de un sentido provoque una experiencia en otro, es decir, que la persona que posee esta condición tiende a sentir ciertos estímulos por un sentido al que no le correspondería interpretar dicho estimulo, por ejemplo, alguien escucha una canción, lo lógico sería pensar que su oído va a ser el encargado de interpretar la información, lo que dará lugar a que preciaba el sonido, pero los sinesteticos, que es como se llaman a las personas con sinestesia, percibirían el sonido y a la vez también percibirían ciertos colores o olores al escuchar la canción. No es una enfermedad es una neurodiversidad por lo que no tiene cura, las personas con sinestesia pueden realizar una vida normal sin necesidad de complicaciones. Sucede de forma automática y es una característica constante.

¿Por qué sucede esto?

La sinestesia es producida por una mayor conectividad neuronal, es decir, que varias señales neuronales se cruzan entre si, es como en una carrera, en la que habría 5 coches (representando a los cinco sentidos). En las carreras solo hay un ganador, el que cruza la meta primero, que es el sentido que normalmente se encargaría de sintetizar el estimulo, pero en este caso en la sinestesia habría, dos ganadores, haciendo que el premio, la sensación percibida, se divida y se reparta entre los dos ganadores. Esto da lugar a la llamada poda neuronal : que ocurre como un proceso biológico normal del desarrollo, que todos los seres humanos realizan, eliminando las conexiones neuronales menos utilizadas y dejando las más activas. Es una forma de integración sensorial más intensa, que puede mejorar la memoria y la experiencia emocional.

¿Qué factores hacen que un individuo nazca con sinestesia?

Aun que aun no se sabe muy bien cuales son los factores que hacen que un individuo sea sinestesico, hay estudios con el de Nathan Witthoft y Jonathan Winawer que afirman que la sinestesia pude ser desarrollada con el tiempo al pasar por determinadas situaciones en la infancia lo que haría que en un futuro la neurodiversidad sea revelada. Hay estudios que apuntan a que la sinestesia puede ser heredada ya que factores genéticos y ambientales influyen en su desarrollo y la conectividad cerebral cruzada. Algunos estudios sugieren que podría estar ligada al cromosoma X, explicando por qué es más frecuente en mujeres (3-8 veces más que en hombres). Se han identificado genes relacionados con la formación de axones y migración celular, como SLIT2, MYO10, ROBO3, ITGA2, COL4A1 y SLC9A6, que influyen en la conectividad cerebral.

¿Cuáles son los diferentes tipos de sinestesia?

se clasifican según los sentidos implicados, siendo los más comunes la grafema-color (letras/números con colores) y la cromestesia (sonidos con colores). Pero hay muchos más como por ejemplo, Léxico - gustativas, Percibir sabores al escuchar o leer palabras. Auditivo-Táctil, Sentir sensaciones físicas (presión, temperatura) al oír sonidos. Visual-Auditiva, Ver sonidos, como colores en la música. según se manifieste hay dos tipos.

- Asociativa: Se produce una asociación mental fuerte entre dos estímulos, por ejemplo, piensa en un color para la letra I y por que el amarillo, aun que no lo estés viendo lo asocias in conscientemente.

- Proyectiva: La sensación secundaria (el color, la forma) se percibe externamente.

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Embarazos múltiples-Irene Patón Toledo 1ºU-Artículo 2º trimestre

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Embarazos múltiples-Irene Patón Toledo 1ºU-Artículo 2º trimestre

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Al ver una mujer embarazada, imaginamos que en su interior encontraremos un solo bebé, y es así en casi un 100% de las veces, pero también podemos encontrar los llamados embarazos múltiples, a partir de los cuales surgen los gemelos, los mellizos, los trillizos, los cuatrillizos… e incluso siameses.

Antes de hablar sobre ellos, debemos entender mejor el embarazo. El embarazo es el proceso por el cual uno o más embriones crecen y se desarrollan durante nueve meses en el vientre de una mujer, formando un nuevo ser humano. Es el resultado de la fertilización, que no es más que la fusión del espermatozoide y el óvulo, que termina con la formación del cigoto, el cual se desarrolla en un embrión y luego en feto. La fertilización ocurre cuando un hombre libera sus espermatozoides en el interior del aparato reproductor femenino, y si hay un óvulo maduro se da lugar a un encuentro exitoso para formar ese cigoto.

La fertilización debe suceder para dar lugar a cualquier tipo de embarazo; puede formarse un solo feto o producirse los no tan comunes embarazos múltiples, que ocurre cuando se desarrollan y liberan dos o más óvulos fertilizados por espermatozoides independientes.

Uno de los embarazos múltiples más comunes es el caso de mellizos, cuando se fertilizan dos óvulos distintos con dos espermatozoides distintos en el mismo vientre materno. Ambos óvulos fecundados se implantan en el útero y cada uno se desarrolla en un ser humano independiente, rodeado de su propia placenta y con un cordón umbilical propio.  Pueden ser del mismo sexo o no, y sus genes son diferentes entre sí, ya que no vienen del mismo óvulo. Se fertilizan dos óvulos en vez de uno como es habitual.

Podemos confundirlo con los gemelos idénticos. En este caso, un óvulo que ha sido fertilizado por un solo espermatozoide se divide a la mitad pocos días después de la fertilización, dando lugar a dos embriones genéticamente idénticos, y al tratarse de la misma célula de origen, siempre son del mismo sexo. Estos gemelos pueden o no compartir el mismo saco en el que se desarrollan, esto depende del momento de desarrollo en el que ocurra la división del cigoto.

Otros embarazos múltiples incluyen trillizos, cuatrillizos, quintillizos… y tantos como podamos imaginar. De momento, el récord Guinness a mayor número de bebés en un parto que han sobrevivido es de 10, por Gosiame Thamara Sithole en Sudáfrica en 2021. Pueden ser idénticos, no idénticos o una combinación de ambos, ya que pueden surgir por los mismos fenómenos que los gemelos y los mellizos. Por desgracia, en embarazos con muchos bebés, éstos pueden llegar a morir en el útero o al nacer.

Y por último, algunos embarazos múltiples pueden dar lugar a siameses, bebés que nacen físicamente conectados. Suelen formarse cuando, en las etapas iniciales del desarrollo embrionario, el embrión se divide incompleta o parcialmente para formar gemelos. Aunque pueden desarrollarse en dos fetos, se mantienen unidos, muchos están unidos a nivel del pecho, del abdomen o la pelvis, pudiendo compartir uno o varios órganos. Desafortunadamente, estos bebés suelen morir en el vientre o al nacer. Abigail y Brittany Hensel son un ejemplo de siamesas actuales, viven en Estados Unidos y son dicefálicas, (comparten el cuerpo y tienen cabezas independientes) que no han sido separadas y viven plenamente.

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En este articulo conocerás la respuesta anatómica frente a la cuestión ¿por qué no sentimos dolor en el cerebro? Seguro que resuelve muchas de tus inquietudes!

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ARTÍCULO (1er trimestre)  IRENE LAGUNA PÉREZ, 1U El cerebro humano: ¿Por qué no sentimos dolor en él? 

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ARTÍCULO (1er trimestre)  IRENE LAGUNA PÉREZ, 1U El cerebro humano: ¿Por qué no sentimos dolor en él? 

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En primer lugar, deberías saber que el cerebro es un órgano importantísimo en nuestro cuerpo, además de muy complejo. Gracias a su presencia en el organismo, el ser humano puede pensar, recordar, moverse, sentir emociones e incluso tomar decisiones por si mismo. En cambio, existe un dato muy curioso que probablemente no nos hayamos preguntado nunca sobre él, este suele sorprender a mucha gente: el cerebro no siente dolor. Seguramente ahora mismo estes sorprendido, pero es un hecho totalmente cierto, y tiene una explicación muy interesante que te explicaré a continuación.

En primer lugar, es importante conocer como funciona el dolor, ya que es vital conocerlo  antes de responder esta curiosidad. Este se produce cuando unos receptores especiales llamados nociceptores sienten un daño o peligro en alguna parte del cuerpo. Estos receptores que he nombrado se encuentran repartidos en nuestro cuerpo, en zonas como la piel, músculos, articulaciones y muchos órganos internos. Cuando se activan mandan señales al cerebro para que seamos conscientes del dolor y entonces podamos reaccionar.

Curiosamente, el cerebro no tiene nociceptores. Por ese motivo, no puede detectar el dolor de una forma directa, lo que significa que el cerebro puede ser tocado, presionado e incluso operado, que la persona no sentirá dolor en este órgano. De hecho, existen cirugías cerebrales que se realizan con el paciente despierto, ya que el dolor no proviene del cerebro, sino de las capas que lo rodean.

Entonces te preguntarás por que a veces sentimos dolor de cabeza, pues bien. La respuesta es que ese dolor no procede del cerebro en sí, sino de otras estructuras cercanas a él. Los posibles causantes de ese dolor suelen ser el cráneo, las meninges, los vasos sanguíneos y los nervios de la cabeza. Estos ya presencian receptores del dolor. Cuando esas partes se inflaman, se tensan o se alteran, es el momento en el cual el cerebro interpreta esas señales como dolor.

Otra pregunta también curiosa es por qué el cerebro no necesita sentir dolor. La razón principal que lo explica es que su función es recibir e interpretar la información, por lo que no le es necesaria sentirla por si mismo. El cerebro actúa en nuestro cuerpo como un centro de control, ya que se encarga de analizar las señales que llegan al resto del cuerpo. En el hipotético caso de que el cerebro sintiera dolor, podría inferir en su funcionamiento.

Además, el cerebro se encuentra muy bien protegido, ya que esta cubierto por el cráneo, el cual esta rodeado por las meninges y a su vez protegido por el líquido cefalorraquídeo. Este último actúa como un amortiguador frente a golpes. Gracias a todas estas protecciones, el cerebro no necesita un sistema propio de dolor para defenderse.

En conclusión, de este artículo sacamos que, aunque el cerebro sea el órgano que interpreta el dolor, este no es capaz de sentirlo directamente. Este hecho lo que hace es demostrarnos una vez más lo sorprendente y bien organizado que esta dispuesto el cuerpo humano. El conocimiento de estos pequeños detalles anatómicos y la resolución de estas intrigantes curiosidades nos ayuda a comprender de manera más exacta nuestro funcionamiento y el por qué el cerebro es tan especial e importante dentro del organismo.

HECHO POR: Irene Laguna Pérez

CURSO: 1U

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Neuralink fue lanzada allá por 2016, fundada por Elon Musk, junto a una élite de ingenieros y expertos cerebrales. En el ámbito actual de la neurotecnología. Su objetivo principal es crear interfaces cerebro-computadora que captan la actividad neuronal para luego traducirla a señales simples para las máquinas. Dicho de otra manera, Neuralink busca establecer una conexión directa entre el cerebro y los computadores externos, hace unos años eso sonaba a ciencia ficción pura.

La idea de Neuralink comprende implantar unos electrodos muy finitos, como un mechón de pelo, colocados con extrema exactitud en el cerebro mediante un robot preciso. Estos hilos interceptan las señales neuronales y las envían inalámbricamente a un dispositivo externo, se presume que, con el tiempo, estos implantes servirán para combatir enfermedades como la parálisis, el Parkinson, afecciones en la columna, incluso la ceguera.
Un éxito impresionante demostrado por la empresa fue la presentación de un mono que jugaba videojuegos, todo a través de un implante cerebral.
Pager, el primate, fue nombrado así, aprendió a maniobrar un cursor, sin ayuda de un controlador físico, unicamente con su mente, detectada por el artefacto Neuralink. Dichos estudios, aunque criticados, probaron la probabilidad que esta tecnología funcione en criaturas complejas.

Entre 2023 y 2024, Neuralink anunció la autorización para pruebas clínicas en humanos, un paso crucial para analizar la seguridad y el desempeño en individuos con necesidades reales. Conforme a la compañía, su primer implante en personas posibilitó dirigir un cursor y escribir usando la mente, demostrando un avance significativo para aquellos con discapacidades motoras severas.

No obstante, la compañía no esquiva interrogantes. Grupos pro derechos animales y especialistas en bioética expresaron preocupación sobre el trato a animales, la velocidad del progreso y los potenciales riesgos de seguridad para futuros pacientes.
Asimismo, persiste un gran debate sobre la privacidad de datos neuronales, ¿y qué ocurrirá con el efecto social de una tecnología que podría almacenar y descifrar esos intrincados patrones de pensamiento?
A pesar de todas esas controversias, Neuralink sobresale, vaya, como una figura clave en el floreciente sector de la neurotecnología .Su meta es audaz ,  superando la simple cura de dolencias, Musk sueña una simbiosis con la inteligencia artificial, permitiendo a las personas afinar sus capacidades mentales con interfaces vanguardistas.

En definitiva, Neuralink representa un salto valiente hacia un futuro donde las fronteras entre la mente y la máquina quizá se desvanezcan. Aunque hay mucho trabajo pendiente, sus avances podrían transformar tanto la medicina, así como nuestra interacción con la tecnología, cosa que es fascinante.

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SERGE VORONOFF Y SUS EXTRAÑAS CIRUGÍAS.                  Adrián del Cabo Martínez 

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SERGE VORONOFF Y SUS EXTRAÑAS CIRUGÍAS.                  Adrián del Cabo Martínez 

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¿Alguna vez te has preguntado si nos podemos "curar de la vejez"? Esto es lo que se propuso el cirujano ruso de moda a principios de los años XX llamado Serge Abrahamovitch Voronoff. Nacido en Rusia, fue a estudiar medicina a otro país, Francia, dónde empezaron sus famosos experimentos: los injertos de tejido glandular; los cuales consistían en el transplante del tejido de los testículos de mono a humanos. Esta cirugía buscaba rejuvenecer a las personas cambiando el tejido de los testículos de los humanos por el de los monos. De alguna manera, aquel médico logró ganarse la confianza de miles de personas, incluso de muchas con un gran nivel académico.

Los testículos son órganos ovalados en el escroto, formados por túbulos seminíferos y células de Leydig (células que fabrican testosterona). Su función es producir espermatozoides y la hormona de la testosterona. La gran diferencia entre los testículos humanos y el de los primates es que el de los primates son más grandes y con mayor esperma porque compiten contra otros machos por reproducirse. Los humanos tienen testículos más pequeños ya que la producción de esperma es más baja porque existe menos competición reproductiva. El gran problema de Voronoff era que el tejido del mono no conseguía recibir suficiente sangre ni integrarse del todo, así que no podía funcionar como glándula. Él creía que ese tejido aumentaría la fuerza y la salud por el aumento de la cantidad de hormonas masculinas; en otras palabras, pensaba que el tejido joven más las hormonas, sería equivalente a una persona más fuerte y joven.

En torno a 1930, se descubrió que esta relación era falsa por la incompatibilidad entre especies y la falta de irrigación al nuevo tejido.

Los injertos de Voronoff tuvieron mucha fama al principio. Algunos de sus pacientes afirmaban sentirse mejor, pero no había ninguna prueba científica real que lo confirmase. Con el tiempo, los médicos descubrieron que los injertos no producían hormonas, no se integraban y eran rechazados por el cuerpo humano.

Aunque las ideas de Vóronov resultaron ser erróneas, su trabajo ayudó a mostrar los límites de los trasplantes y la importancia del sistema inmunológico. Su figura sirve como ejemplo de cómo una teoría puede parecer prometedora, pero quedar descartada cuando la ciencia demuestra que no funciona.

Aún así, su historia impulsó avances posteriores en endocrinología y trasplantes modernos, recordando a la comunidad científica que la investigación debe basarse siempre en evidencia real.

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LOS GAMETOS ARTIFICIALES. Carmen Sedeño Villegas 1U

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LOS GAMETOS ARTIFICIALES. Carmen Sedeño Villegas 1U

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Todo el mundo sabe que cada vez hay más métodos de reproducción asistida para ayudar a aquellos que no pueden tener hijos. Para eso se necesitan gametos, entonces cualquiera podría pensar que para eso hay que tener un ovulo y un espermatozoide, pero puede que eso vaya a cambiar.

Lluis Montoliu, un investigador del CSIC y también es un experto en genética y bioética, pensó en hacer gametos artificiales y aunque para la gente era algo surrealista, ha habido un gran avance.

Dos equipos empezaron con esa investigación, y finalmente han logrado crear un embrión humano sin ovulo ni esperma, solo con células madre. También han conseguido crear nuevos métodos en los que se obtienen óvulos a partir de células masculinas y la conversión de espermatozoides para que se comporten como óvulos. Estos métodos los están desarrollando en laboratorios, in vitro o en ratones, ya que es demasiado novedoso para aplicarlo en humanos.

Primero voy a hablar sobre qué son los gametos artificiales para después explicar el proceso por el cual se crean. Los gametos artificiales son células reproductivas que han sido creadas fuera del cuerpo en un laboratorio y no se obtienen por meiosis, como las células naturales de nuestro cuerpo. Como he dicho antes, se producen a partir de células madre: embrionarias o pluripotentes (que son aquellas que pueden dar origen a casi todos los tejidos). Lo que se busca con estas células es cambiarlas para que hagan un recorrido similar al que hacen las células germinales mientras se desarrolla el embrión.

Pero la pregunta es, ¿qué proceso siguen los investigadores para poder llegar a hacer esto? Primero obtienen esas células madre que le harán posible este proceso, y después, las exponen a señales químicas o genéticas para transformarse en células germinales primordiales, que es una etapa temprana de los gametos. Luego intentan crear un ambiente parecido al que tendrían dentro de los ovarios o testículos para que las células puedan madurar y tiempo después, poder revisar si tienen estabilidad genética, el mismo número de cromosomas o incluso si se pueden combinar con otro gameto.

Aunque esto se haya pensado para humanos que no pueden producir gametos, también han pensado en utilizarlo para repoblar animales en peligro de extinción o simplemente para entender mejor cómo es la meiosis y cómo puede tener tan pocos fallos. Pero hacerlo no es tan fácil, ya que la meiosis es un proceso que tiene nuestro cuerpo muy complejo y muy difícil de imitar sin tener alteraciones genéticas. Además, que haya funcionado en ratones, no significa que vaya a funcionar en humanos porque al fin y al cabo tenemos una naturaleza diferente. Por eso es algo que todavía sigue dentro del laboratorio y no se pondrá en práctica en unos cuantos años.

Hay muchas opiniones diferentes sobre este proceso, ya que hay gente que aquí ven una oportunidad, ya sea por una infertilidad o que simplemente les gusta la ciencia y siempre están de acuerdo con los desarrollos que se hacen. Pero no todo el mundo piensa eso, mucha gente también opina que esto puede llevar a alteraciones genéticas o que no les parece ético que creen un embrión en un laboratorio, ya que es parte del proceso de reproducción del ser humano y no lo tenemos que crear en un laboratorio. Otros muchos, simplemente están esperando a que se desarrolle más esta investigación para ver lo que pasa después.

En conclusión, hoy en día hay muchos avances científicos, y uno de ellos es la creación de gametos artificiales para ayudar a gente con ciertos problemas como la infertilidad. Esto les ha ayudado a los científicos a conocer mejor cómo funciona el sistema reproductor, pero todavía queda mucha investigación por delante para poder ponerlo en práctica. Hay muchas opiniones sobre esto, pero para ver de verdad qué pasará después, solo podemos esperar.

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Carlos Fernández Sánchez( 1 trimestre) (1Y) Test o pruebas para determinar el sexo bilógico de un atleta.

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Carlos Fernández Sánchez( 1 trimestre) (1Y) Test o pruebas para determinar el sexo bilógico de un atleta.

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En el deporte profesional siempre ha existido un problema, el sexo al que pertenece cada atleta, como ya sabemos, las mujeres compiten por un lado y los hombres por otro pero ha habido varios casos donde un atleta de sexo masculino se mete en una competición femenina y al revés. Un ejemplo es Imane khelif, un hombre transgénero que se metió en un campeonato de boxeo femenino en los juegos olímpicos teniendo las características y fuerza de un hombre. Claramente esta reventó a casi todas las que se enfrento porque era la fuerza de una mujer contra la de un hombre y eso es algo injusto y esta situación creó muchas polémicas. En el deporte profesional se hacen varios test para determinar el sexo biológico de los atletas y esas pruebas pueden ser: la prueba Genoma Atleta o Prueba de ADN que analiza los genes asociados a las capacidades atléticas que se identifican a partir de estudios en atletas olímpicos y deportistas de alto rendimiento en todo el mundo, la prueba del gen SRY para identificar si tienen el cromosoma Y masculino. Cualquier atleta cuya prueba muestre la presencia del gen SRY será excluida de competir en la categoría femenina en eventos de élite debido a que el cromosoma Y solo se encuentra en hombres y si lo tienes significas que no eres para nada una mujer. Otra prueba puede ser la de analizar los niveles de testosterona que tenga en el cuerpo. Recientemente, las pruebas solo se fijan en los niveles de testosterona y por lo tanto si un hombre se cambia de sexo y tiene los niveles de testosterona de una mujer, podría competir en categoría femenina, aunque esto es algo injusto. Hay que recalcar que ya no se suelen hacer pruebas universales para determinar el sexo de cada atleta y ahora las pruebas que hacen suelen ser para no definir el sexo de una persona. Esto genera muchísima polémica porque un hombre no puede competir contra una mujer debido a que el hombre tiene mejores condiciones físicas que las mujeres y por lo tanto es algo que hace inferior a las mujeres. Yo creo que deberían de sacar algún tipo de prueba para determinar al 100 por 100 cual es el sexo exacto de una persona o crear una nueva categoría para personas transexuales, es decir, una categoría de mujeres que tienen el cuerpo y condiciones de un hombre para que así todo el deporte sea más justo y que cada uno pueda competir en su propia categoría sin crear un gran número de problemas. En conclusión, las pruebas para determinar el sexo de una persona es algo muy delicado y ha evolucionado mucho durante muchos años, aunque sigue creando varios problemas y polémicas. Para el deporte debe crearse una prueba para que se vea cual es el sexo real de la persona para así hacer un deporte justo y que una persona no tenga vulnerabilidad frente a otra persona.

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Carla López Merlo (1U, primer trimestre) La Fecundación In Vitro (FIV) 

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Carla López Merlo (1U, primer trimestre) La Fecundación In Vitro (FIV) 

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Durante mucho tiempo, numerosas mujeres se han encontrado con la dificultad de no lograr un embarazo después de varios intentos de sexo sin protección.
Dicha dificultad se denomina infertilidad.

Si una mujer mayor de 35 años no consigue quedarse embarazada en 6 meses, o si, por el contrario, una mujer menor de 35 años no lo logra en 12 meses, se clasifica como un problema de fertilidad.
Las razones de esto son distintas e involucran asuntos físicos, hormonales, genéticos o hasta ambientales.
Para ser más preciso encontramos, además, razones de ambos sexos. Los inconvenientes femeninos son, incapacidad de ovular, taponamiento de las trompas de Falopio, problemas en el ciclo menstrual o edad avanzada. Respecto a las causas masculinas descubrimos problemas en los testículos, obstrucciones en los conductos que llevan el semen, problemas de evacuación, entre otros.

Como hemos visto, hay muchas causas que evitan que las mujeres sean fértiles. A pesar de esto, hay ciertas técnicas médicas que facilitan obtener un embarazo cuando lo natural es imposible o complicado.
Hablemos por tanto de la reproducción asistida, se basa en conocer y aprovechar el sistema reproductor masculino y femenino.
Entre las técnicas principales de reproducción asistida esta la Fecundación in vitro (FIV).
La Fecundación in vitro básicamente es fecundar un óvulo con un espermatozoide fuera del cuerpo de la mujer, es decir, en un laboratorio.
Los embriones que resultan, se transfieren al útero de la mujer con la esperanza de conseguir un embarazo.
La probabilidad de éxito de la FIV varía, eso si, según la edad de la mujer, con porcentajes promedio entre el 30% y el 60% por ciclo.

En la FIV se hacen varios procesos:

Estimulación ovárica: este primer proceso consiste en estimular los ovulos con medicamentos, con el fin de producir muchísimos ovulos, en vez de uno solo.

Obtención de óvulos (punción folicular): este paso toma unos 15 minutos, y consiste en extraer los óvulos de los ovarios

Recolección y preparación de espermatozoides: se consigue una muestra de semen y se trabaja para elegir los espermatozoides en el mejor estado posible.

Fecundación en laboratorio: allí, se juntan el óvulo con los espermatozoides, o a veces, se inyecta directamente un espermatozoide, dentro del óvulo.

Transferencia de embriones: consiste en trasladar al útero el embrión que se ha descongelado en el laboratorio.

En conclusión la FIV es una innovadora técnica de fecundación que ha permitido el incremento de embarazos, la congelación de embriones para futuras ocasiones e incluso a prevención de enfermedades hereditarias.

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Verónica Plata Díaz (1ºY, artículo 1º trimestre) La extrusión fetal post mortem

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Verónica Plata Díaz (1ºY, artículo 1º trimestre) La extrusión fetal post mortem

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La extrusión fetal post mortem: un fenómeno tan raro como impactante

Al oír por primera vez la expresión "extrusión fetal post mortem", creí que era algo proveniente de una película de terror o de un extraño documental.  Sin embargo, es algo real, aunque rarísimo, que ha sucedido en la historia en situaciones muy específicas.  Y pese a que el nombre parece muy complicado, comprenderlo no es tan difícil.

La extrusión fetal post mortem es un acontecimiento que puede ocurrir cuando una mujer embarazada muere y, después de ciertas horas o días, el feto se expulsa parcialmente del cuerpo materno sin intervención de humanos. Lo sé, suena fuerte; sin embargo, sucede principalmente debido a las transformaciones que experimenta el cuerpo tras la muerte. La presión interna del abdomen se incrementa cuando el cuerpo comienza a descomponerse, debido a los gases generados en su interior. Esa presión puede hacer que el útero se empuje y cause que el feto baje por el canal de parto, llegando incluso a salir parcialmente.

Es fundamental comprender que esto no es un parto y que tampoco está relacionado con decisiones médicas o acciones voluntarias.  Es simplemente un proceso físico que puede suceder en situaciones muy específicas.  Por esta razón, se le llama también "coffin birth" o "parto en el ataúd", a pesar de que ese nombre resulta muy impresionante y parece una historia de terror.

Lo más asombroso de este fenómeno es que se encuentra en algunos registros históricos, sobre todo en épocas en las que los cuerpos no se preservaban de manera moderna o cuando la medicina no estaba tan desarrollada. En la actualidad, gracias a todas las técnicas de conservación y los cuidados funerarios, este fenómeno es aún más raro, dado que el entorno no deja que esos gases se acumulen de la misma manera.

Es necesario mencionar además que esto no significa que el feto esté vivo ni nada por el estilo. No es que el feto "nazca" en realidad. Es simplemente un movimiento físico que ocurre por los cambios naturales del cuerpo después de la muerte. A pesar de eso, comprenderlo puede ser impactante, ya que combina ideas como la muerte, el embarazo y la transformación del cuerpo, las cuales normalmente no consideramos juntas.

A pesar de que pueda parecer un asunto oscuro, tener conocimiento sobre fenómenos como este nos hace recordar que el cuerpo humano es mucho más complejo de lo que concebimos. Hay momentos en que ocurren cosas que no se ajustan a lo que pensamos que es "lo normal", pero son parte de la realidad biológica.

En conclusión, la extrusión fetal post mortem es uno de esos temas que te hacen darte cuenta de que todavía hay un montón de procesos del cuerpo que no solemos aprender en clase y que igual deberían explicarse más, porque son parte de entender cómo funciona la vida y también la muerte. Puede que impacte, sí, pero también te hace reflexionar sobre lo sorprendente que es el cuerpo humano incluso después del final.

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Alejandro Morallón Laguna (1ºU, artículo 1º trimestre) La propiocepción.

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Alejandro Morallón Laguna (1ºU, artículo 1º trimestre) La propiocepción.

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¿Alguna vez has escuchado que las personas tenemos un sexto sentido? Seguramente que sí, y es cierto. Los humanos poseemos un sexto sentido llamado propiocepción. Esta se define como la capacidad para percibir la posición, el movimiento y la orientación de nuestras partes como la cabeza y las extremidades sin necesidad de mirar y de manera autónoma e instantánea. Un ejemplo sería subir las escaleras, ya que no tenemos la necesidad de estar constantemente mirando dónde pisan nuestros pies.  La propiocepción nos ayuda a realizar actividades complejas como mantener el equilibrio y prevenir lesiones.

Esta habilidad se origina por unos receptores sensoriales especializados que se diferencian en tres tipos según dónde se encuentran:

Husos musculares. Se encuentran en los músculos y detectan el estiramiento y la velocidad de cambio en ellos.

Órganos tendinosos de Golgi. Se encuentran en los tendones y se encargan de registrar la tensión generada durante la contracción muscular.

Receptores articulares. En las articulaciones, dan información sobre el ángulo, la presión y la velocidad de movimiento en cada articulación.

Aparte de estos receptores, la piel también informa al cerebro sobre presiones exteriores. Una vez recogida esta información, se transmite hacia el sistema nervioso central a través de los nervios aferentes. Desde el sistema nervioso central, se envían las órdenes necesarias a las articulaciones y músculos para producir la reacción que buscamos.

La propiocepción puede verse afectada por el envejecimiento, fatiga y consumo de alcohol. Por esta última perdemos el equilibrio al estar borrachos. Además, estas alteraciones provocan dificultades a las personas para mantener la estabilidad y proporcionan sensaciones de mareos, descoordinación y la incapacidad de poder localizar una extremidad sin localizar. Pese a estas complicaciones, podemos entrenar y recuperar la propiocepción a través de ejercicios que involucren el equilibrio y la coordinación como el yoga y el pilates, que siempre han sido considerados actividades de cuerpo-mente y de control de nuestra postura.

Aunque parezca algo simple, este sentido interno es muy importante para casi todas las actividades humanas. Como ya se ha mencionado anteriormente, desempeña un papel muy importante en el equilibrio y la mejora de la postura. Además, facilita el aprendizaje de habilidades motoras y reduce el riesgo de lesiones por la información que aporta al sistema nervioso para actuar.

En conclusión, la propiocepción es un sentido poco conocido y muy importante para nosotros. Nos aporta numerosos beneficios y entrenarlo nos lleva a un mejor movimiento y, por tanto, una mejor calidad de vida.

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Lucía Mondéjar Nieto (1º U, artículo 1º trimestre) El transhumanismo genético.

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Lucía Mondéjar Nieto (1º U, artículo 1º trimestre) El transhumanismo genético.

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PLAGIO 14%

https://medicinainterna.org.mx/article/transhumanismo/

El transhumanismo es un movimiento filosófico y científico que utiliza la tecnología para mejorar las capacidades físicas, cognitivas y emocionales del ser humano. Se define como una ideología que busca evangelizar sus metas de superación humana. Debido a que el transhumanismo cubre una amplia gama de ideas, distinguimos las concepciones moderadas de las fuertes y encontramos las concepciones fuertes más problemáticas que las moderadas. Hay varias formas de argumento dependiendo de los que están a favor o en contra del transhumanismo. Dentro de sus ramas, el transhumanismo genético se centra en la posibilidad de modificar nuestro ADN con el objetivo de superar limitaciones biológicas, prevenir enfermedades y potenciar la calidad de vida. aunq estas ideas parecen sacadas de la ciencia ficción, los avances en genética hacen que el tema sea cada vez más relevante en el ámbito científico y social.

La genética humana es el estudio de cómo los rasgos, las características y las enfermedades se heredan en los seres humanos a través de los genes de una generación a otra y así sucesivamente. gracias a esta comprensión, los cientificos han desarrollado técnicas de investigación que permiten analizar y comprender el funcionamiento del genoma humano. El transhumanismo genético parte de esta base para plantear preguntas sobre la “mejora” humana. Por ejemplo, se explora la posibilidad teórica de corregir mutaciones que provocan enfermedades hereditarias, aumentar la resistencia a ciertos patógenos o incluso influir en rasgos como la capacidad física o la memoria. Aunq estas ideas son objeto de debate, representan un punto de encuentro entre biología, ética y tecnología.

Una de las razones por las que el transhumanismo genético genera tanto interés es su potencial para prevenir problemas de salud graves.  podriamos llegar a imaginar un futuro donde enfermedades hereditarias como la fibrosis quística o ciertas anemias puedan evitarse desde el origen, es una posibilidad que muchos consideran prometedora. sin embargo, estas posibilidades también requieren un profundo análisis ético. Como por ejemplo: donde está el límite entre curar y mejorar, quién decidiría qué características son “mejores”.  estas preguntas hacen que el debate sea mucho mas complejo de llevar a cabo.

Además de los desafíos éticos, el transhumanismo genético plantea reflexiones sobre la identidad humana. Si algún día fuera posible modificar ciertos rasgos o capacidades, podría cambiar la manera en que entendemos la diversidad, la igualdad y las oportunidades. la sociedad tendría que establecer acuerdos para evitar desigualdades o usos inapropiados de las tecnologías genéticas.

En conclusión, el transhumanismo genético representa un campo de reflexión que une la biología con la filosofía, la tecnología y la ética. Aun que muchas de sus ideas siguen siendo teóricas y están sometidas a regulaciones estrictas, comprender este tema ayuda a los estudiantes a pensar críticamente sobre el futuro de la ciencia y su impacto en la humanidad.

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Virginia Rodríguez Jiménez (1ºU, articulo, 1º trimestre) El tacto: su influencia en nuestras emociones y salud fisica y mental.

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Virginia Rodríguez Jiménez (1ºU, articulo, 1º trimestre) El tacto: su influencia en nuestras emociones y salud fisica y mental.

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El tacto es de suma importancia; no solo se trata de percibir estímulos externos, sino también de entender cómo nos sentimos internamente. Este sentido impacta nuestro bienestar emocional y físico a lo largo de todas las etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la vejez.

Los padres que dan un tacto respetuoso a los bebés les ayuda a su desarrollo, activando su sistema nervioso central durante el embarazo, así como el sistema inmunológico. Los abrazos y las caricias ofrecen apoyo y seguridad. ayudando a favorecer de manera adecuada su desarrollo cerebral y su crecimiento físico, asegurando que funcionen correctamente el corazóny los pulmones. Sin embargo, un contacto agresivo puede generar inseguridad en los niños generando desconfianza y ansidad.

En la infancia y adolescencia, el tacto adquiere un significado emocional muy importante; las relaciones con amigos juegan un papel esencial. Durante estas etapas de desarrollo, la corteza prefrontal se activa para procesar emociones y regularlas. Abrazar a alguien -ya sea un amigo o un familiar- puede aliviar nerviosismo y estrés, especialmente en épocas de exámenes o conflictos con compañeros. Nos hacen sentir más cómodos cuando entablamos conversaciones con otros jóvenes que nos ayudan a tener amistad con ellos; además reduce la ansiedad y fortalecen vínculos promoviendo la confianza, socialización y felicidad.

Cuando se es adulto, el tacto sigue desempeñando un papel fundamental para el estrés y la estabilidad emocional. Gestos como por ejemplo apretones de manos entre amigos o abrazos de parejas ayudan a reducir la presión arterial y a mejorar el estado de ánimo aumentando sentimientos de apoyo y empatía hacia los demás; esto hace que se liberen endorfinas que actúan como analgésicos naturales, ayudan también al sistema cardiovascular y disminuye la presión arterial y la frecuencia cardíaca.

Cuando las personas ya son muy mayores, se puede decir que el tacto es crucial ya que previene la depresión y esa sensación de soledad; un abrazo o una caricia pueden restaurar energía positiva y dar tranquilidad mental. Ayuda a estar psicológicamente bien, a tener ganas de cuidarse y a mejorar las funciones inmunológicas y previene enfermedades físicas reduciendo los dolores musculares o articulares.

Si alguien se siente enfermo, los abrazos y el cariño puede acelerar su recuperación ya que ayudan a los mecanismos de defensa del cuerpo. En caso contrario, quienes viven solos y se enfrentan a problemas de salud, y tienen dificultades para obtener ese tacto amable tan necesario, les lleva a experimentar emociones negativas como tristeza y abatimiento.

Por lo que se puede decir que el tacto posee una importancia vital en todas las etapas de nuestra vida que nos ayuda a desarrollarnos sanamente dándonos una sensación de afecto y previniendo sentimientos de soledad. Actúa como regulador biológico en diversas funciones corporales -como presión arterial e inmunidad- recordando además que siempre que experimentemos gestos cariñosos -como abrazos o apretones- mejora nuestro bienestar mental, físico y emocional; por el contrario, esa falta de gestos nos llevaría a un deterioro físico y emocional.

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Lidia Perea López-tello (1ºU, articulo 1º trimestre) Sombras entre el sueño: ciencia y mitos de la parálisis del sueño

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Lidia Perea López-tello (1ºU, articulo 1º trimestre) Sombras entre el sueño: ciencia y mitos de la parálisis del sueño

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PLAGIO29%

https://www.psicologia-online.com/paralisis-del-sueno-causas-consecuencias-sintomas-y-tratamiento-3810.html

Sombras entre el sueño: ciencia y mitos de la parálisis del sueño

¿Alguna vez has abierto los ojos en mitad de la noche y sentías el miedo de no poderte mover y ver algo extraño que te asusta?

Esto se debe a la parálisis del sueño: todo parece igual que siempre, hay un silencio extraño, casi pesado en toda la habitación, intentas moverte pero sientes que algo te detiene y no puedes (ninguna parte de tu cuerpo responde), y sientes un peso en el pecho como si algo o alguien se hubiese sentado justo encima de ti y de repente ves una sombra o sientes esa presencia de alguien, todo se siente muy real (mas que en un sueño).

La parálisis del sueño es un trastorno del sueño en el cual la persona que lo sufre siente que está consciente pero que es incapaz de mover su cuerpo o hablar, aunque sí puede percibir lo que está sucediendo a su alrededor. Esta situación genera muchísima angustia, terror y desesperación en el afectado, suele ocurrir en el momento de empezar a dormir o en el de despertarse y tiene una duración media de 1 a 3 minutos. Es como estar entre dos dimensiones: la mente completamente despierta y el cuerpo que esta completamente dormido.

Se ha señalado que alrededor del 50 y 60% de la población ha sufrido algún episodio de este tipo en su vida y, por lo general, se asocia a niveles de estrés altos, ansiedad y malos hábitos del sueño, aunque también puede ser consecuencia de enfermedades físicas o mentales de mayor gravedad. Ante episodios de parálisis del sueño frecuentes, es recomendable consultar con el médico para averiguar la causa exacta e iniciar el tratamiento adecuado.

Desde la ciencia se dice que cuando el cerebro se encuentra confundido entre sueño y vigilia, llena los huecos con imágenes internas. Algunas vienen del miedo. Otras, de la imaginación. Y otras ni siquiera sabemos de dónde salen. Las zonas cerebrales que procesan el peligro se activan antes que la lógica; de modo que cualquier sombra se convierte en una amenaza. Todo parece más real de lo que debería.

Pero lo mas interesante de todo esto es que culturas separadas por miles de kilómetros describen casi lo mismo: una presencia oscura, un ser que oprime el pecho, la sensación de no estar solo. En la Europa medieval, lo llamaban un íncubo. En Japón, kanashibari, “estar atado por un espíritu”. En Terranova, el temido Old Hag. En partes de América Latina, se habla de brujas, demonios o almas errantes que “se te suben” por la noche. La coincidencia es asombrosa; parece que el miedo tiene un lenguaje universal.

A lo que con todo esto llegamos a cuestionarnos: ¿Cómo es posible que tantas personas, en lugares tan distintos, vean figuras tan parecidas?

En la oscuridad, el cerebro humano busca patrones de amenaza. Y la silueta humana (la sombra que parece observarte) es un patrón universal. Una especie de lenguaje primitivo del miedo que todos compartimos.

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Claudia López Merlo ( 1° U, artículo 1° trimestre ) PRÓTESIS Y ÓRGANOS ARTIFICIALES. 

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Claudia López Merlo ( 1° U, artículo 1° trimestre ) PRÓTESIS Y ÓRGANOS ARTIFICIALES. 

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Las tecnologías se relacionan con diferentes campos del saber en los que se presentan innovaciones que prometen mejorar áreas específicas del conocimiento humano como la medicina regenerativa. La impresión 3D ha transformado la medicina. Esta tecnología permite la creación de objetos tridimensionales a partir de modelos digitales, utilizando materiales como plásticos o metales. La impresión 3D se ha utilizado para fabricar órganos artificiales y prótesis personalizadas, que son dispositivos que reemplazan una parte del cuerpo perdida, ya sea un miembro, una articulación o un tejido. Su objetivo es restaurar, en la mayor medida posible, la función y la apariencia. El trasplante de órganos es una alternativa clínica invaluable en la que permanentemente se buscan atraer donadores potenciales para un paciente, con el fin de salvar su vida. Sin embargo, la demanda es tan alta que las listas de espera aumentan y los donadores no son suficientes para suplirlas. Solo un porcentaje muy pequeño de pacientes se benefician del trasplante de órganos, mientras que otros quedan excluidos a la espera de un donador compatible o a la inevitable muerte. Los órganos artificiales son una tecnología prometedora que, aunque todavía enfrenta desafíos por superar, ha logrado avances que los posicionan como una solución futura en la medicina para salvar vidas. El cuerpo humano tiene decenas de órganos, pero basta con que uno falle para que la salud de una persona se vea totalmente comprometida.

Los científicos de la salud se han preocupado por encontrar la manera de crear órganos artificiales que puedan suplir uno dañado y generar la misma función dentro del cuerpo humano. Uno en el que se han centrado muchas investigaciones es el riñón, ya que es el más solicitado para trasplantes a nivel mundial. Aunque hoy existen técnicas para sustituir su función en pacientes con daño renal aún presentan desventajas considerables para los pacientes. Otra técnica que se ha investigado para suplir otros órganos es la bioimpresión en 3D, que utiliza biomateriales con el fin de replicar las funciones orgánicas. La ventaja de esta técnica es que se utilizan las mismas células del paciente para la impresión de tejidos y órganos, lo que puede ayudar a que sean personalizados y se adecuen a las necesidades del paciente, ya que suelen presentarse casos en los que el cuerpo rechaza el órgano donado. La impresión debe realizarse de manera controlada y precisa para evitar fallas en la replicación de la función del producto final, además, una vez impreso el órgano, necesita un tiempo de maduración en laboratorio con un proceso especial para que el tejido adquiera lo necesario para funcionar. Esta, como otras técnicas, sigue en investigación por diversos institutos de salud en todo el mundo y es uno de los proyectos más alentadores para el futuro.

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Angielina Ruth Mirabal Mejías, 1ºU (artículo 1º trimestre). HEMISFERIOS CEREBRALES

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Angielina Ruth Mirabal Mejías, 1ºU (artículo 1º trimestre). HEMISFERIOS CEREBRALES

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¿Alguna vez te has preguntado por qué tenemos hemisferios derecho e izquierdo con funciones distintas? Pues tras leer este artículo comprenderás muchas de las funciones que nosotros, como seres humanos, realizamos gracias a ellos.

El cerebro es uno de los órganos más complejos e importantes del cuerpo, es el encargado de controlar todas las funciones vitales que realizamos. Controla nuestra respiración, movimientos, pensamiento y procesa información y emociones. Generalmente pesa entre 1,3kg y 1,5kg y contiene alrededor de 100.000 millones de neuronas y 100 billones de conexiones. Sin embargo, este extraordinario órgano no trabaja por sí solo de la misma manera, sino que existe una lateralización cerebral.

¿Qué significa esto? Pues bien, la lateralización cerebral se refiere a que existen ciertas partes del cerebro que controlan funciones específicas. Principalmente, el cerebro se divide en 2 hemisferios: izquierdo y derecho. Estos hemisferios conforman el encéfalo del sistema nervioso central, el cual está separado por una cisura intracerebral o interhemisférica. Esto se debe a las distintas funciones que realiza cada hemisferio. Además, cada uno se subdivide en lóbulos: frontal, parietal, temporal, occipital e ínsula. Se encuentran en la corteza cerebral y se interconectan a través del cuerpo calloso, el cual permite el intercambio de información y la plasticidad cerebral (capacidad de adaptación en caso de que uno resulte lesionado).

¿Y por qué se produce? La especialización de partes del cerebro permite el realizar tareas y procesar diferente información al mismo tiempo eficientemente, además, facilita el desarrollo de habilidades cognitivas. Debemos recordar que estos hemisferios se complementan para realizar la mayoría de tareas, y no funcionan de manera independiente.

Gracias a un estudio en los años 60 realizado por el psicobiólogo y ganador del Premio Nobel Roger W. Sperry, Se descubrió por primera vez las funciones principales de las que se encarga cada hemisferio.

Hemisferio Izquierdo: Controla los movimientos del lado derecho del cuerpo. Realiza tareas relacionadas con la lógica, secuenciación, aspectos analíticos y matemáticos, pensamiento racional, lenguaje verbal y simbolismos.

Principales Funciones:

-Expresión: capacidad de integrar la información y analizarla para posteriormente emitirla en forma de palabras.

-Gramática y matemáticas: destrezas como la memoria verbal, la escritura, resolución de problemas matemáticos, toma de decisiones…

Hemisferio Derecho: Controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo. es más visual e intuitivo, es más creativo y menos organizado. Se relaciona con la imaginación, el pensamiento holístico (comprender y tener una visión general del mundo), la intuición, las artes, creatividad, ritmo, la deducción de sentimientos, orientación, creación de ideas e hipótesis y el lenguaje no verbal.

Principales Funciones:

- Emocionalidad y profundización: Representa los estados emocionales propios y de las demás personas.

- Inteligencia espacial: Permite orientarnos y situarnos en los espacios.

El cerebro, como todo músculo, debemos ejercitarlo para mantenerlo sano y activo. Dedicando tiempo a leer, escribir, intentando aprender siempre algo nuevo y probando pasatiempos que desafíen nuestras capacidades (como crucigramas o juegos de memoria), ejercitamos nuestro cerebro. Además, si lo combinamos con una buena alimentación, ejercicios no solo mentales sino también físicos y un buen horario de sueño, estaríamos manteniendo una buena capacidad cerebral y disminuyendo el riesgo a enfermedades degenerativas como el Alzheimer.

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Daniella Ginés Cófreces 1ºY(Artículo 1º Trimestre)

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Daniella Ginés Cófreces 1ºY(Artículo 1º Trimestre)

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MENOS DE 400 PALABRAS

La ansiedad es algo que muchas personas sienten, aunque no siempre sepan explicar qué les pasa. Una curiosidad muy interesante sobre la ansiedad es que, a veces, el cuerpo puede recordar haber estado ansioso incluso cuando la mente ya no se acuerda de la situación que lo causó. Esto se conoce como memoria corporal o memoria somática, y ocurre porque nuestro sistema nervioso guarda “huellas” de momentos de estrés, igual que un camino donde queda marcada una pisada.

Cuando alguien vive una situación que le provoca miedo o mucha tensión, el cuerpo libera hormonas como la adrenalina o el cortisol. Estas sustancias hacen que el corazón lata más rápido, que respiremos deprisa o que los músculos se tensen. Aunque esa situación ya haya pasado, el cuerpo puede aprender ese patrón y repetirlo después ante cosas que, en teoría, no deberían causar miedo. Por ejemplo, una persona que tuvo un ataque de ansiedad en un centro comercial puede volver a sentir malestar en otro sitio parecido, aunque no esté realmente en peligro.

Otra curiosidad es que algunas personas tienen una capacidad muy fuerte para notar lo que pasa dentro de su propio cuerpo, algo llamado interocepción. Esto hace que perciban sus latidos o su respiración de forma mucho más intensa. En personas con ansiedad, esto puede convertirse en un problema: al sentir el corazón un poco más rápido, se asustan, y ese miedo hace que el corazón lata aún más rápido. Es decir, la sensación provoca ansiedad, y la ansiedad aumenta la sensación. Se forma así un círculo difícil de romper.

También es sorprendente cómo la ansiedad puede causar síntomas físicos que se parecen a enfermedades reales. Muchas personas sienten dolor en el pecho, hormigueo en las manos, nudos en el estómago o mareos. Esto no significa que estén inventando los síntomas; simplemente, el sistema nervioso simpático está trabajando más de lo normal y provoca cambios reales en el cuerpo. Por eso, a veces la ansiedad puede confundirse con problemas médicos más graves, lo que hace que la persona se asuste todavía más.

Todo esto demuestra que la ansiedad no es solo “estar nervioso” o “darle muchas vueltas a las cosas”. Es una reacción física y emocional muy compleja que involucra al cerebro, al sistema nervioso y a todo el cuerpo. Y entenderlo ayuda a quitarle parte del misterio y a tratarla con más calma y cuidado.

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Rubén Álamo Cazallas 1ºG ( Artículo 1º trimestre) La Sucesión Faunística de un Cadáver: Un Proceso Ecológico Complejo.

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Rubén Álamo Cazallas 1ºG ( Artículo 1º trimestre) La Sucesión Faunística de un Cadáver: Un Proceso Ecológico Complejo.

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PLAGIO

La Sucesión Faunística de un Cadáver: Un Proceso Ecológico Complejo

Un proceso natural que incluye una gama de modificaciones físicas y químicas, la descomposición de un cadáver es un elemento esencial del ciclo de nutrientes en los ecosistemas. La sucesión faunística, o sea la serie de seres vivos que se alimentan o interactúan con el cadáver en el transcurso del tiempo, es uno de los elementos más interesantes de este proceso. La entomología forense, la ecología y el entendimiento de los procesos de descomposición tienen un alto interés en esta sucesión.

Introducción a la secuencia de fauna

La sucesión faunística alude a la secuencia ordenada de comunidades de organismos que se alimentan o viven en un cadáver en proceso de descomposición. Este proceso cambia dependiendo de elementos como el entorno (aquático o terrestre), la estación del año, la ubicación geográfica y las dimensiones y clase de organismo muerto. La sucesión faunística es un caso de sucesión ecológica en la que diversos conjuntos de organismos ocupan el lugar de otros a lo largo del tiempo, cada uno con adaptaciones a las condiciones particulares del sustrato en proceso de descomposición.

Etapas de la descomposición y el reemplazo de fauna

La descomposición de un cadáver se compone típicamente de distintas etapas, cada una con su grupo específico de organismos que se sienten atraídos por ella. A continuación, se detallan las etapas y los grupos faunísticos más importantes que participan:

1. Etapa fresca (0-2 días después de la muerte)

- Descripción: Una vez que se produce la muerte, el cuerpo empieza a emitir olores sutiles y no muestra cambios visibles importantes. En esta etapa, el cuerpo todavía no ha comenzado con la descomposición activa por parte de los microorganismos.
- Fauna relacionada:

- Primeros insectos necrófagos: Por lo general, los dípteros (moscas) son los que llegan primero, en especial las familias Sarcophagidae (moscas de la carne) y Calliphoridae (moscas azules o verdes). Las hembras de estas moscas ponen sus huevos en heridas o en orificios naturales (ojos, nariz, boca). Durante esta etapa, las larvas de estas moscas son los principales organismos que se encargan de la descomposición.

- Otras especies de insectos: Es posible que algunos coleópteros de la familia Staphylinidae (escarabajos estafilinos) aparezcan con el fin de cazar presas, es decir, otros insectos, o como necrófagos.

- Significado forense: Para calcular el intervalo post-mortem (IPM) en indagaciones forenses, es esencial la presencia y actividad de moscas durante esta etapa.

2. Etapa de inflamación o embalsamiento (de dos a siete días después de la muerte)

- Descripción: **El cadáver empieza a descomponerse de manera activa. La actividad de las bacterias dentro del organismo genera gases (por ejemplo, sulfuro de hidrógeno y amoniaco), lo cual ocasiona la liberación de líquidos (sustancia líquida proveniente de la descomposición) y el hinchazón del cuerpo. Para ciertos grupos de insectos, los olores se tornan más atractivos y fuertes.
- Fauna asociada:

- Larvas de mosca (Sarcophagidae y Calliphoridae): Las larvas de las moscas que se desarrollan en la etapa fresca consumen con avidez los tejidos del cuerpo sin vida. Esta es la etapa de actividad más intensa para las larvas, que se desarrollan y crecen.

- Coleópteros (Dermestidae y Silphidae): Los escarabajos necrófagos, como los Silphidae (escarabajos enterradores), se presentan para nutrirse de los tejidos en proceso de descomposición. Es posible que también aparezcan coleópteros de la familia Dermestidae (escarabajos de alfombra), a pesar de que son más frecuentes en etapas posteriores.

- Himenópteros parasitoides (avispas): Las avispas parasitoides, que pertenecen a las familias Ichneumonidae y Braconidae, empiezan a aparecer para parasitar las larvas de las moscas, lo que permite controlar la población de dípteros.

- Relevancia forense: Esta etapa es provechosa para calcular el IPM a través de la investigación del crecimiento de las larvas de moscas.

3. Etapa de descomposición activa (de 7 a 12 días después de la muerte)

- Características: Las larvas de moscas y otros insectos son las que consumen la mayor parte de los tejidos blandos. El cuerpo muerto libera fluidos en grandes cantidades y emanaciones de olores fuertes. La temperatura del cuerpo sin vida puede aumentar a causa de la actividad de los insectos y de microorganismos.
- Fauna vinculada:

- Larvas de moscas (tercera etapa): Las larvas de moscas llegan a su desarrollo óptimo y empiezan a dejar el cadáver para transformarse en pupas en el suelo más cercano. En esta etapa, las larvas están muy activas.
- Escarabajos necrófagos y depredadores: Los escarabajos que pertenecen a las familias Dermestidae y Silphidae se nutren de los restos de tejidos. Los estafilinos (Staphylinidae), junto con otros coleópteros predadores, como Histeridae, aparecen para nutrirse de las larvas de insectos y moscas.

- Dípteros secundarios (familia Piophilidae): En esta etapa, las moscas de la familia Piophilidae (que son llamadas también moscas del queso o de la carne en descomposición tardía) pueden aparecer para alimentarse con los residuos.

- Relevancia forense: La presencia de pupas y el hecho de que las larvas maduras abandonen el cadáver son señales útiles para calcular el IPM.

4. Fase de descomposición avanzada (de 12 a 50 días después de la muerte)

- Descripción: La mayor parte de los tejidos blandos ya se han consumido, y el cuerpo muerto está en un estado de descomposición más seco. Los olores son más "terrosos" o "a moho", y su intensidad es menor.

- Fauna relacionada:

- Dermestidae (coleópteros): Los escarabajos de la familia Dermestidae (escarabajos de las alfombras) son los necrófagos más importantes en esta etapa, se nutren de los restos secos de piel, pelos y tejidos.
- Coleópteros depredadores (Staphylinidae, Histeridae): Los escarabajos carnívoros continúan existiendo, nutriéndose de otros insectos que son necrófagos.

- Mites (ácaros) y ácidos: Los ácaros (Acaros) tienen la capacidad de multiplicarse en gran cantidad, ya que se nutren de los residuos de tejidos y de los hongos que crecen en el sustrato descompuesto.

- Relevancia forense: La fase de descomposición está avanzada si hay derméstidos y ácaros presentes, lo cual es útil para calcular el IPM.

5. Periodo de los restos secos (más de 50 días después de la muerte)

- Descripción: En esta etapa, el cuerpo se ha descompuesto hasta convertirse en huesos, piel seca y pelo. La descomposición es un proceso lento que ocurre fundamentalmente a causa de la actividad de ciertos invertebrados especializados y microorganismos.

- Fauna relacionada:

- Dermestidae y otros escarabajos de segundo nivel: Los escarabajos dermestidos siguen comiendo los residuos secos de proteínas, como pelos y piel seca.

- Collembolos y ácaros: Los ácaros y collembolos, insectos diminutos sin alas, a los que también se les conoce como "springtails", consumen las bacterias y los hongos que están en el sustrato, así como lo que queda de materia orgánica.
- Otros invertebrados del suelo (isópodos, nematodos): Los isópodos (cochinillas) y los nematodos (gusanos microscópicos) tienen el potencial de ayudar a descomponer los residuos orgánicos en entornos terrestres.

- Relevancia forense: En esta etapa, la fauna es menos variada y resulta más difícil calcular el IPM. El nivel de descomposición de los huesos y la existencia de residuos de insectos (puparios, exuvias, adultos) pueden ser beneficiosos.

Elementos que afectan la sucesión faunística

1. Estación del año y temperatura: La actividad de los insectos y el índice de descomposición se ven impactados por la temperatura. Las moscas se muestran más activas en los climas cálidos, pero en invierno la descomposición es más lenta y puede prevalecer la actividad de los coleópteros.

2. Ambiente y humedad: La descomposición es más rápida en entornos húmedos e incluye una mayor diversidad de invertebrados, como los isópodos y las lombrices. En los entornos áridos, la descomposición es más lenta y predominan los insectos que se han adaptado a las condiciones de sequedad.
3. Acceso a insectos y enterramiento: Un cuerpo insepulto o cubierto presenta una secuencia de fauna distinta, con una diversidad menor de insectos voladores (moscas) y un incremento en la actividad de coleópteros y otros invertebrados terrestres.

4. La existencia de depredadores y parásitos: Los parasitoides (como las avispas) y los depredadores (por ejemplo, los histeridos y los estafilinos) controlan a las poblaciones de necrófagos, lo que afecta la tasa de descomposición.

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En España el embarazo ectópico representa aproximadamente el 1-2% de todos los embarazos. 

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Fernanda Romero, 1°U (artículo 1° trimestre). EMBARAZO ECTÓPICO

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Fernanda Romero, 1°U (artículo 1° trimestre). EMBARAZO ECTÓPICO

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El embarazo ectópico es una condición médica en la que el óvulo fecundado se implanta fuera del útero. Generalmente, ocurre en las trompas de Falopio, pero también puede ocurrir en el cuello uterino, los ovarios o incluso dentro del abdomen. El término embarazo ectópico proviene del griego "écto" que significa "fuera" y "tópico" que significa "lugar", lo que vendría siendo un embarazo que ocurre fuera de la cavidad uterina.

Dicha condición no tuvo un descubridor en concreto. Sin embargo, su primera descripción médica reconocible atribuye a Abul Kasim Ben Abbas Az-Zahrawi, también conocido como Abulcasis, un médico y cirujano del siglo X. Este término fue mencionado en 1708 por Duverney, pero la descripción original se atribuye a Abulcasis.

Los síntomas más comunes en un embarazo ectópico son:

Dolor abdominal o pélvico.

Sangrado vaginal anormal.

Dolor en el hombro.

Mareos o desmayos.

Náuseas y vómitos.

Su diagnóstico se realiza a través de una combinación de exámenes físicos, análisis de sangre y ecografías.

Podemos encontrar diferentes casos:

Embarazo tubárico: este es el caso más común, en el que el embrión se implanta en una de las trompas de Falopio.

Embarazo no Tubárico: ocurre cuando el óvulo fecundado puede adherirse al cuello uterino, al ovario o a cualquier parte de la pared abdominal.

Embarazo Cornual: ocurre cuando el embrión se implanta en el cuerno uterino.

Embarazo Abdominal: ocurre cuando el embrión se implanta en la cavidad abdominal.

Por último, pero no menos importante:

Embarazo Heterotópico: ocurre en casos muy raros, cuando un óvulo se implanta en la pared uterina mientras que otro se implanta fuera del útero. (Este tipo de embarazo suele ser más común en mujeres que han utilizado técnicas de reproducción asistida).

El motivo exacto por el que surgen los embarazos ectópicos se desconoce. Sin embargo, la causa más común por la que se suele dar es por una malformación, estrechamiento u obstrucción de alguna de las trompas de Falopio. Este tipo de alteraciones impiden que el embrión descienda y realice su recorrido normal hasta el útero.

El embarazo ectópico puede tener graves consecuencias para la salud de la madre como:

Ruptura Tubárica: esta es la consecuencia más grave que puede tener este tipo de embarazos ya que puede haber una ruptura de la trompa de Falopio, que puede causar hemorragias internas.

Complicaciones Médicas: si no se trata a tiempo puede llevar a complicaciones graves, incluyendo la muerte.

Problemas de fertilidad: las mujeres que han tenido este tipo de embarazos pueden enfrentar un mayor riesgo de problemas de fertilidad en el futuro. Esto se debe a que las trompas de Falopio pueden quedar dañadas o bloqueadas, lo que impide y dificulta la fecundación.

Embarazo ectópico recurrente: las mujeres que han experimentado un embarazo ectópico tienen un mayor riesgo de tener otro en un futuro, se estima que aproximadamente una de cada tres mujeres pueda volver a quedar embarazadas con normalidad, obviamente dependiendo de varios factores.

La diferencia entre un embarazo normal con un ectópico es que, en los embarazos normales podemos encontrar fatiga, ausencia de menstruación, aumento de la frecuencia urinaria y sensibilidad en los senos.

Dato curioso, Megan Fox reveló en 2023 que tuvo un embarazo ectópico cuando fue más joven, mucho antes de su relación con el músico Machine Gun Kelly.

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Carmen Parrilla García, 1ºU (Artículo 1º Trimestre)                   INTOLERANCIA A LA FRUCTOSA: ¿QUÉ SUCEDE EN EL INTESTINO REALMENTE?

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Carmen Parrilla García, 1ºU (Artículo 1º Trimestre)                   INTOLERANCIA A LA FRUCTOSA: ¿QUÉ SUCEDE EN EL INTESTINO REALMENTE?

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¿Alguna vez has sentido hinchazón o dolor abdominal después de comer fruta o un postre? No eres la única persona. Para mucha gente, la fructosa (un monosacárido que se encuentra de forma natural en frutas, miel y algunas verduras, siendo también protagonista en productos procesados) no se absorbe correctamente en el intestino. Este proceso recibe el nombre de intolerancia a la fructosa y puede ser la causa de ciertos problemas digestivos.

La intolerancia a la fructosa puede ser de tres tipos:

Uno de ellos recibe el nombre de intolerancia hereditaria a la fructosa (IHF) o fructosemia, que, como bien dice su nombre, tiene origen genético. Es una enfermedad metabólica causada por la ausencia de una enzima llamada aldolasa B, es decir, por cambios genéticos en el gen ALDOB (gen que produce esta enzima). Esta enzima actúa en el hígado, y su función es descomponer la fructosa-1-fosfato para que ésta pueda funcionar como energía en el metabolismo. La intolerancia hereditaria a la fructosa se hereda en un patrón autosómico recesivo y no tiene cura. En las personas con IHF, la ingestión de fructosa y sacarosa (disacárido formado por glucosa y fructosa) causa hipoglucemia grave y la acumulación de sustancias peligrosas en el hígado.

Otro tipo de alteración recibe el nombre de intolerancia a la fructosa primaria, la cual, tiene un origen completamente diferente. La malabsorción se produce cuando existe un déficit de un transportador intestinal denominado GLUT-5 (localizado en las células de la pared intestinal), lo que da lugar a una absorción incompleta de fructosa, que pasa al colon y allí es fermentada por bacterias intestinales que liberan hidrógeno, dióxido de carbono, metano, agua y ácidos grasos de cadena corta. Estos gases y sustancias causan distensión abdominal, dolor abdominal, meteorismo o diarrea, siendo los principales síntomas. A largo plazo, puede producir problemas de salud como daños graves en el hígado o en el riñón, insuficiencia hepática, hipoglucemia o incluso sangrado.

El último de los casos recibe el nombre de intolerancia a la fructosa secundaria y es la más frecuente. Este tipo de alteración ocurre cuando el intestino delgado no es capaz de absorber la fructosa debido a un daño o inflamación en la pared intestinal. Normalmente, estos daños están causados por enfermedades intestinales (como la gastroenteritis) que dañan la mucosa del intestino delgado, malabsorción de fructosa, y desequilibrio de la micriobiota. Los síntomas más frecuentes – al igual que en la intolerancia a la fructosa primaria – son distensión abdominal, meteorismo, náuseas… Lo único bueno de este tipo de intolerancia es que puede ser temporal, es decir, tiene cura, siguiendo una dieta baja en fructosa y no produce daños en ningún órgano.

En conclusión, la fructosemia tiene un origen genético, mientras que la intolerancia primaria y secundaria provienen de alteraciones metabólicas en la absorción intestinal. Sin embargo, comprender estos procesos permite avanzar en investigaciones científicas.

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Daniel Martínez Sánchez 1ºG (artículo 1º trimestre) ¿Por que los negros no son buenos en natación?

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Daniel Martínez Sánchez 1ºG (artículo 1º trimestre) ¿Por que los negros no son buenos en natación?

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MENOS DE 400 PALABRAS

Los deportistas de raza negra dominan gran parte de las ramas en competencias de toda índole, una de las principales es el atletismo, sin embargo, también destacan en futbol, basquetbol y tenis. Pero hay un deporte donde su dominio no ha llegado; la natación.

Es conocido que la natación es un deporte donde predominan tanto en competencia como en premios- aquellos de raza blanca, pero ¿a qué se debe esta situación?

Un estudio publicado en el Journal de Ecodynamics, señaló que la diferencia entre atletas o nadadores -uno blanco y uno negro, por ejemplo- radica en la posición de su centro de gravedad.

El estudio indica que los atletas de origen africano tienen las piernas más largas que sus rivales euroasiáticos, razón que los beneficia en las carreras u otros deportes. Sin embargo, a la hora de medirse en la natación, esta característica se vuelve en su contra.

Por esto, es común ver a atletas no solamente blancos, sino aparentemente con mayor masa muscular en el podio de la natación, y a velocistas de piernas largas arrasar en maratones y otras competencias. Es por eso que en general los deportistas de raza negra tienen cuerpos con menos porcentaje de grasa que será un contra en natación.

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Ectopía Cordis - Patricia Peña Ruiz (1bachp)

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Ectopía Cordis - Patricia Peña Ruiz (1bachp)

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¿QUÉ ES?

La ectopia cordis es una malformación congénita, es decir, que se encuentra patente desde el nacimiento, donde el recién nacido presenta el corazón fuera de la caja torácica, este bien puede encontrarse completamente expuesto o bien recubierto por una fina capa de piel o a veces por el pericardio. Esta malformación suele ser mortal en la mayoría de los casos ya que suele estar relacionada con otras cardiopatías y defectos extracardíacos.

Según donde se encuentre situado el corazón puede ser cervical, cuando el corazón se encuentra cerca del cuello, es la menos común ya que solo un 5% de los casos que lo padecen la sufren de este tipo, torácica, la más común, el corazón se encuentra fuera de la caja torácica toracoabdominal, donde el corazón se encuentra entre el tórax y el abdomen y abdominal, que es cuando el corazón se encuentra en el abdomen.

¿CÓMO OCURRE?

La enfermedad es provocada por la malformación de la caja torácica en el desarrollo de la capa mesodérmica, que es una de las capas celulares que formal al embrión, esto sucedería ente la tercera semana de gestación o también puede ser causada por alteraciones en las bandas amnioticas, que se tratan de filamentos que recubren partes como los brazos o las piernas del feto en el saco amniótico.

La ectomia cordis ocurre cuando los extremos del cuerpo no terminan en la línea media de la caja torácica, de modo que el corazón sirva como obstáculo para que la caja se cierre correctamente

¿CÓMO SE DIAGNOSTICA?

Esta enfermedad puede ser detectada por medio de una ecografía que se podría realizar a partir del segundo trimestre de embarazo, si el medico detecta esta malformación se debería de realizar de inmediato un electrocardiograma para averiguar si el feto sufre de cardiopatía, que son aquellas enfermedades del corazón que podrían afectar al embrión en un futuro. Su confirmación se podría saber realizando una resonancia magnética revelando las paredes del corazón y su estado.

¿CUÁL ES SU TRATAMIENTO?

La única forma de tratarlo sería mediante una o varias cirugías, estas deberían ser realizadas poco después del nacimiento del bebé. El cirujano abriría la caja torácica del feto recolocando el corazón en su lugar, en algunos casos el profesional necesitaría otros materiales para reconstruir la cavidad torácica como segmentos de costillas o músculos dependiendo del grado de esta enfermedad. Cabe recalcar que la cirugía no previene totalmente al paciente de cardiopatías futuras, por lo que el mismo tendrá que ser vigilado por un medico para descartar más complicaciones.

¿QUÉ TAN FRECUENTE ES LA ENFERMEDAD?

Los estudios indican que esta rara malformación solo le afecta a cada 5 o 8 de cada 1.000.000 nacimientos sanos, es decir a un 0.0005% a 0.0008% de la natalidad total.

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Imaginar dolor en un miembro ausente puede parecer una ilusión, en cambio para quienes lo viven es una experiencia real. Este trastorno nos muestra como la mente es capaz de desafiar la realidad física del cuerpo humano. 

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Irene Laguna Pérez, 1ºU (artículo 1º trimestre)     SÍNDROME DEL MIEMBRO FANTASMA

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Irene Laguna Pérez, 1ºU (artículo 1º trimestre)     SÍNDROME DEL MIEMBRO FANTASMA

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SÍNDROME DEL MIEMBRO FANTASMA

Es uno de los trastornos más intrigantes y curiosos de la medicina y la neurociencia. Este ocurre cuando una persona, tras perder una extremidad (generalmente por un accidente) sigue sintiendo su presencia. Las sensaciones que se describen son: dolor punzante, quemazón, leve hormigueo o sensaciones en el órgano perdido, como por ejemplo que se acorta, deforma o mueve. Es curioso como un miembro ya no está presente en el cuerpo, pero el cerebro aun continua percibiéndolo. Este fenómeno demuestra la relación presente entre la anatomía y la percepción de la mente.

Desde el punto de vista anatómico, se origina dentro del sistema nervioso, específicamente en la corteza somatosensorial, ya que es una zona que se encarga de recibir la información táctil del cuerpo. En esta zona, cada parte del cuerpo ocupa un lugar en concreto. En estos casos, cuando una extremidad es amputada, el cerebro no borra el área que era ocupada anteriormente, sino que esa zona puede ser ocupada por regiones vecinas. Por ejemplo, las zonas que procesan la sensación de la cara o el hombro pueden "invadir" la zona que antes correspondía al brazo perdido. De esta forma se provoca una ilusión que aun se encuentra presente.

Encontramos varias teorías que explican este proceso, una de las más conocidas es la neuroplasticidad. Se conoce como la capacidad de reorganización y adaptación del cerebro ante los cambios del cuerpo. Por otro lado toman relevancia los nervios cortados ante la extirpación, que pueden seguir enviando señales al cerebro como si el miembro aún existiera. También contamos con que el cerebro conserva una memoria sensorial del cuerpo, por lo que intenta reconstruir esa sensación de pérdida, y así formando el miembro fantasma.

Por otro lado encontramos los síntomas. Según estudios certificados, se estima que aproximadamente el 80-90% de las personas con amputaciones experimentan algún tipo de sensación fantasma, convirtiéndolo así en un fenómeno muy común. Esas sensaciones hacen que el paciente sienta que su miembro se mueve, le pica, le duele o se encuentra en una posición incómoda. Hay veces que esas sensaciones son tan reales que afectan en su vida diaria.

Uno de los tratamientos más eficaces es la terapia de espejo. Consiste en que el paciente observa el reflejo de su miembro sano en movimiento, de esa manera engaña al cerebro y por lo tanto alivia el dolor. Otras técnicas empleadas son la realidad virtual y la estimulación nerviosa.

Este trastorno demuestra que la percepción del cuerpo no depende únicamente de la anatomía física, sino que también lo hace de la interpretación cerebral. Este fenómeno nos ayuda a entender como la mente y el cuerpo actúan como unidad inseparable.

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Teresa Rodríguez Muñoz (artículo 1 trimestre) 1º Fisioterapeutas con discapacidad visual

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Teresa Rodríguez Muñoz (artículo 1 trimestre) 1º Fisioterapeutas con discapacidad visual

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MENOS DE 400 PALABRAS

La fisioterapia es una disciplina de ciencias de la salud que ofrece tratamiento y rehabilitación física para ayudar a los pacientes por medio de ejercicios terapéuticos. Aunque, normalmente, la fisioterapia se relaciona con la observación visual del cuerpo y la postura, cada vez hay más fisioterapeutas con discapacidad visual que demuestran que el sentido del tacto puede ser una herramienta igual o incluso mejor que la vista, ya que tienen ese sentido más desarrollado.

Estos profesionales tienen que tener una formación más exigente que el resto. Durante sus estudios, les enseñan métodos y trucos para que sean capaces de llevar a cabo ciertos ejercicios que cuesten más al no poder ver. Además, muchas universidades ofrecen apoyo y materiales accesibles para que puedan participar durante las clases tanto teóricas como prácticas. Les ayudan a usar correctamente los diferentes aparatos porque, aunque en las clases les pongan aparatos hechos para ellos, luego tendrán que adaptarse, en un ambiente diferente que, quizás, no tengan esas máquinas, por lo que tendrán que saber cómo utilizarlas.

En su trabajo diario, estos profesionales desarrollan una gran sensibilidad en el tacto. Gracias a su trabajo constante y concentración, pueden detectar las inflamaciones musculares con gran precisión.

La comunicación también es bastante importante porque, mediante el diálogo, suelen establecer una relación más cercana con sus pacientes, ya que necesitan una información más detallada. Suelen preguntar sobre las sensaciones del paciente y los escuchan atentamente para poder identificar el tratamiento.

Sin embargo, todavía existen dificultades para que puedan adaptarse mejor al trabajo. Algunos centros de salud no están preparados para ofrecer ayudas, y, la mayoría de las personas desconfían de ellos. Aun así, muchos de estos fisioterapeutas han demostrado un alto nivel de competencia, y en varios países incluso se organizan programas para fomentar su inclusión en el ámbito sanitario.

En conclusión, los fisioterapeutas ciegos representan un ejemplo de superación y adaptación. Su trabajo demuestra que la fisioterapia no depende únicamente de la vista, sino de la habilidad para percibir, comprender y acompañar al paciente en su proceso de recuperación.

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Ana León González (artículo 1 trimestre) 1ºU

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Ana León González (artículo 1 trimestre) 1ºU

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El brillo oculto del cuerpo humano: la bioluminiscencia imperceptible

aunque normalmente asociamos la bioluminiscencia con animales marinos como las medusas o las luciérnagas, el cuerpo humano también emite una luz propia aunque tan débil que no podemos verla a simple vista. Este fenómeno conocido como bioluminiscencia imperceptible o emisión de biofotones, demuestra que nuestro organismo a parte de generar energía y calor, también genera una pequeña cantidad de luz visible.

La existencia de este brillo fue confirmada científicamente en 2009, cuando un grupo de investigadores japoneses utilizó cámaras ultrasensibles que podían detectar fotones individuales. Colocaron a varios voluntarios en una habitación completamente a oscuras y registraron la luz que emitían sus cuerpos a lo largo del día. Los resultados fueron sorprendentes; todos los participantes emitían una luz débil y natural que variaba según la hora, siendo más intensa por la tarde y más baja durante la noche.

Esta luz no viene del calor corporal, como pasa con la radiación infrarroja, si no de reacciones químicas que ocurren dentro de nuestras células. En concreto, se produce cuando las moléculas de oxígeno interactúan con compuestos orgánicos durante el metabolismo. Este proceso genera radicales libres y moléculas excitadas que, al volver a su estado normal, liberan fotones. Dicho de otra forma, cada vez que nuestras células producen energía o combaten el estrés oxidativo, también emiten una diminuta chispa de luz.

Las zonas del cuerpo que más brillan suelen ser la cabeza, el cuello y las manos, probablemente porque son regiones con alta actividad metabólica. Sin embargo, la intensidad del brillo humano es tan baja que se estima que es mil veces más débil de lo que el ojo humano puede percibir. Por eso, aun que todos los seres humanos brillamos, es imposible verlo sin ayuda tecnológica.

Desde el punto de vista anatómico, este fenómeno está estrechamente relacionado con el funcionamiento de las mitocondrias, los orgánulos celulares encargados de generar energía. Cuando las mitocondrias trabajan intensamente, aumentan las reacciones químicas que liberan luz. Por eso, el brillo del cuerpo puede considerarse una especie de “huella luminosa” del metabolismo.

Aunque la bioluminiscencia humana no tiene una función útil como en los animales que la usan para atraer o defenderse, podría tener aplicaciones médicas. Algunos científicos creen que medir esta luz podría servir en el futuro para evaluar el estado celular y detectar desequilibrios metabólicos o estrés oxidativo sin necesidad de procedimientos invasivos.

En conclusión, el cuerpo humano, aparentemente tan familiar, todavía guarda secretos invisibles. Nuestra bioluminiscencia imperceptible es una prueba de que dentro de nosotros ocurren miles de reacciones que no solo nos mantienen vivos, sino que de alguna manera, también nos hacen brillar desde dentro, aunque nuestros ojos no puedan verlo.

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Sheila García Ferreira/ artículo 1° trimestre 1°Y

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Sheila García Ferreira/ artículo 1° trimestre 1°Y

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La paralisis del sueño es un fenómeno muy raro del sueño, es por así decirlo, que tú cuerpo está dormido pero tú mente no, pero sin embargo no te puedes mover cuando esto pasa pero a la vez estás despierto y muy consciente.

Es extraño y terrorífico que te pase esto ya qu te intentas mover pero hay algo que te lo impide, aunque puedas ver o escuchar . Este momento puede ser inquietante ya que puedes ver sombras, personas, presencias, escuchar voces, ruidos etc... pero todo esto es solo producto de tu imaginación

Estás alucinaciones ocurren debido a que todavía estamos soñando pero está experiencia puede ser rara y terrorífica no solo por estas alucinaciones si no porque la parte logica del cerebro están dormidas mientras que otra parte del cerebRo se encarga de procesar el miedo y está activa mientras ocurre esto.

Esto provoca una muy mala combinación ya que nos hace pasar un mal rato.

La paralisis del sueño o pesadilla, para identificarla hay unos síntomas muy comunes que te pueden ayudar como: no poder mover tu cuerpo por mucho que quieras, sentir presión en el pecho , tener mucho miedo, sentir presión en el pecho o sentir que estas en peligro, tener alucinaciones auditivas y visuales , sentir incluso que alguien te está tocando. Todo esto no está pasando en realidad, pero se siente como si lo fuera, las alucinaciones más comunes son: ver una sombra enfrente tuya o escuchar pasos o voces lejanas , sentir que te agarran o te tocan , que te respiran en el oído. Si todo esto suena realmente terrorífico, imaginate vivirlo

Como ya hemos dicho antes, ocurre cuando tú cerebro sale fase la fase REM mientras que tus músculos siguen paralizados, hay varios factores que ayudan a que esto pase como por ejemplo: dormir boca arriba, de lado o no descansar bien , teniendo cambios en el horario de sueño , estrés o ansiedad, consumir alcohol, drogas etc...

Lo más comun es la falta de sueño ni junto con el estrés, ya que tienes 7na gran carga emocional quw hace que pienses todo el rato por lo que tú mente no duerme ni descansa mientras que tú cuerpo si .

Para evitar que te pase aunque no se puede evitar el 100%, debes o puedes dormir lo que tú cuerpo necesite y tener horarios normales o regulares, dormir de lado, no estar con el móvil antes de dormir, evitar el alcohol, la cafeína, y usar tecnicas de relajación si estas muy estresado. Una vez que te haya pasado, para intentar salir más rápido o llevar mejor el momento es importante mantener la calma y recordar que es temporal, para intentar despertar a tu cuerpo, intenta empezar a mover los dedos de los pies o las manos ya que son los músculos más fáciles de levantar y para evitar las alucinaciones visuales, simplemente hay que intentar cerrar los ojos

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Anatomía y Salud Pública - Celia Pérez (1ºU). Artículo 1er trimestre

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Anatomía y Salud Pública - Celia Pérez (1ºU). Artículo 1er trimestre

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La anatomía y la salud pública son dos disciplinas que, aunque sean diferentes, comparten un objetivo común: mejorar la calidad de vida de las personas. La primera estudia la estructura del cuerpo humano, mientras que la segunda busca prevenir problemas y promover el bienestar colectivo. Sin embargo, sin el conocimiento anatómico, sería imposible comprender cómo mantener el cuerpo en equilibrio o cómo prevenir lesiones, enfermedades o trastornos.

Por ello este artículo va a analizar cómo el conocimiento anatómico se aplica en ámbitos como la educación sanitaria, la actividad física, la antropometría y la tecnología, mostrando su papel fundamental en la promoción de la salud y la prevención de lesiones.

En la actualidad, vivimos en una sociedad marcada por el sedentarismo, el uso excesivo de pantallas y los malos hábitos posturales. Estos comportamientos cotidianos influyen directamente en nuestro sistema músculo esquelético, y conocer su anatomía resulta esencial para cuidar nuestra salud. Saber cómo está organizada la columna vertebral o cómo se relacionan los músculos con los huesos permite comprender por qué una mala postura o la falta de movimiento pueden causar dolores y limitaciones.

Desde la salud pública, esta información sirve para elaborar campañas de prevención que fomentan la higiene postural y el ejercicio regular tanto en las aulas como en lugares de trabajo.

La educación sanitaria es una herramienta fundamental que conecta directamente la anatomía con la salud pública. Comprender cómo funciona el cuerpo ayuda a tomar decisiones más responsables respecto a la alimentación, el descanso y la actividad física. Las campañas educativas que explican, por ejemplo, cómo afectan el tabaco o el alcohol a los pulmones el sistema circulatorio, se basan en conocimientos anatómicos que permiten visualizar el daño real que producen en el organismo.

De este modo la anatomía se convierte en una vía de comunicación entre el conocimiento científico y la ciudadanía.

La relación entre anatomía y salud pública también se aprecia en el ámbito de la actividad física. Comprender cómo funcionan los músculos, los tendones y las articulaciones permite promover un ejercicio físico seguro y adaptado a cada persona. La anatomía explica por qué ciertos movimientos fortalecen o dañan determinadas estructuras del cuerpo, y esta información es fundamental para diseñar programas que combatan el sedentarismo. Promover la actividad física no sólo previene problemas musculares o articulares, sino que también mejora la salud mental y la calidad de vida.

Otra conexión que comparten es la antropometría, es decir, el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano. A través de estos análisis los especialistas de Salud Pública obtienen datos sobre el crecimiento como la nutrición y las características físicas de distintas poblaciones. Estas investigaciones permiten identificar cambios en los hábitos de vida y crear estrategias de prevención más efectivas. Además, conocer las proporciones corporales medias de la población resulta útil para crear materiales como vehículos o muebles que se adapten a las características anatómicas de las personas.

Finalmente la tecnología, la cual ha transformado la manera en que se estudia y se aplica la anatomía. Todas las herramientas digitales como la realidad virtual y la impresión 3D  han ido revolucionando la enseñanza, lo cual está permitiendo observar el cuerpo humano con un nivel de detalle que nunca antes había sido posible. Pero su influencia va más allá del aula: estos avances se utilizan en salud pública para diseñar prótesis personalizadas, planificar cirugías con mayor precisión o incluso desarrollar materiales educativos más visuales.

En definitiva, la anatomía y la salud pública nos animan a conocer mejor nuestro cuerpo y a aplicar ese conocimiento en la vida diaria. No solo se trata de estudiar estructuras, sino de actuar con responsabilidad. Por lo tanto, entender cómo funciona nuestro cuerpo nos convierte en personas más conscientes y comprometidas con una sociedad más saludable y equilibrada.

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¿Cómo afecta el estrés al cuerpo? - Marwa Zrikih (1ºU) - Artículo 1er Trimestre

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¿Cómo afecta el estrés al cuerpo? - Marwa Zrikih (1ºU) - Artículo 1er Trimestre

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El estrés es una respuesta natural del cuerpo ante situaciones que percibimos como amenazas o retos que nos pueden llegar a dañar. Es verdad, que en pequeñas dosis pueden ayudarnos a reaccionar o concentrarnos de una manera más rápida; pero cuando se vuelve constante, es decir, ocurre de una manera muy frecuente, puede llegar a afectar a nuestra salud, tanto física como mental. Para comprender cómo se produce y sus efectos, debemos analizar cómo actúan el sistema nervioso y el sistema hormonal, ya que son los que participan en esta reacción.

Para empezar, el sistema nervioso es aquel que se encarga de recibir la información que nos rodea y enviar señales al resto del cuerpo para responder. Cuando sentimos estrés, el hipotálamo (una pequeña zona del cerebro) activa el sistema nervioso simpático, que pone en marcha lo que llamamos ”respuesta de huida”. Por eso sentimos que el corazón late más rápido, la respiración se acelera, las pupilas se dilatan y los músculos se preparan para la acción. Todo esto que sucede tras activarse el sistema nervioso simpático, debido a la liberación de adrenalina y noradrenalina, que son hormonas que preparan el cuerpo para reaccionar ante un peligro o amenaza.

Si el estrés se mantiene por mucho tiempo, entra en juego el sistema endocrino, que actúa de forma más lenta pero prolongada en el tiempo. En este proceso participa el eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal (HHS), que estimula a la hipófisis para liberar la hormona ACTH, que acaba produciendo cortisol, que es una hormona conocida como “hormona del estrés”. Aunque el cortisol ayuda a mantener la energía del cuerpo y regula varias funciones, en exceso puede llegar a causar fatiga, ansiedad, insomnio o debilitar el sistema inmunológico.

Otras maneras en las que el estrés afecta al cuerpo es que este está en constante estado de alerta, lo que provoca que el corazón trabaje más de lo necesario, aumentando el riesgo de hipertensión. Otros síntoma común es que el sistema digestivo se alerta lo que puede causar gastritis o falta de apetito. Además de que el cerebro se ve afectado por la sobreproducción de hormonas, provocando irritabilidad, dificultad para concentrarse o incluso pérdida de la memoria. Si esto último lo relacionamos con algo del día a día, podemos poner de ejemplo a muchos jóvenes estudiantes que padecen estrés y ansiedad, y que afirman que debido a esto sus exámenes suelen tener peores resultados.

Sin embargo, el cuerpo humano también cuenta con mecanismos para recuperar el equilibrio. El sistema nervioso parasimpático se encarga de calmar el organismo, reducir el ritmo cardíaco y permitir que los órganos funcionen con normalidad. Por eso, volviendo al ejemplo de antes, se les recomienda a los estudiantes realizar técnicas de relajación, actividad física y/o mantener una buena rutina del sueño; ya que todo esto ayuda a regular tanto el sistema nervioso como el hormonal.

En conclusión, el estrés no es sólo una emoción, sino una reacción fisiológica compleja que involucra al sistema nervioso y al endocrino. Así que si conocemos la anatomía y el funcionamiento de ambos sistemas podemos entender mejor este tipo de emociones, cómo influyen a nuestro cuerpo y la importancia de mantener el equilibrio para conservar una buena salud física y mental.

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LA MOTRICIDAD DE LOS NIÑOS- Gerardo Almodóvar (1º Y) Artículo 1er trimestre

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LA MOTRICIDAD DE LOS NIÑOS- Gerardo Almodóvar (1º Y) Artículo 1er trimestre

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La motricidad es algo muy importante para el movimiento de los niños ya que dependiendo de la motricidad que tengan se moveran de x forma u otra.

Hay dos tipos de motricidad:

-La motricidad gruesa: es la capacidad de controlar los músculos grandes del cuerpo para realizar movimientos amplios, como caminar, correr, saltar, trepar y lanzar.

-La motricidad fina: capacidad de coordinar los músculos pequeños del cuerpo, principalmente de las manos y los dedos, para realizar movimientos precisos y delicados.

Los movimientos que tu haces no están aislados sino que está influenciado por los factores biológico, ambientales y educativos.

La maduración de tu cuerpo te ayudará a una mayor coordinación de tu cuerpo en los movimientos que tengas que hacer.

El descubrimiento de las movilidades matrices fina y gruesa fue descubierto en:

No hay un único "descubridor" de la motricidad fina y gruesa, sino que su conceptualización se desarrolló a lo largo del siglo XX a través de los aportes de varios neurólogos, psicólogos y pedagogos. El neurólogo Ernest Dupré estableció las primeras conexiones entre anomalías psíquicas y motoras, mientras que Henri Wallon y Jean Piaget describieron y explicaron el desarrollo de estas habilidades, y educadores como Bernard Aucouturier y María Montessori trabajaron en su aplicación práctica, especialmente en el ámbito infantil.

Muchas personas trabajaron en este apartado de la anatomía.

Los niños en el colegio es donde desarrollan su capacidad de saltar, correr, girar,lanzar,atrapar y equilibrarse. Todo esto lo desarrollan con actividades:

-Lúdicas

-Circuito Motriz

-Juegos Reglados

Estas experiencias permiten que los niños aprendan a controlar su cuerpo, mejora su coordinación y fortalece su estado físico y emocional.

Además la motricidad ayuda a que los niños ganen confianza en sí mismos, aprendan a trabajar en grupo, y comprendan la importancia del movimiento para la salud fisica de su cuerpo.

Por eso el profesor de educación fisica cumple un papel importante en nuestras vidas desde que somos pequeños, ya sea organizando actividades que estimulen tanto la motricidad fina como la motricidad gruesa, respetando el ritmo de desarrollo de cada niño y fomentando su participación activa y su alegria por moverse.

En conclusión, la motricidad es algo muy importante en nuestro desarrollo en las actividades y movimientos de nuestro cuerpo.

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Situs inversus- Irene Patón 1ºU- artículo 1er trimestre

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Situs inversus- Irene Patón 1ºU- artículo 1er trimestre

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El situs inversus es una extraña anomalía congénita que afecta a varios órganos y es genético. Se trata de una alteración en la posición de los órganos del cuerpo, es decir, se encuentran en el lado opuesto. El término situs inversus es la abreviación de la expresión latina “situs inversus viscerum” que viene a decir: posición invertida de los órganos internos.

Primero de todo, existen dos tipos: el situs inversus totalis, donde todos los órganos torácicos y abdominales están invertidos; y el situs inversus partialis, en el que solo uno o algunos órganos están invertidos.

La historia de su descubrimiento pudo empezar en 1643, cuando Marco Aurelio Severino describió la dextrocardia, cuando el corazón está en la parte derecha del tórax, aunque fue descrito un siglo más tarde por Matthew Baillie. En 1933, el médico austriaco-suizo Mant Kartagener describió el síndrome que lleva su nombre, el cual incluye al situs inversus como uno de sus síntomas característicos, además de la bronquiectasia y la sinusitis crónica. En la antigüedad, la mayoría de las personas que lo sufrían no lo sabían, sólo si se presentaban síntomas y se analizaba.

Se origina por factores genéticos durante el desarrollo embrionario, en estos casos suele ser asintomático y hereditario, aunque también puede surgir de manera espontánea. Y puede ser síntoma de otros síndromes, como el antes mencionado Kartagener.

La mayoría de las personas que lo sufren no presentan síntomas y no saben que tienen la condición hasta que se les hace un diagnóstico incidental. Esta condición puede llevar a errores en el diagnóstico y la planificación de cirugías, ya que los síntomas de otras afecciones se pueden malinterpretar debido a la anatomía invertida. La presencia de síntomas suele indicar que hay otras malformaciones o condiciones asociadas, algunos síntomas son la dificultad para respirar o infecciones recurrentes de los senos paranasales o pulmones, especialmente si hay malformaciones cardíacas o se asocia al síndrome de Kartagener. Si el corazón está en la posición derecha (dextrocardia) y hay defectos cardíacos asociados, pueden aparecer síntomas como piel azulada, fatiga o dificultad para crecer y aumentar de peso. Anomalías en otros órganos que se sitúan en posiciones anormales, como en el caso de la heterotaxia, pueden afectar a la función de otros órganos.

Para vivir con situs inversus, lo más importante es informar a los profesionales de la salud para evitar errores diagnósticos y quirúrgicos, ya que la condición en sí misma generalmente no requiere tratamiento a menos que se presenten complicaciones como problemas cardíacos o digestivos asociados, si bien la mayoría no saben que la tienen. Generalmente no tiene cura porque es una malformación genética que no requiere tratamiento si no hay problemas, solo hay tratamiento ante defectos cardíacos o problemas gastrointestinales. En esos casos puede ser necesarias intervenciones quirúrgicas para tratar los órganos afectados o para modificar las técnicas en procedimientos técnicos y quirúrgicos.

Se estima que afecta aproximadamente a 1 de cada 10.000 personas, siendo el más frecuente el situs inversus totalis.

Como dato curioso, Enrique Iglesias lo padece, ya que su corazón se encuentra en el lado derecho del pecho en lugar del izquierdo, lo cual no le ha impedido vivir una vida normal, incluso triunfar en la música.