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Reflexión acerca de las imágenes y letras de la canción, día 4

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Reflexión acerca de las imágenes y letras de la canción, día 4

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Reflexión acerca de las imágenes y letras de la canción, mesa 4

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Esquema de Rúbrica Analítica, mesa 4, dia 3

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Reflexión acerca de las imágenes y letras de la canción

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Reflexión acerca de las imágenes y letras de la canción

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Recuperación Metodológica, mesa #4, día 4

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Matriz SQA para el desarrollo de la jornada (completa). 

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Matriz SQA para el desarrollo de la jornada (completa). 

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Matriz caracteristica Tecnicas e Instrumentos mesa 2

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Matriz Características técnicas e instrumentos

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Matriz Características técnicas e instrumentos

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Matriz caracteristica Técnicas e Instrumentos, mesa 4 día 3

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Recuperación metodolígica, mesa 4, día 3

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Dia -3- Evaluación en el enfoque por competencias 

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Dia -3- Evaluación en el enfoque por competencias 

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Situación de aprendizaje y rubrica analítica

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Situación de aprendizaje y rubrica analítica

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Mesa: 3

Fecha: 17-08-2023

1- ¿Cuáles actividades has realizado?
Se socializó la planificación con la situación de aprendizaje y Trabajamos la planificación con los cinco elementos de la situación de aprendizaje, en la plantilla oficial.

2- ¿Qué te han aportado las actividades desarrolladas?
Más conocimientos sobre lo que es  la adecuación curricular  y de como ponerlo en practica con los alumnos  durante todo el proceso de aprendizaje, además de  que nos han aportado sobre la facilidad del uso didáctico  y fácil manejo, nos ha aportado mas confianza en cuando al desarrollo de mi planificación y su desarrollo.

3- ¿Cómo las incorporas a tu práctica pedagógica?
PONIÉNDOLA EN PRACTICA, USANDO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA DARLE A LOS ALUMNOS EL APOYO CONVENIENTE PARA QUE PUEDAN DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS.

4- ¿Cuáles dudas te quedan?
Dado lo extenso de algunas situaciones de aprendizaje que hemos visto y trabajado. Qué tan compacta o sintetizada pudiera ser esta? Qué tan corta puede hacerse una situación de aprendizaje?

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Evaluación final segundo día (martes), grupo 4

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Evaluación del encuentro pedagógico de hoy

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Evaluación del encuentro pedagógico de hoy

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El día de hoy fue de mucha edificación para nuestra mesa. Se despejaron las dudas y se afianzaron algunos conocimientos ya adquiridos.
Reflexionamos sobre la gran importancia de planificar.
Aprendimos los sobre los cinco elementos de una situación de aprendizaje.
Que no es necesario ponerlos en un orden específico.

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Valoración del Encuentro pedagógico de Hoy

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Valoración del Encuentro pedagógico de Hoy

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Excelente, los temas abordados fueron muy relevantes, dentro de ellos la planificación como instrumento para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Mucho dinamismo he interacciones por los compañeros y las acompañantes.

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Identificándolos elementos de la situación de aprendizajes

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Identificándolos elementos de la situación de aprendizajes

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En los Mameyes, los estudiantes del CEAMM de 2do grado de secundaria presentan dificultad de comunicarse con sus pares provocando esto que los estudiantes no se concentren en el proceso de enseñanza- aprendizaje. A través de un estudio de caso, y de la estrategia de saberes previos se elaborarán un discurso breve y sencillo en Inglés, nombrando y reconociendo los tipos discursos con la finalidad de interactuar de forma oral y escrita en el idioma  inglés, empleando razonamiento lógico verbal y estrategia de desempeño de manera creativa en situaciones de comunicaciones donde narran experiencias, da sugerencias y consejos, y expresa planes en expresiones breves y sencillas y fortalecer la ciudadanía y la convivencia entre pares.

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Situacion de aprendizaje por proyecto 5to y 6to

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¿Cómo se articula la situación de aprendizaje con los demás componentes?

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¿Cómo se articula la situación de aprendizaje con los demás componentes?

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Cada componente de la planificación debe estar interconectado de manera que contribuya al logro de los objetivos educativos y al desarrollo integral de los estudiantes.

La situación de aprendizaje parte meramente de la necesidad de los estudiantes, adecuando los contenidos del sistema curricular, tomando en cuenta el entorno y las habilidades de cada competencias y nunca imponer los contenidos

Me permite vincular los contenidos partiendo de una problemática, la misma me ayudará mediante diversas estrategias y actividades dar respuesta a lo planeado. También,  me sugiere otros contenidos de importancia.

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Evaluación Diagnóstica Elementos de la Planificación

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Evaluación Diagnóstica Elementos de la Planificación

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Matriz sqa día 2  ¿Qué sé? ¿Qué aprendí?

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Matriz sqa día 2  ¿Qué sé? ¿Qué aprendí?

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Especificación curricular aplicada por período, día 1

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Especificación curricular aplicada por período, día 1

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Especificacion Curricular nuevo modelo, mesa 4

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Interpreta adecuadamente el valor de los elementos corrección

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Interpreta adecuadamente el valor de los elementos corrección