# data[].attributes.headline
Mesterarrangementer med henblik på mesterlæreraftaler og voksenlærlinge

# data[].attributes.subject
Mesterarrangementer med henblik på mesterlæreraftaler og voksenlærlinge

# data[].attributes.body
Flere udenlandske studenter.

Vi skal kunne undervise på engelsk.

# data[].attributes.body
Brug AMU som byggesten til en EUD.

# data[].attributes.body
Gode kantiner med attraktive måltider tilpasset målgruppen.

# data[].attributes.body
UCH kursus for alle udskolingslærer i kommunen.

# data[].attributes.headline
Systematisk orientering om uddannelsesmuligheder til kursister der i forvejen er i huset 

# data[].attributes.subject
Systematisk orientering om uddannelsesmuligheder til kursister der i forvejen er i huset 

# data[].attributes.body
For studenter.

# data[].attributes.body
It der er stabilt og som ikke opleves som en hindring for undervisningens gennemførelse og der bidrager til en let og smidig hverdag.

# data[].attributes.body
Brug UCH strategien. Alle lokale strategihuse skal have indsatser på - flere elever/kursister på UCH.

# data[].attributes.body
Pæne og rene bygninger. Eks. gode toiletforhold og lyse lokaler.

# data[].attributes.headline
Klæde underviserne på til intro og brobygningsforløb, evt ved årlig erfadag

# data[].attributes.subject
Klæde underviserne på til intro og brobygningsforløb, evt ved årlig erfadag

# data[].attributes.body
Science Camp

# data[].attributes.body
Kunne man lave speeddate imellem brobygning og GF1 elever.

# data[].attributes.headline
Opsamling og omplacering af elever der forlader deres valg af uddannelse 

# data[].attributes.subject
Opsamling og omplacering af elever der forlader deres valg af uddannelse 

# data[].attributes.body
Brug evt nuværende elever ind i brobygning. Så de kan tale med dem omkring deres oplevelser af uddannelsen.

# data[].attributes.body
Skab en god ramme for evaluering og brug feedbacken konstruktivt.

# data[].attributes.body
Samarbejde med SFO - Rolf Krake, der har en naturvidenskabelig linje

# data[].attributes.body
Obs på at fagligheden ikke er afgørende. Derimod er det at kunne inspirere eleverne vigtigt.

# data[].attributes.body
Rullende EUD/EUX

# data[].attributes.body
Inspirerende undervisning og engagerede lærere er afgørende for det gode ry om kvalitet i uddannelsen.

# data[].attributes.body
Uddannelserne kan gøre brobygning spændende.
Prioriter EN underviser der er dedikeret for det og som brænder for at arbejde med de unge/inspirerende.

# data[].attributes.body
Skab et godt første møde med eleverne - både på Skills, brobygning og når man begynder uddannelsen - tryghed og at være nærværende giver følelsen af at høre til.