# data[].attributes.body
La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener una serie de consecuencias negativas a nivel individual y social. La promoción de estas habilidades es esencial para fomentar relaciones saludables, prevenir conflictos y contribuir al bienestar emocional y social de las personas y de la sociedad en su conjunto.

# data[].attributes.body
Este tema hace referencia a los temas social y lo afectivo y está basado en las

relaciones  de  interdependencia  de  los  seres  hu-

manos, en las cuales se observan varios niveles:

el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en

la organización educativa, o a nivel comunitario.

# data[].attributes.headline
PROBLEMAS QUE RESULTAN DE LA FALTA DE PROMOCION DE LAS COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS 

# data[].attributes.subject
PROBLEMAS QUE RESULTAN DE LA FALTA DE PROMOCION DE LAS COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS 

# data[].attributes.body
* Desde  la  experiencia  profesional,  como  las

de  profesores o llamados agentes educativos  de  los  estudiantes se ha comprobado que gran parte de los problé-

mas  actuales  de  las  instituciones  educativas  se

relacionan  directamente  con  las  interacciones  o

relaciones  de  interdependencia  negativas  entre

estudiantes y docentes de  manera  individual  y  colectiva que manifiestan dificultades de convivencia ya sea en las aulas o agresiones ya sea de forma( física, verbal, exclusión y social.

* También este va relacionado a lo que es escasa atención de los padres, y madres donde esto ha generado alteraciones, mala conducta, estado de animo donde esto ha dejado consecuencias por falta de afecto o amor por parte de sus familias.

* Aquí también se ven reflejados los espacios o contextos que permiten desenvolver y modificar los comportamientos irregulares de los niños, donde puedan ver escenarios que constituyan en su desarrollo por medio de emociones y desarrollando conductas asertivas.

# data[].attributes.headline
LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION DE SABERES EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD PARA EL ABORDAJE DE LA SOCIO- AFECTIVIDAD

# data[].attributes.subject
LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION DE SABERES EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD PARA EL ABORDAJE DE LA SOCIO- AFECTIVIDAD

# data[].attributes.body
* La socioafectividad es la manera de interac-

tuar entre seres humanos desde su complejidad y otros fenómenos en la vida de todas las personas humanas , que puedan ser estudiados de la complejidad de toda la sociedad.

* Esta situación se ha ido trabajando en los fines de la educación ya que es muy importante al igual que la igualdad de oportunidades, tanto en lo social como en los escenarios de contextos, que van derivados a la dimensión afectiva y social.

# data[].attributes.headline
ALGUNOS REFERENTES TEORICOS PARA LA EDUCACION DE LA SOCIOAFECTIVIDAD.

# data[].attributes.subject
ALGUNOS REFERENTES TEORICOS PARA LA EDUCACION DE LA SOCIOAFECTIVIDAD.

# data[].attributes.body
* Una de las principales referentes teóricos para la educación es La UNESCO ya que esta dio la oportunidad de aprender y conocer o aprender a convivir con las demás personas, estas han sido pilares para la sociafectividad donde permiten que los estudiantes los individuos sea mas integrado para cada logro ya sea en desarrollo personal, cognitivo, afectivo, social y moral.

*Con esto se busca reconocer o crear habilidades donde reconozcan las emociones o intereses de las conductas en los niños y niñas que nos permitan una compresión y empatía hacia los demás.

* La sociafectividad desarrolla una toma de decisiones ética y reflexiva donde se vea la estimulación adecuada para así crear las habilidades de los niños.