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Representacion de Hijo y Madre interactuando.

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Haciendo Referencia a Lo social y lo afectivo, en cualquiera de los amientes o situaciones presentes en el niño.
Es fundamental que cada actor educativo, tenga los elementos necesarios para que con estos interactue positivamente, con esto llevando al desarrollo sociafectivo por el camino correcto.

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Trianes Garcia (2005).
Nos Comparte que se enfoca mas en lo cognitivo, donde estan ubicados elementos socioafectivos, que son parte fundamental del desarrollo en el niño.

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La integridad es vital para un comportamiento en el ser humano, con esto llevaremos a tener una vida llena de valores, y vivir en armonia, a nivel social.

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Niño, Observando su tarea/ sin saber que sentir respecto a ella.

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PROBLEMATICA POR FALTA DE COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS

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PROBLEMATICA POR FALTA DE COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS

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Cuando nadie hace presente las reglas basicas en un ambiente, esto se va saliedno de control y el niño no las va teniendo en cuenta mas adelante, esto es falta de que el maestro, realice una formacion socioafectiva entre alumno y docente.
Tambien reiterar lo positivo, dando motivacion acerca de lo que se hizo, para u el niño se sienta orgulloso de los pequeños procesos que va logrando.

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Cuando se trata de aprender nos enfocamos en lo academico, pero nadie nota que hace falta algo y es el sentir, esto lo pueden lograr quienes estan en su entorno, en la escuela los docentes y en casa sus padres o cuidadores.

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Pinkfong en español - Canciones Infantiles

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Mis Emociones😄😠😢😟 | Sentimientos | Hábitos Saludables | Pinkfong Canciones Infantiles

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Guil (1989). A travez de cada linea en sus textos nos comparte que la educación paso a ser estudiada por psicologos, ya sea en el alumno o estudiante.
Ahora le estudio dado lo hacen de forma integrada para un bien común en la sociedad.

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El niño, esta frustrado al no poder controlar las situaciones. 

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Cuando nos encontramos en un extremo de acumulación, nos enfrentamos a diferentes situaciones, como son estres, dificultad al entender los temas, dejar a un lado las prioridades escolares, el cambio de actitud frente a el docente y muchas mas.
Que lo unico que causan es estancar el conocimiento en el desarrollo del niño.
Todo esto lleva a que los niños sientan, que ya nada de esto es importante, sus emociones se apagan y llegan situaciones nuevas a su vida, como lo son la depresión, apatia, y falta de interes en lo que realiza.

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Persona Analisando, que es lo que hace falta.

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Erazo(2010). Dice que, en las escuelas han creado sistemas para identificar dichos casos, pero no han generado una solucion factibles, para apartar eso de la sociedad, ya sea alumno o docente.
En la actualidad es un gran problema la socioafcetividad entre docente y alumno, causa de no saber como manejar diferentes temas.

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Ser Vivo, Atraido por la nueva tecnología.

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Cuando se trata de relacion con las demas personas las tecnologias influyen y detienen la mayoria de veces ese proceso, dado que si tiempo es ilimitado dejando a un lado sus prioridades.
Segun estudios, Cuando el joven es atraido por la tecnologia, empieza a sustituir los vinculos, y dejar de hacer ma, vivir en una monotonia.
Al pasar mayor tiempo cerca d esta nueva era, a ellos se les olvida que tienen un mundo real, y esto va generando emociones negativas con graves consecuencias, ante la sociedad.

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Sociedad, llena de situaciones, que no podemos controlar.

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En esta sociedad, todo acto tiene una consecuencia, y en este caso cada cosa negativa con lleva a una mas fuerte.
Dandonos cuenta que falta de un apoyo emocional ante diferentes situaciones que se nos presentan en la vida diaria.
Normalmente desde que estamos en lals etpas tempranas de la infancia, nos ayudan a controlar y manejar algunas, dado el caso de que no se realice la tarea bien, cuando se pasan algunos años la inexperiencia acerca del tema se nos sale de las manos como personas, en una sociedad actualmente.

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Ahora en la actualidad, debemos comprender que cada saber tiene importancia y conexión una con  la otra y que sin hacer posible una de estas, no se completaria completamente el desarrollo.
Los Cuales son, lo emocional, afectivo, social y cultural, es fundamental su union y su trabajo en equipo.

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Es de mucha importancia los cuatro pilares que nos comparte la UNESCO, los cuales son: el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser; y asi con ellos hacer un desarrollo factible en la socioafectividad de el individuo y que este preparado para las cosas nuevas que genera una sociedad.

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Morin (2000). Nos plantea que esta de acuerdo con la UNESCO, diciendo que los saberes son fundamentales en la educacion de cada niño, para poder darle desarrollo a la socio afectividad de manera correcta y de buenos resultados.

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Niño y libro, observando todo el mundo que puede mostrarle un libro.

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Mena (2008). Nos brinda su opinión diciendo, que estas competencias y actividades deberia tenerlas en cuenta el ambito escolar donde nos econtramos y de esta manera facilitar los aprendizajes y poder sacar el mayor provecho.

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El debe tener en cuenta cada docente y hacer un acompañamiento, para que ellos puedan estar presente en el desarrollo socioafectivo del individuo.
Tanto en salud, como en coniviencia, de esta manera se obtendran resultados positivos.