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Platão já dizia, um ato bem feito de reflexão é equivalente a viver a experiência. 

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Platão já dizia, um ato bem feito de reflexão é equivalente a viver a experiência. 

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HTPC direcionado a análise dos resultados buscando estratégias para a melhora das defasagens. 

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HTPC direcionado a análise dos resultados buscando estratégias para a melhora das defasagens. 

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Análise dos resultados por ano e habilidades. Levando em consideração toda a rede 

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Análise dos resultados por ano e habilidades. Levando em consideração toda a rede 

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Análise dos resultados gerais da sala em comparação com as questões específicas, buscando padrões entre os alunos e discutindo possíveis intervenções 

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Análise dos resultados gerais da sala em comparação com as questões específicas, buscando padrões entre os alunos e discutindo possíveis intervenções 

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Mudança de didática, organização do espaço. 

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Mudança de didática, organização do espaço. 

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Em HTPC discutimos as habilidades/descritores em defasagem ligando ao conteúdo curricular a partir dessas reflexões planejamos ações 

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Em HTPC discutimos as habilidades/descritores em defasagem ligando ao conteúdo curricular a partir dessas reflexões planejamos ações 

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Análise das questões dos simulados para compreender qual foi a dificuldade.

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Análise das questões dos simulados para compreender qual foi a dificuldade.

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Organização de portifólio de atividades e fotos de intervenções em sala de aula, pós análise de resultados em HTPC.

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Depois das análises disponibilizamos outras atividades para cada questão. Realizando a reflexão de como poderia ser melhor apresentados para os estudantes internalizar esse conteúdo

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Momentos de reflexão e análise dos resultados individualmente e por segmento. Momentos formativos,  monitoramento e observação dos planejamentos. Sugestões de sites e plataformas de atividade para os estudantes.

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Momentos de reflexão e análise dos resultados individualmente e por segmento. Momentos formativos,  monitoramento e observação dos planejamentos. Sugestões de sites e plataformas de atividade para os estudantes.

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Discussão em HTPC

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Princípio da Comunicação Assertiva (Brasil: CNV)

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Princípio da Comunicação Assertiva (Brasil: CNV)

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Em toda avaliação, finalização de conteúdos, levantamento sistematizado dos erros e acertos, levando para discussão com outros docentes em horário de htpc coletivo e individual com a gestão.

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Reflexão em grupo por ano de escolaridade e  professoras  de recuperação 

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Reflexão em grupo por ano de escolaridade e  professoras  de recuperação 

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Plano de ação para monitoramento e a partir do resultado orientações individuais, por ano e formação.

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Plano de ação para monitoramento e a partir do resultado orientações individuais, por ano e formação.

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Comparação de dados
Reflexões
Diálogo para estratégias de recuperação e avanços na aprendizagem

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Domínio docente em relação ao conteúdo. 

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Domínio docente em relação ao conteúdo. 

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Análise dos descritores em defasagem, observando o item avaliado e criando proposta de intervenção.

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Reflexão individual com docente da sala.

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Reflexão individual com docente da sala.

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Monitoramento, acompanhamento dos planejamentos e dos cadernos dos alunos .

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Monitoramento, acompanhamento dos planejamentos e dos cadernos dos alunos .

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Em Htpc, os dados na escola sao dispostos no telao e analisados ano a ano
Aos professores é entregue as atividades complementares que a plataforma aprova dispõe
Entre os professores ha abertura de explanação do que foi feito em sala de aula e colaborou com o avanço

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Análise de planilhas comparativas dos resultados dos descritores.