# data[].attributes.headline
Jugamos a cambiar las voces, a conversar entre nosotros.

# data[].attributes.subject
Jugamos a cambiar las voces, a conversar entre nosotros.

# data[].attributes.attachment_caption
De manopla,de guante, de dedo,de varilla....

# data[].attributes.headline
Sala amarilla de 3ra sección exploró diferentes títeres.

# data[].attributes.subject
Sala amarilla de 3ra sección exploró diferentes títeres.

# data[].attributes.headline
Registramos que cuentos conociamos donde aparecen lobos

# data[].attributes.subject
Registramos que cuentos conociamos donde aparecen lobos

# data[].attributes.headline
seguimos escuchando cuentos con lobos: Feroz, feroz..

# data[].attributes.subject
seguimos escuchando cuentos con lobos: Feroz, feroz..

# data[].attributes.body
Registramos en nuestro cuaderno agenda

# data[].attributes.headline
Registro , escritura por si de los cuentos escuchados.

# data[].attributes.subject
Registro , escritura por si de los cuentos escuchados.

# data[].attributes.headline
Fuimos registrando que cuentos escuchamos y que personajes aparecían en cada uno.

# data[].attributes.subject
Fuimos registrando que cuentos escuchamos y que personajes aparecían en cada uno.

# data[].attributes.headline
Distribuidos en grupos trabajamos diferentes aspectos del cuento.

# data[].attributes.subject
Distribuidos en grupos trabajamos diferentes aspectos del cuento.

# data[].attributes.body
Escritura por si

# data[].attributes.headline
Registramos que animales aparecen en el cuento.

# data[].attributes.subject
Registramos que animales aparecen en el cuento.

# data[].attributes.headline
Distribuidos en grupos, trabajamos diferentes partes del cuento.

# data[].attributes.subject
Distribuidos en grupos, trabajamos diferentes partes del cuento.

# data[].attributes.headline
Registramos los nombres de los animales que aparecen en el cuento

# data[].attributes.subject
Registramos los nombres de los animales que aparecen en el cuento

# data[].attributes.headline
Escuchamos el cuento : Cuero negro , vaca blanca.

# data[].attributes.subject
Escuchamos el cuento : Cuero negro , vaca blanca.

# data[].attributes.body
Planificación taller Octubre

# data[].attributes.attachment_link.title
Taller de alfabetización. Practicas de lenguaje Octubre

# data[].attributes.body
Cierre de laprimera parte, con las familias

# data[].attributes.body
Copiamos el título e nuestro cuaderno agenda

# data[].attributes.headline
Taller de Practicas del Lenguaje: Seguimiento de un personaje: "El lobo de los cuentos"

# data[].attributes.subject
Taller de Practicas del Lenguaje: Seguimiento de un personaje: "El lobo de los cuentos"

# data[].attributes.body
Conversamos , sobre en que otros cuentos conocidos recuerdan encontrar lobos. Lo registramos en una lámina.

# data[].attributes.headline
Planificación Taller Practicas del Lenguaje

# data[].attributes.subject
Planificación Taller Practicas del Lenguaje

# data[].attributes.headline
Tercera sección: Registro en columnas por decenas.

# data[].attributes.subject
Tercera sección: Registro en columnas por decenas.

# data[].attributes.headline
Registro de números en columnas por decenas.

# data[].attributes.subject
Registro de números en columnas por decenas.

# data[].attributes.body
-un niño cantaba el número con pistas y otro registraba.

# data[].attributes.body
El grupo de 5 años ubicaron los numeros en 4 columnas por decenas.

# data[].attributes.body
Sala multiedad: el grupo de los más pequeños jugó con números . La docente cantaba y ellos debian armarlos.

# data[].attributes.body
Distribución por mesas

# data[].attributes.headline
Primer encuentro del taller de Practicas del lenguaje

# data[].attributes.subject
Primer encuentro del taller de Practicas del lenguaje

# data[].attributes.body
Escuchamos el cuento: El Zoo de Joaquín, luego inventamos animales con materiales diversos

# data[].attributes.headline
Distribuidos en dos grupos, utilizando los cartones del encuentro anterior, rotarán el bolillero y cantarán los números con "pistas"

# data[].attributes.subject
Distribuidos en dos grupos, utilizando los cartones del encuentro anterior, rotarán el bolillero y cantarán los números con "pistas"

# data[].attributes.body
Utilizando pistas , un alumno canta un número, los demás deben encontrarlo en la grilla

# data[].attributes.body
Un alumno canta con "pistas"...

# data[].attributes.body
Sala multiedad: un alumno cantaba un numero con "pistas", si comenzaba con 1, 2 o 3 y terminaba con tal número. Los demas debían encontrarlo en la grilla...

# data[].attributes.body
Para realizar las anotaciones deciden utilizar lineas largas y cortas para expresar el resultado del conteo. Otra niña prefiere ponerlo en números y para ello hace uso de la banda numérica.

# data[].attributes.body
Anotando resultados de la carrera de autos en sala Multiedad

# data[].attributes.body
Carrera de autos. Medimos diatancias con tiras largas y cortas.

Una nena decide medir con sus pies cuántos pasos hay desde el auto hasta la línea de largada. El resto acompañan con el conteo.

# data[].attributes.body
Exploración de Texturas. Uso de diferentes objetos para intervenir la arena