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Une balise sert à cibler une(des) erreur(s) fréquentes dans une évaluation. Elle est constituée du symbole # et de quelqueslettres ( ex : #CAL,   #SI   , #...)  Elle est écrite dans la marge de l'exercice.

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Une balise sert à cibler une(des) erreur(s) fréquentes dans une évaluation. Elle est constituée du symbole # et de quelqueslettres ( ex : #CAL,   #SI   , #...)  Elle est écrite dans la marge de l'exercice.

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Le fonctionnement des balises :

O Quand le professeur corrige ton évaluation, il écrit la balise correspondant à ton erreur dans la marge. Par exemple, si tuvois #UNIT dans la marge de ta copie, cela signifie que tu n'as pas réussi à faire une conversion.

O Quand le professeur te rend ta copie, tu vois donc les différentes erreurs que tu as commises pendant ton évaluation. Une banqued'exercices est disponible ici sur cette page.

O Pour progresser, tu peux t'entraîner en faisant des exercices en rapport avec les balises de ta copie, en autonomie. Lescorrections des exercices sont souvent disponibles avec les exercices et tu peux demander de l'aide au professeur ou en Devoirs_Faits également.

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Pour s'entraîner sur  #CAL  ( à rédiger des calculs)

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Pour s'entraîner sur  #CAL  ( à rédiger des calculs)

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Pour s'entraîner sur #FOR   ( à utiliser une formule )

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Pour s'entraîner sur #FOR   ( à utiliser une formule )

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Pour s'entraîner sur #UNIT (à utiliser les unités )

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Pour s'entraîner sur #UNIT (à utiliser les unités )

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#CHRONO : Utiliser la chronologie en histoire

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#CHRONO : Utiliser la chronologie en histoire

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#CIT : citer un document/justifier sa réponse en citant le document 

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#CIT : citer un document/justifier sa réponse en citant le document 

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#CL : utiliser les connecteurs logiques dans une réponse longue (développement construit,…)

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#CL : utiliser les connecteurs logiques dans une réponse longue (développement construit,…)

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#SIE : Je ne parviens pas à lire/écrire les siècles en chiffres romains

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#SIE : Je ne parviens pas à lire/écrire les siècles en chiffres romains