# data[].attributes.body
Topic: Letter H-h
activity:  colror and decorate the letter and the heart, then practice the name and the sound of letter H-h.
Material: handbook page 37 and pencil case.

# data[].attributes.body
LES NUMÉROS
Activité: coller des stickers d'étoiles de 10 en 10 et décorer le 30 avec des boules de papier
Matériel: du manuel de français, des stickers, du papier crêpé

# data[].attributes.body
LES NUMÉROS
Activité: Écrivez les numéros qui manquent et colorier le pilot
Matériel: du manuel de français, de la trousse

# data[].attributes.body
LES NUMÉROS
Activité: écouter et écrire le nom de toute la famille du vingt! Décorer le 20 avec de la brillantine argenté
Matériel: du manuel de français, de la brillantine argenté

# data[].attributes.body
LES NUMÉROS
Activité: compléter la séquence des numéros et écrire les manquants dans les ventres des abeilles! Aussi les colorier
Matériel: du manuel de français, de la trousse

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INICIO: Cantarán y bailarán la canción de “Las calaveras”

DESARROLLO: Cantaremos las notas de la escala musical y las tocaremos en nuestra melódica.

CIERRE: Comenzaremos a ver las primeras notas del primer villancico que tocaremos en Diciembre.

# data[].attributes.attachment_link.title
💀 Las Calaveras 💀 Salen De Su Tumba, CHUMBALA CACHUMBALA - Canciones Infantiles de Halloween

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Tema: Números (antecesor- sucesor)
INICIO: Los alumnos mencionaran que es antecesor y sucesor
DESARROLLO: Cada uno de los alumnos tomara las fichas y  las colocara en el lugar adecuado
Terminar y respetando turno pasaran a pegar los números en el lugar correcto
CIERRE: Mencionar que es antecesor y sucesor
Material: fichas y tarjetas

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Topic:  letter F-f
Activity: color and decorate letter ff- and practice the sound.
Material: handbook page 34 and pencil case.

# data[].attributes.body
Tema: El funcionamiento de mi cuerpo.
Actividad: Explicarles el funcinamiento del sistema digestivo y escribir dos funciones principales de este sistema.
Material: Manual de integrada pág. 12 y estuche con colores.

# data[].attributes.attachment_link.title
Estómago | Camaleón y las naturales ciencias 3° temporada

# data[].attributes.body
Thema: Körperteile
Aktivitäten: In unserem Handbuch werden wir das Thema durch die Durchführung von Aktivitäten vertiefen.

# data[].attributes.body
Tema: sistema óseo.
Actividad: Conocer como esta conformado  el sistema óseo e identificar algunas de sus partes en el esqueleto que cada uno tendrá.
Material: esqueletos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Huesos y tendones | Camaleón y las naturales ciencias 3° temporada

# data[].attributes.body
Topic: letter F-f
Activity: color the objects and practice the vocabulary, and color each letter as T indicates.
Material: handbook page 35 and pencil case.

# data[].attributes.body
Topic: syllables
Activity: Drow an  X in the box of the syllables that where is T sound.
Material: handbook page 33 and pencilcase.

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Tema: Letra Tt.
Actividad: En su manual (página 23 y 24) leerán y remarcarán las palabras de cada oración, haciendo énfasis en que las letras mayúsculas son de rojo y las minúsculas con lápiz.
Pintar los dibujos cuyos nombres empiezan con "Tt" y pintar cada letra con pintura acrílica de color rojo y azul.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz, colores completos y pintura acrílica de color rojo y azul.

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Thema: Körperteile
Aktivitäten: Sie werden verschiedene Körperteile innerhalb der Silhouette darstellen und ihre Namen zur Überprüfung aufschreiben.

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| Topic: Short and long
| 1) The teacher greet the students with Hello song by marty moose
| 2) Let's watch the vide short and long https://www.youtube.com/watch?v=wboCEkpPS34
| 3) Let's go to page 9 and 10 of maths book
| 4) Teacher explains the concept of short and long with string and each ss will have their own string to padte it on the book

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Long or Short - Math Song l Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
Tema: Números (antecesor-sucesor)
Actividad
INICIO: Los alumnos respetando turnos mencionaran que es lo que significan las palabras antecesor y sucesor
DESARROLLO: Cada alumnos hará un registro de que es antecesor y sucesor
Terminar y cortar y pegar los números en el lugar correcto ya sea sucesor o antecesor
CIERRE: Mencionar que es antecesor y sucesor
Materiales: hojas prediseñadas, lapiceras

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| Topic:My body parts and how I clean them
| 1) The teacher will greet the students and ask how that are today? Then they will sing the "if you are happy and you know it song"
| 2) The teacher and ss will look at the flashcards  https://dinoandme.richmond.com.mx/assets/material/Level2/flashcards/U2_DinoandMe/index.html
| to practice the vocabulary for the last year and o refresh it for this year activities.
| 3) Go to integrated book page 8: Creating my own monster wall. Ask to students to colour the monster, then to cut the parts and to ensamble it. We will paste it on the wall presenting the parts of the face. Practice the healthy habits activities and parts of the face vocabulary
| 📒Homework: Practice once again the vocabulary. Remember you can use the audios https://dinoandme.richmond.com.mx/assets/material/Level2/flashcards/U2_DinoandMe/index.html

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Tema: Sumas
Actividad
INICIO: Los alumnos mencionara que es suma y como es que se resuelve
DESARROLLO: Pasar al pizarrón a resolver las sumas utilizando sus propios recursos para llegar al resultado
Resolver las sumas de la pagina 19 de su manual
CIERRE: Mencionar que es suma y como resolvieron  las que están en su manual
Material: Manual, lapiceras

# data[].attributes.body
Tema: Silabas letra Tt.
Actividad: En su manual (página 25) recortarán y pegarán las silabas en el espacio correcto leyendo el nombre de cada dibujo y verificando cuál es la que falta en cada cuadro.
Leerán la palabra completa y después pintarán las imágenes.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores, tijeras, pegamento y colores completos.

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Thema: Körperteile
Aktivitäten: Wir überprüfen Körperteile mit dem Video, sie müssen ein Bild beleuchten, indem sie verschiedene Körperteile markieren und die Namen überprüfen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Körperteile / Deutsch lernen / German Body parts / Almanca Vücudumuz

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Topic: water that rises with heat
Activities: in a plate with water we are going to put a candle and cover it with a glass... why is the water going to rise??

# data[].attributes.body
Tema: Suma
Actividad
Inicio: Los alumnos mencionaran que es lo que quiere decir la palabra suma
DESARROLLO: De manera individual los alumnos registraran que es suma y decoraran el signo de suma
Realizar la pagina 18 de su manual
CIERRE: Los alumnos mencionaran que es suma y como es que se resuelven las sumas
Materiales: hojas impresas, manuales, lapiceras

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Tema: No me gusta.
Actividad: Exponer los datos que contenga su cartulina sobre lo que no les gusta a cada alumno (comida, animal, bebida, fruta, color, etc.).
Material: Cartulina con la información de las cosas que no le gustan al alumno.

# data[].attributes.body
Thema: Körperteile
Aktivitäten: Lernen wir die verschiedenen Körperteile, ihren Namen und ihre Position im Körper kennen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Körperteile / Deutsch lernen / German Body parts / Almanca Vücudumuz

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| Topic: Matching colours with lines
| 1) Teacher will greet studenst with 5 little monkeys song
| 2) Teacher will present some numbers to ss and they will recognise them
| 3) Ss will watch the video "Peep of a different colour" https://www.youtube.com/watch?v=zKdqzvQDtvM&t=260s
| 4) Play the next video for kinds to guess the colours https://games4esl.com/esl-classroom-games/what-color-is-it/ Then go to maths book page 4. And match the stars with the names of each.
| 📒Homework: Practice the colors using the following link https://www.sheppardsoftware.com/preschool/colors/game/

# data[].attributes.attachment_link.title
Peep and the Big Wide World: A Peep of a Different Color

# data[].attributes.body
Tema: Sumas
Actividad
INICIO: Mencionar que es suma
DESARROLLO: Los alumnos de manera individual resolverán la sumas de la pagina 20 de su manual
Terminar y por turnos decir como las resolvieron
CIERRE: Los alumnos mencionaran cuales son formas de resolver las sumas
Materiales: manuales y lapiceras
TAREA: Resolver las sumas de la pagina 21 de tu manual

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La vuelta al mundo

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Te Gusta El Yogur De Espagueti? | Canciones Infantiles | Super Simple Español

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Tema: Técnica periódico.
Actividad: En su libreta de grafomotricidad recortarán periódico de diversas formas y tamaños, las pegarán en su libreta haciendo alguna figura u objeto que les guste.
Materiales: Libreta de grafomotricidad, periódico, pegamento y tijeras.

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Aseo personal
paso 1- lavado de manos
paso2-lavado de dientes
paso 3-lavado de manos
paso 4-coloco crema
para esta actividad realizaremos la secuencia anterior e iremos  mencionando la importancia de llevar a cabo cada una.

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Tema: Lectura oraciones letra Ss.
Actividad: En su manual (página 22) leerán cada palabra y cada oración identificando las silabas que se han visto hasta el momento y el conteo de palabras. Después pintaran el sol.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color amarillo.

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Topic: letter F-f
Activity: cut out the letters f and paste them in the correct pleace, then color and practice reading.
Material: handbook page 36 and pencil case.

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La vuelta al mundo

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| Topic: Countries around the world
| 1) Teacher will greet the ss with Hello how are you song
| 2) Teacher will play the video "flags in the worls by tony and juny https://www.youtube.com/watch?v=NJ_7x64qYe0"
|
| 3) The ss will make the flags of the world, first colouring the flags then pasting rectangles of paper on each one pages 36 to 39
|
| 📒Homework:Watch once again the video for flags in the world by tony and juny https://www.youtube.com/watch?v=NJ_7x64qYe0

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Similar Flags | Learn the Flags | Which One is Which? | Explore World Songs for Kids | JunyTony

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Tema: Silabas letra Ss.
Actividad: En su libreta identificarán el nombre de cada imagen y colorearán con color azul claro la sílaba con la que inicia el nombre de cada dibujo.
Se hará repaso de las sílabas mediante el video "silabas sa se si so su" del monosílabo.
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con colores completos.

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Tema: La vuelta al mundo (platillos chinos)
Actividad
INICIO: Los alumnos mencionaran cual es el nombre oficial, así como la tradición y el significado de la bandera de China
DESARROLLO: Observar el tipo de alimentos que se consumen en china durante el festival de año nuevo
Observar y describir los materiales que se encuentran en las mesas
Recortar trozos de estambre rojo y amarillo así como papel de colores que simularan un platillo tradicional
CIERRE: Mencionar cual es el platillo tradicional y como es que elaboraron
Material: tijeras, estambre de color rojo y amarillo, tazones y palillos

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| Topic: Big and small
| 1) Teacher greet the ss with good morning song
| 2) Teacher play the video big and small for ss then explain what is big and small
| 3) Ss and teacher go to ground to look for big and small objects: "Look for something big"
| 4) The go to maths book page 12 and colour the big elephant with gray and put some gray dough on it

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Big or Small - Math Song l Nursery Rhymes & Kids Songs