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"educación especial" inclusión "estilos de aprendizaje" intérprete "lengua de señas mexicana" "aprende en casa" lsm

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Este es un canal ¡Especialmente para ti! Creemos que la diversidad es lo que nos enriquece como seres humanos, por ello en Sonora, conformamos una serie de videos que buscan apreciar y respetar las diferencias y con ello ¡APRENDER!

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Contribuir a que el educando con discapacidad y aptitudes sobresalientes en educación básica reciban una atención educativa acorde a sus necesidades, mediante el fortalecimiento de los servicios de educación especial.

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Es un Programa federal normado por reglas de operación que busca contribuir al fortalecimiento del perfil del personal educativo de Educación Básica, por medio de programas de formación, actualización y capacitación.
Objetivo general:
Fortalecer el perfil necesario para el desempeño de las funciones de las y los profesores de tiempo completo, personal docente, personal técnico docente y personal con funciones de dirección, supervisión o asesoría técnico-pedagógica de las instituciones de educación públicas, a través de programas de formación , actualización académica, capacitación y/o proyectos de investigación en igualdad de oportunidades para mujeres y hombres.

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Programa Nacional de Inglés en México se enfoca en la promoción y el fortalecimiento del aprendizaje del idioma inglés en el sistema educativo del país. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes las habilidades lingüísticas necesarias para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y mejorar sus oportunidades en la educación y el mercado laboral.

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Programa Nacional de Inglés en México se enfoca en la promoción y el fortalecimiento del aprendizaje del idioma inglés en el sistema educativo del país. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes las habilidades lingüísticas necesarias para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y mejorar sus oportunidades en la educación y el mercado laboral.

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Objetivo: en forma paulatina -conforme a la suficiencia presupuestal- se establecerán escuelas con jornadas de entre seis y ocho horas diarias para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo académico, deportivo y cultural de los alumnos.
Criterios:
a) Ofrezcan educación primaria o telesecundaria.
b) Atiendan a población en situación de vulnerabilidad.
c) Presenten bajos niveles de logro educativo o altos índices de deserción escolar.
d) Estén ubicadas en municipios y localidades en los que opere la Cruzada Contra el Hambre o el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia 2014-2018.

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Propone diversas acciones que fortalecen las prácticas de la cultura escrita en la escuela para que los alumnos sean capaces no sólo de tener un mejor desempeño escolar, sino también de mantener una actitud abierta al conocimiento  y a la cultura.

El Programa fortalece los acervos para las Bibliotecas Escolares y de Aula de las escuelas públicas de educación básica para contribuir a que los alumnos de preescolar, primaria y secundaria se formen como usuarios plenos de la cultura escrita.

La Biblioteca Escolar ofrece la posibilidad de incrementar las fuentes de información, fomentar el desarrollo de habilidades de investigación y permitir a los lectores un contacto más amplio con temáticas, géneros y autores.

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Es un programa del Gobierno Mexicano, diseñado e implementado a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), cuyo objetivo es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en las y los estudiantes, y así mejorar el ambiente escolar en los planteles del nivel medio superior participantes.

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Este programa tiene como objetivo mejorar la convivencia en las escuelas, fomentar el liderazgo entre los estudiantes y prevenir la violencia escolar. Proporciona herramientas y recursos para que los estudiantes desarrollen habilidades de liderazgo y participación activa en la vida escolar.

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La principal característica del proyecto consistía en orientar la asignación de recursos (50%) a la atención de alumnos en situación de riesgo, a la mejora del desempeño escolar y a la capacitación de maestros, directivos y padres de familia. La otra mitad se orientaba a la provisión de equipos, materiales didácticos e infraestructura de la escuela.

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El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.

El Consejo Técnico Escolar tiene el compromiso de revisar de manera periódica los avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, realizar ajustes en función de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones que favorezcan el logro de la mejora escolar.

¿Cuáles son las características del PEMC?

Enmarcarse en una política de participación y colaboración

Basarse en un diagnóstico escolar compartido por toda la comunidad educativa.

Tener una visión de futuro

Ajustarse al contexto

Ser multianual

Tener un carácter flexible

Contar con una adecuada estrategia de comunicación

ESTRUCTURA del PEMC

DIAGNÓSTICO

Diagnóstico integral centrado en las NNA. Es necesario recolectar, comparar y analizar información a las características, interés y necesidades de los alumnos

OBJETIVOS Y METAS

¿Qué queremos lograr?

¿Hacia dónde queremos avanzar?

¿Qué nos dice el diagnóstico?

ACCIONES

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Mediante la organización del colectivo docente definir y acordar el seguimiento y valoración de las acciones. Para la evaluación se sugiere dos veces en el ciclo escolar o al final de este.

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Resumen Programa Escolar de Mejora Continua - TEMA CLAVE -

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El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones ....

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─ Fortalecimiento de autonomía y gestión escolar
-Incentivos para involucrar a padres y comunidad
-Desafíos y resultados del PETC

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Es un instrumento docente para organizar acciones de mejora, definir metas y establecer objetivos con el fin de resolver problemáticas escolares y fortalecer el aprendizaje.