# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Rosco de Palabras): Els adjectius (4t primària - llengua catalana - adjectius) - Escolta la descripció i endevina quina paraula s'amaga darrera de cada lletra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Text instructiu

La recepta a Cicle Mitjà

Temps

Comensals

Dificultat

Les receptes són textos que ensenyen com preparar, pas per pas, un producte.

Portixefs

Easy

4 servings

5-10 minutes

Parts d'una recepta

PASTÍS DE XOCOLATA

Ingredients: (4 persones)

1 got petit de llet2 gots petits de sucre3 ous3 gots petits de farina1 sobre de llevat1/2 got petit d'oli3 cullerades grans de cacao en pols.

Preparació:

Comenceu per encendre el forn al màxim. Mentrestant aneu barrejant en un bol, els ous, la llet, el sucre, la farina, el lleva, l'oli i el cacao.Agafeu un motlle i el folreu amb paper i l'unteu de mantega o bé d'oli perquè el pastís no s'enganxi.Poseu el pastís al forn.Punxeu amb un escuradents i si surt net vol dir que ja esta cuit. Bon profit!La temperatura la deixeu entre 150º i 175º i durant 45 minuts aproximadament no obriu el forn.

Preparació: numera els passos, et serà mes fàcil.

(Pots afegir fotos o dibuixos del procés)

Títol:nom de la recepta

Ingredients: separa'ls per guionets iindica la quantitat. Posa també per a quantes persones és.

Altres informacions

Afegir

Tallar

FornejaroPosar al forn

Bullir

Escalfar

Pelar

Servir

Barrejaro remenar

Fregiro sofregir

VocabulariVerbs

Vocabulariestris

Vocabulariestris

Vocabulariestris

# data[].attributes.attachment_link.title
Text instructiu by marta.carbonell25 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Text instructiu La recepta a Cicle Mitjà Temps Comensals Dificultat Les receptes són textos que ensenyen com preparar, pas per pas, un producte. Portixefs Easy 4 servings 5-10 minutes Parts d'una recepta PASTÍS DE XOCOLATA Ingredients: (4 persones) 1 got petit de llet2 gots petits de sucre3 ous3 gots petits de farina1 sobre de llevat1/2 got petit d'oli3 cullerades grans de cacao en pols.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/7tBS9NyFV08?feature=shared

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatterPix by Duck Duck Moose - Make Anything Talk!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gramàtica - 5è EP

Els adjectius

Què són els adjectius?

Són paraules que acompanyen als noms i ens parlen de les seves qualitats. Serveixen per descriure persones, objectes, animals, emocions, etc.

Si s'escriuen igual en masculí i femení. Nin gran - nina gran

INVARIABLES

Els adjectius poden ser...

Si tenen una forma diferent pel masculí i femení. BONIC - BONICA

VARIABLES

Indica la màxima qualitat

Emprat per comparar

Adjectiu tot sol

ELS GRAUS DE L'ADJECTIU

POSITIU

COMPARATIU

SUPERLATIU

QUI ÉS QUI?

Copia i completa l'esquema al quadern:

Ara et toca a tu

Fins aquí la teoria!

Posa't a prova

Llegeix les preguntes i contesta

wow

Començar

Posa't a prova

Pregunta 1/5

Posa't a prova!

Pregunta 2/5

Posa't a prova

Pregunta 3/5

Posa't a prova!

Pregunta 4/5

Posa't a prova!

Pregunta 5/5

🎉

Quiz acabat!

Enhorabona!

# data[].attributes.attachment_link.description
Gramàtica - 5è EP Què són els adjectius? Són paraules que acompanyen als noms i ens parlen de les seves qualitats. Serveixen per descriure persones, objectes, animals, emocions, etc. Si s'escriuen igual en masculí i femení. Nin gran - nina gran INVARIABLES Els adjectius poden ser...

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this A4 designed by MATEU VIVES CARRIO.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
5é-6é

ESCRITURA CREATIVA

LA DESCRIPCIÓ DE PERSONeS

Las descripciones son textos orales o escritos que nos explican como son las cosas, las personas, los sentimientos, los lugaresetc.Se pueden describir:

Cosas que no se mueven (un paisaje)

Cosas que se mueven (un parque con niños y niñas jugando)

Cosas que no se mueven (una sensación: amor, por, tranquilidad...)

También podemos DESCRIBIR PERSONAS.

¿QUé eS UNA DESCRIPCIÓn?

ESTRUCTURA

LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS

Característiques: simpàtic, bo, avorrit, trist, obedient...Aficions...

Com és?

És especial, la vull molt, és la meua millor amiga, em cau molt bé, m'ha ajudat sempre, em cuida, em divertisc amb ell/a....

Conclusions

Nom, edat, treball...

Quien es?

Cos, pell, cara, braços cames...

El que jo veig

Seguro que te ajudará a ordenar tu escrito...

SEGUID ESTA ESTRUCTURA PARA DESCRIBIR UNA PERSONA...

ho veiem amb un exemple?

El meu company de treball, es diu Jose. Treballem junts des de fa 4 anys al CEIP Castellar-Oliveral, una escola situada en una bonica pedania de València.

EL MEU COMPANY JOSE

Nom, edat, treball...

Qui és?

És una persona alta i prima. És evident que li agrada fer esport. El seu cabell és castany i la seua pell és morena.Una característica a destacar del seu físic, són els seus ulls blaus grans i molt expressius.

Cos, pell, cara, braços cames...

El que jo veig

És una persona molt simpàtica i divertida. Li encanta fer bromes a tot el món!És eficaç i responsable al seu treball. Encara que de vegades semble seriós, amb els alumnes és comprensiu i proper. Sempre ofereix la seua ajuda quan li la demanen.Respecte a les seues aficions, destacaria que li agraden els esports en general, però és especialment bo jugant a pàdel i li encanta eixir en la bici per la natura.

Característiques: simpàtic, bo, avorrit, trist, obedient...Aficions...

Com és?

Des de que va arribar a l'escola, hem millorat en molts aspectes. Els tallers d'escriptura i els projectes són més divertits i l'estalvi energètic a l'escola ha incrementat moltíssim.És una persona especial, que cada dia ens sorprén i sempre té coses per ensenyar-nos. Per tots aquests motius, és un dels meus millors companys de treball.

És especial, la vull molt, és la meua millor amiga, em cau molt bé, m'ha ajudat sempre, em cuida, em divertisc amb ell/a....

Conclusions

NO OBLIDES UTILITZAR ADJECTIUS ADIENTS!

IMPORTANT...

tímid

intel·ligent

sociable

SOROLLOSA

xarrador

nerviós

generós

sociable

extrovertit

sincera

simpàtic

PREPARAT/DA PER A FER LA TEUA DESCRIPCIÓ D'UNA PERSONA?

# data[].attributes.attachment_link.description
5é-6é ESCRITURA CREATIVA LA DESCRIPCIÓ DE PERSONeS Las descripciones son textos orales o escritos que nos explican como son las cosas, las personas, los sentimientos, los lugaresetc.Se pueden describir: Cosas que no se mueven (un paisaje) Cosas que se mueven (un parque con niños y niñas jugando) Cosas que no se mueven (una sensación: amor, por, tranquilidad...)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Què és un substantiu?

Com poden ser els substantius?

APRENEM MÉS

EL SUBSTANTIU

Llengua valenciana: quart de primària

Els substantius són les paraules que anomenen persones, animals o coses.

Anomenen a les persones, animals o coses de forma general.

Comuns

Propis

Individuals

Col·lectius

Furgoneta

Gos

Dona

Anomenen una persona, animal o cosa de forma concreta. Sempre van amb majúscules

TOM

GAT

Anomenen en singular una sola persona, animal o cosa.

Anomenen en singular un conjunt d'éssers o d'objectes.

GENT

HUMÀ

maestrohectordiaz@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DICCIONARI

Valencià

El diccionari és el llibre on es recullen els significats de totes les paraules.

En el diccionari les paraules es troben ordenades alfabèticament lletra per lletra.

Recorda! A l'hora de buscar en el diccionari, cal tindre en compte que els substantius hi ixen sempre en SINGULAR, els adjectius en MASCULÍ SINGULAR i els verbs en INFINITIU.

EL DICCIONARI

Però ens pot servir per a més coses... Per a què No utilitzaries el diccionari?

Pregunta 1 de 5

Adornar la biblioteca

Consultar el significat d'una paraula

Consultar la seua pronunciació

Veure quina classe de paraula és

Consultar la seua ortografia

EL DICCIONARI

SEGÜENT

EL DICCIONARI

Quin d'aquestes paraules apareix abans en el diccionari?

Pregunta 2 de 5

Atenció

Aire

Al·lèrgia

Astronauta

Alegria

EL DICCIONARI

SEGÜENT

EL DICCIONARI

Quin d'aquestes paraules apareix més tard en el diccionari?

Pregunta 3 de 5

Percepció

Planeta

Orgull

Or

Nau

EL DICCIONARI

SEGÜENT

EL DICCIONARI

Quina d'aquestes paraules NO podràs trobar en el diccionari tal qual?

Pregunta 4 de 5

Realista

Extraordinari

Poders

Sentit

Regenerar

GENIAL!

SEGÜENT

RECORDEM L'ABECEDARI?

Escriu l'abecedari a la teua llibreta.

Girafa Gira-solGos LlepoliaMòmia GorraLleopard Mona

Ordeneu alfabéticament les següents paraules:

Tigreinfermeravan arribarjugàvemsaltarienramatelectricistes

Com trobarieu al diccionari les següents paraules?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Com es prepara una paella valenciana de veres

Hi ha tantes paelles com cuiners, però a València la PAELLA només és una: la valenciana. Això és així. Pot haver-hi variacions segons la zona, la temporada de l'any i fins i tot la disponibilitat dels ingredients en la nostra nevera, però... les coses i, sobretot les de l'arròs, millor pel seu nom.

Esta és la recepta base del nostre plat més internacional

350 grams d'arròs redó

600 grams de carn de pollastre

400 grams de carn de conill.

1 tomaca madura

150 g de bajoca o ferradura

150 g de garrofó o bajocó

3 cullerades generoses d'oli d'oliva

Una culleradeta de pebre roig dolç

Un pessic de brins de safrà

Aigua (la referència són 3 mesures d'aigua per cada mesura d'arròs, però depén de la paella i la intensitat del foc)

Sal

Ingredients (4 persones)

1. Posa l'oli en la paella i afig un grapaet de sal per tal de no cremar la paella.

2. Quan estiga l'oli calent, tira-hi el pollastre i quan este estiga ben fregit afig el conill trossejat i sofrig-los amb un poc de sal remenant-los perquè es cuinen de forma uniforme.

3. Una vegada daurada la carn, afig les bajoques, el garrofó i el pebre roig dolç i mescla-ho tot molt bé.

4. Rapidament, afig la tomaca ratllada en trossos per a que el pebre roig no es creme i mescla-ho tot bé.

5. A continuación, tira-hi l'aigua fins als claus de la paella. Porta-la a ebullició i una vegada que alce el bull, deixa-la 5 minuts. Després, rebaixa el foc i deixa que es coga entre 20 i 30 minuts a foc mitjà.

6. En este punt, uns 5 minuts abans d'afegir l'arròs, posa els brins de safrà i rectifica el punt de sal.

7. Abans de posar l'arròs, aviva el foc. La forma tradicional de repartir-ho és fent una creu en l'aigua que està bullint i distribuir-ho després de manera uniforme per la superfície del recipient. Rectifica la sal si cal.
8. Este és el moment de controlar el foc. Necessita foc fort durant 10 minuts i 10 minuts més de foc més suau perquè l'arròs quede al punt i, si pot ser, amb el típic socarrat.

Elaboració

Tip per a cuinar amb safrà de bri

Com la zona del mediterrani és "humida" hem d'assegurar-nos que els brins estan "secs" per a poder treballar bé el producte. Per això hem de torrar-los un poc abans d'usar-los, però amb molta cura, ja que és un producte molt delicat. Una vegada secs, els picarem i afegirem a la paella per a disfrutar de tot el seu sabor i aroma.

Possibles acompanyants

* Se li poden afegir vaquetes (caragols).

* A l'estiu s'hi posa un grapat de tavella (fesols tendres).

* A l'hivern, segons la zona, també és habitual afegir-hi unes carxofes trossejades.

* Es pot aromatitzar amb una branqueta de romer que es deixa bullir un parell de minuts amb l'arròs en l'últim moment.

# data[].attributes.attachment_link.title
Paella valenciana, la recepta definitiva - Entrenosotros | Consum

# data[].attributes.attachment_link.description
Et comptem com fer una autèntica paella valenciana amb la recepta original i tradicional. La paella de tota la vida. I amb socarrat!

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
el text instructiu

començar

la recepta

+ info

NGREDIENTS: 100 g d'ametla molta 100 g de sucre glas Mitja clara d'ou Colorant alimentari : taronja, verd, morat, groc, roig... Canyella en pols per a decorar Rabets de cireres i fulls de paper per a decorar Pinyons, per a simular els ulls de les creïlles Xocolate negre, per a simular les llavors de les rodanxes de meló d'Alger

la mocadorada

+ info

PREPARACIÓ TRADICIONAL: 1.- Posa les ametles en el got de la teua batedora i tritura fins que solten oli. 2.- Afegeix el sucre glas al got amb la farina d'ametla i mescla. 3.- Afegeix la clara d'ou i mescla. La massa ha de ser manejable, textura com la plastilina, per a donar la forma de les fruites i hortalisses. 4.- Si encara no està manejable -això depén de l'oli que traga cada ametla en triturar-la-, trau la pasta amb les teues mans, estrenyent tot el que pugues. Així obtindrem la consistencia desitjada. 5.- Separa la massa en diverses parts, i posa cadascuna en un bol. Tiny-les amb el color que vulgues depenent de la frutita i hortalissa que vages a fer. 6.- Amb aquestes masses de massapà de colors, fes la forma de les fruites i hortalisses que vulgues i de les seues fulles amb les teues mans, uneix-les amb una mica d'aigua o llet condensada. Per a donar-li un toc més professional, pinta'ls unes ombres amb pinzell mullat en el colorant i decora-les amb els pinyons, els rabets de cireres i fulls de paper i amb les llavors de xocolate.

la mocadorada

Estructura ordenada per passos. Ha de ser esquemàtic i concís. L'esquematisme consistix a presentar uns continguts destacant-ne les línies principals, mitjançant les paraules imprescindibles. Llistat d'elements, peces o ingredients: sovint van acompanyats d'il·lustracions per facilitar-ne la identificació, principalment quan es tracta de màquines o aparells. Abundància de fórmules instructives: s'agafa..., agafeu..., heu d'agafar..., agafareu... Il·lustracions o esquemes que complementen les instruccions i les fan més comprensibles.

característiques del text instructiu

Recursos lingüístics Per expressar les instruccions Forma impersonal: Es col·loquen dues fitxes al mig del tauler... Perífrasis verbals d'obligació: Heu de col·locar... / Cal col·locar... Futur: Col·locareu... / Col·locaràs... Imperatiu: Col·loca o col·loqueu; obri o obriu, endolla o endolleu...

característiques del text instructiu

Per expressar la manera com s'han de fer les accions Adverbis i locucions adverbials de manera (així, a poc a poc...) Adverbis acabats en -ment- (lentament, ràpidament...) Preposicions + nom. (amb suavitat, en condicions...) Oracions introduïdes per nexes modals (com, com si, segons, etc.). Exemples: com si férem beixamel, com per preparar un gratinat... Verbs que, pel seu significat, indiquen manera (agafar, posar, tallar...) Gerundis (procurant que no es talle, vigilant que no es creme) Per expressar la finalitat d'una acció La preposició per a + nom (per a la recollida) Oracions introduïdes per nexes finals (perquè, a fi que, per tal que, etc.). Exemples: perquè repose, a fi que no faça fals contacte... Per + infinitiu o locucions finals ( a fi de, per tal de...) Verbs que indiquen finalitat (perseguir, proposar-se, pretendre...) P

característiques del text instructiu

Per indicar instruments Podem fer servir les preposicions: per mitjà de, mitjançant, amb... (amb les estisores, amb fil i agulla...) Quines característiques podeu assenyalar en la recepta que hem llegit?

característiques del text instructiu

+ info

+ info

feliç dia dels enamorats valencians!

# data[].attributes.attachment_link.description
el text instructiu començar la recepta + info NGREDIENTS: 100 g d'ametla molta 100 g de sucre glas Mitja clara d'ou Colorant alimentari : taronja, verd, morat, groc, roig...

# data[].attributes.attachment_link.title
L'apòstrof i la contracció interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els adjectius

Començar

Hola alumne/a del Mestre Caballero, benvingut/da a Hogwarts. El meu nom és Albus Dumbledore i vinc a demanar-vos un enorme favor ja que estem en problemes...

El malvat Lord Voldemort ha tornat! S'ha colat en el nostre col·legi amb la idea de destruir-lo. La teua missió serà derrotar-ho per a retornar la seguretat a Hogwarts.

Al tractar-se d'un repte d´adjectius, Harry, Ron i Hermione us acompanyaran durant tota l'aventura. No hi ha temps que perdre...Anem a per totes!

Tria al teu acompanyant per derrotar a Voldemort.

Quin honor que m'hàgeu triat. Quin és el teu nom per a poder dirigir-me a tu correctament?

Perfecte §Name§!

Segur que aconseguim véncer al malvat Voldemort i salvar Hogwarts definitivament.Comencem!

de veritat penses que em derrotaràs? Ja, ja, ja..

Mmm §Name§,

VALIDaR

Escriu el grau correcte d´aquestos adjectius (positiu, comparatiu, superlatiu)

Gran

Més veloç que

El més alt

Tan xicotet com

Boníssim

Roig

VALIDaR

Escriu el grau correcte d´aquestos adjectius (positiu, comparatiu, superlatiu)

Lleig

Menys ràpid que

El més xicotet

Tan alegre com

Curtíssim

Blau

VALIDaR

Escriu el grau correcte d´aquestos adjectius (positiu, comparatiu, superlatiu)

Dolç

Més gandul que

El més deliciós

Tan trist com

Finíssim

Apàtic

Que bonic serà derrotar-te en el teu lloc favorit...LA BIBLIOTECA!

Coloca cada paraula al seu lloc.

Adjectiu

Substantiu

[4]

Feliç

Alegre

Verda

Bonic

[4]

Botiga

Ànec

Guant

Tristesa

Coloca cada paraula al seu lloc.

Adjectiu

Adverbi

[4]

Fred

Brut

Jove

Net

[4]

Molt

Prou

Dalt

Tard

a cabrejar-me. Anem per l'última prova Muggle

§Name§, estic començant

Fes clic sobre les paraules que siguen adjectius. No és tan fàcil com sembla

ERR

X/N

Tot

fines

silenciós

diversió

Reiniciar

perfumades

avorrides

vergonya

cansament

avorriment

Fes clic sobre les paraules que siguen adjectius. No és tan fàcil com sembla

ERR

X/N

Tot

moderna

espantat

nervis

Reiniciar

antigues

tristesa

enuig

Amor

aclaparament

serietat

Aquesta vegada m'has guanyat. però, tornarem a trobar-nos...

§Name§, no pot ser!

Estàs convidat a vindre a Hogwarts sempre que vulgues. Encantat de conéixer-te i molta sort!

Fins molt prompte §Name§!

6éA

6éb

6éc

# data[].attributes.attachment_link.description
Els adjectius Començar Hola alumne/a del Mestre Caballero, benvingut/da a Hogwarts. El meu nom és Albus Dumbledore i vinc a demanar-vos un enorme favor ja que estem en problemes... El malvat Lord Voldemort ha tornat! S'ha colat en el nostre col·legi amb la idea de destruir-lo.

# data[].attributes.attachment_link.title
ELS ADJECTIUS 👦 Persones 👵 Vocabulari per a nens  en català 😞😊 Episodi 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Título 1

Título 1

Título 1

EL

Título 1

SUBTÍTULO AQUÍ

INTRoduCCIÓN AQUÍ

ESCRIBE UNTÍTULO AQUÍ

Título 1

Título 2

QUÈ ÉS ?

TEMPS I MODE

ARREL I DESINÈNCIES

FORMES NO PERSONALS

FORMES VERBALS

CONJUGACIÓ

PARLAR BALLARIEM RIURÀSDORMIRIES

Els verbs són paraules que expressen accions i estats.

QUÈ ÉS ?

TERCERA CONJUGACIÓ Verbs acabats en -IR dormir, llegir. cosir

SEGONA CONJUGACIÓ Verbs acabats en -ER/-RE córrer, riure, crèixer

juga, jugaríes, jugavem

Verbs acabats en -AR parlar, dibuixar, cantar

PRIMERA CONJUGACIÓ

Cada verb té diferents formes. El conjunt de totes les formesd'un verb s'anomena CONJUGACIÓ.

CONJUGACIÓ

PERIFRÀSTIQUES

Estan formades pel verb ANAR i l'INFINITIU de qualsevol altre verb. vaig estudiar

COMPOSTES

Formades amb el verb HAVER i el PARTICIPI de qualsevol verb. havia estudiat

SIMPLES

FORMES VERBALS

Consten d'una sola paraula. estudie

Cada verb té una part invariable ARREL i una variable DESINÈNCIA.L'arrel aporta el significat i la desinència informa de: - la persona (1a, 2a, 3a) - el nombre (singular/plural) - el temps i el mode

ARREL I DESINÈNCIA

3r

Tornem a la forma verbal jug-arem, jug- és l'arrel i -arem és la desinència.

2n

Llevem a l'infinitiu la conjugació -AR, -ER/-RE, -IR. El que queda és l'arrel. jug-ar jug

1r

Passos per a trobar l'arrel i la desinència :

Pasem la forma verbal a infinitiu. jugarem jugar

INFINITIU

El verb pot estar en forma no personal, no s'indica persona, nombre ni temps. És el cas de :

GERUNDI

PARTICIPI

FORMES NO PERSONALS

Ens servirà per a saber a quina conjugació pertany el verb : - 1a conjugació : verbs acabats en -AR (estudiar) - 2a conjugació : verbs acabats en -ER/-RE (córrer/escriure) - 3a conjugació : verbs acabats en -IR (llegir) Té funció nominal, equival a un substantiu. Estudiar és bo per a aprovar.

INFINITIU

Es forma afegint els radicals -ANT/-ENT/-INT segons de quina conjugació siga el verb. estudiant corrent/escrivint llegint Té funció adverbial, equival a un adverbi. Estudiant he aprés molt.

GERUNDI

Es forma afegint a l'arrel dels verbs de la conjugació :- 1a : -at estudiat- 2a : -ut corregut- 3a : -it escritTé funció adjectiva, equival a un adjectiu, per tant, també té gènere i nombre.El quadre l'he pintat amb aquarel·les.

PARTICIPI

+info

+info

VS

cant-e cant-es cant-a cant-em cant-eu cant-en

cant-ava cant-aves cant-ava cant-àvem cant-àveu cant-aven

Futur

Passat perfet

Passat simple

Passat imperfecte

Present d'indicatiu

CANTAR

cant-í cant-ares cant-à cant-àrem cant-àreu cant-arem

he cant-at has cantát ha cant-at hem cant-at heu cant-at han cant-at

cant-aré cant-aràs cant-arà cant-arem cant-areu cant-aran

IMPERATIU Expressa una ordre. Fes els deures.

SUBJUNTIU Expressa un desig o una possibilitat. Vull que em toque la loteria.

INDICATIU Expressa un fet real. He menjat

Les formes personals estan agrupades en tres modes :

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els verbs online activity for 4t Primària

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please click here if you are not redirected within a few seconds.

Mar 28, 2021 · Explicació sobre ortografia en valencià: l'ús de la b i la v. Normes, pronúncia i errades ...
Duration: 3:34
Posted: Mar 28, 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Etiquetes: b, bilabial, consonants, consonants b i v, la b, la v, v. Filtres. Nivell. Nivell. Bàsic 1 · Bàsic 2 · Bàsic 3 · Elemental 1 · Elemental 2…

# data[].attributes.attachment_link.description
CAIGUDA GENIAL! Respon correctament a les preguntes o cauràs! COMENÇAR pregunta 01 de 22 QUINS SÓN ELS ARTICLES DETERMINATS? El, la, els, les, l' Un, una, uns, unes Aquest, aquesta, aquests, aquestes MOLT BÉ! pregunta 01 de 40 SEGÜENT PREGUNTA pregunta 02 de 22 Meu, teu, seu, nostre, vostre, seu En, na, n' Un, una, uns, unes QUINS SÓN ELS ARTICLES INDETERMINATS?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
é

n

p

r

J

u

a

g

t

n

comença

dièresi [1]

AprénJugantenValencià

qui l'encerta l'endevina!

teoria

comença

QUI L'ENCERTA, L'ENDEVINA!Amb aquest joc pots comprovar si saps utilitzar correctament la dièresi. Juga i aprén!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

Projecte: Direcció:Col·labora:

CRÈDITS

Aprén Jugant en ValenciàEmpar Minguet i TomàsElena Pedralva (Aviva Sueca)

DIÈRESI Dues funcions:

pronúncia de la u de güe, güi, qüe, qüi: ai-gües, pin-güí , fre-qüent

trencar un diftong: ra-ïm, o-ï-da, ve-ï-na, di-ürn.

Estalvi de dièresi

Quan hi ha accent: Lluís, país, conduíem.

Sufixos -isme,-ista, -us-, -um: europeisme, egoista, Màrius, mèdium. Però proïsme.

Infinitiu, gerundi, futur i condicional dels verbs en air, eir, oir, uir: agrair, agraint, agrairé, agrairia.

Prefix acabat en vocal+ i /u: antiimperialista, contraindicar, coincidir, reunir, reiniciar

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Quina de les dues paraules està escrita correctament?

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

agrair

agraïr

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!L'infinitiu, gerundi, futur i condicional dels verbs de la tercera conjugació acabats en vocal + ir NO porten dièresi

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Aquesta paraula s'escriu amb dièresi o amb accent?

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

traduïem

traduíem

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Per a indicar que NO hi ha diftong (vocal+i/u) accentuarem. Si no podem, segons les normes d'accentuació, posarem dièresi.tra-du-í-em (plana)

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

La teua ______________ ha ______________ que la convidares hui.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

veïna / agraït

veina / agrait

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!S'usa la dièresi per a indicar que la i i la u no formen diftong amb la vocal anterior.ve-ï-na / a-gra-ït

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Quina paraula porta dièresi?

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

qui l'encertal'endevina!

no

beneïa

beneïeu

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

qui l'encertal'endevina!

MOLT BÉ!S'usa la dièresi per a indicar que la i en posició intervocàlica no forma diftong ni amb la vocal anterior ni amb la posterior (be-ne-ï-a) Si es pot accentuar la i, s'accentua (be-ne-í-eu).

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Ahir el sol ______________quan ______________ cap a l'aeroport.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

lluía / conduïem

lluïa / conduíem

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Per a indicar que no hi ha difong (vocal + i/u), si es pot accentuar, s'accentua (con-du-í-em). En cas contrari, es posa dièresi (llu-ï-a)

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Quines són les paraules correctes?

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

país / Lluïsa / arcaisme

païs / Lluísa / arcaïsme

Uf! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Per a trencar un difong (vocal + i/u), si es pot accentuar, s'accentua (pa-ís). En cas contrari, es posa una dièresi (Llu-ï-sa).No porten dièresi els mots que presenten els sufixos -isme, -ista: arcaisme

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

La ______________ de l'______________ l'han apujada enguany.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

qüota / aigüa

quota / aigua

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!La u dels grups gua, guo, qua i quo es pronuncia sempre i, per tant,NO du mai dièresi.gua, güe, güi, guoqua, qüe, qüi, quo

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Quines són les paraules correctes?

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

cuina / reina / eloqüent / peüc

cuïna / reïna / eloquent / peuc

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!cui-na, rei-na: Hi ha diftong quan pronunciem dues vocals en una sola síl·laba.e-lo-qüent: Diftong. Posem dièresi quan sona la u en qüe, qüipe-üc: No hi ha diftong (hiat) i no es pot accentuar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Encara que coneix moltes _______________ no vol ser corresponsal de _____________.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

llengues / güerra

llengües / guerra

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Usem la dièresi per a indicar que la u dels grups güe, güi, qüe, qüi, es pronunciaSi no hi ha dièresi, la u és muda.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

El ______________ és una de les _______________ que més m'agrada.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

raím / fruïtes

raïm / fruites

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Ra-ïm porta dièresi per a indicar que no hi ha el diftong (i no es pot accentuar).Frui-tes té un difong ui (vocal + i/u)

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

____________ que la ____________sempre _____________ quan pensava això.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

Diüen / iaïa / reía

Diuen / iaia / reia

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Les vocals i i u poden funcionar com a semiconsonant (NO porten diftong) quan es troben a començament de mot, seguides d'una vocal o bé entre dos vocals. di-uen / ia-ia / re-ia

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

El ______________ de la llista és _____________.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

següent / Raül

seguent / Raul

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Se-güent. Porta dièresi perquè la u sona.Ra-ül (aguda). Porta dièresi per a trencar el diftong ja que la u no es pot accentuar segons les normes d'accentuació.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

La ______________ és que vol escriure un article sobre ____________________.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

questió / linguística

qüestió / lingüística

Ànim! Torna-ho a intentar.

Uf! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!Usem la dièresi per a indicar que la u dels grups güe, güi, qüe, qüi, es pronuncia. En canvi, no porten dièresi els grupsgua, guo, qua, quo

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

Guillem treballa en horari _____________ i ______________.

qui l'encertal'endevina!

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

no

diürn / reduït

diurn/ reduit

No, no! Torna-ho a intentar.

Ànim! Torna-ho a intentar.

1

2

7

8

9

11

12

13

14

10

3

4

5

6

qui l'encertal'endevina!

següent

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

MOLT BÉ!di-ürn / re-du-ïtCal pronunciar en síl·labes diferents dues vocals que podrien fer diftongi no en fan.

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

Enhorabona!

torna a començar

AprénJugantenValencià

LLENGUA, LITERATURA, HISTÒRIA

# data[].attributes.attachment_link.description
Amb aquest joc pots comprovar si saps utilitzar correctament la dièresi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Laura Jançà

LA DIÈRESI

Quina utilitat té la dièresi?

- Comencem! -

Resolem dubtes: La dièresi

- vídeo -

EL DIFTONG. INDICA QUE LA I O LA U SÓN TÒNIQUES

lA U EN:GÜE, GÜI, QÜE, QÜI

PEÜC

PAÏSOS

QÜESTIÓ

LINGÜÍSTICA

- REPASSEM?-

En els sufixos-isme-ista/-iste,

t'atrevixes amb el nivell 2?

En els gerundis i infinitius dels verbs de la 3a conjugació

NIVELL 1

Si, segons les regles d'accentuació, podem accentuar

con/du/int, a/gra/int, tra/du/ir, o/be/ir

E/GO/IS/ME, EU/RO/PE/IS/ME,E/GO/IS/TE, EU/RO/PE/IS/TA

ve/í, pa/ís, llu/ís, a/gra/í/eu

- FORMEN HIAT I ENS ESTALVIEM LA DIÈRESI -

HI HA CASOS EN QUÈ, TOT I QUE LA I o LA U SÓN ÀTONES, FORMEN UN hiat iCAL indicar-ho amb la DIÈRESI

NIVELL 2:POSEM DIÈRESI

NIVELL 2

ALTRES CASOS... "INEXPLICABLES"

En els derivats de mots amb i tònica

En els cultismes acabats envocal + -ïment, -ïtat, -ïtzar

en/sa/ï/ma/da (saïm),ve/ï/nat (veí),des/ca/fe/ï/nat (cafeïna),

FLU/Ï/DE/SA, A/MO/Ï/NAR, SU/Ï-/I/DI, A/Ï/RAR/SE,DI/Ü/RÈ/TIC

A/GRA/Ï/MENT*,ES/PON/TA/NE/Ï/TAT*,EU/RO/PE/ÏT/ZAR*

- FORMEN HIAT I HEM DE POSAR DIÈRESI-

HI HA CASOS EN QUÈ, TOT I QUE LA I o LA U SÓN ÀTONES, NO FORMEN UN DIFTONG INO CAL POSAR DIÈRESI

NIVELL 2: ESTALVI

En els sufixos llatins-us -um

En els futurs i condicionals dels verbs de la 3a conjugació

NIVELL 2.2.

En els compostos formats per prefix + i/u

A/GRA/I/RÉ, O/BE/I/RÉ,CON/DU/I/RI/A, O/BE/I/RI/EM

MÀ/RI/US, PÒ/DI/UM,A/QUÀ/RI/UM

con/tra/in/di/car,pre/ins/crip/ci/ó,re/U/TI/LIT/ZAR

- FORMEN HIAT I ENS ESTALVIEM LA DIÈRESI -

# data[].attributes.attachment_link.description
Laura Jançà LA DIÈRESI Quina utilitat té la dièresi? - Comencem! - Resolem dubtes: La dièresi - vídeo - EL DIFTONG. INDICA QUE LA I O LA U SÓN TÒNIQUES lA U EN:GÜE, GÜI, QÜE, QÜI PEÜC PAÏSOS QÜESTIÓ LINGÜÍSTICA - REPASSEM?- En els sufixos-isme-ista/-iste, t'atrevixes amb el nivell 2?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els determinants

Son paraules que acostumen a anar davant del sustantiu.

DETERMINANTs

CATEGORIA GRAMATICAL

Concreten el substantiu

N'hi ha de diferents tipus

L'article

Informa sobre el gènere i el nombre del substantiu del qual depèn.

Utilitzem l'article definit davant dels noms comuns per referir-nos a coses concretes.

L'article indefinit acompanya noms comuns que encara no coneixem i que es presenten per primera vegada en el discurs.

Definits: el, la, els, lesIndefinits: un, una, uns, unes

Els demostratius

Els demostratius serveixen per assenyalar coses i identificar-les en relació amb l'espai.

Quan l'objecte al què ens referim respecte del parlant està a prop, parlem de desmostratius de proximitat.

Quan l'objecte al què ens referim respecte del parlant està lluny, parlem de desmostratius de llunyania.

De proximitat: aquest, aquesta, aquests, aquestes, això De llunyania: aquell, aquella, aquells, aquelles, allò

Els possessius

Els possessius indiquen propietat o pertinença respecte de qui parla o intervé.

Poden indicar un sol posseïdor o més d'un posseïdor

Un posseïdor: el meu/la meva, el teu/la teva, el seu/la seva, els meus/les meves, els teus/les teves, els seus/les seves. Més d'un posseïdor: el nostre/la nostra, el vostre/la vostra, el seu/la seva, els/les nostres, els/les vostres, els seus/les seves

Hi ha altres tipus de determinants:

els numeralsº

els interrogatius

els quantitius

els indefinits

Aquests els veurem més endavant

Dubtes?

Gràcies

# data[].attributes.attachment_link.description
Els determinants Son paraules que acostumen a anar davant del sustantiu. DETERMINANTs CATEGORIA GRAMATICAL Concreten el substantiu N'hi ha de diferents tipus L'article Informa sobre el gènere i el nombre del substantiu del qual depèn. Utilitzem l'article definit davant dels noms comuns per referir-nos a coses concretes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nocions bàsiques d'ortografia

AccentuacióDièresi

COMENÇAR

Ací teniu tot el que veurem durant aquestes sessions!

Agraïment

Estalvi de la dièresi

Dièresi

QUÈ i QUE

Tonicitat

Accents diacrítics

El cas de la E/O

Com accentuem?

Diftongs i hiats

Índex

DIFTONGS I HIATS

SECCIÓ 01

Els diftongs són la combinació de dues vocals que es pronuncien en una mateixa síl·laba.

Una d'aquestes vocals (o les dues) és una i o una u, les quals denominarem vocals febles.

Segons la col·locació de la vocal feble, tindrem dos tipus de diftongs: creixents i decreixents.

Creixents --> Tots els que porten G i Q: gua, güe, güi, guo, qua, qüe, qüi, quo

Decreixents --> Totes les combinacions possibles amb la I o la U en darrera posició: ai, ei, oi, ui, au, eu, iu, ou, uu.

Què és un diftong?

Van a inici de paraula

Van entre vocals

Combinacions possibles:

Les I i U consonàntiques

iode, meua, boia, uadi, peuet, iogurt, hiena, noia, ioga...

Doncs la resta de combinacions entre vocals es denominen hiats, és a dir, són dues vocals que estan juntes però que pertanyen a paraules diferents.> història, ràdio, religió, aeroport, dia, cua...

I la resta de casos?

REGLES D'ACCENTUACIÓ

SECCIÓ 02

Segons on trobem la síl·laba tònica de les paraules, aquestes poden ser:* Les paraules que tenen l'accent a l'última síl·laba són agudes.* Les paraules que tenen l'accent a la penúltima síl·laba són planes.* Les paraules que tenen l'accent a l'antepenúltima síl·laba són esdrúixoles.

Com classifiquem les paraules?

Recordeu que no són opcionals ni crebantables! ;)

S'accentuen totes!

ESDRÚIXOLES

S'accentuen totes menys aquelles que acaben en:- vocal- vocal + S- EN/IN

PLANES

S'accentuen quan acaben:- vocal- vocal + S- EN/IN

AGUDES

Regles d'accentuació

ACABAREU (aguda)ACABÀREU (plana)

Recordeu que les paraules que acaben en diftong decreixent no s'accentuen en el cas de les agudes però sí en el cas de les planes.

ELS CASOS DE LA E I LA O

SECCIÓ 03

E TANCADA1) En quasi totes les paraules agudes.- Excepcions: què, perquè

E OBERTA1) En quasi totes les paraules esdrúixoles.- Excepcions: llémena, església, Dénia, Bétera, feréstega, sénia, séquia.2) En quasi totes les paraules planes. - Excepcions: cérvol, llépol, préstec, feréstec, préssec, témer...2) En els termes científics.3) Davant de l, l·l, rr, r.4) Davant de paraules amb diftong eu o de síl·labes amb les vocals i o u.5) Amb les paraules amb terminacions cultes -ecte, -ecta, -epte, -epta

En quins casos hem de posar la E oberta o tancada?

O TANCADA1) En quasi totes les paraules agudes.- Excepcions: però, això, açò, allò, rebò, debò, repòs, espòs, terròs, ressò...

O OBERTA1) En quasi totes les paraules esdrúixoles.- Excepcions: fórmula, tómbola, escórpora, pólvora, góndola, tórtora.2) En quasi totes les paraules planes.- Excepcions: estómac, córrer, jóvens3) Davant de les vocals i o u, o de síl·laba amb les vocals i o u.4) En les paraules amb terminacions: -oc, -oca, -oig, -oja, -ol, -ola, -ort, -orta, -ost, -osta, -ot, -ota.

En quins casos hem de posar la O oberta o tancada?

L'ACCENTUACIÓ DIACRÍTICA

SECCIÓ 04

Vídeo de la Diputació de València

Accentuació diacrítica

A continuació teniu un vídeo explicatiu amb la reducció dels accents diacrítics. En són 15, així que seran més fàcils de recordar!

Vídeo

EL CANVI DE TONICITAT EN PARAULES

SECCIÓ 05

En valencià hi ha algunes paraules que disten del castellà pel que fa a la seua pronúncia i to. Així doncs, cal tindre en compte alguns dels mots per tal de fer una pronúncia i escriure'ls de manera correcta.

Canvi en la tonicitat d'algunes paraules

QUÈ? QUE!

SECCIÓ 06

QUE1) Quan és un pronom exclamatiu > va sempre davant d'adjectiu o adverbi.> Que bé que hàgeu vingut!> Que avorrit que és açò!2) Quan és una conjunció > uneix paraules.> Ja et vaig dir que no era graciós.3) En oracions interrogatives directes > és opcional> (Que) vindràs a sopar?

QUÈ1) Quan és un pronom interrogatiu > el podem substituir per "quina cosa"> Què vols per sopar?> Què ha passat hui?> No sabia què tenia en aquella motxilla.2) Quan és un relatiu > prep + QUÈ = prep + EL QUAL (i derivats)> La taula de què (de la qual) et parlava ahir

Quan porta accent el "que"?

LA DIÈRESI

SECCIÓ 07

raïm, veïnes, ungüent, pingüí...

La dièresi és un signe ortogràfic representat per dos punts volats que es col·loca damunt de les vocals I i U

La i i la u finals o seguides d'una consonant formen generalment amb la vocal precedent un diftong decreixent. Per tant, utilitzarem la dièresi per senyalar gràficament que aquestes vocals no formen diftong.

Per indicar que cal pronunciar la u dels grups: qüe, qüi, güe, güi.

La dièresi serveix per a...

En quins casos la posem?

> Màrius> Pius> harmònium> linòleum > pòdium> aquàrium

Terminacions -us/-um

Fem-hi una ullada!

> contraindicació> reinserir> semiimportant> coincidènciaEXCEPCIONS! Reüll i les formes verbals de reeixir

Prefixos anti-, auto-, co-, contra-, re-, semi-...

Si una paraula la podrem accentuar... Ho farem!> veí> suís> país

Si podem accentuar

En quins casos no hem de posar-la?

Les formes verbals que acaben en -air, -eir, -oir i -uirNO PORTEN:> gerundi> infinitiu> futur> condicional

Verbs de la 3a conj.

Feu-hi una ullada!

SÍ QUE PORTEN:3P > Present> Passat> Participi

> egoista> europeisme> arcaistaEXCEPCIONS! Lluïsme i proïsme

Sufixos -isme/-ista

En quins casos no hem de posar-la?

Espere que us haja servit d'ajuda! :)

Moltes gràcies!

# data[].attributes.attachment_link.description
Nocions bàsiques d'ortografia AccentuacióDièresi COMENÇAR Ací teniu tot el que veurem durant aquestes sessions! Agraïment Estalvi de la dièresi Dièresi QUÈ i QUE Tonicitat Accents diacrítics El cas de la E/O Com accentuem? Diftongs i hiats Índex DIFTONGS I HIATS SECCIÓ 01 Els diftongs són la combinació de dues vocals que es pronuncien en una mateixa síl·laba.

# data[].attributes.attachment_link.title
Els determinants en català (2): numerals, quantitatius i indefinits | OK CATALÀ

# data[].attributes.attachment_link.title
Els determinants en català (1): articles, demostratius i possessius | OK CATALÀ

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/es/w/va/valencia/1585769

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
PARAULES PRIMITIVE SI DERIVADES EXPLICACIÓ

# data[].attributes.subject
PARAULES PRIMITIVE SI DERIVADES EXPLICACIÓ

# data[].attributes.attachment_link.title
Unitat 1 PARAULES PRIMITIVES I DERIVADES

# data[].attributes.headline
PARAULES PRIMITIVES I DERIVADES ACTIVITATS

# data[].attributes.subject
PARAULES PRIMITIVES I DERIVADES ACTIVITATS

# data[].attributes.body
http://talbaortografia.blogspot.com/2010/02/el-sustantiu.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GÈNERE I NOMBRE DELS SUSTANTIUS

Els sustantius tenen : poden ser masculins o femenins .Per a reconéixer el seu gènere has de tindre en compte que els sustantius masculins poden anar precedits per o ; en canvi, els sustantius femenins poden anar precedits per

Els sustantius tenen poden estar en o en Els sustantius en singular anomenen un sol ésser o objecte. Per exemple: el senyor, la bossa. Els sustantius en plural anomenen diversos éssers o objectes. Per exemple: els senyors, les bosses.

Els sustantius són les paraules que anomenen persones, animals, coses, idees o sentiments. Per exemple: xic, peix, camp, amistat.

Hi ha diverses classes de substantius: comuns i propis, individuals i col·lectius, i concrets i abstractes.

# data[].attributes.attachment_link.description
GÈNERE I NOMBRE DELS SUSTANTIUS Els sustantius tenen gènere : poden ser masculins o femenins .Per a reconéixer el seu gènere has de tindre...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SINÒNIMS i ANTÒNIMS

COMENÇAR

QUIZ

Sinònim de la paraula... afegir

Agregar

Abundar

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

COMENÇA PER A

A

Botiga

Botica

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

Establiment on es ven de tot. Sinònim de tenda

COMENÇA PER B

B

A

Entretindre's raonant o parlant, dos o més persones. Paraula antònima de silenciar.

Conversar

Callar

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

COMENÇA PER C

B

Sinònim de la persona que tem el risc o el perill.

Prudent

Audaç

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

CONTÉ LA D

C

B

Antònim de la persona inclinada a donar o recompensar amb abundància.

Egoista

Esplèndid

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

X

Y

Z

W

V

A

COMENÇA PER E

D

C

B

Afable

Fastidiós

Z

Sinònim de la persona que és agradable i afectuosa en la conversació i en el tracte.

A

DUU LA F

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Antònim de la persona que manté les seues qualitats originàries.Sinònim de cansat.

Fatigat

Assossegat

Z

A

AMB LA G

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

E

C

B

Dia immediatament precedent a aquell en què ens trobem.

Ahir

Hui

Z

A

CONTÉ LA H

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

F

H

G

E

C

B

Ignorant

Ilustrat

Z

Es diu de la persona que no té coneiximents sobre una matèria.Sinònim de la paraula incult.

A

COMENÇA PER I

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

G

K

J

F

I

H

E

C

B

Desajustar

Ajustar

Z

Sinònim del fet que alguna cosa deixe d'estar acoplada.

A

AMB LA JOTA

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

Q

P

O

H

N

M

J

L

K

F

J

I

E

C

B

Folklore

Karaoke

Z

Conjunt de tradicions, costums, rondalles, refranys, danses, cançonsde la cultura popular.

A

CONTÉ LA K

D

V

Y

X

W

U

T

S

R

I

Q

P

H

O

N

G

M

L

F

K

J

E

C

B

Lluny

Limítrof

Z

A

Antònim / Es diu de la persona que es troba a una distància reduïda en l'espai o el temps.

D

COMENÇA PER L

V

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

O

N

M

L

K

E

C

B

Menut

Immens

Z

Antònim / Que supera en dimensions, importància, quantitat o intensitat allò que es considera ordinari o usual.

A

DUU LA M

D

V

Y

X

K

W

J

U

T

I

S

R

H

Q

P

G

O

N

F

M

L

E

C

B

Econòmic

Onerós

Z

Dit d'aquells objectes que tenen un preu baix.Sinónim de barat

A

CONTÉ LA N

D

V

L

Y

K

X

J

W

U

I

T

S

H

R

Q

G

P

O

F

N

M

E

C

B

Obscur

Obert

Z

Adjectiu que indica, per exemple, que un lloc no té claror. Sinònim de fosc.

A

AMB LA O

D

V

M

L

K

Y

X

J

W

I

U

T

H

S

R

G

Q

P

F

O

N

E

C

B

Simpàtic

Antipàtic

Z

Dit de la persona que produïx plaer.Sinònim de la paraula afectuós.

A

CONTÉ LA P

D

V

N

M

L

K

Y

J

X

I

W

U

H

T

S

G

R

Q

F

P

O

E

C

B

Freqüent

Conseqüent

Z

Sinònim de:habitual o quotidià

A

CONTÉ LA Q

D

V

O

N

M

L

K

J

Y

X

I

W

H

U

T

G

S

R

F

Q

P

E

C

B

Ric

Roín

Z

Que té abundància o gran quantitat d'una cosa.Antònim de miserable.

A

PER LA R

D

V

P

O

N

M

L

K

J

Y

I

X

H

W

U

G

T

S

F

R

Q

E

C

B

Síntesi

Sanció

Z

Escrit que exposa breument els punts essencials d'un text.Sinònim de resum.

A

AMB LA S

D

V

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

X

H

W

G

U

T

F

S

R

E

C

B

Temerari

Temerós

Z

Sinònim / Persona atrevida, que no té por del perill, audaç.

A

COMENÇA PER T

D

V

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

Y

H

X

G

W

U

F

T

S

E

C

B

Acurtar

Augmentar

Z

Fer més breu una cosa, en duració o extensió. Antònim d'incrementar.

A

CONTÉ LA U

D

V

S

P

R

Q

O

N

M

L

J

K

J

I

H

Y

X

G

W

F

U

T

E

C

B

Valerós

Covard

Z

Persona que té coratge per afrontar els perills sense por. Sinònim de heroic.

A

DUU LA V

D

V

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

U

E

C

B

Cowboy

Clown

Z

Sinònim de vaquer.

A

CONTÉ LA W

D

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

X

F

W

V

E

C

B

Clàxon

Clímax

Z

Avisador acústic que solen tindre els cotxes. Sinònim de botzina.

A

CONTÉ LA X

D

V

U

T

S

R

P

Q

O

N

M

L

K

J

I

H

G

Y

F

X

W

E

C

B

Enganyifa

Artimanya

Z

Sinònim. Enginy o artifici per a enganyar.

A

CONTÉ LA Y

D

W

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

X

E

C

B

Benzina

Brunzina

Z

Sinònim de gasolina.

A

CONTÉ LA Z

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

C

B

A

D

W

X

V

U

T

S

R

Q

P

O

N

M

L

K

J

I

H

G

F

Y

E

Has guanyat !!

C

B

Z

ENHORABONA !!

JUGAR NOVAMENT

# data[].attributes.attachment_link.description
SINÒNIMS i ANTÒNIMS COMENÇAR QUIZ Sinònim de la paraula... afegir Agregar Abundar B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V COMENÇA PER A A Botiga Botica C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V Establiment on es ven de tot.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les paraules polisèmiques

Són paraules que s'escriuen igual, però tenen diferents significats

Paraules polisèmiques

AL DICCIONARI

Les paraules polisèmiques es troben en la mateixa entrada del diccionari. Cada significat és una exepció. Per exemple: BOCA 1. Obertura per la qual un animal incorpora els aliments. 2. Obertura que serveix de sortida. 3. Apetit, gana de menjar.

Anem a conèixer alguns exemples de paraules polisèmiques

RATOLÍ

PLANTA

CLAU

GAT

CANGUR

SIRENA

VS

CUA

BANC

Anota a la llibreta aquelles paraules polisèmiques que coneixes per compartir-les quan tornem a l'escola amb els companys i companyes.

Conèixes altres paraules polisèmiques?

Fi

# data[].attributes.attachment_link.description
Les paraules polisèmiques Són paraules que s'escriuen igual, però tenen diferents significats Paraules polisèmiques AL DICCIONARI Les paraules polisèmiques es troben en la mateixa entrada del diccionari. Cada significat és una exepció. Per exemple: BOCA 1. Obertura per la qual un animal incorpora els aliments. 2. Obertura que serveix de sortida.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paraules

HOMÒNIMES

Hi ha paraules que es pronuncionen i s'escriuen de la mateixa manera, pero que tenen significats diferents, i que a més, no tenen res a veure l'una amb l'altra. Són paraules homònimes (que tenen solament el mateix nom).

Què són?

Als diccionaris es presenten en entrades diferents. Observa la paraula cap al diccionari: té tres entrades diferents, una per al nom referit a una part del cos, una altra per a l'adjectiu o determinant, i una altra per a la preposició que indica direcció, sentit. Activitat 4

Què són?

EXEMPLES

BEURÀSBOLABOTARÉBELLAMAÇACONTEBACABANCCLAUGAT

VEURÀSVOLAVOLARÉVELLAMASSACOMPTEVACABANCCLAUGAT

VS

# data[].attributes.attachment_link.description
Paraules HOMÒNIMES Hi ha paraules que es pronuncionen i s'escriuen de la mateixa manera, pero que tenen significats diferents, i que a més, no tenen res a veure l'una amb l'altra. Són paraules homònimes (que tenen solament el mateix nom). Què són? Als diccionaris es presenten en entrades diferents.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Relacionar paraulaes polisèmiques 1. worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
començar

Paraules antònimes, sinònimes, polisèmiques i homòfones.

Quins d'aquests parells de paraules són sinònimes?

PREGUNTA 01

fred gelat

fred calent

Comença finalitza

Quins d'aquests pars de paraules són antònims?

PREGUNTA 02

Fred gelat

Guay dibertit

Raro normal

PREGUNTA 03

feliç

guapo

horrend

Quina paraula és sinònims de feu?

Quines paraules són homòfones?

PREGUNTA 04

paca vaca

rata cloaca

vaca baca

Quina paraula és sinònim de calent

PREGUNTA 05

gelat

ardent

fred

Quines paraules sòn polisèmiques

PREGUNTA 05

rata poc

ala ala de usell

casa barca

Quine paraule es polisemique de Ala

PREGUNTA 05

Ala d´ usell

Estómag

pata de rata

Quina paraula és antònim de casa

PREGUNTA 06

tenda

Hogar

Casa

Quina paraula és sinònim de viure

PREGUNTA 07

morir

Està

Viure

PREGUNTA 08

Fruita

pera

rata

Quina paraula és homòfona de fruita

PREGUNTA 10

Del futur

Quina paraula és sinònim d'antic

antiquisim

nou

¡ENHORABUENA!

torna a comença?

# data[].attributes.attachment_link.title
Paraules antònimes, sinònimes, polisèmiques i homòfones.

# data[].attributes.attachment_link.description
començar Paraules antònimes, sinònimes, polisèmiques i homòfones. Quins d'aquests parells de paraules són sinònimes? PREGUNTA 01 fred gelat fred calent Comença finalitza Quins d'aquests pars de paraules són antònims? PREGUNTA 02 Fred gelat Guay dibertit Raro normal PREGUNTA 03 feliç guapo horrend Quina paraula és sinònims de feu? Quines paraules són homòfones?

# data[].attributes.attachment_link.description
PÀGINES 148-149 GRAMÀTICA :L'ORACIÓ I EL SUBJECTE RECORDEM 05JUGUEM JUNTS. 04 ESTRUCTURA DEL SUBJECTE. 03 PARTS DE L'ORACIÓ: SUBJECTE I PREDICAT. 02 ENUNCIATS: FRASES I ORACIONS. 01 EL LLENGUATGE. 01 EL LLENGUATGE. Què és el llenguatge?És un sistema o codi determinat de signes que s'utilitza per a comunicar-se entre l'emissor i el receptor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les modalitats oracionals amb Bola de drac

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GRUP NOMINAL

Hi ha un impostor en cada partida...

La teua tasca serà anar desbloquejant el mapa descobrint als impostors

El tripulant blanc et donarà la pista per a descobrir l'impostor.

Cada tripulant et donarà una paraula al col·locar-te en el seu cap. Després el teu assenyala l'impostor fent click en la seua pantxa.

Polsa el botó validar i apareixerà un botó roig, polsa-ho per a expulsar l'impostor. Si has encertat expulsaràs l'impostor, sino..... podràs intentar-ho novament.

Descubreix als sis impostors

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Qui és l´impostor? En tots hi ha escrit un grup nominal menys uno.

El mostós gat

Vine ací

La casa gran

El poble de la meua tia

Omar

El xiquet

La Tia Maria

Nosaltres

El plor del xiquet

L´alfombra xicoteta

vosaltres

PLAY AGAIN

Correcte! Vine ací; no és un grup nominal(el verb no entra dins del grup nominal)

Negre era un impostor

5 impostors restants...

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Quí és l´ impostor? Tots són grups nominals: Det+nucli+complement+complement menys uno

El coixí suau de Gabriel

El gran cotxe roig

El xiquet ràpid de Massamagrell

Les aus rapaces veloces

El cotxe roig gran

La casa bonica de la meua tia

Uns xiquets menuts infantils

Unes margarides blanques precioses

La sonrisa bonica dels xiquets

La muralla Xina llarga

PLAY AGAIN

Correcte! El gran cotxe roig; no té l´estructura: Det+nucli+complement+complement

Marró era un impostor

4 impostors restants...

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Qui és l´impostor?Tots són grups nominals menys uno

El joc

L´Alumnat estudiós

L´alumnat divertit

La divertida habitació

El joc Among us

Jo

El coneiximent del grup nominal

L´alumnat de sisé

L´alumnat juga a Among us

PLAY AGAIN

Correcte! L´alumnat juga a Among us; no és un grup nominal (hi ha un verb)

Verd era un impostor

3 impostors restants...

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Qui és l´impostor? Tots són grups nominals menys uno:

El mando de la televisió

La festa meravellosa

La gran casa de Maria

La gran pregunta

Les característiques comuns

El gran dia està ací

Les set meravelles del món

EL covid-19

PLAY AGAIN

Correcte! El gran dia està ací, no és un grup nominal.

Rosa era un impostor

2 impostors restants...

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Qui és l´impostor? Tots són grups nominals amb la següent estructura: Det+nucli+complement preposicional

Au de caça

Aquestes xiquetes de Massamagrell

Un dinar de deu

El pantaló del xiquet

La falla del Tro

Unes prunes de la meua casa

La bicicleta d´Ainhoa

PLAY AGAIN

Correcte! Au de caça; SI és un grup nominal PERÒ no té determinant.

Morat era un impostor

1 impostor restant...

VALIDaR

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

impostor

Només queda un impostor! Tots són grups nominals menys uno...

El joc divertit

Vindrem

Maria

Carrera solidària

La classe gran

Ell

PLAY AGAIN

Correcte! Vindrem; és un verb i no forma grup nominal

Blau era un impostor

# data[].attributes.attachment_link.description
GRUP NOMINAL Hi ha un impostor en cada partida... La teua tasca serà anar desbloquejant el mapa descobrint als impostors El tripulant blanc et donarà la pista per a descobrir l'impostor. Cada tripulant et donarà una paraula al col·locar-te en el seu cap. Després el teu assenyala l'impostor fent click en la seua pantxa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La persona que transmet la informació - Emissor, És la persona que rep la informació. - Receptor, És la informació que es comunica. - Missatge, És el conjunt de signes que utilitzenl'emissor i el receptor per comunicar-se. - Codi, És el mitjà a través del qual es transmet la informació. - Canal,

# data[].attributes.attachment_link.description
La persona que transmet la informació - Emissor, És la persona que rep la informació. - Receptor, És la informació que es comunica. - Missatge.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMISSOR - Es la persona on s'origina la informació que s'ha de transmetre, MISSATGE - Es la informació que es pretén transmetre, CANAL - Es l'element físic que estableix la connexió físico entre l'emissor i el receptor, CODI - Permet a l'emissor elaborar el missatge i al receptor interpreta'l, per tots dos ha de ser el mateix, CONTEXTE - Es la circumstància/es que envolta el missatge i que determina el seu significat,

# data[].attributes.attachment_link.description
Cada oveja con su pareja - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.. emissor, receptor, canal, missatge, codificació, interferències, coneixement.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Context - La Lorena està estudiant a la seva habitació i li ha sorgit un dubte important, per això li escriu un missatge al seu amic Dídac., Emissor - Lorena, Receptor - Dídac, Missatge - "Quines activitats de C7 hem de fer per demà?", Codi - Llenguatge escrit, català, Canal - WhatsApp (Internet), Feedback o retroalimentació - El Dídac respon a la Lorena dient-li que no han de fer cap exercici de C7 per a l'endemà.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Context - La Lorena està estudiant a la seva habitació i li ha sorgit un dubte important, per això li escriu un missatge al seu amic Dídac., Emissor - Lorena.

# data[].attributes.attachment_link.description
Activitats per repasar les normes d’accentuació del valencià.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentacion inteligencia emocional ilustrada estética artística organica colorida