# data[].attributes.body
5E Modeline Göre Deney Süreci 1. Engage (Dikkat Çekme) • Öğretmen iki kap gösterir: biri kuru fasulye, diğeri suda bekletilmiş şiş fasulye. • Sorular: “Tohum neden şişmiş olabilir?”, “İçinde ne var?” • Öğrenciler tahmin eder: “Ne kadar sürede filizlenir?” 2. Explore (Keşfetme) • Her grup bardağa pamuk koyar, tohumları yerleştirir ve su ekler. • Bardaklar etiketlenir. • Öğrenciler gözlem defterine çizim ve not alır. 3. Explain (Açıklama)

• Öğrenciler gözlemlerini paylaşır.
• Öğretmen bitkinin ihtiyaçlarını açıklar: su, ışık, sıcaklık.
• Tohumun yapısı (embriyo, besin deposu) tanıtılır.

4. Elaborate (Derinleştirme)

• Farklı koşullar denenir: ışık vs. karanlık, az su vs. çok su.
• Hipotez kurulur ve sonuçlar karşılaştırılır.
• Filiz boyu ölçülüp grafik yapılabilir.

5. Evaluate (Değerlendirme)

• Öğrenciler gözlem defterini sunar.
• Poster veya kısa rapor hazırlanır.
• Rubrik: Gözlem (2), hipotez (2), takım çalışması (2), sunum (2).

Gözlem Tablosu Örneği

Tarih

Tohum 1 Durumu

Tohum 2 Durumu

Tohum 3 Durumu

Notlar / Filiz Boyu

01.10.2025

Kuru

Kuru

Kuru

0 mm

Beklenen Sonuçlar

• 2–7 gün içinde tohum şişer ve kabuk çatlar.
• 3–14 gün içinde kök ve filiz görünür.
• Işık eksikliği yaprak rengini etkiler.

# data[].attributes.body
Bilimle İlişkilendirme

1. Bilimsel Alan: Biyoloji (Bitki Bilimi / Botanik)

Tohumun çimlenme süreci; su alımı, solunum, embriyonun uyanması ve kök-gövde gelişimini kapsar.
Bu olay canlıların büyüme ve gelişme sürecidir.

2. Bilimsel Süreç Becerileriyle İlişki

• Gözlem yapma, tahmin etme, veri toplama
• Hipotez kurma ve sonuç çıkarma
• Deney yapma ve değişkenleri kontrol etme
• Sonuçları paylaşma ve değerlendirme

3. Bilimsel Kavramlarla İlişki

• Canlı–cansız farkı
• Yaşam döngüsü
• Çevresel faktörlerin etkisi
• Bilimsel gözlem ve kayıt tutma

4. STEM Bağlantısı

• Fen: Bitki yaşam döngüsü
• Teknoloji: Gözlem verilerini dijital ortamda kaydetme
• Mühendislik: Uygun büyüme ortamı tasarlama
• Matematik: Filiz boyu ölçümleriyle grafik oluşturma

5. Bilimsel Kazanımlar

• Bilimsel araştırma basamaklarını uygular.
• Bitkilerin canlı olduğunu ve yaşam koşullarını öğrenir.
• Doğadaki canlıların döngüsünü kavrar.
• Bilimsel düşünme becerileri gelişir.