# data[].attributes.headline
ا.رسناء فلاح الصف الاو

# data[].attributes.body
ا.رسناء فلاح الصف الاول ابتدائي ،لغتي

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.body
.ا.رسناء للصف الاول بنين

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.body
معلمة المادة / تغريد الدوسري

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨استراتيجيات⁩

# data[].attributes.headline
تغريد الدوسري 

# data[].attributes.subject
تغريد الدوسري 

# data[].attributes.attachment_link.title
استراتيجيات  2

# data[].attributes.headline
استراتيجية القرص الدوار 

# data[].attributes.subject
استراتيجية القرص الدوار 

# data[].attributes.headline
استراتيجية شريط الذكريات 

# data[].attributes.subject
استراتيجية شريط الذكريات 

# data[].attributes.headline
استراتيجية المفاهيم الكرتونية 

# data[].attributes.subject
استراتيجية المفاهيم الكرتونية 

# data[].attributes.attachment_caption
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية التعلّم التعاوني، حيث عمل الأطفال ضمن مجموعات صغيرة لتركيب أجزاء الجسم باستخدام وسائل محسوسة، مما ساهم في تنمية مهارات التعاون، الحوار، والإدراك البصري

# data[].attributes.headline
استراتيجية ( التعلم التعاوني) 

# data[].attributes.subject
استراتيجية ( التعلم التعاوني) 

# data[].attributes.headline
استراتيجية المطابقة الحركية  

# data[].attributes.subject
استراتيجية المطابقة الحركية  

# data[].attributes.body
تعتمد هذه الاستراتيجية على دمج الحركة بالتعلم، حيث يُعرض على الأطفال بطاقات تحتوي على أوضاع/حركات للجسم، ثم يُطلب من الطفل تنفيذ الحركة نفسها بجسده

# data[].attributes.attachment_caption
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية التعلّم بالحواس، حيث استكشف الأطفال الحواس الخمس من خلال أدوات محسوسة وتجارب مباشرة، مما ساهم في تنمية الإدراك الحسي، التركيز، والربط بين الحاسة ووظيفته

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم بالخبرة المباشرة 

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم بالخبرة المباشرة 

# data[].attributes.headline
استراتيجة المعلمة الصغيرة 

# data[].attributes.subject
استراتيجة المعلمة الصغيرة 

# data[].attributes.body
تعتمد استراتيجية المعلمة الصغيرة على إتاحة الفرصة للاطفال للقيام بدور المعلمة أمام زملائه، من خلال شرح نشاط أو توجيه حركة أو تنفيذ مهمة تعليمية بسيطة، بينما تقوم المعلمة بدور الموجّه والداعم

# data[].attributes.attachment_caption
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية البحث والاستكشاف، حيث أُتيحت للأطفال الفرصة للبحث والاكتشاف من خلال البحث عن كلمات حرف ب بأنفسهم تحت إشراف وتوجيه المعلمة. وقد أسهمت هذه الاستراتيجية في تنمية حب الاستطلاع، وتعزيز مهارات التفكير، والملاحظة، والاستكشاف، وجعل الطفل محور العملية التعليمية.

# data[].attributes.headline
استراتيجية البحث والاستكشاف 

# data[].attributes.subject
استراتيجية البحث والاستكشاف 

# data[].attributes.headline
مريم الشهراني 

# data[].attributes.subject
مريم الشهراني 

# data[].attributes.headline
مريم الشهراني 

# data[].attributes.subject
مريم الشهراني 

# data[].attributes.body
Broken telephone strategy☎️

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
استراتيجية حرف الحاء

تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية تعليمية تهدف إلى ربط الحرف بالكلمة الدالة عليه من خلال جعل الطفل يكتشف الكلمة المختبئة خلف الحرف بالاعتماد على الحرف و السياق

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
استراتيجية حرف الذال

استراتيجية تعليمية تهدف إلى ربط الحرف بالكلمة الدالة عليه من خلال جعل المتعلم يكتشف الكلمة المختبئة خلف الحرف بالاعتماد على الحرف و السياق

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
استراتيجية حرف الشين

تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية تعليمية تهدف إلى ربط الحرف بالكلمة الدالة عليه من خلال جعل المتعلم يكتشف الكلمة المختبئة خلف الحرف بالاعتماد على الحرف و السياق

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
استراتيجية السؤال الاستقصائي

تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية تعليمية تعتمد على طرح أسئلة مفتوحة وموجهة تدفع المتعلمين إلى التفكير، الملاحظة، التحليل، والبحث عن الإجابة من خلال النقاش، التجربة، أو الاستكشاف.

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
استراتيجية الكشف عن الحرف الضاد

تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية تعليمية تهدف إلى تعريف المتعلم بالحرف صوتًا وشكلًا، ومساعدته على تمييزه داخل الكلمات من خلال البحث والملاحظة بدل التلقين المباشر

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم بالمحاكاة

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم بالمحاكاة

# data[].attributes.body
نُفِّذ النشاط بأسلوب التعلم التفاعلي من خلال عرض حركات رياضية على الشاشة ومشاركة الأطفال بتقليدها.

# data[].attributes.headline
إستراتيجية القبعات 

# data[].attributes.subject
إستراتيجية القبعات 

# data[].attributes.body
استراتيجية تعليمية تعتمد على توظيف القبعات كوسيلة محفزة، لتمكين الأطفال من التعرف على اسم الحرف عبر التفاعل، الاستكشاف، وتنمية مهارات التفكير الأساسية

# data[].attributes.headline
  استراتيجية المطابقة البصرية

# data[].attributes.subject
  استراتيجية المطابقة البصرية

# data[].attributes.body
استراتيجية تعليمية تفاعلية تعتمد على المطابقة، حيث تم استخدام صورة لجسم الإنسان وقام الطفل بمطابقة ووضع أجزاء الجسم والحواس في أماكنها الصحيحة (كاليد مع اليد، الرجل مع الرجل، الفم مع الفم)، مما يعزز إدراك الطفل لأجزاء الجسم وتنمية التآزر البصري الحركي

# data[].attributes.headline
استراتيجية الباب لحرف ( ب )

# data[].attributes.subject
استراتيجية الباب لحرف ( ب )

# data[].attributes.body
نشاط تعليمي تفاعلي يعتمد على استخدام الابواب ، حيث لكل باب كلمة مختلفة، ويشارك الأطفال في الكشف عن اسم الحرف ، مما يسهم في تنمية الوعي الصوتي وتحفيز المشاركة النشطة لدى الأطفال

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم بالتصنيف والتجميع

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم بالتصنيف والتجميع

# data[].attributes.body
يتم تقديم نشاط بصري يتضمن وردة لكل حاسة، حيث يقوم الأطفال بتجميع وتصنيف الصور المرتبطة بكل حاسة ووضعها في أماكنها الصحيحة حول رمز الحاسة

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم بالربط

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم بالربط

# data[].attributes.body
مساعدة الطفل على التعرف على خصائص الحيوانات واحتياجاتها من خلال مطابقة صورة الحيوان مع بيته وغذائه ولباسه، وتنمية مهارات الملاحظة والتصنيف

# data[].attributes.headline
استراتيجية حرف ( ت ) 

# data[].attributes.subject
استراتيجية حرف ( ت ) 

# data[].attributes.body
استراتيجية تعليمية تفاعلية تهدف إلى مساعدة الأطفال على التعرف على حرف التاء من خلال البحث والكشف عن الكلمات التي تحتوي عليه، باستخدام نشاظ بصري وحسي يحفز الملاحظة والمشاركة الفعالة، مما يعزز الوعي الصوتي واللغوي لدى الأطفال

# data[].attributes.headline
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.subject
أ/شروق القرشي

# data[].attributes.body
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية التعلّم بالبحث والاكتشاف هي من الاستراتيجيات النشطة والممتعة 🌱، وتركّز على جعل المتعلّم هو المحور الأساسي في بناء معرفته بدل التلقّي المباشر

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم باللعب 

# data[].attributes.headline
استراتيجية الخرائط الذهنية 

# data[].attributes.subject
استراتيجية الخرائط الذهنية 

# data[].attributes.headline
 التعلّم باللعب والربط البصري

# data[].attributes.subject
 التعلّم باللعب والربط البصري

# data[].attributes.body
يقوم الطفل بقطف صور الطماطم من الشجرة ثم يقرأ الكلمة الموجودة خلف الصورة ويحدّد ارتباطها بحرف (ط)

# data[].attributes.headline
 التعلّم باللعب والربط البصري

# data[].attributes.subject
 التعلّم باللعب والربط البصري

# data[].attributes.body
يقوم الطفل بقطف صور الطماطم من الشجرة ثم يقرأ الكلمة الموجودة خلف الصورة ويحدّد ارتباطها بحرف (ط)

# data[].attributes.headline
استراتيجية لوحة الاجابات 

# data[].attributes.subject
استراتيجية لوحة الاجابات 

# data[].attributes.headline
استراتيجية x o 

# data[].attributes.subject
استراتيجية x o 

# data[].attributes.headline
استراتيجية الصح و الخطاً 

# data[].attributes.subject
استراتيجية الصح و الخطاً 

# data[].attributes.body
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية الصح و الخطأ

هي نشاط يُعرض فيه على الأطفال مجموعة من الاسئلة أو الصور، ويُطلب منهم تحديد ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة.

# data[].attributes.headline
السؤال:ماهو خط مساندة الطفل؟

# data[].attributes.subject
السؤال:ماهو خط مساندة الطفل؟

# data[].attributes.headline
استراتيجة البحث عن الك

# data[].attributes.body
استراتيجة البحث عن الكنز

رسناء فلاح الجبيري

# data[].attributes.headline
استراتيجية قطار الكلمات 

# data[].attributes.subject
استراتيجية قطار الكلمات 

# data[].attributes.body
الصف الثاني مادة لغتي

# data[].attributes.headline
استراتيجية القرص الدوار

# data[].attributes.subject
استراتيجية القرص الدوار

# data[].attributes.headline
لعبة شد الحبل

# data[].attributes.subject
لعبة شد الحبل

# data[].attributes.body
(لقياس معرفة الطالب بجدول الضرب)

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.subject
نجلاء السبيعي 

# data[].attributes.headline
تم تنفيذ النشاط باستخد

# data[].attributes.body
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية بطاقات الاستفهام لتنمية مهارات التفكير لدى الاطفال بطريقة تفاعلية تعتمد على طرح الأسئلة وتحفيز الفضول والاستكشاف

# data[].attributes.headline
تم تنفيذ النشاط باستخد

# data[].attributes.body
تم تنفيذ النشاط باستخدام استراتيجية البيضة المستخدمة في التعليم النشط، وهي طريقة ممتعة لتشجيع التفكير والمشاركة لدى الأطفال، حيث توضع أسئلة أو مهام داخل بيضات بلاستيكية يفتحها المتعلمون

# data[].attributes.headline
الاستاذه علياء الميمون

# data[].attributes.body
الاستاذه علياء الميموني

# data[].attributes.headline
الاستاذه علياء الميمون

# data[].attributes.body
الاستاذه علياء الميموني

# data[].attributes.headline
خرائط المفاهيم 

# data[].attributes.subject
خرائط المفاهيم 

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم الحسي

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم الحسي

# data[].attributes.body
يتعرف الطفل على بيئة القطب البارد من خلال استخدام حواسه (اللمس، النظر)، والتمييز بين الأشياء المرتبطة بالطقس البارد مثل الملابس والحيوانات والثلج

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم النشط

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم النشط

# data[].attributes.body
يعبّر الطفل عن مفهوم شهر رمضان من خلال المشاركة في النشاط واختيار الصور المناسبة

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم النشط

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم النشط

# data[].attributes.body
يتعرف الطفل على عدد أعياد المسلمين من خلال سحب السؤال والإجابة عليه

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم باللعب

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم باللعب

# data[].attributes.headline
اكتشف من أنا ؟ 

# data[].attributes.subject
اكتشف من أنا ؟ 

# data[].attributes.headline
العربة المفقودة 

# data[].attributes.subject
العربة المفقودة 

# data[].attributes.headline
الاستراتيجيات

# data[].attributes.body
الاستراتيجيات

# data[].attributes.attachment_caption
غزيل السمري 

# data[].attributes.headline
استراتيجية اللوحات 

# data[].attributes.body
استراتيجية اللوحات

# data[].attributes.attachment_caption
استراتيجية البطاقات التفاعليه

# data[].attributes.attachment_caption
استراتيجية اتصل نصل 

# data[].attributes.headline
استراتيجية ساعي البريد

# data[].attributes.body
استراتيجية ساعي البريد

# data[].attributes.headline
النصف والنصف الاخر 

# data[].attributes.body
النصف والنصف الاخر

# data[].attributes.headline
قراءة الصور 

# data[].attributes.body
قراءة الصور

# data[].attributes.attachment_caption
خريطة المفاهيم 