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La clase nos aportó conocimientos sobre las diferentes áreas de investigación que existen en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, la cual, es de suma importancia para abrir nuestras oportunidades en el área que nos interese.

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Trabajo realizado por Caren Alejandra Ramírez Ruiz sobre las MODALIDADES DE GRADO.

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Trabajo realizado por Jenifer Daniela Sanchez Hernandez

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Modalidades de grado en Unicolmayor

Imágenes

QUIZ

Modalidades de grado

Pregunta 1-5

Pregunta 2-5

Pregunta 3-5

1

2

3

Pregunta 4-5

Pregunta 5-5

Es un tipo de opción de grado que ofrece la Universidad, en la que varias carreras se unen para un bien común, para la comunidad.

Es una modalidad de grado que no solo amplifica el conocimiento educativo, sino abre puertas en el ambiente laboral. Es una opción muy dinamica e interesante.

Es un tipo de modalidad de grado en la que el estudiante es contratado por un profesor para realizar un artículo de revisón, en la que el estuandiante participa de manera activa

Trabajo de grado experimental Es un tipo de investigación académica en el que el estudiante realiza experimentos para probar hipótesis o explorar fenómenos específicos dentro de su campo de estudio de interés.

¿Ya sabes que modaliad de grado vas a elegir?

¡Quiz finalizado!

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En la primera clase aprendimos sobre el concepto de investigación y los tipos de investigación que existen, la cual, hace que sea importante porque nos ayuda a conocer lo amplia que puede ser la investigación y los diferentes enfásis que podemos enfocarlo.

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www.educima.com/wordsearches/tipos_de_investigacion-778dbcafc8adbe1dc95164274953083a

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Es super importante conocer las instituciones de investigación del país y su enfoque para así tener en cuenta las plataformas de apoyo para incluirse en la investigación, generando así una comunidad y adquiriendo más conocimientos sobre la innovación e investigación del país.

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Trabajo realizado por Jenifer Daniela Sanchez Hernandez, sobre resumenes del concepto de MINCIENCIAS y como COLCIENCIAS y MINCIENCIAS se unieran.

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Trabajo realizado por Caren Alejandra Ramírez Ruiz sobre el concepto de MINCIENCIAS y el paso de COLCIENCIAS a MINCIENCIAS

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Infografía de investigación y minciencias

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Este apartado nos enseña cómo podemos planificar nuestra búsqueda de información sobre un tema de interés, siguiendo pases claves y bases de datos útiles para ello.

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Este apartado nos enseña sobre tips que podemos utilizar en el momento de hacer un trabajo de grado o trabajo de investigación, teniendo en cuenta el impacto de las revistas, las herramientas de vocabulario y de aquellas revistas indexadas o NO indexadas, por lo cual, tener en cuenta en nuestro proceso de investigación.

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Es muy importante conocer los diferentes organizadores gráficos que hay, ya que nos permiten organizar y sintetizar información que aveces parece ser muy compleja o que necesita otra forma de organizarla para comprenderla mejor.

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Recursos educativos (Memory): ORGAIZADORES GRÁFICOS - conecta las imágnes

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Conocer las diferentes normas o estilos de citación es muy importante ya que esto nos ayuda a tener un orden de donde obtenemos la información y quitar el riesgo de pasar por un problema legal a causa de no concer las normas de citación.

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Recursos educativos (Test): Desafío de Citación - Pon a prueba tus conocimientos sobre normas y estilos de citación.

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Un pitch es una presentación breve, consisa en la que se describe una empresa a través de uno ítems, esto con multiples objetivos como el hacerla conocer, buscar patrocinadores, convencer que es una buena inversión para investigar, etc.

El discurso debe ser de poca duración, entre 2- 3 minutos máximo, en donde se explica la idea, investigación o producto en detalle con el menor tiempo posible.

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Identificar los diferentes tipos de informes y su contenido para elaborar un trabajo de grado completo.

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Drogas estimulantes, propuesta de investigación

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Para la clase del 25 de octubre realizamos un mapa para poder sintetizar la idea a la cual queriamos llegar y la pegunta problema que con nuestra invetigación queriamos responder, posteriormente realizamos un árbol de problemas para identifiicar las ventajas y desventajas que traeria esta investigación para las personas.

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Para la clase del 01 de noviembre comenzamos realizando un matriz de interés-poder para determinar la mejor población para trabajar la investigación, redactamos dos parráfo para poder identificar el alcance que se quiere tener con el proyecto, realizamos el objetivo general y los objetivos especificos en base a la pregunta realizada el 25 de octubre y al parráfo realizado esta clase. Realizamos el marco de referencias y los atecedentes con respecto al matriz de artículos elaborado en la segunda entrega y finalmente realizamos el marco teórico.

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Para la clase del 08 de noviembre lo realizado fue identificar el enfoque que iba a tener nuestra investigación. Iniciamos con la realización de la hipótesis, determianamos si la investigación seria variable o no variable, que tipo de enfoque y alcance tendría, si seria experimental o no expermiental, tipo de población y que tipo de muestra se usaria.

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Realizamos diapositivas interactivas para desglosar los diferentes ítems que tiene la investigación destacando su importancia y colocando ejemplos con lo realizado en clase durante esta última entrega.