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Elizabeth Olivos

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Por todas las características diferentes a lo que tenía la mayoría 

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Por todas las características diferentes a lo que tenía la mayoría 

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Por los prejuicios, de la forma de hablar y rasgos físicos

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Por el color de su piel y su modo de ablar.

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Por el color de su piel y su modo de ablar.

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 Por su color de piel, su forma de hablar, refiere costumbres distintas o poco conocidas en la comunidad 

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 Por su color de piel, su forma de hablar, refiere costumbres distintas o poco conocidas en la comunidad 

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Por su color de piel sus compañeros pensaban que era de otro país.

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Por que tenia un tono de piel y un acento que no es tan común además que los comparaban con un compañero que venia de  Estados Unidos 

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Por que tenia un tono de piel y un acento que no es tan común además que los comparaban con un compañero que venia de  Estados Unidos 

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Blan

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Por su color de piel, por su forma de hablar y por sus costumbres

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Por el color de piel, rasgos físicos y acento del lenguaje

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En un principio no, por desconocimiento 

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En un principio no, por desconocimiento 

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No eran valorados, hasta que entendieron su genealogía, lo respetaron 

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No eran valorados, hasta que entendieron su genealogía, lo respetaron 

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No lo eran, pero es importe saber nuestra historia.

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Sus características solo eran valoradas desde mi perspectiva por la persona que vivía lo mismo que ella y era recíproco, hasta que hubo un momento en el que se reconoce que hay similitudes se le aprecia de manera diferente 

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Sus características solo eran valoradas desde mi perspectiva por la persona que vivía lo mismo que ella y era recíproco, hasta que hubo un momento en el que se reconoce que hay similitudes se le aprecia de manera diferente 

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Al principio no por el desconocimiento de la cultura, despues de trabajar en comunidad rescataron lo valioso de las diferentes historias culturales q le dan sentido a la pluriculturalidad de al pais.

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¿Consideran que los rasgos de Ana eran valorados o apreciados por sus compañeros?

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¿Consideran que los rasgos de Ana eran valorados o apreciados por sus compañeros?

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Parece que los rasgos de Ana no eran particularmente valorados o apreciados por sus compañeros. A menudo, Ana se enfrenta a situaciones en las que se siente menospreciada o incomprendida por los demás, lo que resalta un contraste entre sus cualidades y la falta de reconocimiento o aprecio por parte de su entorno.

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No por todos.

Para algunos resultó irrelevante este aspecto; algunos otros landiscriminaban

Fue hasta que se dieron oportunidad de conocer a la persona que la valoraron, pero no por sus rasgos, sino por la esencia de Ana y lo que ella representaba

Al final del capitulo la valoraron porque reconocieron su propia herencia étnica y cultural

Elizabeth Olivos

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Sólo después de valorar la importancia de su origen, resaltando las cosas positivas que tiene su cultura y la manera en la que enriquece su comunidad

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Sólo después de valorar la importancia de su origen, resaltando las cosas positivas que tiene su cultura y la manera en la que enriquece su comunidad

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No eran valoradas las características de Ana porque sus compañeros desconocían los orígenes de su compañera. Y se guiaban por su apariencia.

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Los rasgos de Ana si eran valorados aunque de manera negativa al inicio, después de la tarea que dejó el profesor la valoraron positivamente.

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Blandina Por que parte de su historia estaba conformada por desendientes africanos y Morelos era afrodesendiente  y establece las bases para la elaboración de la constitución política mencionando que todos somo libres.

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Blandina Por que parte de su historia estaba conformada por desendientes africanos y Morelos era afrodesendiente  y establece las bases para la elaboración de la constitución política mencionando que todos somo libres.

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No en un principio, hasta que explica su origen.

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No en un principio, hasta que explica su origen.

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Solo un niño que le decían Oaxaco, pero creo que le gustaba.

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Si, desafortunadamente tiene mucho que ver la educación y la falta de conocimiento sobre nuestra historia.

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Si, desafortunadamente tiene mucho que ver la educación y la falta de conocimiento sobre nuestra historia.

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Si ha existido discriminación y exclusion

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Entre alumnos si ha sucedido, aunque todavía no como problema grave en algunos ya se han aceptado las diferencias

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Sí, supongo que son procesos de socialización y como en el video, muchas veces cuando estás situaciones pasan, se dan momentos de burlas o discriminación cuando no estamos los maestros presentes. Y darnos cuenta y tomar acciones es nuestro trabajo cotidiano. ✨

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Sí, supongo que son procesos de socialización y como en el video, muchas veces cuando estás situaciones pasan, se dan momentos de burlas o discriminación cuando no estamos los maestros presentes. Y darnos cuenta y tomar acciones es nuestro trabajo cotidiano. ✨

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Considero que no hay situaciones de discriminación. 

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Considero que no hay situaciones de discriminación. 

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Por su forma de hablar, su color de piel y costumbres diferentes.

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Por su forma de hablar, su color de piel y costumbres diferentes.

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En la escuela si ha habido discriminación en la escuela entre alumnos.

Katy

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Si, en muy poco porsentaje.  Pero hay alumnos que les incomoda que sus compañeros sepan que hablan alguna lengua diferene o su cultura.

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Si, en muy poco porsentaje.  Pero hay alumnos que les incomoda que sus compañeros sepan que hablan alguna lengua diferene o su cultura.

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Si

Ya sea por su preferencia sexual, su origen, sus capacidades, su aspecto físico.

Muchas veces la discriminación se normaliza en el sentido de que se disfraza de "burlas inofensiva" o el común "así nos llevamos"

La misma dinámica social nos ha enseñado a ser discriminantes y discriminados y "aguantar" porque es normal

Elizabeth Olivos

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En su escuela, ¿se han presentado situaciones de menosprecio como burlas, apodos, exclusión hacia estudiantes, personal de la escuela o familias, en razón de su género, etnia, clase social, identidad sexual, cultura, lengua o capacidad?

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En su escuela, ¿se han presentado situaciones de menosprecio como burlas, apodos, exclusión hacia estudiantes, personal de la escuela o familias, en razón de su género, etnia, clase social, identidad sexual, cultura, lengua o capacidad?

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Si ya que dentro de la escuela hay una diversidad cultural y no existe, dentro del entorno del estudiante, un conocimiento intercultural intelectual.

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Porque sus compañeros creían que venía de otro país por el color de la piel.

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Porque sus compañeros creían que venía de otro país por el color de la piel.

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Los razgos eran valorados por tener un origen de su familia provenía de otro país por tener tradiciones diferentes y eso hace la que exista interculturalidad en nuestro país.

No ya que existe un respeto para todo tipo de persona, ya que en las pequeñas comunidades de dónde provengo aún se conservan valores tradicionales.

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En proceso de integración

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Si es común que se presenten situaciones de discriminación por situaciones de apariencia, costumbres y manera de hablar por ejemplo.

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Las diferencias individuales, la forma en que se  expresan, visten e interactúan. 

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Las diferencias individuales, la forma en que se  expresan, visten e interactúan. 

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La humanidad, debería se como la música, fundirse en un mundo de tonos para generar sonidos armónicos.

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La humanidad, debería se como la música, fundirse en un mundo de tonos para generar sonidos armónicos.

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Color de piel, origen étnico, ideología, religión, etc.

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En apariencia pudiéramos parecer similares, pero todos dentro conservamos y llevamos nuestras raíces étnicas y culturales grabadas en el corazón

Elizabeth Olivos

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Peka Wane (Son de Pasión) - La Sexta Vocal - Video oficial

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Las diferentes mentes, se funden en una sola, para llegar a un objetivo: la educación.

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Las diferentes mentes, se funden en una sola, para llegar a un objetivo: la educación.

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Transmitiendo la identidad.

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No conocemos las características de nuestra comunidad porque no le he dado la importancia.

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No conocemos las características de nuestra comunidad porque no le he dado la importancia.

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Por su apariencia, color y costumbre que han demostrado en grupo y sobre todo cuando ellos forman sus amistades.

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Las caracteristicas que dan muestra de la diversidad en una escuela son las necesidades especiales, religión, origen étnico, costumbres, tradiciones, situacion económica, orientación sexual.

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Habla sobre la conexión entre diferentes culturas y la búsqueda de una identidad común.

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Todo estamos expuestos.

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Una reflexión sobre las diferencias culturales y sociales entre distintas personas.

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Cuando están en un ambiente que les genera confianza y muestran mucho de su persona que en el aula no dejan apreciar...

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Existe una gran diversidad en el ámbito escolar, las características pudieran ser los valores, los usos y costumbres, ideologias y creencias.