# data[].attributes.headline
Refleksi RUKOL 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok (KSE)

# data[].attributes.subject
Refleksi RUKOL 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok (KSE)

# data[].attributes.body
Fact :

Pada rukol siang ini kami berdiskusi dalam kelompok kecil berdaasarkan jenjang pendidikan. Membahas dan mengisi LK mengenai KSE dan contoh penerapannya disekolah.

Feelings :

Senang sekali rasanya biisa bertukar pikiran dalam diskusi yang begitu terbuka.

Findings :

Pembelajaran pada siang ini adalah dimana kita sebagai guru perlu memiliki 5 karakter dalam KSE sebagai modal dalam pembelajaran di kelas maupun kehidupan secara umum

Future :

Penerapan KSE dalam pembelajaran sehari hari harus disertai dengan penerapannya di kelas. teruslah belajar dan berlatih mengelola emosi.

~Arief Rifqi~

# data[].attributes.headline
Refleksi Rukol 1 - Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional

# data[].attributes.subject
Refleksi Rukol 1 - Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional

# data[].attributes.body
Fact

Kegiatan diawali dengan pembukaan, pemaparan tujuan dari kegiatan Rukol, Isi, Kegiatan inti rukol yang dibagi dalam 3 kelompok dan 3 main room selama 90 menit, refleksi melalui padlet dan penutupan dengan sesi foto dan salam.

Feelings

Dengan kegiatan diskusi terasa bergembira meski sudah sore hari.

Findings

Pembelajaran sosial emosional menjadi sangat penting untuk diimlementasikan agar tercipta kenyamanan selama pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan

Future

Ke depan akan belajar untuk mengimpelemntasikan pembelajaran sosial emosional dalam kegiatan pembelajaran, ektrakurikuler, pengembangan diri dan semua kegiatan yang meningkatkan kompetensi murid dan guru

Oleh:

Ita Trisnawati

# data[].attributes.body
fact: Hari ini saya berdiskusi bersama pak Deni tentang bentuk-bentuk implementasi KSE di sekolah.

feelings: menarik, dan membuat pemikiran menjadi terbuka tentang kompetensi sosial emosional.

findings: setelah kita sadar dengan kelemahan diri sendiri, kekuatan diri sendiri maka kita akan mampu memanajemen diri.

future: melakukan pembelajaran dengan menerapkan KSE.

Mailina Hardiyanti, S.Pd

# data[].attributes.headline
Refleksi Rukol 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok KSE

# data[].attributes.subject
Refleksi Rukol 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok KSE

# data[].attributes.body
Fact (Fakta):

Diskusi Mendalam: Saya bersama rekan sekelompok telah melakukan diskusi yang mendalam mengenai implementasi 5 KSE di tingkat Sekolah Dasar dan Taman Kanak-kanak.

Identifikasi Tantangan: Kami menyadari bahwa penerapan KSE memerlukan perencanaan yang matang dan melibatkan berbagai pihak.

Potensi Positif: Kami optimis bahwa penerapan KSE dapat memberikan dampak signifikan pada perkembangan siswa.

Feeling (Perasaan):

Antusiasme dan Tantangan: Saya merasa sangat antusias dengan potensi KSE, namun juga menyadari tantangan yang perlu diatasi.

Optimisme dan Motivasi: Saya optimis bahwa dengan kerja sama yang baik, kita dapat mencapai tujuan kita. Motivasi saya semakin tinggi untuk terus belajar dan mengembangkan diri.

Findings (Temuan):

Lingkungan Belajar Kondusif: Menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman adalah kunci keberhasilan dalam mengembangkan KSE siswa.

Kolaborasi Penting: Kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua sangat penting untuk mendukung perkembangan sosial-emosional siswa.

Pembelajaran Menyenangkan: Kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan aktif dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektif dalam mengembangkan KSE.

Fleksibilitas Metode: Penggunaan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa akan membuat proses pembelajaran lebih menarik dan efektif.

Guru sebagai Role Model: Guru memiliki peran penting sebagai role model dalam menunjukkan perilaku sosial-emosional yang positif.

Keterkaitan KSE: Kelima komponen KSE saling terkait dan saling mempengaruhi satu sama lain.

Integrasi KSE: KSE dapat diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran untuk memberikan pembelajaran yang holistik.

Future (Masa Depan):

Langkah Selanjutnya:

Studi Lebih Lanjut: Saya akan melakukan studi lebih lanjut mengenai praktik terbaik dalam penerapan KSE di SD.

Desain Kegiatan Pembelajaran: Saya akan merancang kegiatan pembelajaran yang menarik dan efektif untuk mengembangkan masing-masing komponen KSE.

Kolaborasi dengan Rekan: Saya akan bekerja sama dengan rekan guru untuk berbagi ide dan menerapkan KSE di kelas.

Evaluasi Berkala: Saya akan melakukan evaluasi secara berkala untuk mengukur efektivitas penerapan KSE dan melakukan perbaikan jika diperlukan.

# data[].attributes.body
Fact kami berdiskusi mengenai kompetensi sosial emosional melalui tabel 3.1 dan 3.2

Feeling diawali dengan musik yg menenangkan oleh Bapak Fasil, ada permainan yang seru, lanjut pemaparan Bapak fasil dan ada sesi mengutarakan pendapat, selali menyenangkan dan membahagiakan kegiatan rukol ini

Finding saya banyak belajar mengenai kompetensi sosial emosional dari diskusi,ternyata ada beberapa yang sudah diterapkan di sekolah dan ada juga yang akan kita rancang ke depannya.

Future Semoga pembelajaran ini menjadi khazanah baru bagi guru umumnya, bagi saya khususnya untuk menelurkan rancangan pembelajaran maupun kegiatan di sekolah yang membahagiakan murid juga membahagiakan warga sekolah, terutamanya menuju keselamatan kita bersama.

# data[].attributes.body
Refleksi RUKOL 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok (KSE)

Epi Pebriani

Fact : Dikegiatan Kolaborasi ini saya dapat diskusi dengan rekan CGP,kelompok 2 pada kelompok kecil yaitu dengan Bu Dewi dan B Nur, tentang 5 KSE Kompetensi Sosial Emosional, di sini saya berkolaborasi membuat ide implementasi pembelajaran sosial emosional untuk murid dan ide penguatan kompetensi sosial emosional untuk rekan pendidik dan tenaga kependidikan

Feelings : Saya sangat bersyukur dapat mempelajari modul ini, sehingga dapat mengetahui apa itu kompetensi sosial dan emosional.

Findings

Banyak sekali pembelajaran yang saya dapatkan pada Ruang kolaborasi ini, saya dapat motivasi dan shering dari pengalaman teman2 yang sudah menerapkan ini di sekolah nya masing-masing, dan saya dapat lebih mengetahui tentang KSE

Future

Saya akan mencoba menerapkan pembelajaran ini di sekolah dan ingin berbagi pengalaman atau ilmu ini kepada rekan-rekan pendidik di sekolah saya.

# data[].attributes.headline
Refleksi RUKOL 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok (KSE)

# data[].attributes.subject
Refleksi RUKOL 2.2 Sesi 1 Diskusi Kelompok (KSE)

# data[].attributes.body
Oleh : Deni Rohendi

Kegiatan Rukol Modul 2.2 sesi pertama berdiskusi terkait tema KSE pada tingkat pendidikan SMK, diskusi berjalan alot, dan alokasi waktu bisa digunakan dengan efektif meskipun diskusi hanya berdua tapi alhamdulillah target tugas bisa diselesaikan dengan baik

Felling:

Selama diskusi berlangsung ada keseruan untuk bercurah pendapat dan bahagia akhirnya tantangan yang diberikan dapat diselesaikan dengan baik

Finding

Dari diskusi ini keterbukaan pikiran dan rasa saling menghargai dan menghormati pendapat menjadi kunci terselesaikannya persoalan yang dihadapi. Tema yang diangkat terkait dengan KSE terasi langsung dalam penyelesaian problem dalam diskusi

Future

Saya harus terus melatih diri terkait dengan KSE ini, karena ini akan menjadi jalan kebahagiaan murid dan guru dalam melalui proses pembelajaran yang ada

# data[].attributes.headline
Rukol sesi 1 diskusi kelompok 3. KSE. modul 2.2

# data[].attributes.subject
Rukol sesi 1 diskusi kelompok 3. KSE. modul 2.2

# data[].attributes.body
Feelings: Diskusi kelompok tentang KSE menyenangkan dan memuaskan, meningkatkan rasa kebersamaan dan kepercayaan diri.

Findings: Saya memahami pentingnya penerapan prinsip KSE untuk mengurangi risiko dan meningkatkan kesejahteraan kerja.

Future: Saya akan terus belajar dan menerapkan prinsip KSE serta berkolaborasi lebih aktif dalam pelatihan dan implementasi di tempat kerja sekolah masing masing.

Dedi Hermansyah

# data[].attributes.body
Hari ini kami berdiskusi Mengenai KSE, pada awalnya kami diberi penguatan dulu oleh Fasil dan kami menyampaikan pendapat masing masing dari kami terkait pemahaman tentang KSE. Kemudian kami dibagi 3 kelompok sesuai jenjang pendidikan oleh Fasil kami. Saya kebagian di kelompok 2 yaitu jenjang TK dan SD yang kami bahas adalah bagaimana penerapan dan contoh dari KSE tersebut diterapkan di sekolah.

Feelings :

senang, karena di sini kami bisa sharing dan berbagi serta bertukar pikiran terkait KSE.

Findings :

Menata diri dengan manajemen diri dalam mengolah emosi sangatlah penting untuk kita ajarkan pada murid kita supaya mereka dapat bersosialisasi dengan baik di sekolah maupun lingkungan sekitarnya.

Future :

Saya akan menerapakan pembelajaran KSE di kelas saya.

^ Nurhayati ^