# data[].attributes.body
Creemos que el planeamiento institucional abarca un conjunto de estrategias y acciones concretas para alcanzar los objetivos y metas de una institución en particular, por lo tanto también apunta a resolver las problemáticas que acontezcan en la misma. Estas estrategias implican la elaboración de un plan de acción o planificación, el análisis del contexto, las necesidades y objetivos de la institución, la reflexión y trabajo colectivo, con la finalidad de solucionar y abordar estos conflictos. Consideramos que se vincula directamente con nuestro futuro rol profesional ya que como psicopedagogas vamos a trabajar en el marco de estas instituciones y con diferentes actores, por lo que debemos conocer su modalidad de trabajo, como se organizan y llevan adelante las tareas y acciones propuestas, cuáles son sus demandas y objetivos, que problemáticas tienen lugar y con qué herramientas contamos para resolverlas.

# data[].attributes.headline
Grupo Dominguez Lourdes y Urizarbarrena Candela

# data[].attributes.subject
Grupo Dominguez Lourdes y Urizarbarrena Candela

# data[].attributes.body
Creemos que el planeamiento institucional se encarga de estudiar la planificación que permite a las instituciones educativas establecer cómo llevar a cabo sus propósitos y creemos que quizas funciona como una herramienta para transformar la gestión escolar, promoviendo la innovación, inclusión y convivencia armónica hacia la calidad educativa. Consideramos que se vincula con nuestro rol profesional ya que en un futuro estaremos trabajando ya sea en instituciones o relacionandonos con ellas por lo tanto debemos saber como funciona, como se organiza y que podemos aportar nosotras como psicopedagogas a esa institucion.

# data[].attributes.body
Creemos que tiene que ver con el estudio de la organización y planificación de una institución u organización específica, en relación a, conocer sus objetivos, propósitos, necesidades, prioridades, fortalezas, tiempos, espacios e intereses, algo que permitirá brindar herramientas y habilidades para diseñar e implementar planes de acción y seguimiento, necesarios para las finalidades que se pretendan

# data[].attributes.body
Esta sumamente relacionado con nuestro rol profesional ya que nosotros trabajaremos en múltiples instituciones, ya sean educativas, de salud, jurídicas, etc. El conocimiento sobre el planeamiento institucional nos permitirá una mayor organización y desempeño de nuestro trabajo, teniendo siempre como objetivo, mejorar el aprendizaje, el desarrollo y bienestar de los estudiantes, propiciando un ambiente de aprendizaje positivo y fortaleciendo las colaboraciones entre todos los que intervienen en el proceso.

# data[].attributes.headline
Rodríguez Urquiza Maria Soledad,Romero González Dalma, Zalazar Rocío 

# data[].attributes.subject
Rodríguez Urquiza Maria Soledad,Romero González Dalma, Zalazar Rocío 

# data[].attributes.body
Pensamos que el planeamiento institucional hace referencia a aquella mirada puesta sobre los procesos que surgen dentro de las instituciones, teniendo en cuenta tanto las estrategias como las diversidad de técnicas que se utilizan dentro de cada institución para enfrentar las situaciones que se le presentan.

Por lo tanto, las acciones que vinculamos son las que apuntan al análisis del contexto, a la detección de problemas y sus posibles soluciones, considerando los objetivos y sobre lo que hay que intervenir. Lo que incluye la elaboración de propuestas de acción y evaluación, entendemos que están orientadas a la transformación de los procesos institucionales, de carácter flexible, integral y participativa, lo cual, supone un recorte espacial, temporal y social.

Por ende, comprendemos que

el planeamiento institucional se relaciona con nuestro futuro rol profesional ya que vamos a estar trabajando en diferentes instituciones por lo tanto es necesario conocer como se organizan, cuales son sus objetivos, etc. Entendiendo además que la solución de los conflictos requiere de la interaccion de las diferentes personas como un proceso que siempre se esta construyendo colectivamente.

# data[].attributes.body
Creemos que el planeamiento institucional está asociado a las diferentes propuestas que una insitución puede ofrece en función de sus objetivos y propósitos. Es decir, pensamos que se relaciona con aquellas estrategias y acciones que las diferentes instituciones emplean para planificar cómo sera su funcionamiento. Consideramos como acciones vínculadas al planeamiento institucional a: plantearse objetivos intitucionales, analizar la población a quienes estará dirigida las aciones de la institución, planificar las acciones que se llevarán a cabo en la institución.

Como futuras educadoras especiales consideramos que el planeamiento institucional juega un papel muy importante en nuestro futuro rol para asegurar una educacion inclusiva y de calidad a todos los estudiantes ya que este nos proporciona el marco general en el cual opera la escuela, donde a su vez se crean planes y programas educativos que guían la enseñanza en la institución en la que nos encontremos por ende como educadoras especiales nuestro rol es crucial para adaptar y aplicar este marco y planes de enseñanza para garantizar a los estudiantes con los que trabajaremos una educación equitativa y de calidad

# data[].attributes.headline
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.subject
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.body
Desde nuestra perspectiva, el Planeamiento Institucional refiere a un proceso estratégico de planificación mediante el cual las instituciones crean, modifican, o amplian la gestión escolar con el objetivo de alcanzar una mayor calidad educativa. Mediante la planificación institucional cada institución establece cuales son sus propósitos y cuales son las estrategias que desean implementar para poder garantizar una educaciónde calidad que atienda a las diferentes necesidades que vayan surgiendo durante el proceso académico.

# data[].attributes.headline
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.subject
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.body
Consideramos que las acciones vinculadas al Planeamiento Institucional están dirigidas a promover la innovación, inclusión y convivencia armónica hacia la calidad educativa. Consideramos que esto puede alcanzarse a partir de la elaboración de proyectos, del establecimiento de objetivos y estrategias especificas que posibiliten que dichos proyectos sean llevados a cabo.

# data[].attributes.headline
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.subject
GRUPO: Galindo Sofia, Figueroa Ingrid y Meichtri Micaela 

# data[].attributes.body
Pensamos que el planeamiento institucional es muy importante a la hora de pensarnos como futuras psicopedagogas, es indispensable trabajar de manera con los miembros de la institución, esto es lo que nos va a permitir que como profesionales tengamos la capacidad de realizar intervenciones estratégicas en el ámbito educativo que atiendan a: establecer objetivos claros, usar los recursos de manera pertinente y tomar decisiones en base a las demandas que van surgiendo aqui.

# data[].attributes.headline
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.subject
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.body
Consideramos que el Planeamiento Institucional es una herramienta que permite estructurar/ organizar las prácticas tanto en el ámbito educativo como en otros ámbitos (en distintos tipos de Instituciones, como escuelas, empresas, instituciones de Salud, etc),  estableciendo objetivos, metas, estrategias, etc.

# data[].attributes.headline
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.subject
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.body
Creemos que las principales acciones que se relacionan con el Planeamiento Institucional son: establecer objetivos, métodos, técnicas, estipular tiempos, buscar los recursos necesarios, delimitar estrategias útiles, evaluar contextos, etc.

# data[].attributes.headline
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.subject
Grupo: Emiliani Celina, Gerbaudo Paula, Pereyra Sanchez Yanina 

# data[].attributes.body
Como estudiantes de Educación Especial consideramos que el Planeamiento Institucional puede ser una herramienta muy útil en nuestro campo porque nos da una mirada más global y nos permite ejercer nuestro rol desde otros espacios generando aportes que nos ayuden a construir una escuela inclusiva, pensándonos ya no sólo trabajando de manera individualiza sino más bien en un contexto más amplio y general.

# data[].attributes.body
Considero que el concepto de "planeamiento institucional" puede referirse a aquel plan o planificación que realizan los diferentes profesionales que forman parte de una institución (referida al ámbito de la educación, la salud o de otra índole) en donde trabajan de forma conjunta e interdisciplinaria y expresan en éste plan cuales son aquellos objetivos y propuestas y metodologías que podríanimplementar con aquellos actores que asistirían a la institución. Es importante destacar que esta planificación es flexible y se puede ir modificando en el transcurso del tiempo debido a la variación de objetivos que pueden ir surgiendo de acuerdo a las necesidades o las problemáticas que pueden presentarse.

Desde mi futuro rol profesional como profesora en Educación Especial pienso que el "planeamiento institucional" es una herramienta muy importante que me va a permitir conocer como se manejan las instituciones y sus objetivos,y de esta manera poder intervenir proponiendo la realización de diferentes actividades y estrategias con las que podria trabajar conjuntamente con la institución para lograr así la igualdad de oportunidades y la inclusión de todos los actores.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
 varias personas reunidas escribiendo en una hoja

# data[].attributes.body
El planeamiento institucional para nosotras se basa en reuniones, trabajo interdisciplinario entre los integrantes de la institución donde se establecen y evalúan los objetivos, metas y estrategias que se proponen llevar adelante para el desarrollo de la institución, teniendo en cuenta las fortalezas, debilidades y valores que identifiquen al establecimiento y a los que la conforman.

# data[].attributes.body
Consideramos que se enfoca en aspectos relacionados con el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes, así como en el bienestar y la eficacia del personal educativo. Una acción específica es realizar diagnósticos para identificar las necesidades y desafíos educativos, para así poder mejorarlos

# data[].attributes.body
Creemos que conocer de planeamiento institucional es de gran importancia para nuestro futuro rol profesional ya que nuestro trabajo es siempre en conjunto con otros profesionales y con distintas instituciones, por lo cual es importante saber el funcionamiento y desarrollo que generalmente llevan adelante y adentrarnos en las políticas que tengan en funcionamiento.

# data[].attributes.headline
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.subject
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.body
Consideramos que el planeamiento institucional es una propuesta destinada a alcanzar los objetivos de una institución.

Para eso se debe tener en cuenta objetivos, propósitos, metas, contexto, conflictos, organización, integrantes, etc. para buscar el mejor funcionamiento de la institución.

# data[].attributes.headline
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.subject
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.body
Creemos que el planeamiento institucional es una herramienta que permite a las instituciones educativas establecer cómo llevar a cabo sus propósitos. Es una herramienta para transformar la gestión escolar, promoviendo la innovación, inclusión y convivencia armónica hacia la calidad educativa para ello se debe atender a los objetivos, metas, contexto social, conflictos, organización, ente otros factores.

# data[].attributes.headline
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.subject
GRUPO: Rogni Peralta Sofia Alejandra, Iacomussi Maria José y Bonessi Julieta Belén.

# data[].attributes.body
Como futuras psicopedagogas pensamos que sería importante nuestro accionar en las instituciones para colaborar con todo el contexto institucional desde otra mirada, y lograr cumplir con los objetivos que la misma se proponga a través de diferentes herramientas que desde nuestro rol podemos brindar.

# data[].attributes.attachment_link.title
35 Cursos de emprendimiento en línea para tu negocio

# data[].attributes.body
Para nosotros el planeamiento institucional es un proceso fundamental en la gestión de cualquier organización, ya sea en el ámbito educativo, de salud, o en otras áreas. Estos proceso se centran en la planificación estratégica, es decir, en la definición y organización de las acciones necesarias para alcanzar los objetivos y metas de la institución. En el contexto de instituciones educativas y de salud, el planeamiento institucional no solo se limita a la elaboración de planes a corto, mediano y largo plazo, sino que también implica una evaluación continua de las necesidades y recursos disponibles.

Creemos que un aspecto clave del planeamiento institucional es su carácter participativo e interdisciplinario, donde los equipos encargados de la planificación están conformados por profesionales de diversas áreas, quienes aportan sus conocimientos y experiencias. Este enfoque asegura que las decisiones se basen en un análisis exhaustivo de la realidad institucional y en la proyección de posibles escenarios futuros.

Además, incluyen la creación de mecanismos de seguimiento y evaluación que permitan ajustar los planes según sea necesario, garantizando así que la institución se mantenga en el camino hacia el cumplimiento de sus objetivos.

# data[].attributes.body
Nosotros pensamos y creemos que tienen que ver esas acciones que se utilizan para la planificación, para la elaboración de estrategias que se hacen para poder llegar a los objetivos esperados. En el caso de que se encuentre una adversidad, poder tratar de solucionarlo, y seguir con ese lineamiento propuesto inicialmente.

# data[].attributes.body
Consideramos que está estrechamente relacionado con nuestro futuro rol profesional, porque al ser psicopedagogos, podemos estar trabajando en diferentes ámbitos ya sea educativo, como en la área de salud, etc. , tenemos que tener esa capacidad de poder estar trabajando de manera efectiva y de una manera interdisciplinarias con las diferentes personas que esten trabajando en el mismo lugar que nosotros. Y también como futuros psicopedagogos vamos a realizar diferentes planificaciones, con diferentes momentos para poder alcanzar esa meta y ese objetivo.

# data[].attributes.body
Consideramos que el planeamiento institucional está íntimamente ligado con nuestro futuro rol profesional ya que nuestro campo laboral está relacionado directa o indirectamente con las diversas instituciones con las que se puede trabajar, por lo que es necesario conocer el funcionamiento y realidad de cada una de ellas para saber de qué manera actuar.

# data[].attributes.body
Creemos que el Planeamiento Institucional es aquel que brinda las herramientas necesarias para conocer en profundidad el funcionamiento, fortalezas, debilidades y obstáculos de las instituciones en general (educativas, de salud, laborales, etc.), con el objetivo de lograr un óptimo desarrollo y fortalecimiento de las mismas y de los sujetos que forman parte de ellas.

# data[].attributes.body
Consideramos que las acciones vinculadas al planeamiento institucional son: conocer la institución con la que se va a trabajar, plantear metas, objetivos, identificar debilidades, fortalezas, oportunidades, amenazas; al mismo tiempo indagar acerca de qué forma se llevaría a cabo el plan de acción, con qué herramientas y recursos; y conocer el contexto socio - político - económico y cultural en el que está inmersa la institución.

# data[].attributes.headline
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin 

# data[].attributes.subject
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin 

# data[].attributes.body
Consideramos que el planeamiento institucional es un proceso en el cual una organización (por ejemplo, una escuela) define cuáles son sus objetivos, estrategias y recursos. Se encargan de diseñar planes de acción que guían las acciones y decisiones de la institución.

# data[].attributes.headline
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin, Oviedo Delfina Aluhe 

# data[].attributes.subject
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin, Oviedo Delfina Aluhe 

# data[].attributes.body
Las acciones vinculadas al planeamiento institucional incluyen:

1. Análisis Situacional: Evaluar el estado actual de la institución, incluyendo fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (análisis FODA).

2. Definición de Visión y Misión: Establecer una visión clara del futuro deseado y una misión que refleje la razón de ser de la institución.

3. Establecimiento de Objetivos y Metas: Definir objetivos específicos y medibles que la institución busca alcanzar a corto, mediano y largo plazo.

4. Desarrollo de Estrategias: Diseñar estrategias y acciones concretas para alcanzar los objetivos establecidos.

5. Asignación de Recursos: Determinar los recursos necesarios, tanto financieros como humanos y materiales, para implementar las estrategias.

6. Elaboración de un Plan de Acción: Crear un plan detallado que incluya cronogramas, responsabilidades y recursos para la ejecución de las estrategias.

7. Monitoreo y Evaluación: Establecer mecanismos para revisar y evaluar el progreso hacia los objetivos, ajustando el plan según sea necesario.

8. Comunicación y Participación: Involucrar a todos los miembros de la institución en el proceso de planeamiento, asegurando que haya una comunicación efectiva y que se fomente la participación.

Estas acciones permiten a la institución dirigir sus esfuerzos de manera efectiva, adaptarse a cambios y mejorar continuamente su desempeño

# data[].attributes.headline
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin

# data[].attributes.subject
Grupo: Acevedo Paula, Cassi Camila Nadin

# data[].attributes.body
La acción psicopedagógica se vincula principalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuír al mejoramiento del acto educativo.

Por lo tanto, diseña planes de enseñanza personalizados para la adaptación de los alumnos a su entorno, con lo cual mejor su rendimiento académico. Hace seguimiento de la ejecución o implementación de los planes de enseñanza personalizados, para constatar el progreso de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Consideramos que el Planeamiento Institucional refiere al proceso de elaboración y diseño de herramientas que sirvan de instrumento estratégico para la gestión, organización y planificación de acciones concretas, dentro de una determinada institución, que permita el logro de sus objetivos y metas.

Estas acciones, llevadas a cabo por los agentes involucrados, dependen del tipo de institución en la que tienen lugar. Pero, como acciones en sentido general, podríamos pensar en: Analizar la situación de la institución; Establecer los objetivos y metas e identificar cómo se alcanzarán los mismos; Definir y delimitar los roles y tareas de los agentes; Realizar un seguimiento del progreso de las acciones realizadas y hacer ajustes o mejoras si es necesario; entre otras.

En cuanto a la vinculación del Planeamiento institucional con nuestro rol como futuras psicopedagogas, pensamos que será de gran ayuda el conocimiento acerca del funcionamiento y gestión de las diversas instituciones para el desarrollo de habilidades y aptitudes en la planificación de intervenciones psicopedagógicas adecuadas al contexto institucional del cual se trate.