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RECURSOS JORNADA DE VERANO 2024, NIVEL SECUNDARIO (Lenguas Extranjeras)

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Adecuación Curricular Modalidad Académica

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¿Cuáles son tus expectativas sobre esta jornada de verano?

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¿Cuáles son tus expectativas sobre esta jornada de verano?

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Normas de convivencia

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Reflexión Video: Nunca dejes de ser Maestro

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Reflexión Video: Nunca dejes de ser Maestro

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1.En esta jornada ¿Cuáles son las luces que iluminan mi compromiso?

2. ¿A qué me invita esta reflexión desde mi rol y de cara a la escuela secundaria que soñamos?

3.Desde esta concepción de la educación ¿Cómo podemos enfrentar los retos y desafíos en esta nueva escuela que reimaginamos?

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Nunca se deja de ser maestra. Carmen Guaita, escritora y maestra jubilada

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SQA Sobre la Naturaleza del Área Lenguas Extranjeras

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PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO

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GRUPO PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO La naturaleza del área de Lenguas Extranjeras. Esta se refiere a las características y objetivos fundamentales que guían las enseñanzas y el aprendizaje de un idioma que no es nuestra L1 (lengua materna). La naturaleza del área de Lenguas

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Modalidad Académica Segundo Ciclo

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Mapa Conceptual Lluvia de Ideas Doodle Colorido Beige

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1. ¿Qué tan importante es que el docente conozca naturaleza del área?

2.¿Cómo impacta esto en los aprendizajes de los estudiantes?

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SQA Sobre la Naturaleza del Área Adecuacion curricular

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VALIDACIÓN  DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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VALIDACIÓN  DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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VALIDACIÓN  DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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VALIDACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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VALIDACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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GRUPO: PRIMER CICLO DEL SECUNDARIO PRIMER CICLO

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VALIDACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS Y MEDIADORES

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Modalidad Académica Segundo Ciclo

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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN JORNADA DE VERANO 2024, NIVEL SECUNDARIO. (Lenguas Extranjeras) Distrito 02-04.

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO E INDAGACIÓN

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO E INDAGACIÓN

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO E INDAGACIÓN

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR JUEGO DE ROLES

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR JUEGO DE ROLES

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR JUEGO DE ROLES

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Lista de cotejo para evaluar la Secuencia Curricular

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Lista de cotejo para evaluar la Secuencia Curricular

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Lista de cotejo para evaluar la Secuencia Curricular

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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN JORNADA DE VERANO 2024, NIVEL SECUNDARIO. (Lenguas Extranjeras) Distrito 02-04.

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1.¿A que nos invita la reflexión?

2.¿Cómo influyen nuestras actitudes en el comportamiento de los demás?

3¿Somos o podemos ser el colibrí en nuestros espacios educativos? ¿De qué manera?

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1. ¿Qué sé sobre la secuencia curricular?

2. ¿Qué deseo aprender sobre la secuencia curricular?

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Exploración de experiencias y saberes previos sobre la situación de aprendizaje 

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Exploración de experiencias y saberes previos sobre la situación de aprendizaje 

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1.¿Cuáles estrategias de enseñanza conoces?

2.¿Qué entiendes por situación de aprendizaje en el contexto educativo?

3.¿Qué elementos consideras esenciales en la elaboración de una situación de aprendizaje?

4.¿Cuáles dificultades has enfrentado a momento de elaborar una situación de aprendizaje?

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Lista de cotejo para evaluar una situación de aprendizaje

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Lista de cotejo para evaluar una situación de aprendizaje

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Lista de cotejo para evaluar una situación de aprendizaje

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Propuesta para elaborar una planificaciòn docente

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Propuesta para elaborar una planificaciòn docente

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Secuencia curricular: grupo técnico profesional

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Secuencia curricular: grupo técnico profesional

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ESQUEMA DE PLANIFICACION DEL GRUPO DEL PRIMER CICLO DE SECUNDARIO.

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MODALIDAD ACADEMICA PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO

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MODALIDAD ACADEMICA PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. Elementos y ejemplo.

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. Elementos y ejemplo.

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Reflexión:“Educación, Cambiar el Mundo” 

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Reflexión:“Educación, Cambiar el Mundo” 

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Recuperación de saberes previos sobre los instrumentos de evaluación

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Recuperación de saberes previos sobre los instrumentos de evaluación

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Recuperación de saberes previos sobre los instrumentos de evaluación

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1. ¿Qué Relación guarda esta reflexión con nuestro rol docente?

2. ¿Cuales impresiones y/o sentimientos tengo a partir de la reflexión?

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Reimaginando la escuela secundaria Por favor, responde a estas preguntas antes de irte.

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Reflexiones de Vida || Descubre cual es tu Verdadero Valor || EL VALOR DE TU VIDA

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Estrategias, productos, técnicas e instrumentos de evaluación.

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Estrategias, productos, técnicas e instrumentos de evaluación.

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Pautas para la elaboración de instrumentos de evaluación.

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Pautas para la elaboración de instrumentos de evaluación.

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Pasos para la elaboración de los instrumentos de evaluación.

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Pasos para la elaboración de los instrumentos de evaluación.

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SECUENCIA DICDATICAS DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO.

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INSTRUMENTO DE EVALUACION  LISTA DE COTEJO

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INSTRUMENTO DE EVALUACION  LISTA DE COTEJO

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PRIMER CICLO DEL NIVEL SECUNDARIO

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Evaluacion de la jornada de verano Lenguas Extranjeras 2024

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Evaluacion de la jornada de verano Lenguas Extranjeras 2024

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Evaluacion de la jornada de verano Lenguas Extranjeras 2024