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Merli intenta fomentar el pensamiento critico entre sus estudiantes. Les pide contar situaciones negativas que les han sucedido pero que lo hagan como si se estuvieran riendo de eso.

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Merli lleva los estudiantes a caminar por la escuela. Es una estrategia para fomentar la reflexión. Les habla a sus estudiantes de los peripatéticos y de como filosofaban mientras caminaban.

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Cuando su hijo le pide que le explique algo, Merlí le dice que lo busque en la internet. En el aula invertida los estudiantes deben estudiar en casa y llegar a clases a sacar dudas.