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En un mundo en constante evolución, donde la tecnología y las demandas del mercado laboral plantean desafíos nunca antes vistos, el papel del maestro se ha vuelto más crucial que nunca.

La educación del siglo XXI requiere un enfoque innovador y dinámico que permita a los estudiantes enfrentarse con éxito a estos retos y prosperar en la sociedad. Los docentes, como protagonistas de este proceso, deben estar preparados para adaptarse a los cambios y liderar la transformación educativa desde el aula. En este contexto, es esencial que los docentes del futuro desarrollen habilidades clave que les permitan desempeñar su función de manera efectiva y garantizar el éxito de sus estudiantes.

En este artículo, exploraremos las 10 habilidades fundamentales que todo docente innovador necesita dominar para convertirse en un agente de cambio en el ámbito educativo y garantizar que sus estudiantes estén preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Acompáñanos en este recorrido para descubrir cómo puedes contribuir al progreso y la evolución de la educación en nuestra sociedad.

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Los principales resultados apuntan a las siguientes características como las más importantes para definir el perfil de la o del docente innovador: apertura y flexibilidad, autonomía, empatía, iniciativa y proactividad, pensamiento reflexivo, creatividad y liderazgo.

En la docencia del siglo XXI se afirma la necesidad de un perfil innovador del profesorado, tal como ha quedado demostrado durante el período actual de crisis sanitaria en el que nos encontramos desde marzo de 2020. Este nuevo contexto educativo causado por la pandemia de la Covid-19 ha puesto en evidencia la capacidad de salir adelante de las y los docentes ante las extraordinarias circunstancias que se han suscitado en las instituciones educativas. Esto es así debido al hecho de que han tenido que incorporar a su metodología didáctica acciones innovadoras, entendidas como propuestas de mejora, para adaptarse a la nueva situación surgida a raíz de la aparición de este factor externo. Esto nos lleva a preguntarnos: ¿Qué entendemos por perfil innovador del profesorado en la docencia? Esta ha sido la pregunta de investigación que nos ha guiado para realizar esta aproximación teórica. La metodología utilizada para el desarrollo de este artículo tiene su base en una búsqueda bibliográfica de tipo narrativo y ha estado orientada por las variables de estudio y una selección de características del perfil de la o del docente innovador como agente curricular.

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El docente innovador adapta su método educativo a sus alumnos, su contexto, intereses e integra tecnologías y recursos didácticos para facilitar el proceso. Su objetivo principal es desarrollar una capacidad crítica de pensamiento, entregando a sus estudiantes herramientas para la construcción del propio conocimiento.

¿Qué es ser un docente innovador y cuál es su perfil?

Un docente innovador es quien desarrolla un proceso de educación integral y que supera con creces la práctica tradicional (2, 3, 5, ). Se trata de un profesional capaz de incorporar los recursos disponibles e integrar nuevas propuestas de enseñanza, logrando un aprendizaje permanente.

Los docentes innovadores suelen compartir su modo de trabajo sin temor al comentario de los colegas, porque creen en su método (2).

Asimismo, son personas persistentes, autónomas y con cierto grado de autoridad, capaces de influir en sus alumnos y pares. Por esto, poseen convicción en sí mismos y en la aptitud de sus estudiantes. Entonces, enfocan su metodología en la práctica, exploración y búsqueda de soluciones en vez de la mera transferencia de contenido (2).

¿Cuáles son las características de un docente innovador?

Como verás, el perfil de un docente innovador tiene una inclinación específica. A través de ello, existen ciertas características que se reflejan en su actitud, metodología educativa y en el aula (5). Hemos elaborado una lista de particularidades que podrás reconocer en cada uno de esos aspectos.