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Cuadro comparativo 20 curiosidades de Sócrates, Platón y Aristóteles. 

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Cuadro comparativo 20 curiosidades de Sócrates, Platón y Aristóteles. 

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En esta tarea, se elaboró un cuadro comparativo de los tres filósofos griegos Sócrates, Platón y Aristóteles. El cuadro incluye 20 curiosidades sobre cada uno de estos filósofos, destacando aspectos interesantes y menos conocidos de sus vidas y enseñanzas. La evidencia se plasmó en una libreta o en una hoja de máquina y se subió una imagen del cuadro final.

Al realizar esta tarea, aprendí detalles fascinantes sobre la vida y las enseñanzas de Sócrates, Platón y Aristóteles. Descubrí cómo sus ideas filosóficas han influido en la filosofía occidental y cómo cada uno de ellos abordó temas como la ética, la política y el conocimiento de manera única.

Esta actividad contribuye significativamente a mi práctica profesional al proporcionar una comprensión más profunda de los fundamentos filosóficos que subyacen en muchas teorías educativas modernas. Conocer las raíces del pensamiento crítico y la lógica argumentativa que estos filósofos promovieron me permite aplicar estos conceptos en mi práctica docente, fomentando un ambiente de pensamiento crítico y reflexión entre mis estudiantes.

Competencias desarrolladas: A través de esta tarea, desarrollé varias competencias, incluyendo:

La capacidad de analizar y comparar las enseñanzas y curiosidades de diferentes filósofos.

La habilidad para sintetizar información compleja y presentarla de manera clara y estructurada.

Mejoras en la habilidad de comunicar ideas de manera escrita de forma efectiva y concisa.

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En esta tarea, se realizaron dos resúmenes de videos educativos. El primer video trata sobre la educación en Grecia durante los periodos arcaico y clásico, comparando los sistemas educativos de Atenas y Esparta, y destacando la influencia de Homero y Hesíodo. El segundo video se enfoca en la ética de Aristóteles, detallando su vida, sus ideas filosóficas y su visión sobre la felicidad.

Aprendí sobre la evolución de la educación griega, las diferencias entre los paradigmas educativos de Atenas y Esparta, y la influencia de figuras clave como Homero y Hesíodo. Además, profundicé en la ética de Aristóteles, comprendiendo su visión realista y científica, y su propuesta de la felicidad como el fin último del ser humano, alcanzable mediante la práctica de virtudes éticas.

Esta actividad me permite integrar conocimientos históricos y filosóficos en mi práctica docente, enriqueciendo las discusiones en el aula sobre la importancia de la educación y la ética. Entender los fundamentos de la educación griega y la filosofía de Aristóteles me ayuda a fomentar un pensamiento crítico y reflexivo en mis estudiantes, así como a promover valores éticos y la búsqueda de la felicidad a través de la práctica de virtudes.

Competencias desarrolladas:

La capacidad de analizar y comparar diferentes sistemas educativos y filosofías.

La habilidad para resumir y presentar información compleja de manera clara y estructurada.

Mejoras en la habilidad de comunicar ideas de manera escrita de forma efectiva y concisa.

Desarrollo de una comprensión más profunda de la ética y su aplicación en la vida cotidiana y profesional.

Capacidad para contextualizar y relacionar hechos históricos y filosóficos con la práctica educativa actual.

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En esta tarea, se elaboró una infografía visual sobre los conceptos de ontología y epistemología. La infografía define la ontología como el estudio del ser, sus clases y estructuras, y su relación con la metafísica. También se distingue entre los dos tipos de ontología: subjetiva y objetiva. Por otro lado, la epistemología se presenta como la teoría del conocimiento, abordando cómo se genera y valida el conocimiento científico, y destacando la importancia del razonamiento lógico para evitar los errores de los sentidos.

Al realizar esta actividad, aprendí a distinguir claramente entre ontología y epistemología, dos ramas fundamentales de la filosofía. Comprendí cómo la ontología se enfoca en las propiedades y estructuras del ser, mientras que la epistemología se centra en el conocimiento y su validación. También adquirí una mejor comprensión de cómo estas disciplinas filosóficas influyen en la manera en que entendemos y abordamos diversos problemas científicos y educativos.

Esta tarea contribuye a mi práctica profesional al proporcionar una base filosófica sólida para entender los conceptos fundamentales del ser y el conocimiento. La claridad en estos conceptos me permite diseñar y aplicar estrategias educativas más efectivas, basadas en una comprensión profunda de la naturaleza del aprendizaje y el conocimiento. Además, me ayuda a fomentar un pensamiento crítico y reflexivo en mis estudiantes, alentándolos a cuestionar y analizar la información de manera rigurosa.

Competencias desarrolladas:

Mejoré mi capacidad para analizar conceptos filosóficos complejos y relacionarlos con la práctica educativa.

Aprendí a sintetizar y presentar información densa de manera clara y visualmente atractiva.

Desarrollé habilidades en la creación de infografías y otros recursos visuales para comunicar ideas complejas de forma accesible.

Fortalecí mi habilidad para reflexionar sobre cuestiones filosóficas y su impacto en la educación y la ciencia.

Aumenté mi capacidad para cuestionar y evaluar el conocimiento, promoviendo un enfoque más crítico y analítico en mi enseñanza.

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Ontología y Epistemología  Astrid A Vera (1)

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En esta tarea, se elaboró un resumen visual de varios videos educativos sobre temas de filosofía y educación. Los videos cubren las escuelas filosóficas de los Epicúreos y los Estoicos, la importancia histórica de la Biblioteca de Alejandría, y el estoicismo como una filosofía de vida práctica. La presentación también incluye una sección sobre el Helenismo y su impacto cultural y filosófico.

Aprendí sobre las diferencias y similitudes entre las filosofías de los Epicúreos y los Estoicos, incluyendo sus enfoques sobre la felicidad, la ética y la vida en general. También comprendí la relevancia histórica y cultural de la Biblioteca de Alejandría y cómo su legado sigue influyendo en nuestra comprensión del conocimiento y la ciencia. Finalmente, adquirí un conocimiento más profundo sobre el Helenismo y su impacto en la filosofía y la cultura occidental.

Esta tarea enriquece mi práctica profesional al proporcionarme una base sólida en filosofía, lo que me permite integrar estas ideas en mis clases y fomentar un pensamiento crítico entre mis estudiantes. Comprender las diversas filosofías y su aplicación práctica me ayuda a desarrollar estrategias educativas más efectivas y a inspirar a mis estudiantes a reflexionar sobre su propia vida y ética.

Competencias desarrolladas:

Mejoré mi capacidad para analizar y comparar diferentes filosofías y su relevancia en el contexto educativo.

Aprendí a sintetizar información compleja de videos educativos y presentarla de manera clara y accesible.

Desarrollé habilidades en la creación de resúmenes visuales y otros recursos gráficos para comunicar ideas de manera efectiva.

Fortalecí mi habilidad para reflexionar sobre cuestiones filosóficas y su impacto en la educación y la vida cotidiana.

Aumenté mi capacidad para fomentar un pensamiento crítico y reflexivo en mis estudiantes, promoviendo discusiones profundas y significativas en el aula.

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Resumen sobre el pensamiento moderno, la escuela nueva y la tecnología educativa.

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Resumen sobre el pensamiento moderno, la escuela nueva y la tecnología educativa.

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En esta tarea, se exploró el pensamiento educativo moderno que surgió a raíz de las transformaciones sociales del siglo XIX y principios del XX. El enfoque se dividió en dos grandes corrientes: la nueva educación y la tecnología educativa. Se analizó la crítica de la educación tradicional por parte de figuras como John Dewey y María Montessori, quienes promovieron una escuela activa y democrática. También se examinó el desarrollo de la tecnología educativa en el siglo XX, influenciada por la racionalización del trabajo y centrada en la eficiencia y metodología en la enseñanza.

Aprendí sobre la evolución del pensamiento educativo moderno y cómo se ha adaptado a los cambios sociales y tecnológicos. Entendí las principales críticas a la educación tradicional y cómo la nueva educación busca centrarse en el presente y en las necesidades del niño. También adquirí conocimientos sobre la tecnología educativa y su enfoque en la eficiencia y la metodología, así como las críticas y revisiones que ambas corrientes han enfrentado a lo largo del tiempo.

Esta tarea contribuye a mi práctica profesional al proporcionarme una comprensión más profunda de las raíces y la evolución del pensamiento educativo moderno. Al conocer las críticas y propuestas de figuras clave como Dewey y Montessori, puedo implementar estrategias pedagógicas que fomenten la actividad, la creatividad y la cooperación en el aula. Además, la tecnología educativa me ofrece herramientas para mejorar la eficiencia y la metodología de enseñanza, adaptándolas a las necesidades contemporáneas de mis estudiantes.

Competencias desarrolladas:

Mejoré mi capacidad para analizar y entender las diferentes corrientes del pensamiento educativo moderno y su impacto en la práctica educativa.

Aprendí a sintetizar información compleja sobre la evolución de la educación y presentarla de manera coherente y comprensible.

Desarrollé habilidades para implementar estrategias educativas basadas en la nueva educación y la tecnología educativa.

Fortalecí mi capacidad para reflexionar sobre mi práctica educativa y cómo puedo incorporar principios de actividad, creatividad y eficiencia.

Aumenté mi capacidad para adaptarme a las críticas y revisiones constantes en el campo educativo, buscando siempre mejorar y actualizar mis métodos de enseñanza.

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El pensamiento pedagógico es fundamental en mi práctica profesional porque proporciona un marco teórico y práctico que guía y sustenta las estrategias de enseñanza y aprendizaje. A través de las tareas realizadas, como el análisis de las filosofías de los Epicúreos y Estoicos, la importancia de la Biblioteca de Alejandría, y el estudio de la nueva educación y la tecnología educativa, he podido apreciar la riqueza y diversidad de enfoques que la pedagogía ofrece.

El pensamiento pedagógico me permite reflexionar críticamente sobre las metodologías tradicionales y contemporáneas, identificando sus fortalezas y áreas de mejora. Adoptar una postura activa en el aula, promoviendo un entorno de aprendizaje que sea dinámico, inclusivo y centrado en el estudiante, siguiendo los principios de la nueva educación, es otra ventaja significativa. Además, incorporar tecnologías educativas de manera eficiente mejora la organización, la planificación y la evaluación de las actividades educativas.

Fomentar la creatividad y la cooperación es esencial para el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos no solo académicamente sino también social y emocionalmente. Asimismo, adaptar mis métodos de enseñanza a las necesidades y contextos actuales asegura que los estudiantes reciban una educación relevante y significativa. En resumen, el pensamiento pedagógico es indispensable para evolucionar continuamente como educador, proporcionando las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos educativos del presente y del futuro.