# data[].attributes.body
Kurang tersedia media pembelajaran , tercukupinya sarana dan prasana yang d butuhkan dalam meningkatkan prestasi anak.

# data[].attributes.body
Kurang disiplin dalam penggunaan seragam/atribut sekolah. Misal semua siswa harus menggunakan kaos kaki & sepatu saat berangkat sekolah maupun pulang sekolah.

Penggunaan seragam sesuai hari baik siswa maupun guru.

# data[].attributes.body
perubahan jam belajar berpengaruh pada proses pengelolaan siswa. terutama pada semester 2. membutuhkan energi yang lebih ekstra. mengingat kondisi siswa yang ada kesenjangan terutama dibidang akademik.

# data[].attributes.body
Kurang membaca modul", teori " Pembelajan sehingga kurang maksimal dalam mengajar.

Kurang pandai memanagemen waktu. Sehingga waktu bertatap muka dg anak didik terkurangi.

# data[].attributes.body
Pelaksanaan pembelajaran dari perencanaan yang sudah dibuat. Management waktu dalam pembuatan administrasi guru

# data[].attributes.body
Belum bisa membuat asesmen awal dalam mengetahui gaya belajar siswa apakah siswa itu termasuk auditori, visual atau kinestetik

# data[].attributes.body
Masih kesulitan untuk memahami karakteristik anak dan kurang optimal dalam mengkondisikan kelas

# data[].attributes.body
Masih kurang maksimal dalam evaluasi pembelajaran terutama untuk remidi pengayaan maupun untuk membuat rubrik penilaian ketrampilan yang belum maksimal

# data[].attributes.body
1. Kemampuan IT untuk mengajar anak dengan menarik masih perlu ditingkatkan.

2. Kemampuan menemukan keahlihan/kecakapan anak dan memboomingkan kecakapan anak perlu diasah

# data[].attributes.body
Kurang konsisten menangani masalah yang terjadi pada murid jika melanggar aturan yang telah disepakati.

# data[].attributes.body
Memulai pembelajaran tidak tepat waktu dan selesai kurang dari JP yang ditentukan

# data[].attributes.body
Butuh proses mengenal karakterisitik murid yang baru, membuat administrasi guru (modul ajar berdiferensiasi) belum optimal

# data[].attributes.body
Adanya lingkungan yang saling mendukung di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Guru belum memberikan remidi atau ketuntasan materi sesuai KKM atau target sekolah dalam materi pelajaran, Qiroaty, maupun tahfidz. Siswa yang tertinggal belum dibimbing secara maksimal dalam hal pelajaran maupun mengaji

# data[].attributes.body
Merumuskan TP dari CP tiap mapel