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INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL COMO RECURSO EDUCATIVO

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INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL COMO RECURSO EDUCATIVO

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DR. Günther Dietz, Antropólogo.

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3 Tradiciones:

ANGLOSAJONA: habla de lo intercultural o multicultural

CONTINENTAL-EUROPEO: Habla de lo intercultural desde las etnias mayoritarias.

LATINOAMERICANA: Por composición demográfica.

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La pedagogía es la profesión que se dedica a luchar contra la diversidad, homogeniza.

La pedagogía certifica, clasifica y genera estándares de saberes.

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Limitaciones al momento de tratar la diversidad

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Limitaciones al momento de tratar la diversidad

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Nacionalismo metodológico.

La migración transnacional de modelos educativos.

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Analizan relaciones existentes entre diversos grupos humanos que componen una determinada sociedad.

Grupos definidos a menudo en términos culturales, pero se incluyen así mismo grupos diferenciados en etnicidad, lengua, nacionalidad o religión.

Analizan procesos de relación asimétricas tanto simétricas, procesos de visibilización, invisibilización, de estigmatización y de discriminación de unos por otros.

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Innovación en el método enseñanza - aprendizaje para que haya una nueva experiencia e interculturalidad y diversidad dentro del aula.

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1. Hablante; entiende, lee y escribe en alguna lengua originaria.

2. Hablante; entiende, no lee, no escribe en alguna lengua.

3. Entiende alguna lengua originaria/ hablante pasivo o no hablante con diferentes niveles de comprensión.

4. No hablante/ no entiende, no lee, no escribe la lengua originaria / conocedor de la cultura.

5. No hablante / no entiende, no lee, no escribe la lengua originaria / no conoce la cultura.

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Los métodos colaborativos nos sirve para conocer el aula y también conocernos a nosotros mismos como docentes.