# data[].attributes.attachment_link.description
DIGITHUM is an electronic journal produced by the Faculty of Arts and Humanities at the UOC and by the Faculty of Social Sciences at the Universidad de Antioquia which publishes contributions that apply a relational perspective on the analysis of processes of social inclusion and exclusion, subjective experiences, social bonds and cultural heritage and production/consumption

# data[].attributes.body
PÉREZ-MATEO,M.; GUITERT,M. (2010)

Aprendre i ensenyar en linia. Material didàctic UOC

BARBERÀ, I.LEVIN,I. (2005)

Canvis en l'acció docent: de les classes presencials a les classes

virtuals. Barcelona:UOC

BORGES, F. (2007)

L'estudiant d'entorns virtuals: una primera aproximació. Digithum,9

# data[].attributes.headline
Característiques d'un estudiant en línia

# data[].attributes.subject
Característiques d'un estudiant en línia

# data[].attributes.attachment_link.title
Características de un Estudiante Virtual!

# data[].attributes.attachment_link.description
Por: Mónica Mishell Pérez mperezv@galileo.edu Los estudiantes en línea actualmente son una población que está acudiendo al ambiente virtual en busca de desarrollo y necesitan de mayores opciones para capacitarse. Sin embargo también debemos destacar que existen personas que están conectadas al mundo virtual y ven en él un lugar de oportunidades para desarrollarse de forma internacional.

# data[].attributes.body
"La educación a distancia es un proceso educacional

en el qual una proporcion significativa de la

enseñanza es conducida por alguien que no está

presente en el mismo espacio y/o tiempo del aprendiz"

# data[].attributes.body
1. Construeix el seu propi coneixemen t a partir del material d'estudi i de les interaccions a l'aula

2. Utilitza de forma adequada els processos de cerca i gestio del coneixement

3. Es actiu i gestiona el seu propi procés d'aprenentatge

4. Elevada autonomia personal, responsabilitat i hàbits de treball

5. Té motivacio generada per demandes d'actualitzacio, d'adaptacio o de renovacio professional.

6. Té dificultats per assistir a formació presencial, requereix de flexibilitat temporal i fisica

7. Compatibilitza responsabilitats professionals,acadèmiques i familiars

8. Ha de tenir un domini de les eines TIC.

# data[].attributes.body
1. Gestor d'aula.

2. Ha de conèixer els materials i els recursos.

3. Bon dinamitzador.

4. Domini de les eines TIC.

5. Facilitador, orientador i comunicador.

6. Predisposicio a l'ajuda i el feedback continuat

7. Domini dels entorns virtuals d'aprenentatge

8. Coordinador d'equips, supervisor

9. Impulsor de dinamiques de treball cooperatiu

# data[].attributes.headline
"El professor no és ja l’únic posseidor de la informació que hauria de transmetre, sino que es converteix en l’associat d’un saber col.lectiu que ha d’organitzar"

# data[].attributes.subject
"El professor no és ja l’únic posseidor de la informació que hauria de transmetre, sino que es converteix en l’associat d’un saber col.lectiu que ha d’organitzar"

# data[].attributes.body
Delors 1996

# data[].attributes.attachment_link.description
This video list of insights comes from experts in the field of online teaching. Here is a collection of 8 lessons that might improve your online course! Featured: Joanna Dunlap, Assistant Director for Teaching Effectiveness, University of Colorado-Denver Patrick Lowenthal, Instructional Designer, Boise State University