# data[].attributes.body
...saavutatud kooliastme lõpuks.

St kui üleminek toimub 4.klassis, siis tulemused tuleb saavutada II kooliastme lõpuks.

# data[].attributes.body
Oleme 20-30 aastat edukalt õpetanud teises keeles, oleme lähenenud metoodiliselt ja teaduspõhiselt.

# data[].attributes.body
Ootan töötoa memo, et ise edasi uurida

# data[].attributes.body
Kati Orav visualiseerimise koolitus

# data[].attributes.body
Õpilased peavad mitut keelesüsteemi korraga kontrollima - sellega kaasas arenevad ka enesekontrollisüsteemid

# data[].attributes.body
Sain häid ideid kirjandustundie mitmekesistamiseks, kasutan töötoa videot "Present" kindlasti

# data[].attributes.body
Õpetajate Majs pakub õpetajatele asjalikke koolitusi ja kogemuste vahetamise võimalusi.

# data[].attributes.body
Ole realist. Säilita talupoja tarkus.

Individuaalne lähenemine keeleõppes (eriti algajal).

Tunnustamine.

Õppimine peab olema põnev.

# data[].attributes.body
Avastasin e-koolikoti ammendamatud võimalused.

# data[].attributes.body
Õpilased töötavad 80%

Õpetajad töötavad 20%

# data[].attributes.headline
olen alles alustav õpetaja, seega kõik, mida täna kuulsin oli väga avardav

# data[].attributes.subject
olen alles alustav õpetaja, seega kõik, mida täna kuulsin oli väga avardav

# data[].attributes.body
kasulikke linke

# data[].attributes.body
Tekkis arusaam, et õpetajate maja on mõeldud kõikidele õpetajatele, kes tuge vajavad. Õpetajad on toetatud. Oluline, et õpetajal säiliks reaalsustaju.

# data[].attributes.body
Mänguliseks tunniks

# data[].attributes.body
... ja arengu alus. Mida täiskasvanu usub, seda laps suudab.

# data[].attributes.body
Millised tegevused on planeeritud selleks aastaks

# data[].attributes.headline
ootan väga töötubadest memosid, et rahulikult asja seedida

# data[].attributes.subject
ootan väga töötubadest memosid, et rahulikult asja seedida

# data[].attributes.headline
Liitun kindlasti eesti keele kui teise keele õpetajate liiduga

# data[].attributes.subject
Liitun kindlasti eesti keele kui teise keele õpetajate liiduga

# data[].attributes.body
Soovin kogemusi vahetada üleminekukoolide õpetajatega, osaleda koolitustel ja seminaridel. JA tahan selle kambaga veel kohtuda :)

# data[].attributes.body
On veel arengukohti

# data[].attributes.headline
Et keelekümblusvõrgustik jätkab tööd ning aktiivselt EKTKÕL näol 

# data[].attributes.subject
Et keelekümblusvõrgustik jätkab tööd ning aktiivselt EKTKÕL näol 

# data[].attributes.body
Me ise eestlastena ei ole toetavad keeleõppes.

# data[].attributes.headline
Toetame igati taskuhäälingu toimetamisi. See on hea võimalus jagada mõtteid ja kogemusi eestikeelsele õppele üleminekul.

# data[].attributes.subject
Toetame igati taskuhäälingu toimetamisi. See on hea võimalus jagada mõtteid ja kogemusi eestikeelsele õppele üleminekul.

# data[].attributes.headline
*Keeled on aju trennid , elad kauem!     * Positiivsus.  

# data[].attributes.subject
*Keeled on aju trennid , elad kauem!     * Positiivsus.  

# data[].attributes.headline
mulle väga meeldis energia! see paneb kuulama

# data[].attributes.subject
mulle väga meeldis energia! see paneb kuulama

# data[].attributes.headline
Vastused küsimustele: Mis on LAK-õpe, keelekümblus ja kuidas edasi liikuda, kui soovid rohkem infot ja tuge

# data[].attributes.subject
Vastused küsimustele: Mis on LAK-õpe, keelekümblus ja kuidas edasi liikuda, kui soovid rohkem infot ja tuge

# data[].attributes.body
Rohkem mänge! Igasse tundi LAKi kolmikfookus!

# data[].attributes.body
Lapsel teha vigu ja segada keeli on varases eas mitmekeelse kodukeskonna puhul normaalne. Oluline on teda toetada ja heas mõttes korrigeerida.

# data[].attributes.body
Kõik sõltub vaatenurgast ja vajadusest

# data[].attributes.body
Teha tundides rohkem mänge (igas vanuseastmes).

# data[].attributes.headline
Oma kooli õpetajate koostöö tõhustamisse

# data[].attributes.subject
Oma kooli õpetajate koostöö tõhustamisse

# data[].attributes.body
Mida see lühend MEKK tähendab?

# data[].attributes.body
Järjepidevus

# data[].attributes.headline
Piltidega luuletuse õppimine oli väga põnev idee, võtame selle endaga kaasa.

# data[].attributes.subject
Piltidega luuletuse õppimine oli väga põnev idee, võtame selle endaga kaasa.

# data[].attributes.body
Väikesed kavalused õpilaste kaasamiseks.👍

# data[].attributes.body
Tuleb mõista laste arengutaset ja lähtuda õpetamises jõukohastest sammudest.

# data[].attributes.headline
Inspireeris küsimus: Mida me täna teeme? 

# data[].attributes.subject
Inspireeris küsimus: Mida me täna teeme? 

# data[].attributes.headline
E-koolikotis on olemas sektsioon "muu kodukeelega laps"

# data[].attributes.subject
E-koolikotis on olemas sektsioon "muu kodukeelega laps"

# data[].attributes.headline
*Mitte jääda üksi * Õpetajad on sädemed.* Koolituse konkreetne info.* Kogemuste vahetamine.

# data[].attributes.subject
*Mitte jääda üksi * Õpetajad on sädemed.* Koolituse konkreetne info.* Kogemuste vahetamine.

# data[].attributes.body
Teeme õiget asja.

# data[].attributes.body
Püüdsin kinni, et mitmekeelsed lapsed on kognitivsemad aga sõnavara ei ole nii rohke

# data[].attributes.body
Oluliste teemade kordamine, fokusseerimine. Ideed mängude korraldamiseks.

# data[].attributes.headline
Oluline on luua lapsevanemaga hea kontakt kohe alguses

# data[].attributes.subject
Oluline on luua lapsevanemaga hea kontakt kohe alguses

# data[].attributes.body
Loovlähenemine, kogemuste jagamine, uued ideed ja mõtted

# data[].attributes.body
Palun jagage meiega arenguvestluse mängu linki🙏❤️

# data[].attributes.body
Praktilisi kogemusi ja uusi lähenemisviise

# data[].attributes.body
Kindlasti jagan ja esimesel või alusel ka külastan MEKKi

# data[].attributes.body
LAK õppe põhimõtted ja väärtused

Carl S.Dweck Mõtteviis ( raamat )

# data[].attributes.body
Ära tee üle, 80% õpilasele ja 20 õpetajale

# data[].attributes.body
Panna laps eakohasesse klassi

# data[].attributes.headline
Inspiratsiooni selleks, et rääkida õpilastega sellest, et elus ja kunstis kõik on vaatepunkti küsimus.

# data[].attributes.subject
Inspiratsiooni selleks, et rääkida õpilastega sellest, et elus ja kunstis kõik on vaatepunkti küsimus.

# data[].attributes.body
Kõik sõltub vaatenurgast: erinevad võimalused tundide läbiviimisel

# data[].attributes.body
Õpetaja keeleoskus areneb töö käigus

# data[].attributes.body
*suvekoolid

*analüüsida, kuidas lastevanematele infot edastada

# data[].attributes.body
Tund algab sõnavara kordamisega

# data[].attributes.headline
E-koolikotist õpilaste keeletaseme kaardistamise tabelid ja lastevanemate arenguvestluse põhjad.

# data[].attributes.subject
E-koolikotist õpilaste keeletaseme kaardistamise tabelid ja lastevanemate arenguvestluse põhjad.

# data[].attributes.body
Sain palju teoreetilisi teadmisi ning aimu võimalikest tööks vajalike materjalide kohta, mille toel on võimalik üles ehitada praktiline strateegia 1 klassi õpilaste õpetamiseks.

# data[].attributes.headline
*Valesid vastuseid ei ole! *Õpime koos ja kasvame. *Toetav ja turvaline struktuur.*Aktiivsed meetodid.* Õppimine läbi tegevuse.

# data[].attributes.subject
*Valesid vastuseid ei ole! *Õpime koos ja kasvame. *Toetav ja turvaline struktuur.*Aktiivsed meetodid.* Õppimine läbi tegevuse.

# data[].attributes.body
Loodetavasti saab lahenduse õppevara probleem! Rahas pole ju küsimus!

# data[].attributes.headline
Mitmekeelsus rikastab ja samas annab suuremad eelised tulevikuks.

# data[].attributes.subject
Mitmekeelsus rikastab ja samas annab suuremad eelised tulevikuks.

# data[].attributes.body
Toetus, valmisolek dialoogiks, avatus

# data[].attributes.body
Kati Orava visualiseerimiskoolitust oleks meie EKTÕKL liikmetel vaja. Tegemist on sisuka ja kujutlusvõimet stimuleeriva koolitusega.

# data[].attributes.body
Eestikeelsele õppele üleminek sõltub hoiakutest,teadmistest ja metoodilistest oskustest

# data[].attributes.body
Lapse käitumise kontrollmehhanismid arenevad välja 5.-ndaks eluaastaks

# data[].attributes.headline
Töötoad on väga kasulikud. Saime enne aasta algust inspiratsiooni.

# data[].attributes.subject
Töötoad on väga kasulikud. Saime enne aasta algust inspiratsiooni.

# data[].attributes.headline
Edulugude jagamine on tähtis: õpetajad, lapsevanemad, lapsed jt

# data[].attributes.subject
Edulugude jagamine on tähtis: õpetajad, lapsevanemad, lapsed jt

# data[].attributes.body
Õpilane peab tundma, et ta on aktsepteeritud, tark ja tubli:)

# data[].attributes.body
Vanematel pole mitmekeelsuse kogemust. Kõik keeled toimivad sünkroonis

# data[].attributes.body
Õppetööle visualiseerimine tundub olevat üks olulisemaid vahendeid lapse teadvusesse jõudmisel.

# data[].attributes.headline
Mitmekeelsuse kasutamine ergutab aju erinevaid piirkondi ja eluiga pikeneb. Mitmekeelsel lapsel on kõik  olemasolevad keeled aktiivsed.

# data[].attributes.subject
Mitmekeelsuse kasutamine ergutab aju erinevaid piirkondi ja eluiga pikeneb. Mitmekeelsel lapsel on kõik  olemasolevad keeled aktiivsed.

# data[].attributes.body
Laps, kes iga päev tegeleb mitme keelega toimetab kõikide keeltega korraga

# data[].attributes.headline
Täna oli palju kasulikku teavet, mida saame oma töös kasutada. Aitäh saadud kogemuse eest. 

# data[].attributes.subject
Täna oli palju kasulikku teavet, mida saame oma töös kasutada. Aitäh saadud kogemuse eest. 

# data[].attributes.body
Tundub olevat poolik lahendus, mis tundub iseenesest hea ideena, aga seni poolikult realiseeritud!

# data[].attributes.headline
Mitmekeelsel lapsel alguses keelte segamine on normaalne. Pole põhjust paanikaks.     Vanemate rahustuseks eemalt keel siis aine.

# data[].attributes.subject
Mitmekeelsel lapsel alguses keelte segamine on normaalne. Pole põhjust paanikaks.     Vanemate rahustuseks eemalt keel siis aine.

# data[].attributes.headline
Täna oli palju kasulikku teavet, mida saame oma töös kasutada. Aitäh saadud kogemuse eest.

# data[].attributes.subject
Täna oli palju kasulikku teavet, mida saame oma töös kasutada. Aitäh saadud kogemuse eest.

# data[].attributes.body
Lastevanemate ootusi peab õpetaja juhtima

# data[].attributes.body
Kasutan tunnis intrigeerivaid videoid arutluste käivitamiseks, et arendada õpilaste keele-, mõtlemis- ja argumenteerimisoskust.

# data[].attributes.body
tsentraliseeritud kvaliteetsed õppematerjalid

# data[].attributes.body
Mentorlus

Koolidevaheline koostöö

# data[].attributes.headline
Alustava õpetajatele mentor eesti koolist õppeaasta jooksul.

# data[].attributes.subject
Alustava õpetajatele mentor eesti koolist õppeaasta jooksul.

# data[].attributes.headline
Multikeelsetel lastel on sõnavara vaesam, aga kognitiivsed võimed rohkem arenenud.

# data[].attributes.subject
Multikeelsetel lastel on sõnavara vaesam, aga kognitiivsed võimed rohkem arenenud.

# data[].attributes.headline
Otsida/ leida liidu seest kogemustega tegevõpetajaid, kes saaksid olla toeks õppematerjalide koostamisel.

# data[].attributes.subject
Otsida/ leida liidu seest kogemustega tegevõpetajaid, kes saaksid olla toeks õppematerjalide koostamisel.

# data[].attributes.body
mul esmakordne kokkusaamine õpetajatega- väga ühtehoidev ja sõbralik seltskond❤️ ja koolitajad teevad südamega asja

# data[].attributes.headline
Te olete tublid, proovime kasutada teie soovitused ja kogemused.

# data[].attributes.subject
Te olete tublid, proovime kasutada teie soovitused ja kogemused.

# data[].attributes.headline
Tahame tänada teid suurepärase võimaluse eest saada inspiratsiooni enne kooliaasta algust, puhata, nautida tellitud ilma ja südamega valmistatud toitu.

# data[].attributes.subject
Tahame tänada teid suurepärase võimaluse eest saada inspiratsiooni enne kooliaasta algust, puhata, nautida tellitud ilma ja südamega valmistatud toitu.

# data[].attributes.body
Koolituse ajakava võiks olla ka koolitusruumi seinal vm paberkujul üleval, et ei peaks seda telefonist vaatama.

# data[].attributes.body
Nt keelega tegeleb üks inimene, aineõppega teine jne

# data[].attributes.body
Järelvalve ja nõustamise vahe on see, et nõustamine algab nõustatava soovist.

# data[].attributes.body
Koormuse reguleerimine üleminekuklassides on juhi töö; kuid võib ka kokku viia juhi ja nõustaja :)