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Première rencontre avec les élèves de la classe de Mme Gomez à l'école Les Hérons de la Maxe. Après une présentation de notre travail d'artistes en duo et un temps d'échange, nous avons fait un exercice de camouflage afin de reproduire de manière simplifiée des pelages d'animaux.

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Aujourd'hui nous avons préparé les pochoirs à partir des dessins des élèves. Ils serviront à créer des motifs sur nos feuilles de papier recyclé.

Les élèves ont préparé les cadres et découvert comment mixer le papier de recyclage et préparer la pâte à papier.

À tour de rôle, ils ont pu fabriquer une première feuille.

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Aujourd'hui nous avons trié les éléments végétaux et minéraux glanés durant la séance précédente.

Les élèves ont pu piocher dans ces ressources mises en commun pour ensuite dessiner un inventaire de formes prélevées.

À partir de ces dessins, nous avons pu découper des silhouettes qui nous servirons durant la prochaine séance.

Nous avons aussi commencé à découper le papier recyclé pour préparer la pâte à papier.

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En route pour une séance de glanage aux alentours de l'école les hérons de la Maxe.

L'occasion de découvrir l'environnement proche, ainsi que la flore et la faune.

Objectif : ramasser des minéraux et des végétaux, qui serviront de base pour notre prochain atelier de dessin.

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Les camouflages sont presque tous terminés, nous allons pouvoir passer à l'étape suivante.

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Les élèves ont pu commencer des essais de pâte à papier colorée avec lesquels les élèves ont réalisé de nouvelles feuilles de papier recyclé.

Nous avons aussi testé les pochoirs.

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Pour cette séance, nous avons préparé une grande quantité de feuilles de papier coloré, les élèves les ont eux-mêmes fabriquées, en autonomie !

Nous avons aussi découpé des silhouettes dans le papier fabriqué les semaines précédentes à l'aide de nos gabarits.

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Les élèves ont présenté le travail réalisé avec les artistes invités à quatre autres classes qui n'ont pas participé au projet mais aperçu le travail en cours. Ils ont brillamment pris la parole devant leurs camarades pour expliquer le processus de recherche, de dessin, la création des gabarits puis celle de la pâte à papier et des feuilles de papier recyclé. Cette présentation a répondu aux interrogations des autres élèves qui les ont écouté très attentivement.

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Les élèves ont présenté le travail réalisé avec les artistes invités à quatre autres classes qui n'ont pas participé au projet mais aperçu le travail en cours. Ils ont brillamment pris la parole devant leurs camarades pour expliquer le processus de recherche, de dessin, la création des gabarits puis celle de la pâte à papier et des feuilles de papier recyclé. Cette présentation a répondu aux interrogations des autres élèves qui les ont écouté très attentivement.