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•Em qual caverna você tem ou teve medo de entrar?

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•Como você superou esse(s) desafio(s) e o que aprendeu com ele(s)?

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•Qual foi o maior desafio pedagógico enfrentado durante a realização das formações?

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•Em qual momento da sua jornada formativa você se encontra atualmente? Qual foi o “chamado à aventura” que te levou a participar do Programa Multiplica SP #Professores?

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•Qual é o tesouro que você busca?

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Insegurança

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O multiplica foi uma formação muito rica de muito aprendizado, porém desafios. Vou sempre estar na busca de uma educação melhor. Agradeço por momentos compartilhados.

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* Em qual caverna você tem ou teve medo de entrar?

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Na desvalorização do professor!

A cada ano que passa o professor é menos reconhecido pelas famílias, pelos educandos, pela sociedade e principalmente pelos nossos governantes. A escola não é tratada como um pilar da sociedade. Fala-se muito dessa valorização, mas ela não acontece de fato. Na verdade estamos na contramao disso, com burocracia excessiva, sobrecarga de trabalho, divisão de categorias, insegurança e muitas outras coisas.

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COMO VOCÊ SUPEROU ESSES DESAFIOS E O QUE VOCÊ APRENDEU COM ELES?

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Resiliência!

Ver o desenvolvimento dos meus alunos ao longo dos 4 anos trabalhados com eles no Ensino Fundamental II foi o combustível para continuar.

Sempre buscar novas estratégias de ensinar para tornar o aprender "atrativo" nessa competição com o mundo tecnológico.

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QUAL FOI O MAIOR DESAFIO PEDAGÓGICO ENFRENTADO DURANTE A REALIZAÇÃO DAS FORMAÇÕES?

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GESTÃO DO TEMPO

Alta demanda de trabalho na PEI, não sobra muito tempo para estudo.

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A incerteza de como será o ano que vem.

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Em qual caverna você tem ou teve medo de entrar?

Pouca experiência com o Ensino Fundamental

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•Como você superou esse(s) desafio(s) e o que aprendeu com ele(s)?

Perguntando e compartilhando experiências

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•Qual foi o maior desafio pedagógico enfrentado durante a realização das formações?

O cansaço mental e físico.

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•Em qual momento da sua jornada formativa você se encontra atualmente? Qual foi o “chamado à aventura” que te levou a participar do Programa Multiplica SP #Professores?

Ouvindo a orientação dos mais experientes!

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•Qual é o tesouro que você busca?

A coragem e a sabedoria!

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Buscando essa superação a cada dia.

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Ter que realizar o curso fora do horário da escola.

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Fiz por imposição, mas o professor Yuri deixou tudo mais leve, uma vez que pelo que ouvia dos meus colegas de trabalho era uma realidade bem diferente da que vivi, e claro a troca de conhecimentos com os colegas.

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Plantar uma semente na vida dos meus alunos, nem que seja um por turma.

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EM QUAL MOMENTO DA SUA JORNADA FORMATIVA VOCÊ SE ENCONTRA ATUALMENTE? qUAL FOI O CHAMADO À PARTICIPAR DO PROGRAMA MULTIPLICA SP #PROFESSORES?

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Estou satisfeita com o curso. Ele me possibilitou criar novas conexões e compartilhar minhas boas práticas.

Quanto ao chamado, optei por esperar alguns colegas participarem e ver qual era a proposta do curso. As falas positivas me fizeram ter interesse em participar.

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Quero um baú bem cheio!!!!

Formar pessoas críticas, que possam tornar o mundo um lugar melhor com suas atitudes positivas.

Ser reconhecida e valorizada pela minha contribuição para a educação.

Ter a participação plena dos meus alunos em minhas aulas.

Ter o apoio das famílias na construção do conhecimento.

Ter um ambiente de trabalho adequado, com estrutura, climatização, sem superlotação e rotina desgastante física e mentalmente.

Ser bem remunerada.

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O curso do mutiplica nos faz compreender as adversidades que ocorrem nas unidades escolares do nosso estado, a vivência com os colegas sempre foi enriquecedora.

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Confesso que quando me inscrevi, fiquei em dúvida se conseguiria continuar até o final do curso. Como sou mãe de uma criança especial e o curso seria justamente fora do meu horário de serviço, tive dúvidas se conseguiria dar conta. Mas, no final, deu tudo certo e agradeço muito ao professor. Foram momentos de aprendizado que levarei para minha vida profissional. Agradeço aos colegas e ao professor pela troca de experiências e conhecimentos.

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Tenho medo de me sobrecarregar com atividades que não me correspondem...

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Os desafios que tive até então me demonstraram que consigo sim realizar o que me proponho e que meu trabalho faz a diferença. Me ajudou a me valorizar!

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O maior desafio durante a formação foi evitar me comparar com meus colegas experientes, tenho a tendência de achar meu trabalho imperfeito, mas as trocas com meus colegas me deixou mais tranquila e com vontade aprender mais com ele, sabendo que posso melhorar e tem pessoas que me ajudariam nisso.

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Meu chamado para a aventura na Formação Multiplica foi por obrigação, sendo categoria O, foi estimado que a realização da Formação daria pontos para atribuição ano que vêm, como não tenho nenhuma garantia de continuar na mesma escola, foi pelo desespero de manter meu emprego.

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Busco continuar dando aulas de ciências, adquirir conhecimentos para facilitar a aprendizagem dos alunos e deixar meu trabalho mais leve...

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Insegurança de como será o próximo ano,muitas mudanças.

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Enfrentando os medos a cada dia.

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Problemas com conexão,pois não queria perder as aulas e não se preparar.

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Muitas mudanças, sou efetiva e tenho quase 20 anos de educação, estou vivendo um conflito com os meus princípios e o novo sistema.

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Estou superando e aprendendo diariamente com os desafios e dificuldades. Dando o melhor possível.

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Realizar o curso fora do horário de aula, muito cansaço no final do dia.

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Minha escola foi obrigatório fazer o curso, é minha segunda formação. Mas, gosto de fazer devido a troca de experiência e saber que está todo mundo passando pelas mesmas dificuldades.

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Conseguir deixar um bom exemplo e formar cidadãos de bem. E conseguir chegar até o final com saúde mental.

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Na caverna do reconhecimento por parte da família e alunos. Não temos o apoio da família, os alunos cada vez mais desinteressados, somos cada vez mais cobrados e não temos subsídios para trabalhar. Minha escola não tem laboratório de ciências, sala de informática e nem sala de leitura.

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A cada dia tento me reinventar. A troca de experiências no multiplica tem me ajudado bastante. E também vejo que a angústia não é só minha.

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O cansaço devido a sobrecarga de trabalho. Não temos tempo para preparar aula e estudar devido a burocracia de preencher papel.

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Me inscrevi no curso por causa da pontuação da PEI. De imediato fiquei brava por ter chegar em casa e ainda ter que fazer o curso. Mas quando começou, era totalmente diferente do que imaginava. O multiplica contribuiu para a troca de experiências, utilizei muitas atividades dos professores nas minha aulas.

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Quero que meus alunos aprendam e que possa prepará-los para a vida. Ter o apoio dos pais nessa trajetória. Salas de aula com no máximo 20 alunos e ser mais valorizada.

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Insegurança de como será 2025 e medo de lecionar matemática.

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constantemente sempre em busca do aprender.

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cansaço, horários e ter sido fora do horário de trabalho.

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medo de não conseguir terminar e não gostar por conta das vídeos aulas gravar da muito trabalho. Mas o professor foi bem compreensível com seus alunos, em ouvir as opiniões. Foi um curso de muito aprendizado gostei.

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Em qual caverna você tem ou teve medo de entrar?

Assumir responsabilidades que confiam para mim mas tenho receio de não corresponder às expectativas.

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Como você superou esse(s) desafio(s) e o que aprendeu com ele(s)?

Através de estudos constantes.

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Qual foi o maior desafio pedagógico enfrentado durante a realização das formações?

Dividir o tempo do curso com os cuidados com a minha filha.

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Em qual momento da sua jornada formativa você se encontra atualmente? Qual foi o “chamado à aventura” que te levou a participar do Programa Multiplica SP #Professores?

Agregar conhecimento para melhorar minha prática profissional.

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Qual é o tesouro que você busca?

Que a educação e seus profissionais sejam valorizados.

Que os alunos sejam agentes modificadores do mundo de maneira positiva.

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Tenho medo de entrar na caverna da desesperança de que um dia tudo vai ficar bem

Aprendi a superar desafios lutando muito e acreditando que tudo tem solução.

Não encontrei deesafios pedagogico se errei alguma atividade foi por falta de atenção devido a correria.

Me encontro na jornada de aprender sempre tudo que surgir na minha frente, chegou a pondo que aprender cada vez mais garante a nossa existência.

O interesse de aprender mais, também as ameaças que surgiram.

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Em qual caverna você tem ou teve medo de entrar?

Ter baixo rendimento nas metas e não conseguir alcançá-las.

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Como você superou esse(s) desafios e o que aprendeu com ele(s)?

Estudando muito e utilizando novas metodologias de ensino.

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Qual foi o maior desafio pedagógico enfrentando durante a realização das formações?

Foi a falta de opção no horário no ato da inscrição. Gostaria de realizar durante o meu horário de trabalho e não após o horário.

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Em qual momento da sua jornada formativa você se encontra atualmente? Qual foi o "chamado à aventura" que te levou a participar do Programa Multiplica SP?

Hoje tenho uma bagagem de opções de metodologia que poderei levar aos meus alunos. A minha expectativa em participar do Programa foi mais pela troca de experiências e de metodologias.

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Qual é o tesouro que você busca?

Neste momento "DESCANSO."

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Aos desafios que estamos passando na educação(demanda excessiva de tarefas, trabalho exaustivo...) que nos paralisa e nos deixa prostrados diante das dificuldades que surgem, o medo que nos faz questionar nossa capacidade de realização.

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Buscando lidar com o meu interior para poder encontrar as forças necessárias para seguir.

Confiando na minha capacidade de realização para seguir adiante com os meus sonhos e projetos.

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Demanda excessiva de Trabalho, dificultando no aprimoramento, qualidade e dedicação profissional.

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Foi uma experiência bem bacana compartilhar boas práticas, aprender com as experiências dos outros, discutir desafios e poder fortalecer relações.

Quanto ao chamado ocorreu por livre e espontânea pressão rs... que me fez entrar nessa caverna, enfrentar o desafio e descobrir o tesouro dessa rica troca de conhecimento.

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Entrar nessa caverna, encontrar o grande tesouro que conhecer melhor a mim mesmo, porque é lá que está a riqueza que mais importa para poder enfrentar os desafios que estamos passando e levar para o mundo exterior todo o meu potencial.

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A caverna que eu mais tive medo de entrar é a Avaliação 360° em uma escola extremamente díficil, em todos os aspectos.

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Aprendi e superei esse desafio refletindo e aceitando com resiliência que haverão dias e turmas que serão maravilhosas, outras nem tanto e, que muitos resultados, nem sempre dependem de nós.

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O maior desafio pedagógico foi minha dificuldade com as aulas de Tecnologia e Robótica.

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O chamado à aventura que me fez participar do #Multiplica foi justamente o aperfeiçoamento de ferramentas já utilizadas em minhas aulas, e trocar figurinhas.

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O tesouro que eu busco é uma escola em que possamos trabalhar em PAZ, sem tantas cobranças com documentos desnecessários que nos fazem perder tempo em que poderíamos estar preparando atividades para os alunos.