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Menciona que las experiencias son importantes para conocer la realidad.

Podemos explicar el mundo de una manera más objetiva cuando utilizamos las matemáticas.

Los entornos necesitan ser medidos utilizando elementos lógicos.

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Kiss, T. (2024, 24 octubre). Cultura griega - Qué es, historia, aportes y características. Concepto. https://concepto.de/cultura-griega/

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Su historia la alegoría de la caverna busca explicar como funciona la percepción de nuestra realidad. Ilustra la búsqueda de conocimiento poniendo a la caverna como una entrada al mundo.

Menciona que el cuerpo es una cosa y el alma es otra.

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Es el autor de la dialéctica socrática.

Creía en las vidas pasadas. Menciona que una vía para llegar a nuestras vidas pasadas era a base del cuestionamiento para llegar a un entendimiento de uno mismo

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Menciona que existen 3 tipos de almas: Racional, Sensitiva y Vegetativa.

Para explicar los fenómenos el se dio cuenta que debe de existir una causa y por consecuente un efecto.

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Reportajes y fotografías de Edad Media en National Geographic Historia. (s. f.). Historia National Geographic. https://historia.nationalgeographic.com.es/temas/edad-media

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Menciona que atendemos a dios por una cuestión de la razón.

Van de la mano la religión y la razón.

Si una persona razona más es más buena y por lo tanto su fe va incrementando.

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El equipo de ArteEscuela.com. (2024, 22 noviembre). ✅ | ArteEscuela. ArteEscuela.com. https://www.arteescuela.com/el-renacimiento/

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Es conocido como el padre del método científico.

Da elementos de como nosotros los humanos podemos usar una herramienta en relación a la experiencia para explicar las cosas.

Veía el conocimiento como una herramienta para alcanzar objetivos.

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La rendición de Breda (1634-35), del pintor español Diego Velázquez.

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Menciona que de la única cosa de la que podía estar seguro es de su propia existencia.

Creía que nuestra percepción del mundo es imperfecta y que podemos ser engañados por nuestros sentidos.

También creía que el cuerpo y la mente no son lo mismo, son dos cosas separadas.

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Creía que nuestra mente es un espacio en blanco, decía que nuestra sabiduria la vamos adquieriendo a través de la experiencia y la observación.

Menciona que la mente es la que controla y dirige el cuerpo, al cuerpo lo veía como un máquina. (Locke, 1689)

Creía que nuestra identidad era formada a través de nuestra conciencia y nuestra memoria.

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Siglo XIX – Objetivismo.org. (s. f.). https://objetivismo.org/siglo-xix/

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Creía que nuestra forma de pensar y entender el mundo está influenciada por la sociedad y la economía en la que vivimos.

También creía que el conocimiento es un producto de la sociedad y de la historia.

Para el cuerpo es igual, menciona que no se puede separar el contexto social y que es un instrumento de trabajo y producción. (Marx, 1867)

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Little Italy en Nueva York, principios de 1900 (piqsels)

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Menciona que el conocimiento es algo que se puede obtener a través de la observación y la experiencia.

Carnap creía que el cuerpo es un objeto físico que se puede estudiar y analizar de manera científica. El cuerpo es un sistema complejo. (Carnap, 1928, p. 150)

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Vió que el conocimiento se produce a través de revolucione científicas que cambian la forma en que entendemos el mundo. Argumentó que las teorías científicas no son absolutas, sino que están condicionadas por el xontexto histórico y cultural en el que se desarrolla (Kuhn, 1962)