# data[].attributes.body
1 hal baru : can do attitude ~ self efficacy

2 hal yang dilakukan : ngajak ketemuan guru lain (satu hal) untuk diskusi potensi kolab project (hal kedua)

# data[].attributes.headline
1.) 1 hal baru yang didapatkan hari ini & 2 hal yang akan dilakukan setelah ini?

# data[].attributes.subject
1.) 1 hal baru yang didapatkan hari ini & 2 hal yang akan dilakukan setelah ini?

# data[].attributes.body
Menurut Anda, apa 1 hal baru yang Anda dapatkan pada hari ini? Kemudian, 2 hal apa yang akan Anda lakukan setelah materi2 workshop ini?

# data[].attributes.body
2a.) Apa hambatan yang mungkin bisa terjadi dalam membuat desain pembelajaran seperti ini?

2b.) Apa yang bisa dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut?

--- Boleh dari diri sendiri

--- Boleh usulan untuk support dari teman guru

--- Boleh usulan untuk support dari sekolah & yayasan

# data[].attributes.body
Pengalaman baru dalam membuat rencana pembelajaran dalam waktu singkat dengan bimbingan sehingga bisa lebih terarah

Berkumpul dengan guru2 lain menambah wacana untuk bisa kolaborasi dalam aktivitas pembelajaran

# data[].attributes.body
rentang pengerjaan yang cukup lama (butuh beberapa pertemuan & tidak bisa di luar jam kelas)

sulit menemukan waktu yg pas untuk pengerjaan project, jika dicocokkan dengan jam mapel

# data[].attributes.body
membuat project lebih mindful & lebih terencana

Menjalankan project yang sudah dirancang

Menjalankan project kolaborasi dengan mapel² lain

# data[].attributes.body
1 hal baru: sisipan idealisme, kompetensi dasar yg harus ada pada siswa SMD

2 hal yg aakan dicoba: menyisipkan idealisme dan nilai-nilai kompetensi dasar suatu hal baru yang perlu dicoba nanti dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Ada banyak dimensi untuk menentukan indikator kompetensi

Action

1. Memperhatikan kembali keberagaman siswa

2. Membuat asesmen pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
perlu lebih banyak waktu dalam menerapkan pembelajaran bermakna

guru harus memiliki kreativitas dalam mengajar

# data[].attributes.body
dua hal dilakukan hari ini:

1. memahami cara menyusun indikator dan kompetensi pembelajaran yg relavan

2. berdiskusi guru lain dan kolabarasi antar mata pelajaran

3. mendapatkan banyak masukkan dan insght baru dari guru lain dalam pembelajaran.

# data[].attributes.headline
1 hal baru hari ini dan 2 hal yang akan dilakukan

# data[].attributes.subject
1 hal baru hari ini dan 2 hal yang akan dilakukan

# data[].attributes.body
Menyusun rencana pembelajaran bermakna

yang akan dilakukan = mengevaluasi pembelajaran yang sudah terjadi

menjalankan pembelajaran yang akan datang sesuai rencana

# data[].attributes.body
2a. Kesiapan guru dan pemahaman guru tentang konsep project-based serta belum terbiasanya dengan pembelajaran bermakna (keluar dari zona nyaman). Kesiapan siswa/i karena diversitas kemampuan siswa, tidak semua bisa langsung diajak project-based

2b. Yaa guru yang open-minded, ekosistem kolaboratif antar guru dan hangat, sekolah dan yayasan dapat mendukung dalam hal membuat asesmen tipe perbedaan pemahaman siswa sehingga guru dapat melanjutkan untuk follow up hasil dari asesmen tersebut. Karena hasil dari asesmen tipe pemahaman akan membantu guru untuk merancang differensiasi proses kegiatan belajar.

# data[].attributes.body
1 Hal baru : membuat pembelajaran bermakna

2 Hal yang dilakukan

membuat rencana pembelajaran bermakna

berkolaborasi dengan guru" lain dalam integrasi materi

# data[].attributes.body
1 hal baru:

mengkombinasikan rancangan pembelajaran yang dibuat dengan kemampuan metakognisi dan ini project perdana yg akan saya lakukan

2 action:

-mencari referensi jurnal/youtub untuk menambah ide project kedepannya

-menerapkan peerasessment pada pembelajaran

# data[].attributes.body
Hambatan

Belum tergambar minat dan bakat siswa sehingga terbatas untuk membuat asesmen yang cocok

Mitigasi

Perlu melakukan eksplorasi lebih untuk mengetahui minat dan bakat siswa

# data[].attributes.body
perlu waktu yg lama dalam merancang dan merumuskan pembelajaran yang bermakna

guru perlu punya kreativitas dalam mengajar

# data[].attributes.body
Hambatan:

2.a)perlu persiapan yang panjang dalam merumuskan project

b) menyiapkannya perlu jauh-jauh hari agar tydac burnout saat implementasi

# data[].attributes.body
Hambatan: guru belum terbiasa dengan kreativitas dalam mengajar dan harus keluar dari zona nyaman dalam proses mengajar. agar bisa menerapkan pembelajaran bermakna dan efektif bagi siswa

# data[].attributes.body
new: membuat rancangan pembelajaran bermakna

will do : eksplor materi belajar yang bisa dikolaborasikan dengan mapel lain

membuat rancangan belajar semester 2 sesuai ilmu baru yang didapatkan hari ini