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Realizamos una charla educativa mediante un tríptico informativo, en el que se resume de manera clara y visual la información sobre la salud emocional y psíquica. Este material incluye definiciones, beneficios, y consejos prácticos para trabajar las emociones.

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Reflexionamos mediante preguntas incluidas en el tríptico informativo. Esta actividad les permite reflexionar de manera personal sobre su estado emocional actual, e

identificar la emoción predominante.

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Realizamos una breve encuesta para identificar las emociones predominantes en los estudiantes.

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📉Reflexión de la encuesta inicial: recurso diagrama de barras📉

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📉Reflexión de la encuesta inicial: recurso diagrama de barras📉

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Reflexionamos de manera conjunta con los estudiantes los resultados de la encuesta mediante un cartel e imágenes, se realiza tres diagramas de barras de las tres preguntas de forma visual y clara identificando la emoción que prevalece en el grupo. A partir de esta información, se reflexiona sobre las posibles razones detrás de estos sentimientos y se discuten

estrategias.

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🧑‍🎨Talleres interactivos: Elaboración de globos con emociones.🎈

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🧑‍🎨Talleres interactivos: Elaboración de globos con emociones.🎈

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Elaboramos de manera practica globos con distintas emociones con material didáctico. Este ejercicio les permite plasmar de manera visual y creativa sus sentimientos.

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Los estudiantes expusieron los globos que han elaborado cada uno, compartiendo con sus compañeros la emoción que representaron y explicando por qué

eligieron esa emoción. Los cuales describen cómo se sintieron en el momento de crear el globo.

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Taller interactivo: Elaboración de mi emoción con plastilina 😃😂😭

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Taller interactivo: Elaboración de mi emoción con plastilina 😃😂😭

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Crear mediante plastilina y materiales reciclables como cartón, tapas, papel y botones, y una hoja o cartulina como base para su creación, la emoción que más predomina en ese

momento.

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Los estudiantes expusieron sus creaciones realizadas con plastilina y materiales reciclables, explicando qué emoción representa su obra, por qué eligieron esa emoción y cómo se sintieron al expresarla de manera creativa.

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Evaluar mediante una encuesta el impacto de las actividades realizadas en el estado emocional de los estudiantes.