# data[].attributes.body
Câu 1: Con đặt tên cho câu chuyện vừa xem!

Câu 2: Cuội đã làm gì sau khi nhận được cây thuốc quý?

Câu 3: Chuyện gì đã xảy ra với gia đình cuội khi anh đi vắng? Cuội đã cứu vợ mình bằng cách nào?

Câu 4: Câu chuyện kết thúc như thế nào? Em ấn tượng nhất với điều gì trong câu chuyện?

# data[].attributes.body
Câu 1:

Con đặt tên cho câu chuyện là "Nguôn gốc của Cuội".

Câu 2:

Cuội đã cứu người, cứu vật bằng cái cây thuốc quý đó.

Câu 3:

Có trộm đi vào nhà Cuội để cướp cây thuốc quý, nhưng họ không lấy được nên đã lấy ruột vợ Cuội. Chó của Cuội hi sinh ruột của mình để cứu vợ của chủ.

Cau 4:

Vợ Cuội quên tưới bằng nước sạch mà thay vào đó tưới bằng nước bẩn nên cây bay lên mà trùng hợp thay Cuội vừa về nhà nên đã bắm vào cây và bay lên trăng. Em ấn tưởng nhất là cảnh hổ mẹ cứu các con của mình vì đấy thể hiện tình yêu thương mấu tử và thể hiện sự hi sinh của cha mẹ đối với con cái

# data[].attributes.body
Câu 1: Con đặt tên là " Cái cây thần kì "

Câu 2: Cuội đã dùng những những chiếc lá của cái cây đó để cứu mạng những người đã chết.

Câu 3: Một đám cướp muốn lấy cây thần kì đó, nhưng không lấy được, bèn lấy mạng của người vợ và lấy ruột đi. Không cứu được vợ, chú chó liền hy sinh ruột của mình để cứu sống cô, nhờ đó mà cuội đã cứu được vợ

Câu 4: Cây chuyện kết thúc khi người vợ đổ nước bẩn vào cây thần, cuội về đến nhà thấy cây bay đi liền ôm chặt lấy thân cây và bay ngút cao đến mặt trăng. Em ấn tượng nhất chi tiết cuội cứu được những người chết bằng cây thuốc thần kỳ, vì nó rất lạ lùng và kì diệu.

# data[].attributes.body
Các con có đồng ý với việc sử dụng điện thoại trong quá trình học tập hay không? Vì sao? Hãy viết đoạn văn (10 - 15 câu) để nêu suy nghĩ của mình về việc đó nhé.

# data[].attributes.body
1. Con đặt tên câu chuyện là " Chú cuội và cây đa "

2. Cuội đã dùng những những chiếc lá của cái cây đó để cứu mạng những người đã chết.

3. Một đám cướp muốn lấy cây thần kì đó, nhưng không lấy được, bèn lấy mạng của người vợ và lấy ruột đi. Không cứu được vợ, chú chó liền hy sinh ruột của mình để cứu sống cô, nhờ đó mà cuội đã cứu được vợ.

4. Cây chuyện kết thúc khi người vợ đổ nước bẩn vào cây thần, cuội về đến nhà thấy cây bay đi liền ôm chặt lấy thân cây và bay ngút cao đến mặt trăng. Em ấn tượng nhất chi tiết cuội cứu được những người chết bằng cây thuốc thần kỳ, vì nó rất lạ lùng và kì diệu.

# data[].attributes.body
Em đồng ý với việc sử dụng điện thoại trong quá trình học tập, nhưng cần có sự kiểm soát và sử dụng đúng mục đích. Trong thời đại công nghệ hiện nay, điện thoại thông minh là công cụ hỗ trợ rất hiệu quả cho việc tra cứu thông tin, học ngoại ngữ, ghi chú, chụp lại bài giảng hoặc tham gia các lớp học trực tuyến. Ngoài ra, nhiều ứng dụng học tập giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách nhanh chóng và sinh động hơn. Tuy nhiên, nếu không biết cách sử dụng hợp lý, học sinh dễ bị phân tâm bởi mạng xã hội, trò chơi hay các nội dung giải trí không phù hợp trong giờ học. Điều này có thể ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập và thói quen tập trung. Vì vậy, em cho rằng việc sử dụng điện thoại trong học tập nên được cho phép, nhưng cần sự hướng dẫn và giám sát của giáo viên hay cha mẹ cũng như ý thức tự giác của học sinh. Khi được sử dụng đúng cách, điện thoại sẽ trở thành một người bạn đồng hành hữu ích trên con đường học tập. Học sinh cũng nên được giáo dục về cách sử dụng công nghệ một cách thông minh và có trách nhiệm. Nhờ đó, chúng ta có thể tận dụng tối đa lợi ích mà điện thoại mang lại.

# data[].attributes.body
Em đồng ý với quan điểm này vì theo em, điện thoại đã trở thành một công cụ học tập không thể thiếu trong thời đại số, mang lại nhiều lợi ích vượt trội. Khác với những lo ngại về việc xao nhãng, nếu được sử dụng đúng cách, điện thoại có thể nâng cao hiệu quả học tập đáng kể. Nó cho phép học sinh, sinh viên tra cứu thông tin ngay lập tức, giải đáp mọi thắc mắc chỉ trong vài giây, và các ứng dụng học tập chuyên biệt cung cấp nguồn tài liệu đa dạng, từ bài giảng video đến sách điện tử, giúp việc học trở nên phong phú hơn. Hơn nữa, điện thoại là phương tiện lý tưởng để quản lý thời gian và sắp xếp công việc học tập thông qua các ứng dụng ghi chú, lịch trình, và việc làm bài tập nhóm hay chia sẻ tài liệu cũng trở nên thuận tiện hơn bao giờ hết nhờ khả năng kết nối và gửi file nhanh chóng. Nhiều ứng dụng còn tích hợp các trò chơi giáo dục, biến những kiến thức khô khan thành trải nghiệm học tập thú vị và lôi cuốn, khuyến khích sự chủ động tìm tòi và khám phá của người học. Với một chiếc điện thoại, việc tiếp cận tri thức không còn bị giới hạn bởi không gian hay thời gian, tạo điều kiện cho học tập mọi lúc, mọi nơi, và tóm lại, điện thoại thông minh, khi được sử dụng có mục đích, thực sự là một trợ thủ đắc lực cho quá trình học tập, mở ra cánh cửa đến với kho tàng tri thức rộng lớn.

# data[].attributes.body
Việc sử dụng điện thoại khi đang học là một thói quen phổ biến ở lứa tuổi học sinh. Nó là thói quen lén lút dùng điện thoại khi đang ở quá trình học bài. Nó là một thói quen xấu và sẽ ảnh hưởng tới học tập. Lí do thứ nhất là thói quen đó sẽ làm cho chúng ta mất thời gian làm bài. Rồi dẫn đến là chúng ta sẽ không có thời gian để làm bài tập. Thứ hai, thói quen đó sẽ làm cho chúng ta mất tập trung. Sau đó, chúng ta sẽ không biết cái gì hết. Thứ ba, sẽ làm cho học sinh phủ thuộc vào nó. Kết quả là khi không có nó sẽ không biết làm gì và nếu mang nó khi làm bài thì là gian lận và sẽ bị đúp. Cuối cùng, việc màn điện thoại thì đến lớp thì sẽ vi phạm luật của trường. Suy ra là chúng ta không nên dùng điện thoại khi đang học không thì sẽ nhận những hậu quả đó.