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Alumnos:

Daniela Gutiérrez Ortiz

Daniela Plaza Salguero

Simone Mansour Jabbour

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Docente: Doctora Carolina Quirván Anguiano.

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Conjunto de características lingüísticas que permiten al hablante adecuar el uso de la lengua a una determinada situación comunicativa.

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a)¿Qué recursos para facilitar el aprendizaje utilizados por la Dra. fueron significativos para nosotros? Explicar cada uno.

Los iPads y apuntes realizados en clase fueron muy útiles para el desarrollo de este proyecto.

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b) ¿Qué aprendimos del proyecto y cómo lo vamos a poner en práctica en lo personal así como en lo académico?

En lo personal lo pondremos en práctica ya que sabremos utilizar las variantes lingüísticas en las diferentes zonas del mundo y en lo académico nos ayudará para un futuro proyecto para la universidad o la preparatoria.

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Conocer el español que se habla en otras regiones o países a través de sus expresiones artísticas, mediáticas o con la interacción en persona o a distancia, permite valorar que la cultura en ellas es tan única como el habla local, que tiene distintas formas de referirse a la realidad.

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La cultura engloba el lenguaje, las tradiciones y las creencias acerca de las funciones que desempeñan las personas y las relaciones entre ellas.(UNESCO, s.f)

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c) ¿Cuál fue nuestra actitud y comportamiento para este proyecto? Ejemplifiquen sus respuestas

Nuestra actitud hacia este proyecto fue positiva y nuestro comportamiento fue excelente ya que queríamos que el proyecto saliera bien.

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d)¿Qué valores pusimos en práctica a lo largo de este proyecto y cómo lo demostramos? ¿Cuáles nos faltaron poner en práctica? ¿Por qué?

Pusimos en práctica los valores de respeto y responsabilidad al hacer cada una lo que nos tocaba y el respeto ya que aunque tuvimos diferencias logramos resolverlas para el éxito de nuestro proyecto, nos faltó poner en práctica la puntualidad ya que en un momento no hicimos lo que nos tocaba en el tiempo requerido.

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e)¿Que dificultad tuvimos y cómo la solucionamos? ¿Detallar la respuesta?

Nos faltó organización en el proyecto ya que teníamos muchas dudas sobre en que tenía que trabajar cada una, pero al dialogar llegamos a un buen acuerdo.

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f) ¿Qué nos resultó fácil al realizar este proyecto? Argumentar respuesta.

Tuvimos un buen desempeño al trabajar el Padlet, lo realizamos ágilmente y no nos tardamos demasiado.

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f) ¿Que debimos mejorar en este proyecto?

La organización y la comunicación al dividir tareas y ponernos de acuerdo al estar trabajando cada una en lo que le tocaba.

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Son realizaciones de la lengua que caracterizan una determinada etapa de la historia.

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1-. En los 2000 se decía sick para algo cool

Ahora se dice increíble.

2-. En los 2000 se decía chillax para algo relajante y calmado

Ahora se dice chill.

3-. En los 2000 se decía sketchy para algo sospechoso

Ahora se dice sus.

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Esquite (Ciudad de México)

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Chasca (Aguascalientes)

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Trolelote (Veracruz)

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Laughton, G. (2024, agosto). Vocabulario de principios de los años 2000: Regresó a los buenos viejos tiempos. Promova. Consultado el 25 de septiembre del 2024. De: https://promova.com/es/blog/vocabulary-from-the-early-2000s

Rodríguez, E. (2019, 30 de mayo). Regionalismos y diferencias léxicas en el norte, centro y sur de México. Visión Lingüística. Consultado el 25 de Septiembre del 2024. De: https://visionlinguistica.wordpress.com/2019/05/30/regionalismos-y-diferencias-lexicas-en-el-norte-centro-y-sur-de-mexico/

Centro Virtual Cervantes.(s. f.). Variedad lingüística. CVC. Consultado el 25 de Septiembre de 2024.De: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/variedadlinguistica.htm. Adaptación.

SEP. (s. f.). La riqueza cultural de nuestro México. Secretaría de Educación Pública.Consultado el 25 de Septiembre de 2024. De: https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-ficha/4578/#:~:text=Se%20refiere%20a%20la%20variedad,porque%20aprenden%20unas%20de%20otras.

BBVA NOTICIAS. (2024, 25 junio). ¿Qué es la diversidad cultural y qué importancia tiene en nuestros días? BBVA. Consultado el 25 Septiembre de 2024. De: https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-la-diversidad-cultural-y-que-importancia-tiene-en-nuestros-dias/#:~:text=La%20diversidad%20cultural%20es%20una,la%20meta%20del%20desarrollo%20sostenible.

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Aguamala (Quintana Roo)

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Forma de usar un idioma que se caracteriza por las circunstancias personales del hablante, como su nivel de instrucción o su estima hacia el idioma.

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Medusa (CDMX)

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Cuajo de mar (Veracruz)

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Lágrima de mar ( Campeche)

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Adolescente: ¡Hola, parce!

Adulto: ¿Qué?. No querrás decir, ¡Hola, amigo!.

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Adolescente: Ese niño me da mucho cringe…

Adulto: ¿Ese niño te da qué?. Ahh, ese niño te da pena ajena.

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Camiseta (CDMX)

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Polo (Perú)

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Chemas (Costa Rica)

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Adolescente: Esa cosa está muy cool.

Adulto: ¿Qué?. ¿Te refieres a que esa cosa está muy padre?

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Remera (Argentina)

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Franela (Venezuela)

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Orita mismo, algunos dicen ahorita mismo.

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Nomás, algunos dicen nada más.

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Mira a ese weon, algunos dicen mira a ese chavo.

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La riqueza cultural se refiere a la variedad de formas de ser o de pensar de las personas que habitan un territorio, esta riqueza permite la diversidad de lenguaje y de diferentes contextos para que se desarrolle de manera diferente dependiendo de el espacio geográfico, nivel socioeconómico y costumbres.

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La riqueza cultural radica no solo en la forma que hablamos si no en la diversidad en la que vivimos día a día, se refiere a la variedad de formas de pensar y ser de las personas, este es un factor que impulsa el desarrollo social y poítico.

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Dani P

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Simone

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Dani G

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a) ¿Qué ha caracterizado a nuestro equipo?

La buena actitud para trabajar y cumplir con el proyecto al igual que el compromiso.

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b) ¿Qué nos hizo falta como equipo?

Quizás un poco más de comunicación y mejor división de tareas.

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c) Nos felicitaríamos por:

La comunicación y responsabilidad, ya que estuvimos todo el tiempo trabajando en este proyecto para entregarlo a tiempo.

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d) ¿Qué hizo falta para que nuestro equipo funcionara bien?

Pensamos que nada, ya que este equipo funcionó muy bien a pesar de que un día faltamos, pero aún así, logramos acabar este proyecto a tiempo y bien hecho.

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Valorar la riqueza cultural es muy importante ya que fortalece nuestra identidad, promueve la diversidad y la tolerancia. Fomenta la cohesión social y el respeto hacia la diversidad que existe en nuestro entorno identificando y valorando todas y cada una de las diferentes maneras de expresión.

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e) Reflexionen sobre su trabajo realizado mediante equipo en el proyecto 1 de manera favorable y en las áreas de oportunidad (lo que deben mejorar) para el próximo proyecto

Consideramos que nuestro trabajo ha sido muy bueno y completo ya que logramos un resultado a tiempo y conforme a lo que se nos solicito, como siempre podemos mejorar algunos aspectos como lo es la comunicación al dividir tareas.