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La neurociencia es la rama de la medicina que estudia el sistema nervioso, que está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las neuronas. Los neurocientíficos analizan cómo interactúan las moléculas, las células nerviosas, las redes neurales y la estructura del cerebro para realizar diferentes actividades.

Neurociencia cognitiva

Estudia cómo el cerebro crea y controla el pensamiento, el lenguaje, la memoria y la resolución de problemas.

Neurociencia molecular y celular

Explora los genes, las proteínas y otras moléculas que guían el funcionamiento de las neuronas.

Neurociencia afectiva

Se centra en cómo las emociones están representadas y reguladas en el cerebro

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El cerebro controla lo que piensas y sientes, cómo aprendes y recuerdas y la forma en que te mueves. También controla muchas cosas de las que apenas te das cuenta, como el latido de tu corazón y la digestión de la comida.

Piensa en el cerebro como en una computadora central que controla todas las funciones de tu cuerpo. El resto del sistema nervioso viene a ser una red o entramado que envía mensajes en ambos sentidos entre el cerebro y distintas partes del cuerpo. Lo hace a través de la médula espinal, que desciende por la espalda desde el cerebro. Contiene nervios en su interior, unos filamentos que se ramifican hacia los demás órganos y partes del cuerpo.

el cerebro y la médula espinal forman el sistema nervioso central.

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 los trastorno de desarrollo y de lenguaje.

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 los trastorno de desarrollo y de lenguaje.

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Trastornos del lenguaje

Son problemas que afectan la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, ya sea en la comprensión o en la expresión. Pueden ser graves y duraderos, y pueden afectar a uno o varios componentes del lenguaje.

Trastornos del habla

Son afecciones que impiden crear o formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse. Algunos trastornos comunes del habla son los articulatorios, fonológicos, de la voz, de la resonancia, o de falta de fluidez.

Trastornos del desarrollo del lenguaje

Son problemas que se caracterizan por un uso limitado de oraciones complejas, dificultad para encontrar palabras correctas, problemas de lectura, y errores gramaticales y ortográficos frecuentes.

Afasias

Son alteraciones del lenguaje que ocurren cuando se lesiona el hemisferio izquierdo del cerebro. Las personas con afasias tienen dificultades para comprender lo que se les dice o para expresar sus ideas.

Área de Broca y área de Wernicke

Son dos áreas del hemisferio izquierdo del cerebro que se asocian con el lenguaje. El área de Broca se asocia con la producción y articulación del habla, mientras que el área de Wernicke se asocia con la comprensión.

Los niños con un trastorno del lenguaje expresivo tienen problemas con el uso del lenguaje para expresar lo que están pensando o necesitan. Estos niños pueden:

Tener dificultad para juntar las palabras en oraciones

Usar oraciones simples y cortas y el orden de las palabras puede estar errado

Tener dificultad para encontrar las palabras correctas al hablar y con frecuencia usar muletillas como "um"

Tener un vocabulario que está por debajo del nivel de otros niños de la misma edad

Dejar palabras por fuera de las oraciones al hablar

Usar ciertas frases una y otra vez, y repetir (eco) partes o todas las preguntas

Emplear tiempos (pasado, presente, futuro) inadecuadamente.

Causas

La mayoría de los bebés y niños desarrollan el lenguaje naturalmente comenzando en el nacimiento. Para desarrollar el lenguaje, un niño debe ser capaz de oír, ver, entender y recordar. Los niños también deben ser físicamente capaces de formar el discurso.

Hasta 1 de cada 14 niños tiene síntomas de un trastorno del lenguaje. Cuando la causa se desconoce, se denomina trastorno del desarrollo del lenguaje.

Los problemas con las habilidades lingüísticas receptivas comienzan generalmente antes de los 4 años de edad. Algunos trastornos del lenguaje mixtos son ocasionados por una lesión cerebral. Estas afecciones algunas veces se diagnostican de manera errónea como trastornos del desarrollo.