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開學才2週, 同學都很和善。願意互相幫助。都可以好好溝通, 講話。期待和一鍋一起都成為好鍋。

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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我希望班上一鍋班氛圍可以互幫互助

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我希望班上一鍋班氛圍可以互幫互助

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陳宏仁

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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我覺得一鍋班的同學都很可愛（但是我家貓更可愛

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我覺得一鍋班的同學都很可愛（但是我家貓更可愛）第一天大家都很安靜但是這幾天大家已經玩的很開心了！希望大家都很團結 不要不乖 不然Amy會職災😡😡

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崔惟茹    加油開心就好 不要吵架不要小團體不要背後蛐蛐別人 我們班很歡樂 一節課坐太久害我很不舒服 大家都很好聊 

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崔惟茹    加油開心就好 不要吵架不要小團體不要背後蛐蛐別人 我們班很歡樂 一節課坐太久害我很不舒服 大家都很好聊 

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我附近的人⋯挺活潑的⋯

但有人太安靜 有人太活潑

希望大家能在團結一點

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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開學兩週，同學都很奇妙，班上還有來自新加坡創作男歌手、詞曲作家、音樂製作人，曾拿下金曲獎最佳新人獎以及兩屆金曲獎最佳男歌手。2003年，發行首張創作專輯《樂行者》出道，之後憑藉2004年的專輯《第二天堂》中〈江南〉一曲成名，隨後的〈小酒窩〉、〈曹操〉、〈她說〉等歌曲亦造成迴響。2014年，以專輯《因你而在》獲得第25屆金曲獎最佳國語男歌手獎，2016年，以專輯《和自己對話》再次奪得第27屆金曲獎最佳國語男歌手獎及演唱類最佳作曲人獎的林俊傑這讓我感到很榮幸是一鍋班的一員。

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班上可以歡樂一點嗎 但是老師不能生氣 喜歡熱

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班上可以歡樂一點嗎 但是老師不能生氣 喜歡熱鬧

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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很棒的班級？）

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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開學過了兩週，同學都很讚。願意互相幫助，都可以好好溝通，講話。期待和一鍋一起成為好鍋👍

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同學很明顯分了兩邊，一邊超安靜，一邊超熱鬧（

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同學很明顯分了兩邊，一邊超安靜，一邊超熱鬧（？）🤨

感覺同學人都很好（？）我覺得分兩邊可以互補，很棒🙂‍↕️

脾氣也都超好🤣（？）

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開學才2週,同學都很和 善。願意互相幫助。都 可以好好溝通,講話。 期待和一鍋一起都成為 好鍋。

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許元蓁    開心就好了:D

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許元蓁 開心就好了:D

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希望大家和平相處，言語不要太激動，希望大家生龍活虎（？？）活潑開朗（？）大家互相幫助🤏🤏

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就都差不多 只要是一個班就有安靜 吵鬧 玩 （在講廢話） 但就是有奇怪的時間會安靜又有的時候吵鬧 ？？ 期待就大家未來更好加油 氣氛開心 ？？

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我們將要在這個班中度過三年的時間。我希望這是一個十分團結的班級，在這個班級中，沒有分幫結派，沒有相互仇視，更沒有內部之間的矛盾，有共同的目標，只有這樣，才能跟好的發揮集體的作用與力量。一起共同建設理想中的班級。

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和藹可親，會玩手機；上課睡覺，下課亂鬧。開玩笑的，我認為正副衛生很負責，該做的都有做，以及班上的同學人都很好，還有老師加油，請努力保持平靜的內心，謝謝

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和藹可親，會玩手機；上課睡覺，下課亂鬧。開玩笑的，我認為正副衛生很負責，該做的都有做，以及班上的同學人都很好，還有老師加油，請努力保持平靜的內心，謝謝

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我心中的班班級，是每個學生生活中不可或缺的部分，它不僅是我們學習的地方，也是我們成長、交流、甚至夢想起飛的舞台。在我心中，一個理想的班級應該具備多種特質：團結友愛、積極向上、自由和諧，並且每個人都能在這裡找到自己的歸屬感。團結友愛的氛圍首先，我心中的班應該是一個充滿團結和友愛的大家庭。每位同學之間不僅僅是學習上的伙伴，更應該是生活中的朋友。我希望班級中同學之間能夠相互理解與支持，無論是在學習中遇到的困難，還是在生活中面對的挑戰，都能感受到來自班級這個集體的溫暖。當有人取得好成績時，大家為他歡呼鼓勵；當有人遇到挫折時，也能伸出援手，幫助他重新站起來。這種團結的力量在集體活動中尤為重要，無論是班級運動會，還是集體項目，我希望我們班的同學能夠發揮團隊精神，共同努力，並在這些活動中學會合作與信任。這樣的班級，才是一個有活力且持續進步的集體。積極向上的學習氛圍除了人際關係，我心中的班應該是一個充滿積極向上學習氛圍的地方。每個人都擁有對知識的渴望，並且能夠互相激勵，追求更高的目標。我希望班級中的每位同學不僅僅是為了考試和成績而學習，而是能真正地喜愛學習這個過程，熱愛探索未知的世界。我也希望班上的學習風氣是健康的，而不是充滿競爭壓力的。良性的競爭可以促進大家進步，但更重要的是，每個人都能夠尊重自己的學習節奏，找到適合自己的方式去提升自我。老師在這裡扮演著引導者的角色，給予我們充分的自由，去發現和發展自己的興趣與才能。自由和諧的環境我心中的班級還應該是一個充滿自由和諧的地方。在這個班級中，每個人都可以表達自己的觀點，無論是關於學習，還是生活中的看法，都能夠被尊重。我希望班級裡的每個人都是獨特的個體，能夠在這個集體中找到自己的一席之地，而不是因為與眾不同而被孤立或排擠。班級應該是一個包容的空間，不論背景、性格或興趣有何不同，每個人都能在這裡找到歸屬感。這種自由和諧的環境有助於每個人都能夠舒展自己，展示真實的自我，而不需要擔心別人的評價或壓力。班主任的角色在我心中，班主任在班級中的角色至關重要。他不僅是管理班級的老師，也是我們的朋友和引導者。我希望班主任能夠以溫和的方式引導我們，而不是以嚴厲的管教來控制班級。我們需要的是一位能夠理解我們想法，並且願意傾聽我們心聲的老師。好的班主任會關心每位同學的成長，無論是在學習上還是心理上，都能提供支持與幫助。他能夠營造出一個良好的班級氛圍，讓每個人都感受到這個集體的關懷，並且幫助我們在學習的道路上不斷進步。結語總的來說，我心中的班是一個充滿團結、友愛與積極向上的地方。在這裡，我們可以自由地表達自己，探索未知的世界，並且在這個集體中找到自己的位置。我相信，只有這樣的班級，才能真正讓每個人在學習和生活中都感受到快樂與成長。這樣的班級不僅會成為我們求學路上最美好的回憶，也會成為我們未來生活中的力量源泉。 黃振綺

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團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結團結夠多了吧ㄏㄚˋ😑

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團結是一種強大的力量，是人類社會中不可或缺的美德。無論在家庭、工作場所，還是整個國家，團結的力量都能推動社會進步，克服困難，實現共同的目標。

首先，團結是建立在相互尊重和理解的基礎上的。當個人能夠理解並尊重他人的觀點、信仰和需求，團結就自然產生了。不同的人來自不同的背景，擁有不同的經歷和價值觀，這些差異如果能夠被尊重和接納，就能成為合作的基礎。這種包容和開放的態度能夠促進更深的理解，從而達到彼此之間的和諧與共識。

在家庭中，團結是維繫親情的關鍵。每個家庭成員都有各自的角色和責任，無論是父母還是孩子，都應該共同承擔家庭的責任。當家庭成員之間能夠彼此支持和理解，團結就會成為家庭中一股穩定的力量。這不僅使得家庭能夠面對各種困難和挑戰，也讓家庭成員能夠享受彼此間的愛與溫暖。

在工作環境中，團結是提高工作效率的關鍵。無論是大型企業還是小型團隊，合作都是成功的基礎。當團隊成員能夠共同為一個目標努力，互相幫助和鼓勵，工作效率和質量都會大大提高。尤其是在面對挑戰和壓力的時候，團結的力量能夠幫助成員們渡過難關，找到解決問題的辦法。而缺乏團結的團隊，往往會因為內部矛盾和缺乏溝通而效率低下，甚至走向失敗。

社會中，團結的力量同樣不可忽視。無論是在國內還是國際範圍，團結都能促進和平與穩定。在國內，人民之間的團結能夠加強國家的凝聚力，促進經濟發展和社會進步。政府和公民之間的團結合作，能夠使政策得到更好的執行，人民的生活質量也會因此提高。而在國際社會，國與國之間的團結與合作，則能夠解決全球性的問題，如氣候變化、貧困和疾病。只有通過國際間的合作，世界各國才能共同面對這些挑戰，尋求可持續的發展。

然而，團結並非一朝一夕之事，它需要每個人的努力和付出。首先，信任是團結的基礎。沒有信任，任何合作都難以持久。而信任的建立，則需要每個人以誠實和開放的態度對待他人。在互相信任的環境中，個人才會感到安全，從而願意與他人合作，共同追求更大的目標。

其次，溝通也是促進團結的重要手段。有效的溝通能夠消除誤解，促進理解，從而達到共識。無論是在家庭、工作還是國際社會，只有通過真誠的溝通，才能了解彼此的需求和期望，從而避免衝突和分歧。而缺乏溝通往往會導致誤解，進而破壞團結。因此，學會傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，是維護團結的重要手段。

最後，團結還需要每個人有一顆包容的心。世界上沒有兩個完全相同的人，我們每個人都有自己的長處和不足。只有當我們能夠包容他人的不足，並且欣賞他人的優點，團結才會真正實現。在這個多元化的世界中，包容性是維護團結的關鍵。只有包容，才能使不同背景、不同信仰的人們和諧共處，共同追求幸福和進步。

總結來說，團結是一種強大的力量，無論在家庭、工作環境還是整個社會中，都扮演著重要的角色。它建立在相互尊重、理解、信任和溝通的基礎上。只有當每個人都能夠以包容和開放的態度對待他人，團結才能持久並發揮其最大效力。團結的力量，不僅能夠幫助我們克服眼前的困難，還能推動社會進步，實現共同的理想和目標。

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提綱引言：班級的重要性與意義

1.1 班級在學生生活中的核心地位

1.2 理想班級對學生成長的影響第一章：團結與合作的班級氛圍

2.1 團結是班級發展的基石

2.2 同學之間的互助與理解

2.3 合作的力量在學習與課外活動中的體現

2.4 團結合作對個人成長的影響第二章：積極進取的學習環境

3.1 學習的動力與目標感

3.2 競爭與合作之間的平衡

3.3 同學之間的學習互動與討論

3.4 教師引導與自我驅動的結合第三章：多元包容的集體文化

4.1 每個人都是獨特的個體

4.2 包容不同背景、性格與興趣

4.3 班級作為促進個人發展的平台

4.4 自由與秩序並存的班級文化第四章：班主任與教師的角色

5.1 班主任作為班級領袖的責任

5.2 教師在學業與生活上的雙重支持

5.3 班主任與學生之間的溝通與互動

5.4 教育者如何培養學生的自主學習能力第五章：班級活動與集體記憶

6.1 課外活動對班級團結的促進

6.2 集體旅行、社會實踐中的情感培養

6.3 大型比賽與集體榮譽感的建立

6.4 難忘的班級回憶與個人成長的聯繫第六章：挑戰與困難中的班級成長

7.1 面對挑戰時的團隊合作

7.2 如何克服班級中的分歧與矛盾

7.3 挫折中的堅持與互相鼓勵

7.4 從困難中汲取成長的力量第七章：展望未來的班級理想

8.1 畢業後的友誼與班級情感延續

8.2 成為終身學習者的願景

8.3 理想班級對未來生活與職業的影響

8.4 班級作為一生中不可磨滅的印記結語：班級對個人生活與成長的深遠影響

9.1 班級記憶在未來人生中的回響

9.2 理想班級的建設需要每個人的努力

9.3 感謝班級成員對彼此成長的貢獻引言：班級的重要性與意義在學生的學習生涯中，班級扮演著至關重要的角色。它不僅僅是我們學習的地方，更是我們成長、交流、認識自我與他人的重要場域。在班級中，我們學會了如何與人相處、如何解決問題，並且培養了自信與責任感。對於許多學生來說，班級是成長過程中不可或缺的部分，充滿了共同奮鬥的回憶。我心中的班級，不僅是一個學習的集體，更是一個充滿人情味的大家庭。在這裡，團結、友愛、進取與包容是班級的核心價值。我理想中的班級氛圍能讓每個人感受到支持與理解，激發出每個人最好的潛能。這樣的班級，將成為每個人成長中的重要一環，對未來的人生道路產生深遠影響。第一章：團結與合作的班級氛圍在我心中，班級應該是一個充滿團結精神的集體。在這個集體中，每個人都應該是不可或缺的一部分。當我們面臨挑戰時，團結能夠幫助我們克服困難，實現共同的目標。班級中的每個人都應該互相支持與理解，因為只有在這樣的氛圍中，我們才能共同成長。2.1 團結是班級發展的基石

團結是任何集體中最重要的元素之一。在一個團結的班級中，成員們能夠彼此信任，並且願意為共同的目標努力。在我理想的班級中，同學們之間不僅僅是學習上的合作伙伴，還是生活中的知心朋友。當一個同學遇到困難時，其他人會自發地伸出援手，無論是在學習上還是生活中，大家都能夠相互支持。2.2 同學之間的互助與理解

我希望班級中的每個人都能夠對彼此的想法與需求保持開放的態度。理解是建立團結的重要前提。在理想的班級中，無論我們的背景、個性或興趣有何不同，我們都應該學會尊重並包容彼此。這樣的理解不僅限於課堂內，也應該延伸到課堂外的生活中，讓我們在班級這個大家庭中感受到溫暖與歸屬感。2.3 合作的力量在學習與課外活動中的體現

在學習中，合作能夠讓我們更快地達成目標。我希望班級能夠積極推動小組討論、合作學習等形式，讓每個人都能參與其中，發揮自己的特長。在課外活動中，無論是運動會還是藝術比賽，合作精神同樣至關重要。我們可以通過團隊協作來取得優異的成績，同時也能增進同學之間的感情，讓班級變得更加團結。2.4 團結合作對個人成長的影響

通過班級中的合作與互助，每個人都能從中學到寶貴的經驗。我們不僅能夠提升自己的人際交往能力，還能學會如何在集體中找到自己的位置。這種團結合作的經驗，將會伴隨我們一生，對未來的學習與工作產生深遠的影響。第二章：積極進取的學習環境在我心中，班級應該是一個充滿積極進取學習氛圍的地方。在這裡，每個人都應該擁有對知識的渴望，並且在追求個人學術目標的同時，能夠互相激勵、共同進步。這樣的學習氛圍不僅能讓我們在學業上取得優異成績，還能培養我們終身學習的習慣與態度。3.1 學習的動力與目標感

積極的學習氛圍首先需要每個人都有明確的學習動力與目標感。在我心中的班級，每個同學都應該有自己的學習目標，並且能夠在班級中找到實現目標的方法與資源。無論是為了進入理想的大學，還是為了掌握某項專業技能，班級中的每個人都應該對自己的未來充滿信心，並且願意為之努力。3.2 競爭與合作之間的平衡

競爭是學習中的一部分，但在我理想中的班級，競爭應該是健康的，並且與合作相輔相成。我希望

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老師幼小的心靈

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喜歡你的第一年我還是沒告白

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喜歡你的第一年我還是沒告白

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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洛里尼揚諾龍的最完整的標本只是一個部份骨骼。

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洛里尼揚諾龍的最完整的標本只是一個部份骨骼。正模標本（編號ML 370）包含了6節頸椎與相連的6根肋骨、5節腰椎與相連的肋骨、14節尾椎、8根人字形骨、左右股骨、右脛骨及腓骨、1根蹠骨、2根腸骨，及兩邊的恥骨與坐骨，以及32顆胃石。

一個發現於Porto das Barcas的股骨（編號ML 555）標本，也來自於洛里尼揚組，被認為是屬於洛里尼揚諾龍。

除了以上的標本外，在1993年於派莫古（Paimogo）的海灘發現約100顆的蛋（編號ML 565），有些仍保存了胚胎，後來也被歸類是屬於洛里尼揚諾龍。

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瘋

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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追逐夢想路上你並不孤單, 因為會有很多人陪你放棄。

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喜歡你的第二年我還是沒表白

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喜歡你的第二年我還是沒表白

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仁愛醫院很近

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寫一篇有關「對班上的期望」的1000字文章時

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寫一篇有關「對班上的期望」的1000字文章時，你可以從以下幾個角度出發來闡述你的想法：

1. 學習環境的期望：

• 一個和諧的學習環境是促進每個人進步的基礎。希望班上的同學們能互相尊重，並在相互理解與包容的氣氛下進行學習。不僅僅是保持課堂上的安靜，也希望大家能夠積極參與課堂討論，分享自己的見解與知識。這樣的學習氛圍不僅能提高個人的學習效果，還能啟發他人的思考。

2. 班級合作與團隊精神：

• 學校生活不僅僅是個人的學習過程，更是一個團隊合作的機會。班上的每一位同學都是這個團隊的一部分，我們需要學會如何合作、如何在團體中發揮自己的作用。希望班級能夠形成一種互相扶持、共同進步的文化，在學習和課外活動中彼此協助，達成共同目標。

3. 學習態度與自我管理：

• 每個同學都應該對自己的學習負責，並養成自律的學習習慣。我期望班上的每一位同學都能在課堂內外保持積極的學習態度，善用學校提供的資源，無論是在時間管理上還是在任務完成上，都能夠表現出自我管理的能力。這樣才能確保每個人都能夠充分發揮自己的潛能。

4. 關心與支持：

• 除了學業方面的期望，我也希望班上的同學們能夠關心彼此的情感需求，成為一個溫暖的集體。我們每個人都可能面臨壓力或困難，在這樣的時候，如果班級中的同學能夠伸出援手，給予關心和支持，這將讓每個人感受到集體的力量和溫暖。

5. 創造性與挑戰精神：

• 希望班上的同學能夠勇於挑戰自我，並發揮自己的創造力。在學習中，不要害怕遇到困難，而應該將困難視為進步的機會。每個人都有自己的長處與興趣，我期望大家能夠在班級中

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在哪裡跌倒, 就在那躺下。

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在哪裡跌倒, 就在那躺下。

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我爱北京天安门

我爱北京天安门

天安门上太阳升

伟大领袖毛主席

指引我们向前进

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ʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔʕ •ᴥ•ʔ

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