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7、8月阿美族傳統家屋

1911年最大抗日戰爭

研究動機：

1、為什麼要蓋傳統家屋？

要去認識祖先為什麼要蓋傳統家屋，

才知道祖先的智慧在哪裡

但隨著時代變遷年輕人離開家鄉討生活

架構：

2、為何蓋家屋？

實地考察：那瑪夏的舊民權（日治時代，木構建築）

馬里山（石頭）

建材、方法

建材：櫸木（tutus)、藤（藤床）、鬆的土（例如沙灘上的沙，不加水）、竹子

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上次一起討論出布農傳統家屋是我們未來的研究範疇，本次要朝向主題確定，所以，讓孩子們各自提出可對應的SDGs目標，孩子們對於SDG15及SDG13的想法，都很能貼近我們的主題，但對於SDG7及SDG11較無法有正確的概念，在題目的取名方面不具文化層面，原因應該是對於主旨仍不清楚，將於下次課程中再行補強

。

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我們的島 阿美族傳統家屋    五忠林語恩

動機：1.為什麼要蓋傳統家屋？

架構：2.如何蓋傳統家屋

建材

方法—實地考察

那瑪夏的舊尼權（日治時期）（木構）

馬里山（石頭）

（handmade）

環境的變化會找不到

自己去蓋就可以知道祖先的智慧

建材

櫸木

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我們的島 阿美族傳統家屋

為什麼要蓋這個家屋？

去蓋的時候才能發現祖先的智慧

環境的變化會找不到家屋

實地考察 馬里山（石頭） 那瑪夏舊民權（日治時期 木構）

卡榫式

建材

櫸木

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1、為什麼要蓋傳統家屋？

2如何蓋家屋？（建材、方法、實地考察、那瑪夏的舊民權（日治時期）（木構）、馬里山（石頭）

因爲要敢受長輩蓋家屋

還淨的變化會找不到家屋

卡榫式

櫸木

# data[].attributes.body
建材

木頭（手工劈櫸木） 架構→人字屋頂 →卡榫式→木釘

藤 →綁→床

竹子→牆壁

土→填牆

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113.9.18自主專題                  郭耘田

1.為什麼要蓋傳統家屋？A:想知道祖先為什麼蓋、環境的變化會找不到家屋

2.如何蓋家屋？A:實地考察→那瑪夏舊民權→馬里山

卡榫式工法

建材：石頭、竹片

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我們的島 阿美族傳統家屋    五忠林語恩

# data[].attributes.subject
我們的島 阿美族傳統家屋    五忠林語恩

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動機：1.為什麼要蓋傳統家屋？

架構：2.如何蓋傳統家屋

建材

方法—實地考察

那瑪夏的舊尼權（日治時期）（木構）

馬里山（石頭）

（handmade）

環境的變化會找不到

自己去蓋就可以知道祖先的智慧

建材

櫸木

人手問題：

主動積極、有始有終、團隊合作

糖分少 澱粉量低

不要讓竹子的表皮破裂 採集芒草通常都是在秋冬，植物看季節(氣候變化)

大自然不會一直生長，要有辦法讓它繼續生長不要浪費

￼

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我們的島 阿美族傳統家屋 張祐樂

建材

木頭（手工劈櫸木） 架構→人字屋頂 →卡榫式→木釘

藤 →綁→床

竹子→牆壁（不要讓表皮用壞，會發霉

土→填牆

芒草 秋冬採（季節 氣候變化（糖少澱粉低 不蛀蟲） 例：欒樹變紅了颱風會很強）

為什麼要蓋家屋

環境的變化，找不到家屋

去蓋之後，發現祖先的智慧

有照片，沒家屋

蓋的方法

實地考察→百年家屋

（舊民權（木構、日治時期）

馬里山（石頭））

人手問題

主動積極 友善待人 團隊合作

# data[].attributes.body
「人手問題」

幫工換宿

砍竹子時不要讓皮掉下來

採集芒草要在秋冬時節

因為這時芒草糖份少、澱粉低

#如果有颱風在台灣欒樹開花後登入那那個颱風一定很嚴重

# data[].attributes.headline
我們的島 阿美族傳統家屋

# data[].attributes.subject
我們的島 阿美族傳統家屋

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為什麼要蓋這個家屋？

去蓋的時候才能發現祖先的智慧

環境的變化會找不到家屋

實地考察 馬里山（石頭） 那瑪夏舊民權（日治時期 木構）

卡榫式

建材

櫸木

人手問題

主動積極、有始有終、有善待人

糖分少 澱粉量低

不要讓竹子的表皮破掉 採集芒草通常都是在秋冬，植物看季節（氣候變化）

大自然不會一直砍一直長

￼

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江雅倫
7、8月阿美族傳統家屋
1911年最大抗日戰爭
研究動機：
1、為什麼要蓋傳統家屋？
因為想要知道祖先為什麼要蓋傳統家屋
因為環境變遷所以找不到家屋
才知道祖先的智慧在哪裡
只有影片和照片，所以要實際去蓋家屋
但隨著時代變遷年輕人離開家鄉討生活
架構：
2、為何蓋家屋？
實地考察：那瑪夏的舊民權（日治時代，木構建築）
                    馬里山（石頭） 
建材、方法
建材：櫸木（tutus)、藤（藤床）、鬆的土（例如沙灘上的沙，不加水）、竹子
採集芒草都在秋、冬季因為植物看季節氣候變化，芒草糖分少、澱粉量低就不會蛀蟲
台灣撋樹諾變紅颱風會很強
黃藤很難採收、大自然資源有限，就為了一個吃的浪費了一個資源
竹子的表皮不要掉也不要在同一個地方敲太多下
人手問題：團隊精神、主動積極、友善待人，有人要蓋家屋大家要一起蓋家屋

￼

# data[].attributes.headline
	◦		◦	可測量 可實驗 可記錄 實測家屋的溫度、材料丶植物	◦	家屋的材料可就地取材土地上的傳統家屋孫瑋祥1、為什麼要蓋傳統家屋？2如何蓋家屋？（建材、方法、實地考察、那瑪夏的舊民權（日治時期）（木構）、馬里山（石頭）因爲要敢受長輩蓋家屋還淨的變化會找不到家屋卡榫式櫸木4、人手問題 以前的人陼是很多個人一起蓋丶5、霹竹子不行霹壞皮6、採取芒草時是在秋冬的時節、植物它陼是看季節、第一個它的糖分少 澱粉量低丶比較不會生蟲丶如果你不會修善的話你也會忘記這個技能丶7､黃藤也是另一種很難收集的材料丶大自然的

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	◦		◦	可測量 可實驗 可記錄 實測家屋的溫度、材料丶植物	◦	家屋的材料可就地取材土地上的傳統家屋孫瑋祥1、為什麼要蓋傳統家屋？2如何蓋家屋？（建材、方法、實地考察、那瑪夏的舊民權（日治時期）（木構）、馬里山（石頭）因爲要敢受長輩蓋家屋還淨的變化會找不到家屋卡榫式櫸木4、人手問題 以前的人陼是很多個人一起蓋丶5、霹竹子不行霹壞皮6、採取芒草時是在秋冬的時節、植物它陼是看季節、第一個它的糖分少 澱粉量低丶比較不會生蟲丶如果你不會修善的話你也會忘記這個技能丶7､黃藤也是另一種很難收集的材料丶大自然的

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上次一起討論出布農傳統家屋是我們未來的研究範疇，本次要朝向主題確定，所以，讓孩子們各自提出可對應的SDGs目標，孩子們對於SDG15及SDG13的想法，都很能貼近我們的主題，但對於SDG7及SDG11較無法有正確的概念，在題目的取名方面不具文化層面，原因應該是對於主旨仍不清楚，將於下次課程中再行補強

。

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我以黃騰來舉例 因為現在的人都會取藤心來吃 只取藤心不把其他部位帶走 所以他就會變少 而且他都長在很高的樹上 所以也會很難取得
李騰昊

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整理秋季研究歷程

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主題決定：牽起家屋的力量

# data[].attributes.subject
主題決定：牽起家屋的力量

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郭耘田Q1木頭種類 杉木或很硬的木頭Q2如何處理 砍好木頭放著晾乾Q3哪個個季節適合 冬季Q4處理大概需要多少時間 ㄧ兩個月Q5為什麼木頭長度不一樣A5因為屋頂門高度四尺半，最高七尺

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郭耘田Q1木頭種類 杉木或很硬的木頭Q2如何處理 砍好木頭放著晾乾Q3哪個個季節適合 冬季Q4處理大概需要多少時間 ㄧ兩個月Q5為什麼木頭長度不一樣A5因為屋頂門高度四尺半，最高七尺

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自主專題六年級11月5日 布農家屋木頭種類→有杉木就用，不然就是硬的木頭，長直的木頭，像是九芎、赤楊木、                            青剛櫟、櫸木、楓香或樟樹等。處理木頭→先在砍的地方放著等水流失，變輕在戴回家。把木頭燙化，就不會被                          蟲蛀。砍伐木頭的適合季節→冬季，因爲較乾燥，更好保存。                                                    蓋家屋不離河太近，怕有水災。家屋門的高度大約四呎半，屋頂最高大約6尺高。

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自主專題六年級11月5日 布農家屋木頭種類→有杉木就用，不然就是硬的木頭，長直的木頭，像是九芎、赤楊木、                            青剛櫟、櫸木、楓香或樟樹等。處理木頭→先在砍的地方放著等水流失，變輕在戴回家。把木頭燙化，就不會被                          蟲蛀。砍伐木頭的適合季節→冬季，因爲較乾燥，更好保存。                                                    蓋家屋不離河太近，怕有水災。家屋門的高度大約四呎半，屋頂最高大約6尺高。

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李騰昊

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1131120剝樹皮

工具：鐮刀、柴刀

步驟：先用刀子把樹切一條線（要切很深）

再把皮剝掉

指導老師：金德叔叔、俊翔老師

心得：在看老師剝皮時，看起來很簡單，但是自己剝樹皮卻沒有看的那麼簡單。

# data[].attributes.headline
江雅倫 剝樹皮～杉木之皮～。                                            工具：柴刀、鐮刀。                                                             步驟：我們先從樹的頭開始劃一條線，再開始慢慢的剝樹皮，我居然選到了最濕最難剝的樹幹，因為老師們說了樹幹比較濕的樹幹皮肉貼的比較緊，比較乾的皮肉比較分離。                                                                                         老師：俊祥老師、金德老師。                                              心得：我覺得今天的剝樹皮的感覺很特別，因為我是真的第一次實際剝樹皮，我有剝過樹皮，但那是小的樹皮也就是構樹皮，但今天是剝杉木的樹皮，非常大，因為是家屋的柱子

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江雅倫 剝樹皮～杉木之皮～。                                            工具：柴刀、鐮刀。                                                             步驟：我們先從樹的頭開始劃一條線，再開始慢慢的剝樹皮，我居然選到了最濕最難剝的樹幹，因為老師們說了樹幹比較濕的樹幹皮肉貼的比較緊，比較乾的皮肉比較分離。                                                                                         老師：俊祥老師、金德老師。                                              心得：我覺得今天的剝樹皮的感覺很特別，因為我是真的第一次實際剝樹皮，我有剝過樹皮，但那是小的樹皮也就是構樹皮，但今天是剝杉木的樹皮，非常大，因為是家屋的柱子

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張祐樂20241120剝樹皮工具：刀子（柴刀、鐮刀）步驟：要先讓他水分流，先用刀著樹幹刮一刀深深的線，在用刀尖把樹皮翻開。指導老師：俊翔老師.金德叔叔心得：我已經學會了剝皮，我覺得不會很難，但如果割不好的話就會很難看，所以要有點技巧。我很開心能學會新的東西。

# data[].attributes.subject
張祐樂20241120剝樹皮工具：刀子（柴刀、鐮刀）步驟：要先讓他水分流，先用刀著樹幹刮一刀深深的線，在用刀尖把樹皮翻開。指導老師：俊翔老師.金德叔叔心得：我已經學會了剝皮，我覺得不會很難，但如果割不好的話就會很難看，所以要有點技巧。我很開心能學會新的東西。

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工具：柴刀或鐮刀

步驟：

先用柴刀刮一到很深的線

用刀尖慢慢的挑起來

乾乾的木頭比較好剝

指導老師：金德叔叔、俊翔老師

心得：

我覺得我蠻會剝樹皮，一開始看的時候感覺很難

但實際去用時會覺得不會那麼難=(^.^)=

# data[].attributes.headline
張祐樂自主專題六年級11月13日 測量杉木長第一棵：長度398.5cm直徑下面17cm上面約10cm第二棵：長度大約268cm直徑上面16.5cm下面18cm第三棵：長度大約215cm直徑下面14cm上面12cm

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張祐樂自主專題六年級11月13日 測量杉木長第一棵：長度398.5cm直徑下面17cm上面約10cm第二棵：長度大約268cm直徑上面16.5cm下面18cm第三棵：長度大約215cm直徑下面14cm上面12cm

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張祐樂主題族語名isluluhus tu tamasaz研究動機：我們去了家屋，發現有一條一條黃藤，想知道有什麼用。為什麼要用黃藤綁？有其他植物可以綁：竹子、山芙蓉

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張祐樂主題族語名isluluhus tu tamasaz研究動機：我們去了家屋，發現有一條一條黃藤，想知道有什麼用。為什麼要用黃藤綁？有其他植物可以綁：竹子、山芙蓉

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郭耘田113.11.27 研究動機巴楠花是全台唯一一個沒有冷氣的學校，而且是位在高雄最熱的杉林。在教室有九台電扇但是還是很熱，可是在學校的傳統家屋明明沒有電扇卻比教室還涼，我們想知道為什麼家屋會那麼涼。

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郭耘田113.11.27 研究動機巴楠花是全台唯一一個沒有冷氣的學校，而且是位在高雄最熱的杉林。在教室有九台電扇但是還是很熱，可是在學校的傳統家屋明明沒有電扇卻比教室還涼，我們想知道為什麼家屋會那麼涼。

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研究動機：我們看了家屋，發現裡面有很多條黃藤，想知道黃藤有什麼用？

為什麼只使用黃藤綁？
布農族沒有其他植物可以使用嗎？

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isluluhus  tu  tamasaz牽起家屋的力量研究動機Padan Asang a school →小米文化課傳統家屋是用黃藤把木頭綁起來的為什麼傳統家屋要用黃藤：主要梁柱銜接處都是以黃藤來綑綁固定，一定要這樣才夠穩固文化場域→家屋→ Tama Biung+中學部→好奇家屋如何建造？→方法→找到.好奇家屋裏的植物的運用→力量？蓋傳統家屋主要用：板岩、木材、茅草、藤皮、燴木皮布農家屋.『茅草和竹子』（阿美家屋）比較常用來綁東西的植物：Huna、山芙蓉、黃藤三種植物都可以承受的「力」

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isluluhus  tu  tamasaz牽起家屋的力量研究動機Padan Asang a school →小米文化課傳統家屋是用黃藤把木頭綁起來的為什麼傳統家屋要用黃藤：主要梁柱銜接處都是以黃藤來綑綁固定，一定要這樣才夠穩固文化場域→家屋→ Tama Biung+中學部→好奇家屋如何建造？→方法→找到.好奇家屋裏的植物的運用→力量？蓋傳統家屋主要用：板岩、木材、茅草、藤皮、燴木皮布農家屋.『茅草和竹子』（阿美家屋）比較常用來綁東西的植物：Huna、山芙蓉、黃藤三種植物都可以承受的「力」

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林語恩🌸

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江雅倫。    研究目的不同材質對溫度的影響我們想要了解建材對溫度的關係（1）實驗組：1：傳統家屋2：大小3：建材：鐵皮（2）對造組：1：現代家屋2：大小3：建材：竹子（patakan)、石頭（batu)、芒草（padan)、黃藤（huaz）目的：提供人們建材對溫度的影響

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江雅倫。    研究目的不同材質對溫度的影響我們想要了解建材對溫度的關係（1）實驗組：1：傳統家屋2：大小3：建材：鐵皮（2）對造組：1：現代家屋2：大小3：建材：竹子（patakan)、石頭（batu)、芒草（padan)、黃藤（huaz）目的：提供人們建材對溫度的影響

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為什麼只使用黃藤綁？

布農族沒有其他植物可以使用嗎？

去比較植物可承受的力和韌度？有彈力、拉力、摩擦力（黃藤、山芙蓉 、構樹）

結構比較粗硬的藤類 大部分都叫 除了黃藤是直接的藤Vanu

構樹可以代替黃藤 但是要把構樹用的粗一點不能用成一絲一絲的

苧麻比較常用衣物類或一些小東西

# data[].attributes.headline
113.12.4研究目的郭耘田我們想知道不同材質對屋子的影響實驗組-傳統家屋-大小-石頭 竹子 黃藤 芒草對照組-現代家屋-大小-鐵皮 目的：提供人們對照溫度的影響

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113.12.4研究目的郭耘田我們想知道不同材質對屋子的影響實驗組-傳統家屋-大小-石頭 竹子 黃藤 芒草對照組-現代家屋-大小-鐵皮 目的：提供人們對照溫度的影響

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孫瑋祥 不同的材質對不同的溫度的影響動機    1.了解建材與溫度的關係    2. ［實驗組］［對照組］        ［傳統家屋］［現代家屋］        ［大小］。     ［大小］ patakan bateau.      鐵皮Padan.  huaz目的：提供人們建材對溫度的影響

# data[].attributes.subject
孫瑋祥 不同的材質對不同的溫度的影響動機    1.了解建材與溫度的關係    2. ［實驗組］［對照組］        ［傳統家屋］［現代家屋］        ［大小］。     ［大小］ patakan bateau.      鐵皮Padan.  huaz目的：提供人們建材對溫度的影響

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2024 12 4實驗1 看黃藤可以拉多少力量2 比較山芙蓉 構樹 黃藤的力量（拉力 耐力 摩擦力）金德叔叔吿訴我們除了黃藤 構樹 山芙蓉之外還有其他植物可用 像其他藤類 或是有纖維的植物

# data[].attributes.subject
2024 12 4實驗1 看黃藤可以拉多少力量2 比較山芙蓉 構樹 黃藤的力量（拉力 耐力 摩擦力）金德叔叔吿訴我們除了黃藤 構樹 山芙蓉之外還有其他植物可用 像其他藤類 或是有纖維的植物

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蓋傳統家屋主要用：板岩、木材、茅草、藤皮、燴木皮布農家屋.『茅草和竹子』（阿美家屋）比較常用來綁東西的植物：Huna、山芙蓉、黃藤三種植物都可以承受的「力」綁重物時長輩會把構樹用粗一點

# data[].attributes.subject
蓋傳統家屋主要用：板岩、木材、茅草、藤皮、燴木皮布農家屋.『茅草和竹子』（阿美家屋）比較常用來綁東西的植物：Huna、山芙蓉、黃藤三種植物都可以承受的「力」綁重物時長輩會把構樹用粗一點

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林語恩😎

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江雅倫（布農族）Sinsumbung tu bahis研究目的：傳統家屋和現代家屋室內溫度的差異巴楠花是全台唯一沒有冷氣的學校巴楠花位居高雄市杉林區，在夏天的時候，杉林區經常都是全台高溫的前幾名，每次一進到教室我們就會馬上開窗戶及電風扇。在巴楠花部落中小學我們有個布農族文化場域，在這個區域裡我們有穀倉、工寮、小米田及傳統家屋，當我們在文化區域上族語課及文化課時，卻感覺到涼爽可以自在的呼吸，所以引起了我們的好奇心，讓我們想知道傳統家屋及現代家屋的溫度差異。布農族打招呼時會說「Mihumisan好好呼吸」但高溫的環境讓我們無法好好呼吸。首先我們先到家屋裡的架構，現代家屋的建材是鋼筋水泥，

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江雅倫（布農族）Sinsumbung tu bahis研究目的：傳統家屋和現代家屋室內溫度的差異巴楠花是全台唯一沒有冷氣的學校巴楠花位居高雄市杉林區，在夏天的時候，杉林區經常都是全台高溫的前幾名，每次一進到教室我們就會馬上開窗戶及電風扇。在巴楠花部落中小學我們有個布農族文化場域，在這個區域裡我們有穀倉、工寮、小米田及傳統家屋，當我們在文化區域上族語課及文化課時，卻感覺到涼爽可以自在的呼吸，所以引起了我們的好奇心，讓我們想知道傳統家屋及現代家屋的溫度差異。布農族打招呼時會說「Mihumisan好好呼吸」但高溫的環境讓我們無法好好呼吸。首先我們先到家屋裡的架構，現代家屋的建材是鋼筋水泥，

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isluluhus  tu  tamasaz     研究 構想書 500字 12/18 Deadline✔️團體名稱：❓❓構想書：布農家屋是從出生到死亡都在屋子裡，也是為什麼家屋可以保持這麼久也可以保持原樣？，1.家屋有黃藤可以固定跟保持原樣 2.家屋裡也有Bunun （人）保護這個家屋，以前因為要固定家屋所有在找有植物或物品可以固定家屋，突然一位日本年輕人在調查時看到了黃藤，這位日本年輕人叫  伊能嘉矩，因為水流的很快，伊能嘉矩  想要跨過河，所有就隨便抓一種植物，這就是黃藤，伊能嘉矩  跨過河之後就想這麼強壯的植物是不是可以來綁東西，所以黃藤就這樣傳播下去。黃藤它之後可以拿來做很多東西

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isluluhus  tu  tamasaz     研究 構想書 500字 12/18 Deadline✔️團體名稱：❓❓構想書：布農家屋是從出生到死亡都在屋子裡，也是為什麼家屋可以保持這麼久也可以保持原樣？，1.家屋有黃藤可以固定跟保持原樣 2.家屋裡也有Bunun （人）保護這個家屋，以前因為要固定家屋所有在找有植物或物品可以固定家屋，突然一位日本年輕人在調查時看到了黃藤，這位日本年輕人叫  伊能嘉矩，因為水流的很快，伊能嘉矩  想要跨過河，所有就隨便抓一種植物，這就是黃藤，伊能嘉矩  跨過河之後就想這麼強壯的植物是不是可以來綁東西，所以黃藤就這樣傳播下去。黃藤它之後可以拿來做很多東西

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林語恩⚜️

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張祐樂                                                                                         團隊名稱？？                                                                         家屋是布農族非常重要的堡壘，族人生於家屋、死於家屋，是什麼讓家屋柱子可以不要倒下呢？我們透過資料收集和訪問耆老，知道了那個力量就就是黃藤。黃藤在布農族中除了綁住柱子之外，還能拿來編織，lugus藤心也會拿來吃。但我們也好奇，還有什麼植物能替代黃藤的力量呢？這就是我們研究的開始。

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張祐樂                                                                                         團隊名稱？？                                                                         家屋是布農族非常重要的堡壘，族人生於家屋、死於家屋，是什麼讓家屋柱子可以不要倒下呢？我們透過資料收集和訪問耆老，知道了那個力量就就是黃藤。黃藤在布農族中除了綁住柱子之外，還能拿來編織，lugus藤心也會拿來吃。但我們也好奇，還有什麼植物能替代黃藤的力量呢？這就是我們研究的開始。

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isluluhus tu tamasaz家屋是布農族很重要的堡壘以前沒有醫院是要在家屋出生的往生也是埋在家屋裡所以家屋對布農族來說是象徵生命的意思家屋象徵生命就要活得久要活的久（家屋就要堅固）                                                     我們透過資料收集和訪問耆老才知道用來堅固家屋的是黃藤黃藤除了能蓋家屋還能用到生活的那個地方（tukban、背簍）布農族會把黃藤用來編織 李騰昊

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isluluhus tu tamasaz家屋是布農族很重要的堡壘以前沒有醫院是要在家屋出生的往生也是埋在家屋裡所以家屋對布農族來說是象徵生命的意思家屋象徵生命就要活得久要活的久（家屋就要堅固）                                                     我們透過資料收集和訪問耆老才知道用來堅固家屋的是黃藤黃藤除了能蓋家屋還能用到生活的那個地方（tukban、背簍）布農族會把黃藤用來編織 李騰昊

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江雅倫。    研究目的不同材質對溫度的影響（1）實驗組：1：傳統家屋2：大小3：建材：鐵皮（2）對造組：1：現代家屋2：大小3：建材：竹子（patakan)、石頭（batu)、芒草（padan)、黃藤（huaz）目的1：提供人們建材對溫度的影響目的2：我們想要了解建材對溫度的關係目的3：探討自然建材和現代建材對家屋溫度的影響目的4：

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江雅倫。    研究目的不同材質對溫度的影響（1）實驗組：1：傳統家屋2：大小3：建材：鐵皮（2）對造組：1：現代家屋2：大小3：建材：竹子（patakan)、石頭（batu)、芒草（padan)、黃藤（huaz）目的1：提供人們建材對溫度的影響目的2：我們想要了解建材對溫度的關係目的3：探討自然建材和現代建材對家屋溫度的影響目的4：

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張祐樂主題 牽起家屋的力量族語名isluluhus tu tamasaz研究動機：我們去了家屋，發現有一條一條黃藤，想知道有什麼用。為什麼要用黃藤綁？有其他植物可以綁：竹子、山芙蓉、藤類、苧麻vanu

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張祐樂主題 牽起家屋的力量族語名isluluhus tu tamasaz研究動機：我們去了家屋，發現有一條一條黃藤，想知道有什麼用。為什麼要用黃藤綁？有其他植物可以綁：竹子、山芙蓉、藤類、苧麻vanu

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郭耘田      巴楠花是全台唯一沒有冷氣的學校，位居高雄市的杉林區，杉林區在夏天時經常是全台高溫地區。每次進到教室就打開窗戶和電風扇。在學校內有穀倉（pacilasang)工寮和一棟傳統家屋，在這裡我們會上族語課程及文化課的時候，卻覺得很涼快，明明沒有電風扇卻比教室還更涼。布農族人在打招呼時都會說Mihumisan，意思是你今天有呼吸了嗎？但是現在的高溫讓我們呼吸困難。現代家屋的建材是鋼筋、水泥混凝土等，傳統家屋的建材是竹子、木頭、石頭、芒草、黃藤等。在傳統家屋的建材裡都是來自於大自然，而現代建材都是人工的化學建材。在訪談耆老的過程中，耆老說自己住過竹子屋、石板屋，因此我們想繼續探討下去。

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郭耘田      巴楠花是全台唯一沒有冷氣的學校，位居高雄市的杉林區，杉林區在夏天時經常是全台高溫地區。每次進到教室就打開窗戶和電風扇。在學校內有穀倉（pacilasang)工寮和一棟傳統家屋，在這裡我們會上族語課程及文化課的時候，卻覺得很涼快，明明沒有電風扇卻比教室還更涼。布農族人在打招呼時都會說Mihumisan，意思是你今天有呼吸了嗎？但是現在的高溫讓我們呼吸困難。現代家屋的建材是鋼筋、水泥混凝土等，傳統家屋的建材是竹子、木頭、石頭、芒草、黃藤等。在傳統家屋的建材裡都是來自於大自然，而現代建材都是人工的化學建材。在訪談耆老的過程中，耆老說自己住過竹子屋、石板屋，因此我們想繼續探討下去。

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郭耘田114.2.12在剛剛的計畫書裡，我最印象深刻的是在自主專題發表時，就有提到的科學專有名詞，比熱容、熱傳透率等，但是我卻根本不知道是什麼意思。我們的計畫書裡缺少的應該是布農族的智慧諺語，還有耆老的訪談。

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郭耘田114.2.12在剛剛的計畫書裡，我最印象深刻的是在自主專題發表時，就有提到的科學專有名詞，比熱容、熱傳透率等，但是我卻根本不知道是什麼意思。我們的計畫書裡缺少的應該是布農族的智慧諺語，還有耆老的訪談。

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2/19知識形成。            1.觀察五感學習主流知識。               原住民知識自然與環境科學。   傳統知識歷史。                      原住民歷史技術。                      傳統技術2題目（目的）3要解決的問題4搜集文獻5設計實驗6進行實驗實驗設計1、正確性2、數據能會回達許要回答的問題3、變因是否完整4、在現性＊（重覆實驗）得到的解果（許重覆出現）孫瑋祥

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2/19知識形成。            1.觀察五感學習主流知識。               原住民知識自然與環境科學。   傳統知識歷史。                      原住民歷史技術。                      傳統技術2題目（目的）3要解決的問題4搜集文獻5設計實驗6進行實驗實驗設計1、正確性2、數據能會回達許要回答的問題3、變因是否完整4、在現性＊（重覆實驗）得到的解果（許重覆出現）孫瑋祥

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實驗（一）實驗物品：雞蛋、線或細的繩子、螺帽、竹棍
步驟：1.先把繩子綁在雞蛋上
2.把另一端的繩子尾巴綁在螺帽上
3.竹棍放在線的下面，把雞蛋拉上去一點

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實驗（一）實驗物品：雞蛋、線或細的繩子、螺帽、竹棍步驟：1.  先把繩子綁在雞蛋上2.  把另一端的繩子尾巴綁在螺帽上3.  竹棍放在線的下面，把雞蛋拉上去一點

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實驗（一）實驗物品：雞蛋、線或細的繩子、螺帽、竹棍步驟：1.  先把繩子綁在雞蛋上2.  把另一端的繩子尾巴綁在螺帽上3.  竹棍放在線的下面，把雞蛋拉上去一點

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https://youtu.be/mT1lBNsVnts?si=7U4h0cDzh_8qzShb
林語恩(≧∇≦)

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張祐樂

要測試黃藤的拉力，我發現可以用一種機器來測試拉力，也就是它可以承受的力此實驗可以計算降伏度，但因為沒有專業的機械，可以用比較簡單的方法來實驗。我的想法附在旁邊：

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2/12孫瑋祥1現代家屋和傳統家屋的建築方式2實測和把現代家屋和傳統家屋在一樣的環境的溫度數據

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2/12孫瑋祥1現代家屋和傳統家屋的建築方式2實測和把現代家屋和傳統家屋在一樣的環境的溫度數據

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力的運動實驗可以把我們要測試的植物兩端綁在堅固的柱子會樹幹，然後可以用（人或重物）去測驗，就算植物沒斷但是還是會有一點快斷的感覺，就可以去比較哪個植物沒有那麼變形 李騰昊

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力的運動實驗可以把我們要測試的植物兩端綁在堅固的柱子會樹幹，然後可以用（人或重物）去測驗，就算植物沒斷但是還是會有一點快斷的感覺，就可以去比較哪個植物沒有那麼變形 李騰昊

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林語恩(╥﹏╥)

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馬里山踏查後牆  145cm<高度<163cm1.馬里山—血藤家屋沒有huaz ，替代植物？2.遺構中看不見hau 

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馬里山踏查後牆  145cm<高度<163cm1.馬里山—血藤家屋沒有huaz ，替代植物？2.遺構中看不見hau 

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林語恩^ω^

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1、馬里山—血藤沒有huaz 家屋替代植物 2、遺構中看不見hau 李騰昊

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1、馬里山—血藤沒有huaz 家屋替代植物 2、遺構中看不見hau 李騰昊

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馬里山沒有黃騰，是用什麼代替？

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馬里山沒有黃騰，是用什麼代替？