# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.body
1. จะพัฒนาในด้านเกณฑ์การประเมิน KPA ของแผนการสอน ตามคำแนะนำของกรรมการ

2. จะปรับปรุงกิจกรรมการสอนและสื่อการสอนให้มีความเหมาะสมกับเวลาและศักยภาพของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำและข้อเสนอแนะในการปรับปรุงเกณฑ์การให้คะแนน ระดับคุณภาพ การปรับกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับเวลาและผู้เรียน ตลอดจนการเสริมสร้างความรู้ที่หลากหลายให้ผู้เรียนที่มากกว่าบทเรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.body
การออกแบบModel โดยใช้ PDCA เป็น ฐาน

"ENJOY" Model

# data[].attributes.headline
นายกฤษฎากร อิมะง

# data[].attributes.subject
นายกฤษฎากร อิมะง

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำจากการนิเทศในเรื่องของการจัดกิจกรรม(แผนกาาจัดการเรียนรู้)

# data[].attributes.headline
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยความหลากหลาย มีการวัดประเมินผลที่ถูกต้องตามความเหมาะสม

# data[].attributes.headline
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.body
ชื่อ CTGR

Creative Bused

TBL+Technology

Groupprocess

Reflection Thinking

# data[].attributes.headline
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.body
1. พัฒนาตนเองในด้านการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนได้มีบทบาทในกิจกรรมกลุ่มมากขึ้น

2. พัฒนาในด้านการจัดทำ VTR ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำในการจัดทำ VTR ให้ถ่ายทอดการจัดการเรียนรู้ออกมาได้อย่างชัดเจน เพื่อให้คณะกรรมการในการนิเทศติดตามได้ประเมินผลเห็นภาพได้อย่างชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.body
ได้ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การออกแบบ JOIN Model โดยใช้ PDCA เป็นฐาน

# data[].attributes.headline
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
การออกแบบ BAPR Model โดยใช้ PDCA เป็นฐาน

# data[].attributes.headline
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำ ข้อเสนอแนะจากการนิเทศการจัดการเรียนการสอนจากคณะกรรมการ ในด้านเทคนิคการสอน การจัดทำแผนการเรียนรู้ที่ถูกต้อง เหมาะสมกับชั้นเรียน การสร้างบรรยากาศในการเรียนให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
ตรวจครั้งที่ 1 โดยคุณครูภานุมาส เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
ตรวจครั้งที่ 1 โดยคุณครูภานุมาส เสนาธรรม

# data[].attributes.body
คุณครูสิทธิโชค จินุกูล

E-Classroom

1. ห้องเรียนออนไลน์มีความก้าวหน้าในระดับหนึ่ง

2. มีการปรับปรุงข้อมูลบางส่วนให้เป็นปัจจุบัน

3. ใต้รูปภาพควรจะมีการบรรยายในแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนทำเพื่อความเข้าใจมากขึ้น

แผนการจัดการเรียนรู้

1. ส่งแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกเดือน

ตั้งแต่เดือน มิถุนายน-สิงหาคม

2. แผนการเรียนรู้มีใบงานสอดคล้องกับตัวชี้วัดและวัตถุประสงค์อย่างชัดเจน

3. ด้าน การวัดและประเมินผล ใ มีเกณฑ์การประเมินทั้ง KPA

# data[].attributes.headline
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
การพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ในด้านการเรียนการสอน การสร้างบรรยากาศให้กับนักเรียน ด้านสื่อ นวัตกรรมใหม่ๆที่จะนำมาสอนนักเรียนเสมอ

และการพัฒนาในด้านการจัดทำ VTR การเรียนการสอนให้มากขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
ได้รับการแนะนำในการใส่รูปภาพใน VTR ควรให้เห็นภาพชัดเจน และเสียงดนตรีประกอบควรให้เหมาะสม

# data[].attributes.headline
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
พัฒนาเรื่องการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีความถูกต้องมากขึ้น

พัฒนาการจัดทำ VTR ให้ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
นางสาววิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
การเรียรรู้และออกแบบ 2P2I Model โดยใช้ PDCA เป็นฐาน

# data[].attributes.headline
นางณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
นางณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำคือการเพิ่มกิจกรรมการทำงานเป็นกลุ่ม

# data[].attributes.headline
นางณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
นางณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.body
มีกิจกรรมการทำงานเป็นกลุ่ม

# data[].attributes.headline
นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.subject
นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.body
ออกแบบ 5S Model โดยใช้ PDCA เป็นฐาน

# data[].attributes.headline
นิเทศครั้งที่ 1  โดยครูวิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
นิเทศครั้งที่ 1  โดยครูวิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
เรื่องแผนการสอน

- มีการส่งแผนครบทุกเดือนถึงเดือนสิงหาคม

- ตัวชี้วัดในแผนยังไม่ได้เปลี่ยนเป็นปลายทางหรือระหว่างทาง

E-Classroom

- ห้องเรียนมีความสวยงามมีลูกเล่นน่าสนใจ

- มีการปรับปรุุงหน้าห้องเรียนเป็นปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.body
ได้คำแนะนำในการเขียนแผนเกี่ยวกับการเขียนเกณฑ์ประเมินตัวชี้วัดให้สอดคล้องตัวแผน และให้มีความชัดเจน

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
ได้รับคำแนะนำในการจัดทำ VTR เรื่องการใช้คำให้ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
1. พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีความหลากหลายและเหมาะสมกับนักเรียน ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมมากขึ้น

2. พัฒนาการจัดทำ VTR โดยให้มีการใช้คำที่ถูกต้อง และเหมาะสมมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
"BIDPOR Model" โดยใช้ PAOR เป็นฐาน

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1) ตรวจโดย นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1) ตรวจโดย นางสาวพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

1. มีการส่งแผนหน่วยและแผนประจำเดือน (มิถุนายน,สิงหาคม 2567)

2. แผนการจัดการเรียนรู้ มีความเหมาะสมกับผู้เรียน เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

3. ในบันทึกหลังแผน ควรเพิ่มเติมผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละด้าน (K P A) จำนวนนักเรียนและจำนวนร้อยละที่ผ่านเกณฑ์

E-Classroom

1. ห้องเรียนออนไลน์มีความสวยงาม น่าสนใจ

2. มีอัพเดทข้อมูลเป็นปัจจุบัน

3. มีคำบรรยายใต้ภาพประกอบชัดเจน เข้าใจง่าย

# data[].attributes.headline
(ครั้งที่ 1) ตรวจโดยคุณครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
(ครั้งที่ 1) ตรวจโดยคุณครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
คุณครูกฤษฎากร อิมัง

แผนการจัดการเรียนรู้

1. มีการส่งแผนจัดการเรียนรู้ครบทุกเดือนตั้งแต่ มิถุนายน-สิงหาคม 2567

2. แผนการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดกิจกรรม AL (Active Learning) ให้กับผู้เรียน

3. แผนบางส่วน มีการวัดโดยใช้เครื่องมือการวัด เช่น การประเมิน แต่ยังไม่ปรากฎฟอร์มแบบประเมินนักเรียน

E-classroom

1. มีการปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน

2. มีลูกเล่นที่น่าสนใจ โดยการสร้างห้องสมาชิกนักเรียน สำหรับการชมผลงานนักเรียน

3. แนะนำการบรรยายรายละเอียดใต้ภาพแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนทำ เพื่อความเข้าใจมากขึ้น

# data[].attributes.headline
การนิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1)ตรวจโดยครูกุลธิดา  เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
การนิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1)ตรวจโดยครูกุลธิดา  เตียงเกตุ

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

มีการส่งแผนครบทุกเดือน แผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสมกับนักเรียนในระดับชั้น ป.1 และมีการวัดและประเมินผลที่ชัดเจน

ระบบ E-Classroom

มีการตกแต่งที่น่าสนใจ

มีการอัพเดตข้อมูลบางส่วนแล้ว

# data[].attributes.headline
นิเทศครั้งที่ 2 โดยคุณครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
นิเทศครั้งที่ 2 โดยคุณครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
แผนการสอน

มีการส่งแผนครบทุกหน่วย ทุกเดือน ของเทอม 2 ปีการศึกษา 2567

ตัวชี้วัดในแผน เมีการปลี่ยนเป็นปลายทาง ระหว่างทางให้เป็นปัจจุบัน

มีการบันทึกแผนหลังการสอนเรียบร้อย

E-classroom

ห้องเรียนมีความสวยงาม สีสันสวยงาม มีการปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ข้อเสนอแนะอยากให้เพิ่มการบรรยายใต้ภาพเพื่อเพิ่มความน่าสนใจมากขึ้น

# data[].attributes.attachment_caption
คุณครูมีการจัดทำแผนและส่งแผนการสอนประจำเดือนเป็นปัจจุบันทุกเดือน    ห้องเรียนออนไลน์ E-Classroom มีการอัพเดทเป็นปัจจุบัน จัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนครบทุกคน แสดงกิจกรรม ผลงานของนักเรียนชัดเจน สื่อให้เห็นว่ากิจกรรมการจัดการเรียนรู้เป็นการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพได้ดีเยี่ยม  ห้องเรียนมีความน่าสนใจ คุณครูได้นำเอามาตรฐานของห้องเรียนคุณภาพมานำเสนอครบทุกด้าน 

# data[].attributes.headline
นิเทศชั้นเรียน(ครั้งที่2)โดยนายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
นิเทศชั้นเรียน(ครั้งที่2)โดยนายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1)                       ตรวจโดยว่าที่ร้อยตรีธีรวัตร แก้วศิริพันธ์      

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1)                       ตรวจโดยว่าที่ร้อยตรีธีรวัตร แก้วศิริพันธ์      

# data[].attributes.body
ด้านแผนการสอน

มีการส่งแผนประจำเดือนอย่างสม่ำเสมอ

มีการทำบันทึกหลังแผน

จัดทำแผนการเรียนที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ

E-classroom

จัดทำรูปแบบได้สวยงาม ทำให้ผู้เข้าชมสนใจ

อัพเดท ผลงานเป็นประจำ

มีคำบรรยายใต้ภาพ

อธิบายแต่ละหัวข้องานได้ดี

มีกิจกรรมที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.body
การออกแบบ Model ชื่อว่า PADI โดยใช้ PDCA เป็นฐาน

P = Plan

A = Activities

D = Discussion

I = Improvment

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ด้วยรูปแบบ DUCSER model

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.body
1. พัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย ให้เหมาะสมกับผู้เรียน

2. พัฒนาเรื่องการทำ VTR นำเสนอ ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1) ตรวจโดย นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1) ตรวจโดย นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

1. มีการส่งแผนหน่วยและแผนประจำเดือน

2. แผนการจัดการเรียนรู้ มีความเหมาะสมกับผู้เรียน เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

E-Classroom

1. ห้องเรียนออนไลน์มีความสวยงาม น่าสนใจ

2. มีอัพเดทข้อมูลเป็นปัจจุบัน

3. มีคำบรรยายใต้ภาพประกอบชัดเจน เข้าใจง่าย

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียนและแผน(ครั้งที่2)

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียนและแผน(ครั้งที่2)

# data[].attributes.body
ผู้ตรวจ ว่าที่ร้อยตรีธีรวัตร แก้วศิริพันธ์

มฐ.1 และ มฐ.2 ยังไม่ได้อัพเดทข้อมูลของปีการศึกษา 2567 ในหลายหัวข้อ

มฐ.3 เรียบร้อยดี

ได้แจ้งให้ครูส่วนตัว แล้วว่ามีจุดไหนบ้างที่ต้องเพิ่มเติม ครูรับทราบแล้ว และจะดำเนินการแก้ไขเพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1) ตรวจโดย นางสาวภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1) ตรวจโดย นางสาวภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

มีการบันทึกหลังแผนเรียบร้อย และส่งแผนครบทุกเดือน

ระบบ E-Classroom

มีการจัดรูปแบบการนำเสนอที่น่าสนใจ

มีการอัพเดตข้อมูลบางส่วนแล้ว

# data[].attributes.headline
ตรวจครั้งที่1 โดยคุณครูน้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.subject
ตรวจครั้งที่1 โดยคุณครูน้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.body
แผนการสอน

มีการส่งแผนการสอนตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึงเดือนกรกฎาคม ในแผนระบุKPA ทั้งจุดประสงค์และการประเมินที่ชัดเจน

E-class room

มีการตกแต่งห้องได้น่าสนใจ สีสันสวยงาม

อยากให้เพิ่มรูปภาพในบางหัวข้อให้เป็นปัจจุบัน และเพิ่มคำบรรยายใต้รูปภาพนะคะ

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) โดยครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) โดยครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

มีส่งแผนประจำเดือนถึงเดือน กุมภาพันธ์ 2568

แผนการเรียนรู้มีความเหมาะสมกับผู้เรียนสามารถพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมทั้ง 4 ด้าน

มีการประเมินและบันทึกหลังการสอนครบถ้วน

ระบบ E Classroom

ห้องเรียนออนไลน์มีการตกแต่งสวยงาม น่าสนใจ

มีการอัพเดทข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ครบถ้วนตามมาตรฐานและตัวชี้วัด

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) ตรวจโดยนายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) ตรวจโดยนายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.body
ห้องเรียน E-Classroom

1.ห้องเรียนออนไลน์ปรับปรุงข้อมูลบางส่วนให้เป็น

ปัจจุบัน

2.ห้องเรียนออนไลน์มีความก้าวหน้าใน

ระดับหนึ่ง

3. มีการนำเสนอการจัดกิจกรรมที่หลากหลายให้แก่ผู้เรียน

ข้อเสนอแนะ

ควรจะมีการตกแต่งE-Classroom ให้มีสีสันมากขึ้นและบรรยายใต้ภาพกิจกรรม

• แผนการจัดการเรียนรู้

1. คุณครูได้ส่งแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกเดือนตั้งแต่เดือน พฤศจิกายน - มีนาคม

2. คุณครูมีแผนการเรียนรู้มีการวัดและประเมินผลมีเกณฑ์การประเมินทั้ง KPA

# data[].attributes.headline
(ตรวจครั้งที่ 2) โดยคุณครูภา
นุมาส เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
(ตรวจครั้งที่ 2) โดยคุณครูภา
นุมาส เสนาธรรม

# data[].attributes.body
คุณครูสิทธิโชค จินุกูล

ห้องเรียน E-Classroom

1.ห้องเรียนออนไลน์ปรับปรุงข้อมูลบาง

ส่วนให้เป็นปัจจุบัน

2.ห้องเรียนออนไลน์มีความก้าวหน้าใน

ระดับหนึ่ง

3. มีการนำเสนอการจัดกิจกรรมที่หลาก

หลายให้แก่ผู้เรียน

ข้อเสนอแนะ

ควรจะมีการตกแต่งE-Classroom ให้มี

สีสันมากขึ้นและบรรยายใต้ภาพกิจกรรม

· แผนการจัดการเรียนรู้

1. ในภาคเรียนที่ 2 คุณครูได้ส่งแผนการ

จัดการเรียนรู้ครบทุกเดือนตั้งแต่เดือน

พฤศจิกายน - มีนาคม

2. คุณครูมีแผนการเรียนรู้มีการวัดและ

ประเมินผลมีเกณฑ์การประเมินทั้ง KPA

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเมินพี่แฮ็ก1

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1) ตรวจโดยครูกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่1) ตรวจโดยครูกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

มีการส่งแผนประจำเดือน ถึงเดือนกรกฎาคม

แผนการจัดการเรียนมีความเหมาะสมกับปฐมวัย เสริมสร้างทักษะที่จำเป็นต่อนักเรียน

ระบบ E Classroom

ครูมีการตกแต่งเว็บอย่างน่าสนใจ สวยงาม

มีการใช้สื่อในการจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียนมีส่วนร่วม ลงมือปฏิบัติ

มีการจัดทำข้อมูลตามมาตรฐานชัดเจน ง่ายต่อการเข้าชมและศึกษา

ในบางมาตรฐานและตัวชี้วัดควรอัพเดตข้อมูลในปีการศึกษาปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1 ) ตรวจโดยนายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 1 ) ตรวจโดยนายสิทธิโชค  จินุกูล

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

มีการส่งแผนหน่วยและแผนประจำเดือน (มิถุนายน,สิงหาคม 2567)

แผนการจัดการเรียนรู้ มีความเหมาะสมกับผู้เรียน เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

ในบันทึกหลังแผน ควรเพิ่มเติมผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละด้าน (K P A) จำนวนนักเรียนและจำนวนร้อยละที่ผ่านเกณฑ์

E-Classroom

ห้องเรียนออนไลน์มีความสวยงาม น่าสนใจ

มีอัพเดทข้อมูลเป็นปัจจุบัน

มีคำบรรยายใต้ภาพประกอบชัดเจน เข้าใจง่าย

# data[].attributes.headline
นิเทศครั้งที่ 2 โดยครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
นิเทศครั้งที่ 2 โดยครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.body
E-classroom

ข้อมูลบางส่วนยังเป็นปีการศึกษา 2566 อยู่

การตกแต่งห้องเรียนมีสีสันสวยงาม

แผนการสอน

มีการส่งแผนครบทุกเดือน

แผนการจัดการเรียนเหมาะสมกับผู้เรียน

มีการวัดและประเมินครบถ้วน

# data[].attributes.headline
จะพัฒนาตนเองในด้านการส

# data[].attributes.body
จะพัฒนาตนเองในด้านการสอน การวัดประเมินผลให้หลากหลายและเหมาะสม ให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมมากขึ้น

# data[].attributes.headline
 (ครั้งที่1) ตรวจโดยคุณครูธิดารัตน์ สุขผ่อง 

# data[].attributes.subject
 (ครั้งที่1) ตรวจโดยคุณครูธิดารัตน์ สุขผ่อง 

# data[].attributes.body
คุณครูกุลธิดา เตียงเกตุ

แผนการจัดการเรียนรู้

1. ส่งแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกเดือนตั้งแต่เดือน มิถุนายน-สิงหาคม

2. แผนการเรียนรู้มีลักษณะเป็นแผนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ Active Learning

3. ด้าน P ในบางแผนยังใช้คำที่ยังไม่สื่อความหมายถึงการลงมือปฏิบัติ

E-Classroom

1. ห้องเรียนออนไลน์มีความสวยงาม

2. มีการปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบันในบางหัวข้อ

3. บางไฟล์ไม่เปิดสิทธิ์การเข้าถึงทำให้ไม่สามารถเปิดไฟล์ได้

# data[].attributes.headline
ครั้งที่ 2 ตรวจโดยครูภัทรชนม์  อุ่นกาศ

# data[].attributes.subject
ครั้งที่ 2 ตรวจโดยครูภัทรชนม์  อุ่นกาศ

# data[].attributes.body
ห้องเรียนออนไลน์ออกแบบสวยงามมีความสดใส ขข้อมูลมีการปรับปรุงให้เป็นปัจจุบัน แต่มีบางข้อความที่ไม่สัมพันธ์กับมาตรฐานในข้อนั้นๆ

แผนการจัดการเรียนรู้มีการจัดส่งอย่างเป็นระบบทุกเดือน มีการวัดประเมินผล มีผลงานและชิ้นงานของนักเรียนชัดเจน

# data[].attributes.headline
นิเทศครั้งที่ 1 โดยครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
นิเทศครั้งที่ 1 โดยครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.body
E classroom

ห้องเรียนมีความสวยงาม ดึงดูดความสนใจได้ดี

ข้อมูลมีการปรับปรุงให้เป็นปัจจุบัน ชัดเจน

แผนการจัดการเรียนรู้

แผนมีการวัดและประเมินผล มีเกณฑ์การประเมินชัดเจน

มีบันทึกหลังแผนและชิ้นงานนักเรียน

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2)                       ตรวจโดย นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2)                       ตรวจโดย นางณิชชาภัทร  บาลไธสง

# data[].attributes.body
ด้านแผนการจัดการเรียนรู้

-มีการส่งแผนประจำเดือนอย่างสม่ำเสมอ มีการทำบันทึกหลังแผน

-จัดทำแผนการเรียนเชิงรุกที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ

E-classroom

จัดทำรูปแบบได้สวยงาม ทำให้ผู้เข้าชมสนใจ

อัพเดท ผลงานเป็นประจำ มีคำบรรยายใต้ภาพ

# data[].attributes.attachment_caption
   แผนการสอน

# data[].attributes.headline
ครั้งที่ 2 โดยครูวิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
ครั้งที่ 2 โดยครูวิลาสินี  ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
-มีการส่งแผนการสอนครบตั่งแต่เดือน พ.ย.- มี.ค.

-แผนการสอนมีการความเหมาะสมกับผู้เรียน

-มีการประเมินผลทั้ง KPA แต่ไม่มีร่อยรอยผลการประเมินแนบมาด้วย

E-classroom

-มีการปรับปรุงข้อมูลเป็นปัจจุบัน

-มีความหลากหลายสวยงามน่าสนใจ

-มีรูปภาพบางส่วนขาดคำบรรยายใต้ภาพอาจทำให้เข้าใจไม่ตรงกัน

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) ตรวจโดย นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียน(ครั้งที่ 2) ตรวจโดย นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.body
ระบบE-classroom

มีการจัดทำข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน

สีสันสวยงาม มีการนำเสนอที่หลากหลายน่าสนใจ

แผนการจัดการเรียนการสอน

มีการส่งแผนในแต่ละเดือนครบถ้วน มีการบันทึกแผนหลังสอน ใบงานนักเรียน และมีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นิเทศห้องเรียนครั้งที่2ิ โดย นางสาวน้ำทิพย์  มะลิลา

# data[].attributes.subject
นิเทศห้องเรียนครั้งที่2ิ โดย นางสาวน้ำทิพย์  มะลิลา

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้

-ส่งแผนประจำเดือนเป็นปัจจุบัน มีการบันทึกผลหลังการสอนอย่างสม่ำเสมอ

-แผนการสอนมีความหลากหลาย เหมาะสมกับผู้เรียน

-มีสื่อการสอนหลากหลาย ทันสมัย นักเรียนใช้งานได้จริง

ระบบ E-classroom

-มีการปรับข้อมูลเป็นปัจจุบัน ตัวชี้วัดชัดเจน ห้องเรียนมีการตกแต่งสวยงาม

# data[].attributes.headline
นิเทศครั้งที่2 โดยครูธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นิเทศครั้งที่2 โดยครูธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.body
แผนครบทุกเดือน

ห้องเรียนสวยงาม

ควรเพิ่มรูปภาพกิจกรรมและสื่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์

ควรเพิ่มรูปภาพนักเรียน

# data[].attributes.headline
หัวใจสำคัญอยู่ในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
หัวใจสำคัญอยู่ในห้องเรียน

# data[].attributes.body
📌 วันศุกร์ ที่ 30 พฤษภาคม 2568

📌 โรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) นำโดย

✅ นายศรายุทธ แก้วเรือน ผู้อำนวยการสถานศึกษา พร้อมด้วย

👉 คุณครูกุลธิดา เตียงเกตุ หัวหน้างานวิชาการ และคณะ ประกอบด้วย

🚩 คุณครูน้ำทิพย์ มะลิลา ครูผู้รับผิดชอบระดับปฐมวัย

🚩 คุณครูณัฐธิดา เครื่องสนุก หัวหน้าช่วงชั้นที่ 1

🚩 คุณครูกันต์พงษ์ มอกอง หัวหน้าช่วงชั้นที่ 2

🚩 คุณครูณิชชาภัทร บาลไธสง หัวหน้าช่วงชั้นที่ 3

🟣 ดำเนินกิจกรรม Focus On Classroom เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนรับการนิเทศชั้นเรียน และนิเทศการสอนของครู

🟠 โดยมีวัตถุประสงค์ในการดำเนินกิจกรรม ดังนี้

🔷 เพื่อพบปะ และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้บริหาร หัวหน้าช่วงชั้น ครูประจำชั้นและนักเรียน ในห้วงเปิดภาคเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2568

🔷 เพื่อติดตาม การใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษา ป.1-ป.3 พุทธศักราช 2568 (ระยะเริ่มต้น)

🔷 เพื่อสร้างความตระหนักในการขับเคลื่อนนโยบาย

1️⃣ นโยบาย "เรียนดี มีความสุข" ของกระทรวงศึกษาธิการ

2️⃣ นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ปีงบประมาณ 2568-2569

3️⃣ โครงการห้องเรียนคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพ สู่ ห้องเรียนดี โรงเรียนดี มีความสุข ของ สพป.แพร่ เขต 1

4️⃣ จุดเน้นของสถานศึกษา ภายใต้แนวคิด "เรียนดี มีความสุข ทุกมิติ"

# data[].attributes.headline
📌 ข้อสะท้อนคิดเพื่อพัฒนา

# data[].attributes.subject
📌 ข้อสะท้อนคิดเพื่อพัฒนา

# data[].attributes.body
📌 ข้อสะท้อนคิดเพื่อพัฒนา จากการดำเนินกิจกรรมเยี่ยมชั้นเรียน(แบบไม่ทางการ) หลังเปิดเรียนปีการศึกษา 2568 มาแล้ว 2 สัปดาห์

⭕️ สภาพห้องเรียน :

✅ สารสนเทศในห้องเรียน : บางห้องมีการปรับปรุงข้อมูลชั้นเรียน เช่น สมาชิกในชั้นเรียน ตารางเรียน ตารางเวรประจำวัน มุมสื่อความรู้ ที่เป็นข้อมูลปัจจุบัน

✅ ความเรียบร้อยภายใน-ภายนอก ห้องเรียน : หลายห้องทำได้ดี ห้องเรียนมีความสะอาด จัดโต๊ะ-เก้าอี้นักเรียนได้เป็นระเบียบ บรรยากาศในห้องเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้ แต่ยังมีบางจุดที่ยังต้องปรับปรุง เช่น พัดลมติดพนังสกปรกมีคราบฝุ่น มุมผลงาน สื่อการสอน ที่เป็นสื่อในปีการศึกษาที่ผ่านมากระจัดกระจายไม่เป็นระเบียบ รองเท้านักเรียนจัดเรียงไม่เป็นระเบียบ บางห้องไม่มีอุปกรณ์ทำความสะอาดในห้องเรียน(พอเข้าใจได้)

✅ มุมต่างๆในห้องเรียน : บางห้องทำได้ดี จัดมุมเรียนรู้ในชั้นเรียนได้เป็นระเบียบ เป็นหมวดหมู่ แต่ยังมีบางจุดที่อาจจะต้องพิจารณาปรับปรุง โดยเฉพาะมุมโต๊ะทำงานครู บริเวณหน้ากระดาน ซึ่งพบสิ่งที่ไม่ควรจะประดับ หรือจัดวางในจุดดังกล่าว

⭕️ บุคลิกและพฤติกรรมนักเรียน :

✅ บุคลิกภาพนักเรียน: นักเรียนชายหลายคน พบว่ามีทรงผมยาว ไม่เหมาะกับระดับชั้นเรียน ตามประกาศระเบียบทรงผมฯ นักเรียนหญิงบางรายปล่อยผมยาวไม่มัดรวบ หรือทำตามระเบียบ สีริบบิ้นมีความเป็นแฟชั่นหลากสีสัน เสื้อผ้า-กางเกง ส่วนใหญ่สะอาดเรียบร้อย แต่ยังมีบางรายที่ยังไม่เรียบร้อย เช่น เสื้อไม่ปักชื่อ (ทั้งที่อยู่ในระดับชั้นที่สูงแล้ว) เข็มขัดไม่ใส่ ความสะอาดในร่างกายโดยเฉพาะเล็บมือ บางคนเล็บดำ สกปรก เสี่ยงต่อโรค

✅ การสื่อสาร : เกินครึ่ง ที่ยังขาดทักษะการสื่อสารที่เหมาะสมตามระดับชั้น จะใช้ท่าทาง หรือคำพูดที่ขาดหางเสียงในการสนทนา หลายคนขี้อาย ไม่กล้าตอบ ขาดปฏิสัมพันธ์ที่ดี

✅ ความรู้พื้นฐาน : ในระดับชั้นอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่าบางรายยังขาดความรู้พื้นฐานเรื่องพยัญชนะ สระ ภาษาไทยและอังกฤษ (บางรายเข้าขั้นเสี่ยงภาวะ LD ครูประจำชั้นต้องวางแผนหาวิธีแก้ไข : กรณีศึกษา (Case Study)) ส่วนในระดับชั้นที่สูงขึ้น บางคนขาดทักษะพื้นฐานง่ายๆ เช่น แม่สูตรคูณ Vocab พื้นฐานในวิชาภาษาอังกฤษ

✅ การเรียน : จากการสุ่มตรวจสมุดการบ้าน ส่วนใหญ่ทำได้ดี ตัวหนังสือเป็นระเบียบ อ่านง่าย สะอาด เขียนวันที่ ขีดเส้นใต้ แต่บางคนเขียนงานแทบจะอ่านไม่รู้เรื่อง เขียนประโยคภาษาไทยในลักษณะฉีกคำ ตัวหนังสือเล็กอ่านไม่ออก ขีดฆ่าคำผิดแทนการใช้น้ำยาลบคำผิด เขียนงานหลายๆวิชาในสมุดเล่มเดียว

⭕️ บุคลิกและงานสอนของครู :

✅ การแต่งกาย: ครูผู้หญิงส่วนใหญ่ทำได้ดี มีมาตรฐาน ครูผู้ชายส่วนใหญ่ไม่ใส่กางเกงกางเกงสแล็ค หรือกางเกงทำงาน ส่วนใหญ่จะเป็นลักษณะกางเกงแฟชั่น กางเกงทรงกระบอก (ตรงนี้ไม่ติดใจ) และไม่เอาเสื้อใส่ในกางเกงให้เรียบร้อย และใส่เข็มขัดทำงาน ให้ดูดี เหมาะสมกับวิชาชีพ รองเท้าส่วนใหญ่จะสวมรองเท้าผ้าใบ (ไม่ติดใจ)

✅ งานการสอน : ส่วนใหญ่มอบหมายงานให้นักเรียนทำในสมุด บ้างให้ทำในหนังสือแบบฝึกหัด แต่ข้อสังเกตที่พบ คือ ตรวจงานไม่ครบ ไม่ใช้ปากกาแดงตรวจงาน ไม่ลงวันที่ตรวจงาน ไม่ให้คำแนะนำกรณีนักเรียนเขียนผิดหรือแสดงวิธีทำผิด

✅ การเตรียมการสอน+สื่อ : หลายท่านเลือกเอาสถานการณ์ปัจจุบัน เทคโนโลยีมาประยุกต์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี เลือกใช้สื่อที่มีสีสัน และความน่าสนใจเหมาะสมกับวัยของนักเรียน บางท่านขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรใหม่ 68 ได้เป็นอย่างดีตรงนี้ขอชื่นชม

🏳️‍🌈 ยังมีอีกหลายประเด็นที่เราต้องปรับเปลี่ยนร่วมกัน รายละเอียดเพิ่มเติม ได้มอบหมายให้ฝ่ายวิชาการแจ้งพวกเราอีกครั้งในวันประชุม (5 มิถุนายน 2568)